DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA

SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

ASIGNATURA DE HISTORIA PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014

E. S. T. No. C. C. T. Zona Escolar: Ubicación:

(Número) (Nombre) (Clave de centro de Trabajo) (Número) (Localidad y Municipio)

PROFESOR: Grado: Grupo(s): Turno:

(Nombre) Planificación por grado Grupos que atiende (Matutino o Vespertino)

Bloque (9)
Competencias específicas (10)
Apartado (11)
Aprendizaje esperado (12)
Contenidos relacionados (13)
No. Sesiones (14) Fechas de desarrollo(17)
Recursos (15) Ambiente de aprendizaje (18)
Producto (16) Instrumento de evaluación (19)

Estrategias : (20)
INICIO: (21)
SECUENCIA DIDÁCTICA

DESARROLLO: (22)

CIERRE: (23)

Elaboró : Vo. Bo.

(Nombre y firma del Docente) (Nombre y firma del Coordinador)
Responsable de la Asignatura Coordinador de Actividades Académicas
Formato FPHIS2013
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

ASIGNATURA DE HISTORIA PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014

INSTRUCCIONES DE LLENADO
1) NUMERO DE SECUNDARIA TÉCNICA Y NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN DONDE SE VA A DESARROLLAR LA PLANIFICACIÓN
2) CLAVE DE LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
3) ZONA ESCOLAR
4) LUGAR DONDE SE UBICA LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA
5) NOMBRE DEL PROFESOR
6) GRADO
7) GRUPO O GRUPOS A LOS EL PROFESOR IMPARTE LA ASIGNATURA
8) TURNO
9) BLOQUE QUE SE ESTÁ PLANIFICANDO, NÚMERO ROMANO Y NOMBRE
10) COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, PUEDE SER CUALQUIERA DE LAS TRES QUE NOS SEÑALA EL PROGRAMA.
11) APARTADO; SE ENCUENTRA EN EL PROGRAMA, TODOS LOS BLOQUES CONTIENEN 3 APARTADOS: PANORAMA DEL PERIODO, TEMAS
PARA COMPRENDER EL PERIODO Y TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
12) APRENDIZAJE ESPERADO; LA PLANIFICACIÓN DEBE PARTIR DE ESTE PUNTO; EL APRENDIZAJE ESPERADO LO SEÑALA EL PROGRAMA
EN EL EXTREMO IZQUIERDO Y NO EL LIBRO DE TEXTO
13) CONTENIDOS RELACIONADOS, SE ENCUENTRAN EN EL PROGRAMA DEL LADO DERECHO, CADA APRENDIZAJE ESPERADO TRAE
ESPECIFICADOS LOS CONTENIDOS QUE DEBEN ABORDARSE PARA ALCANZARLO
14) NÚMERO DE SESIONES PARA ALCANZAR EL APRENDIZAJE ESPERADO; SE SUGIEREN EN PROMEDIO 4 SESIONES
15) RECURSOS MATERIALES PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
16) PRODUCTO QUE SE VA A OBTENER PARA VERIFICAR EL LOGRO DEL APRENDIZAJE ESPERADO EN EL ALUMNO
17) FECHAS DE DESARROLLO PARA ALCANZAR EL APRENDIZAJE ESPERADO
18) AMBIENTE DE APRENDIZAJE; ES UNA DESCRIPCIÓN DE LA FORMA EN QUE EL DOCENTE ORGANIZA SUS SESIONES DE ACUERDO AL
APRENDIZAJE ESPERADO
19) DEBE ESPECIFICARSE SI PARA LA EVALUACIÓN SE UTILIZARÁ UNA LISTA DE COTEJO, UNA ESCALA ESTIMATIVA O UNA RÚBRICA
20) DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Elaboró : Vo. Bo.

(Nombre y firma del Docente) (Nombre y firma del Coordinador)
Responsable de la Asignatura Coordinador de Actividades Académicas
Formato FPHIS2013
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA
SUBJEFATURA TÉCNICO PEDAGÓGICA

ASIGNATURA DE HISTORIA PLANIFICACIÓN DE SECUENCIA DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR 2013-2014

21) DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE INICIO

22) DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO
23) DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE CIERRE
24) NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR QUE ELABORÓ Y VÁ A DESARROLLAR LA PLANIFICACIÓN
25) NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ACADÉMICO QUE HA OTORGADO EL VISTO BUENO A LA PLANIFICACIÓN

Elaboró : Vo. Bo.

(Nombre y firma del Docente) (Nombre y firma del Coordinador)
Responsable de la Asignatura Coordinador de Actividades Académicas
Formato FPHIS2013