Introducción

Resumen general del trabajo

Justificación

El resultado de esta investigación tiene como relevancia la determinación de la

problemática educativa que aqueja las adecuadas relaciones interpersonales
de las estudiantes en el salón de clases, dificultando así el logro de las metas
en cuanto a los perfiles académicos que requiere el programa educativo en
cuestión. Así que, para elaborar un programa de intervención basado en datos
confiables, primeramente, se debe contar un diagnostico situaciones del
conjunto a la cual se pretende intervenir, una vez detallado esto, es necesario
realizar un análisis profundo de los principales problemas que existen. Según
Baca (2012), un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al
planteamiento de un problema, la cual se inclina a resolver una necesidad
humana.
Para tal propósito, es necesario la suma de esfuerzo de directivos, docentes,
personales de apoyo, alumnos para llevar a cabo una serie de estrategias y
acciones que permita abatir esta problemática, para la efectividad de tal
proyecto se encuentra afianzado en la experiencia del personal institucional, en
el trabajo colaborativo, la capacidad de resolución de conflictos, los beneficios
de una buena relación laboral, capacidad de dialogo y sobre todo el interés real
de solucionar la problemática que se presente.

Objetivos

Objetivo General

 Determinar la problemática del salón V – D, del Programa de Educación

Inicial, para obtener elementos fundamentales en la elaboración de
programas dirigidos a la búsqueda de soluciones que nos lleve al
cumplimiento de nuestra misión y visión institucional.
Objetivos Específicos

 Identificar los factores determinantes de la problemática existente.

 Analizar y validar información obtenida.
 Análisis de debilidades y fortalezas.
 Determinar prioridades de acción para la toma de decisiones.

Variables
Clima institucional. - la percepción que tienen los sujetos acerca de las
relaciones interpersonales que establecen el contexto educativo o en el marco
en el cual estas interacciones se dan.
Ansiedad. – se define como una sensación de inquietud, terror o de malos
presagios. También se le llama tensión o estrés, y popularmente se le conoce
como nerviosismo o tembladeras.

Problemas encontrados

El lugar o contexto donde se desenvuelven los hechos es la Escuela de

Educación Superior Pedagógica Publica “San Francisco de Asís” de la Región
de Ica, ubicada en el Provincia de Chincha, esta casa de estudio se caracteriza
por ser una institución dedicada a educar, capacitar y formar a profesionales
lideres y de calidad educativa.
El aula a trabajar se trata del V Ciclo Sección D del programa educativo
Educación Inicial
Primeros casos, descripción de la institución, recursos y material humano de la
institución, proceso que debe ser mejorado
Recursos de la institución
Materiales, humanos, económicos
Análisis FODA

Fortalezas
- Docentes dispuestos al trabajo con los estudiantes
- Estudiantes dispuestas al trabajo colaborativo y participativo
Oportunidades
- Se cuenta con la presencia del Servicio de psicología
- Tutores
- Docentes
- Asistencia social
- Servicio de Tópico
Debilidad interior
- Dificultades en los estilos de comunicación asertivos
- Deficiencia en la capacidad de resolución de conflictos
- Problemas en cuanto a la capacidad de trabajo grupal con todas las
estudiantes
- Problemas en cuanto al adecuado manejo emocional
Apoyo del exterior
Cosas que pueden afectar del exterior

Conclusión

El resultado de este diagnostico situacional del aula V – D del Programa de

Educación Inicial, arroja un índice significativo de deficiencias en el estilo de
comunicación en las relaciones interpersonales de las estudiantes, lo que hace
necesario la implementación de un plan de intervención, que contemple las
actuales demandas educativas como son: una mejora en los estilos de
comunicación, relaciones interpersonales y resolución de conflictos.
Análisis de todos los puntos encontrados, preámbulo para un proyecto de
mejora