UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO – FILIAL

HUAMACHUCO

FACULTAD DE ENFERMERÌA

TEMA:

Desarrollo de Guía 4

CURSO:

Salud Pública y Gestión de riesgos

DOCENTE :

Aldo Miller Salirrosas Altamirano

ALUMNO (A) :

Vilchez Vilchez Jannet Marisela

CICLO :V

HUAMCHUCO- PERÚ

2020
2. ORGANIZADOR VISUAL

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE ENFEREMRÍA
FILIAL HUAMACHUCO
2. Luego de leer:
Gonzales, O; Rabanal, J; Espinoza, O. (2016). Sistema de Salud en Perú. Situación y desafíos,
PAGINAS (27 y 31)

Cañizares, R. (2015). Evolución del sistema de salud del Perú: buenas prácticas y desafíos en
su construcción; Década 2005-2014.

En ese mismo sentido, haga un análisis crítico reflexivo de El sistema de salud en el Perú.
Máximo 10 líneas o 200 palabras.

Los primeros esfuerzos por modelar el sistema de salud datos de la década de

1970, cuando el Estado, en su intento por implementar una 'política de
bienestar' en el campo de la salud, deciden asumir la administración de la red
hospitalaria nacional perteneciente a la Beneficencia pública y organización el
subsistema público estatal, que pasa a constituirse en el subsector público
estatal y pilar central del sistema de salud.
En la década de 1930, el Seguro Social surgió como modalidad de protección
social vinculada al mundo del trabajo. Pronto pasó a constituir el soporte social
del corto período de industrialización nacional acaecido en las décadas de
1960 y 1970. La primera entidad creada, en 1933, fue la Caja Nacional del
Seguro Social Obrero, fondo financiero del Seguro Social. La creación del
Seguro Social del Empleado, en 1948, como entidad diferenciada de la Caja,
levantó la amenaza de una mayor segmentación del sistema.
Esta situación logró revertirse recién 25 años después con la integración de
ambas organizaciones para conformar el Seguro Social del Perú y luego, en
1980, el Instituto Peruano de Seguridad Social como entidad autónoma. Las
redes de servicios de los institutos militares y policiales constituyen, en la
práctica, modalidades de seguro social para segmentos poblacionales
particulares, al amparo de las políticas de defensa nacional y de orden interno.
BIBLIOGRAFÍAS
RUIZ, S. (2015). Plan Nacional de Educación Para Todos 2005 – 2015, Perú.
Recuperado 31 de julio de 2020, de https://slideplayer.es/slide/3582054/
Anónimo. (2009). Política de Educación Inicial y Desarrollo Integral para la
Primera Infancia | SIPI. (s. f.). Recuperado 1 de agosto de 2020, de:
http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/politicas/791/politica-de-educacion-inicial-
y-desarrollo-integral-para-la-primera-infancia
Foro Nacional de Educación. para Todos. (2017). Recuperado 3 de agosto de
2020, de https://slideplayer.es/slide/3380980/
Lazaro, R. (2019). Hacia una política de educación y bienestar del adolescente.
Recuperado 4 de junio de 2020, de
https://larepublica.pe/sociedad/2019/12/13/hacia-una-politica-de-educacion-y-
bienestar-del-adolescente-la-periferia-es-el-centro-opinion/