PRUEBA ENSAYO SIMCE

4º AÑO BÀSICO

LENGUAJE Y COMUNICACIÒN
(Aporte Escuela República de India – Quinta Normal)

CUADERNILLO DE PREGUNTAS
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3

1. / Según el texto, ¿cómo será el árbol cuando crezca?

A. Sombrío
B. Hueco.
C. Blando.
D. Fuerte.

2. /Según el texto, ¿para qué les servirán las ramas del árbol a los pajaritos?

A. Para descansar a la sombra.

B. Para guardar los frutos.
C. Para hacer un nido.
D. Para volar alrededor de ellas.

3. /La expresión "en torno de él volarán" significa que los pajaritos se moverán:

A. alrededor del nido.

B. encima del huerto.
C. rodeando el árbol.
D. cerca del tronco.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 4 y 5

4. / ¿Cuál de las siguientes opciones describe la relación de Ana con Pablo?

A. Ana necesita que Pablo la ayude.

B. Ana desconfía de Pablo.
C. Ana admira a Pablo.
D. Ana cree que Pablo no se esfuerza en la escuela

5. /Ana dice que Pablo es "como un león dorado que se esconde, esperando lanzarse al
mundo".
¿Qué quiere decir Ana con esto?

A. Que Pablo es feroz y fuerte como un león.

B. Que Pablo es especial y algún día lo demostrará.
C. Que Pablo asusta a los animales cuando se esconde en los árboles.
D. Que Pablo goza escondiéndose como un león.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 y 7

6. / Al perro no le gusta

A. meterse en el agua fría.

B. comer su alimento.
C. ir a la escuela.
D. estar con su amo.

7. /El perrito de Timoteo está

A. triste.
B. contento.
C. enojado.
D. alegre.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 8

8. /El título del texto que indica cómo fabricar algo, se llama:

A. "Plegaria de un perro".
B. "El caso del bebé elefante".
C. "El pintor de pajaritos".
D. "Portalápices

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 11

9. / ¿Quién dice la expresión "Si tú tiras basura..."?

A. Un niño.
B. Una niña.
C. Un basurero.
D. Una profesora.

10. /Cuál es el mensaje del poema "El patio de mi escuela"?

A. Nunca hay basura en el patio.

B. Hay que tirar la basura en el patio.
C. Hay que cuidar la limpieza del patio.
D. No hay que correr en el patio.

11. /En el poema se dice que el patio de la escuela es

A. entretenido.
B. soleado.
C. limpio.
D. grande.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 12

12. /En el texto "Mariposa" las palabras "dibuja, coloca y ambienta" indican:

A. características.
B. acciones.
C. lugares.
D. nombres.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 13

13. / ¿Qué hace el elefantito africano?

A. juega con otros animales.

B. toma mucha leche.
C. duerme todo el día.
D. bebe varios litros de agua.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 16

14. /En el afiche se dice que para cuidar la sonrisa es necesario

A. desconocer la boca.
B. evitar el flúor.
C. cepillar los dientes.
D. comer golosinas.

15. /Este afiche nos dice cómo podemos cuidar

A. la salud bucal.
B. el pecho.
C. la garganta.
D. el estómago.

16. /Se usan letras grandes en un afiche para que

A. quede más bonito.
B. pueda leerse de lejos.
C. resulte entretenido.
D. parezca divertido.

LA MESA DE LA ABUELA

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía
con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído
empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían las
judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la
comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con
esa situación.
Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la
anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas.
A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho
caer un cuenco o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le
preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podáis
comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche
devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la
familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.
Cuento tradicional
Responde las preguntas de la 17 a la 22.

17. La anciana era viuda y vivía con:

A. su hijo.
B. su hijo, su nuera y su nieta.
C. sola.
D. sus padres.

18. ¿Por qué se le caía la ensalada de la cuchara a la ancianita?

A. porque no se fijaba en lo que hacía.

B. porque tenía una torpeza en las manos.
C. porque le temblaban las manos y no veía bien.
D. ninguna de las anteriores.

20. ¿Por qué crees tú que hacían comer a la viejita en una mesita en un rincón de la cocina?

A. porque ella se aislaba.

B. porque les molestaba verla comer.
C. porque se le volcaban las comidas y la leche.
D. Sólo B y C.
21. El texto leído corresponde a:

A. un cuento tradicional.
B. una fábula.
C. una leyenda.
D. Ninguna de las anteriores.

22. Gracias a quién ¿la ancianita recuperó su lugar en la mesa?

A. su hijo.
B. su pequeña nieta.
C. su nuera.
D. Ninguna de las anteriores.

23. Las palabras destacadas en el texto (negrita) son:

A. Agudas.
B. Graves.
C. Esdrújulas.
D. Ninguna de las anteriores.
-
24. El texto que leíste pertenece al género:

A. Lírico.
B. Dramático.
C. Narrativo.
D. Ninguna de las anteriores.

25. ¿Qué par de palabras está escrita correctamente?

A. cruz- cruses.
B. lombris- lombrices.
C. pez- peses.
D. luz- luces.

26. El refrán: “Más sabe el diablo por viejo que por diablo” se refiere a:

A. Quién es más pillo, le gana al más tranquilo.

B. Quién nada esconde, nada teme.
C. Quién tiene más años, tiene más conocimientos en la vida.
D. Ninguna de las anteriores.

27. ¿Qué signo de puntuación le podrías a la siguiente expresión?:

__ Que lindo día __

A. ,
B. ¡ !
C. ¿ ?
D. .
28. Observa:

Cordero- zorzal- anciano

muralla- lana- foca- dedo

¡Ayúdame a ordenarlas alfabéticamente!

A. cordero- zorzal- anciano- muralla- lana- foca- dedo.

B. anciano- cordero- dedo- foca- lana- muralla- zorzal.
C. muralla- dedo- foca- lana- anciano- cordero- zorzal.
D. anciano- cordero- dedo- foca- muralla- lana- zorzal

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 a 31

“El Perro, el Gallo y la Zorra"
Autor: Esopo
Se conocieron un día un gallo y un perro y pronto se hicieron muy amigos. Convencidos que
les convenía andar juntos por el mundo, hicieron sociedad y se largaron por esos caminos.
Cuando cayó la noche se detuvieron en el bosque. El gallo trepó a lo alto de un árbol y el perro se
acomodó en un hueco del tronco, que le ofrecía abrigado refugio. Al poco rato dormían los dos.
Pero sucedió que el gallo, según su vieja costumbre de madrugador, se despertó muy temprano, y
antes de que el sol asomara lanzó al aire su agudo canto.
Al oír sus notas, apareció la zorra que, relamiéndose, le pidió que bajara para darle las gracias
por tan bella canción.
Ni tonto ni perezoso le dijo el gallo que primero debía llamar al portero que dormía al pie del
árbol. La zorra, que sólo pensaba en el banquete que iba a darse con el gallo, no advirtió la treta.
Se acercó al hueco del árbol y llamó a grandes voces. Con ello despertó al perro quien sin
ninguna ceremonia se echó sobre la
zorra y la molió a palos.
“De nada vale la astucia si no va acompañada de la prudencia”.

29.- El texto que acabas de leer corresponde a:

A.- una fábula

B.- un cuento
C.- un poema
D.- una noticia

30- ¿Por qué el gallo y el perro se hicieron amigos?

A.- porque iban al mismo lugar

B.- porque estaban solos
C.- les convenía andar juntos
D.- porque se conocían hace mucho tiempo

31.- ¿Por qué crees que el gallo no bajó cuando se lo pidió la zorra?

A.- porque estaba cansado

B.- porque tenía miedo que la zorra lo atacara
C.- no escuchó a la zorra
D.- no sabía bajar del árbol
32.- ¿Por qué el perro le pega a la zorra?

A.- porque se quería comer al gallo

B.- porque no jugaba con él
C.- porque lo despertó
D.- no tenía ninguna razón para apalearlo

33.- “…El perro se acomodó en un hueco…” El sinónimo de la palabra subrayada es:

A.- arregló
B.- aburrió
C.- sentó
D.- saltó