Educación

Artística

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 1.er grado

Semana 15

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Educación Artística Guía de aprendizaje 1.er grado

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Unidad 2. Aprendamos con el arte Semana 15

Contenido Voces producidas por animales (onomatopeyas)
Desafío Imito las voces de los animales

Orientaciones

Esta guía contiene actividades de aprendizaje que la niña o el niño

debe desarrollar con apoyo de la familia la persona cuidadora. Es
importante ayudarle a fomentar los aprendizajes en el hogar; para
esto, anímele con frases como: ¡Muy bien!, ¡Bien hecho!, ¡Gracias
por tu respuesta!, ¡Intenta otra vez!
Nota: Si no cuenta con alguno de los materiales sugeridos, puede
sustituirlo por otro que tenga en casa.
A. Inicio
Explique a la niña o niño que podemos imitar el
sonido que hacen los animales. Esta imitación
puede ser oral o escrita. Un ejemplo es el sonido
del canto del gallo: Kiiiikirikiii.
Actividad 1: Solicite a la niña o al niño que dibuje
en el cuaderno un animal doméstico.

B. Desarrollo
Actividad 2: Invite a la niña o al niño a imitar con la voz y con
movimientos corporales el sonido de los siguientes animales.
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C. Cierre
Actividad 3:
Motive a la niña o niño a imitar otros animales que conozca.
Conversen con la niña o niño sobre las siguientes preguntas:
¿Cuál animal te gustó imitar más? ¿Qué te pareció la experiencia
de imitar animales con el cuerpo y la voz?
D. Evaluación
Autoevaluación:
Ayude a la niña o al niño a evaluar lo aprendido en el desarrollo de
esta guía colocando un en el espacio en blanco, según haya
sido su trabajo.
Conceptos
Criterios Sí lo Lo hago Necesito practicar
hago con ayuda más para lograrlo
Dibujo en mi
cuaderno un
animal
doméstico.
Imito con la voz
y con
movimientos
corporales el
sonido de varios
animales.
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