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competencias Competencias en el Manejo de la información

Para celebrar el cumpleaños 35 de las minifiguras, el Grupo LEGO y

DK Publishing han tenido una divertida iniciativa: han “regalado” a las
minifiguras una réplica del famoso libro Lego: minifigure year by year
a visual history, pero a su escala, con lo cual una minifigura puede
agarrarlo cómodamente con la mano. Es una réplica a escala en cen-
tímetros de 1:15 con relación al libro original para los humanos, cuya
portada rectangular tiene un perímetro de tan solo 7,4 cm.
Adaptado de LEGO minigures. [en línea]. <http://lego-minifigures.tumblr.com/post/
63153895113/karenhurley-to-celebrate-the-35th-anniversary>
[citado el 28 de julio de 2014].

Interpretación y representación 3. Manuela, una de las integrantes del equipo de di-

1. Si en la réplica el ancho es 3 mm menos que el lar-
go (x), la expresión matemática que permite calcu-
lar ambas dimensiones es
a. (x + 3) + x + (x − 3) + x = 7,4.
b. (x + 3) + (x − 3) + x = 7,4.
c. (x − 3) + x + (x − 3) + x = 7,4.
d. (x + 3) + x + (x + 3) + x = 7,4.
Razonamiento y argumentación
Para presentar el pequeño tomo de LEGO, se organizó
una conferencia en la que se lanzó un nuevo prototipo
de castillo medieval. El castillo fue el resultado de tomar
un poliedro (ver figura 3.1) y retirarle 2 cubos de lado x .
seño, afirma que el volumen de la pieza también se
puede representar con la expresión 6x3 + 4x2. ¿Es
verdadera la afirmación? Justifica tu respuesta.
4. Francisco, otro diseñador, piensa que una modifi-
cación en el tamaño del poliedro mejoraría el aco-
ple con el resto de las piezas de la nueva colección.
Así que ha propuesto trabajar con un poliedro de
lado 2x + 1, de tal modo que su volumen esta-
ría dado por la expresión (2x + 1)3. ¿La expresión
8x3 −12x2 + 6x − 1 es equivalente a dicho volumen?
5. Manuela, por su parte, propone un poliedro como
el de la figura 3.2.

2x
2x

2x + 2

2x + 1

2x + 1
2x – 1
Figura 3.1 Figura 3.2

2. Puedes afirmar que la expresión algebraica que La expresión que representa el volumen de dicho
representa el volumen de la pieza es sólido es
a. 4x2(2x + 1) − 2x2. a. (2x2 − 1)(2x + 2).
b. 4x2(2x + 1) − 2x3. b. (2x2 + 1)(2x + 2).
c. 2x(2x + 1) − 2x2. c. (4x2 − 1)(2x + 2).
d. 2x(2x + 1) − 2x3. d. (4x2 + 1)(2x + 2).
6. Gustavo piensa que no es necesario irse a los extre- 8. Siguiendo la secuencia en los volúmenes de las
mos y propone un poliedro que mejora el acople piezas triangulares y empleando el teorema del
del prototipo inicial. Si el volumen de este nuevo binomio, ¿cuál es la expresión que representa el
prototipo es (2x + 1)2(2x + 2), una expresión alge- volumen de la pieza triangular V6?
braica equivalente es
a. 6561y8 + 17 496y7 + 20 412y6 + 13 608y5 +
a. (2x2 + 4x + 1)(2x + 2). 5670y4 + 1512y3 + 252y2 + 24y + 1
b. (2x2 + 1)(2x + 2). b. 6561y8 − 17 496y7 + 20 412y6 − 13 608y5 +
c. (4x2 + 4x + 1)(2x + 2). 5670y4 − 1512y3 + 252y2 − 24y + 1
d. (4x2 + 1)(2x + 2). c. 729y6 + 1458y5 + 1215y4 + 540y3 + 135y2 +
18y + 1
7. Otras piezas clave que conforman el prototipo del
castillo son las triangulares, cuyos volúmenes se d. 729y6 − 1458y5 + 1215y4 − 540y3 + 135y2 −
encuentran dados por el triángulo de Pascal. 18y + 1
Con base en lo anterior, completa la tabla. Formulación y ejecución
9. Pensando en el acople del prototipo del castillo, se
Desarrollo de la ha diseñado una pieza conectora cuya base es un
Volumen
expresión del volumen rectángulo de área x3 – 1. Si una de las dimensiones
del rectángulo es x – 1. ¿Qué expresión algebraica re-
V1: (3y + 1)3 presenta el producto de las otras dos dimensiones?

V2: (3y + 1)4 10. Si de otra de las piezas de la colección, también

basada en un poliedro rectangular de volumen
V3: (3y + 1)5 2x3 + 7x2 +7x + 2, se sabe que su altura correspon-
de a la expresión x + 1, ¿qué expresión representa
Tabla 3.1 el área de la base del poliedro?

Punto Desempeño Sí No
1. Modelo una situación problema empleando expresiones algebraicas.
2. Modelo una situación problema empleando expresiones algebraicas.
3. Simplifico expresiones algebraicas haciendo uso de la multiplicación y sustracción de polinomios.
4. Identifico y resuelvo un producto notable.
5. Identifico y resuelvo un producto notable.
6. Identifico y resuelvo un producto notable.
7. Utilizo el triángulo de Pascal en el desarrollo de potencias.
8. Utilizo el teorema del binomio en el desarrollo de la potencia de un binomio.
9. Identifico un cociente notable y lo utilizo en la solución de una situación problema.
10. Utilizo el teorema del residuo y la división sintética en la solución de un problema.

De 10 puntos obtuve bien ____.