Formacion Ambiental - Operarios Obra

FORMACIÓN
AMBIENTAL ESPECÍFICA
OBRAS
OBRAS: OPERARIOS
Documento de formación ambiental específica para

operarios de la construcción: buenas prácticas ambientales,
impactos ambientales, clasificación y etiquetado de residuos
peligros, residuos generados en las obras, etc.
FORMACIÓN AMBIENTAL ESPECÍFICA OBRAS
FORMACIÓN AMBIENTAL ESPECÍFICA

OBRAS
OBRAS: OPERARIOS
ÍNDICE:
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 2
2. IMPACTOS AMBIENTALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN.............................. 2
2.1. CONSUMO DE RECURSOS NATURALES .................................................................. 3
2.2. EMISIONES AL AIRE, AL AGUA Y AL SUELO ........................................................... 4
2.3. GENERACIÓN DE RESIDUOS ................................................................................... 5
3. SOLUCIONES A ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES HABITUALES ............ 6
4. CLASIFICACIÓN Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS PELIGROSOS ............................... 13
4.1. CATEGORÍAS DE PELIGRO Y SÍMBOLOS DE PELIGROSIDAD ................................ 13
4.2. CUADRO DE INCOMPATIBILIDADES ENTRE SÍMBOLOS ........................................ 14
4.3. FRASES DE RIESGO Y FRASES DE PRUDENCIA...................................................... 15
4.4. ETIQUETAS RESIDUOS PELIGROSOS ..................................................................... 16
5. RESIDUOS GENERADOS EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN .......................................... 17
6. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA EMPRESA ................................................. 19
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1. INTRODUCCIÓN
En primer lugar describiremos algunos de los impactos ambientales más representativos derivados de la
ejecución de las obras de construcción. En los capítulos restantes abordaremos la problemática desde la
perspectiva de los operarios de obra, centrándonos en las recomendaciones de Buenas Prácticas
ambientales -BP- en las que tiene una responsabilidad directa.
Las Buenas Prácticas Ambientales son medidas sencillas y útiles que podemos adoptar tanto los
trabajadores como las empresas de cara a reducir el impacto ambiental negativo de sus actividades.
Son acciones que implican cambios en la organización y, fundamentalmente, en el comportamiento y los

hábitos de las personas para disminuir riesgos ambientales, promover el ahorro de recursos y una gestión
sostenible de la actividad empresarial. En la mayoría de los casos son cambios simples, de aplicación
relativamente sencilla y de gran aceptación dentro de la empresa; son medidas que pueden mejorar la
competitividad empresarial a cambio de un nulo o bajo coste económico de implantación.
Para garantizar que estas prácticas tengan éxito y logren un cambio real es factor imprescindible que
los trabajadores colaboremos y nos impliquemos, ya que conocemos de primera mano las actividades
desarrolladas en nuestros centros de trabajo.
Recíprocamente, nuestra seguridad y salud se ve comprometida en numerosas ocasiones por las condiciones
ambientales en las que desarrollamos nuestra actividad laboral. Por ello, la aplicación de buenas prácticas
ambientales en nuestros lugares de trabajo nos revierte y beneficia directamente al reducir riesgos
laborales y proteger nuestro entorno.
2. IMPACTOS AMBIENTALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN
El análisis del ciclo de vida de un edificio (obra) permite intuir con mayor facilidad las consecuencias
ambientales que se derivan del impacto de la construcción, que, a grandes rasgos, pueden reducirse a lo
siguiente:
• Los edificios resultantes del proceso constructivo, así como las infraestructuras necesarias para
favorecer la accesibilidad, ocupan y transforman el medio en el que se disponen.
• La fabricación de materiales de construcción comporta el agotamiento de recursos no renovables a
causa de la extracción ilimitada de materias primas y del consumo de recursos fósiles.
• Nuestro entorno natural se ve afectado por la emisión de contaminantes, así como por la deposición
de residuos de todo tipo.
La reducción del impacto ambiental de este sector se centra en tres aspectos:
• el control del consumo de recursos,

• la reducción de las emisiones contaminantes, y
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• la minimización y la correcta gestión de los residuos que se generan a lo largo del proceso
constructivo.
Sin embargo, para poder conseguir nuestro objetivo y contribuir al progreso sin dañar el planeta, será
imprescindible:
• Contar con la colaboración del conjunto de agentes que intervienen en las diferentes etapas del ciclo
de vida de una obra de construcción (desde la extracción de las materias primas, hasta la demolición
de un edificio etc.). Si cada uno de ellos asume la responsabilidad que le corresponde, será posible
aplicar estrategias para la prevención y la minimización del impacto ambiental.
• Considerar los residuos como un bien, es decir, aprovecharlos como materia prima mediante reciclaje
o reutilización, e incorporarlos de nuevo en el proceso productivo, imitando en cierto modo a los ciclos
naturales.
2.1. CONSUMO DE RECURSOS NATURALES
MATERIALES
De las 2 toneladas de material que necesitamos para edificar un m2 de vivienda, más de la mitad son áridos
(casualmente, los residuos de construcción y demolición están
constituidos principalmente por material pétreo).
¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?
• Realizar demoliciones atendiendo a criterios de

desconstrucción.
• Aprovechar al máximo los materiales.
• Reutilizar los recortes de obra siempre que sea posible.
• Reciclar los materiales pétreos y reutilizarlos como
subbases en obras de urbanización, como material
drenante, etc.
AGUA
El agua es un recurso muy escaso en nuestro país, con una
climatología que se singulariza por tener grandes periodos de
sequía que se repiten año tras año.
• No desperdiciar los materiales que manipulamos, pues han

necesitado de un elevado consumo de agua durante su fabricación.
• Actuar con responsabilidad en aquellas operaciones que necesitan
agua (fabricación de hormigón, de morteros y de otras pastas,
curado de la estructura, humectación de los ladrillos, riego de pasos
de vehículos no pavimentados, limpieza del equipo y material de
obra, etc.).
El uso racional del agua es una práctica elemental y sencilla de aplicar. No se trata de escatimar su consumo,
sino de consumir estrictamente la cantidad necesaria.
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ENERGÍA
La producción de energía está directamente ligada al desarrollo económico de cualquier país, y es
precisamente la necesidad de este recurso lo que plantea el debate más punzante de la sociedad actual.
La problemática se centra en dos aspectos básicos:
• En la dificultad de producir la suficiente energía que permita continuar con el modelo industrial
vigente y a su vez mantener el nivel de confort al que estamos acostumbrados (viviendas con
calefacción, aire acondicionado, aparatos electrodomésticos varios, como videojuegos, ordenadores,
TV, microondas, teléfonos móviles, etc.).
• En la complicación ambiental asociada a la producción energética. No debemos olvidar que la
principal fuente de generación energética de nuestro país tiene su origen en los procesos de
combustión de recursos no renovables (gas natural, petróleo y carbón), que producen emisiones de
CO2 y provocan el calentamiento nocivo global del planeta, también conocido como efecto
invernadero.
Tal y como ocurre con el agua, el uso de la energía del que somos responsables durante la etapa de
ejecución de un edificio no se ciñe exclusivamente a aquella que usamos para iluminar la obra o para poner
en funcionamiento maquinaria específica (electricidad, gasóleo para determinados motores, etc.), sino que
también debemos pensar en la importancia de:
• Aprovechar los materiales que manipulamos, pues han necesitado un elevado consumo de energía,
tanto para su fabricación y distribución hasta el punto de suministro, como para el transporte del
residuo hasta el punto de tratamiento.
• Optimizar el transporte y el uso de maquinaria realizando una buena planificación de la obra.
2.2. EMISIONES AL AIRE, AL AGUA Y AL SUELO
Las emisiones pueden definirse como descargas de contaminantes en el medio, que pueden afectar al aire, al
agua o al suelo.
AIRE
Las emisiones al aire desde los distintos focos emisores de contaminantes pueden alterar su equilibrio hasta el
punto de perturbar la estabilidad del medio y la salud de los seres vivos. Estos focos pueden contaminar por
el hecho de añadir determinados gases en la atmósfera y descomponer otros, aumentar el índice de
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partículas en suspensión (polvo) y de los compuestos orgánicos volátiles (COV), o bien incrementar
significativamente los niveles acústicos del medio y deteriorar la calidad ambiental del territorio.
• Comprar productos menos perjudiciales para el medio ambiente y para la salud del usuario, como es
el caso de pinturas y disolventes de origen natural o avalados por algún tipo de etiquetado
ecológico que garantice un menor impacto.
• Comprar o alquilar vehículos y maquinaria con un mejor rendimiento y realizar mantenimientos
periódicos que aumenten su vida útil.
• Trabajar en zonas ventiladas durante las tareas de corte, lijado, pintado, sellado, etc., y utilizar
sistemas de aspiración y de protección cuando sea necesario.
• Regar las zonas que levanten polvo durante los trabajos de movimiento de tierras, demolición, etc.,
especialmente si la obra está emplazada en un entorno urbano.
• Ceñirnos a los horarios de trabajo y utilizar maquinaria que respete los límites sonoros establecidos
por la ley, sobre todo si las operaciones se realizan en un entorno urbano.
AGUA
Las emisiones al agua en las obras de construcción suelen estar provocadas por las tareas de limpieza y por
los vertidos de productos peligrosos en sanitarios, desagües o en el suelo.
• Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.

• Utilizar medios de depuración o decantación de partículas sólidas para mejorar la calidad del agua
residual.
• Subcontratar a aquellas empresas (cuya actividad tiene un mayor riesgo de contaminar) que ofrecen
garantías a la hora de gestionar los residuos de los productos que manipulan.
SUELO
El suelo es un recurso no renovable a corto y medio plazo que se caracteriza por una gran vulnerabilidad. La
emisión de sustancias contaminantes al suelo (vertidos de combustibles, aguas de limpieza y productos
peligrosos, etc.) puede desestabilizar su orden natural como consecuencia de la disminución o aniquilación de
la capacidad de regeneración de vegetación, y como consecuencia de la filtración de las sustancias
contaminantes hasta las aguas freáticas que alimentan nuestros depósitos de agua potable o redes de riego.
• Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.

• Conectar los sanitarios provisionales de obra a la red de saneamiento o contratar a
• empresas que utilicen sistemas específicos de depuración, etc.
2.3. GENERACIÓN DE RESIDUOS

La industria de la construcción y demolición es el sector que más volumen de residuos genera, siendo
responsable de la producción de más de 1 tonelada de residuos por habitante y año.
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Los residuos de las obras de construcción pueden tener diferentes orígenes: la propia puesta en obra, el
transporte interno desde la zona de acopio hasta el lugar específico para su aplicación, unas condiciones de
almacenaje inadecuadas, embalajes que se convierten automáticamente en residuos, la manipulación, los
recortes para ajustarse a la geometría, etc.
Para obtener mejoras eficaces en la gestión de residuos es necesario definir una jerarquía de prioridades. En
orden de importancia, éstas son:
• Minimizar el uso de materias y recursos necesarios. Es decir, reducir el consumo de materias primas
así como el uso de materiales que pueden dificultar o imposibilitar su reciclabilidad o su reutilización
posterior.
• Reducir residuos. Evitar las compras excesivas, el exceso de embalajes, etc., y evitar que los
materiales se conviertan en residuos por acopios, transporte o manipulación inadecuados.
• Reutilizar materiales. Aprovechar los materiales desmontados durante las tareas de derribo que
puedan ser utilizados posteriormente, reutilizar los recortes de piezas cerámicas, azulejos, etc.
• Reciclar residuos. Realizar una clasificación correcta para favorecer esta acción.
• Recuperar energía de los residuos. Destinar a centrales de incineración aquellos residuos que puedan
servir de combustible para la producción de energía.
• Enviar la cantidad mínima de residuos al vertedero.
La solución es sencilla: primero, consumir lo que realmente necesitamos, sopesando las prestaciones y el
impacto ambiental a la hora de decantarnos por uno u otro material; después, fomentar la reutilización y el
reciclaje.
3. SOLUCIONES A ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

HABITUALES
En este capítulo desarrollaremos algunos de los problemas ambientales más comunes a los que se enfrenta el
personal de obra a diario durante la jornada laboral.
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¿En qué etapa de ¿Qué impacto

obra debo estoy
actuar? reduciendo?
¿Qué puedo hacer para
Problema ambiental P - Planificación
evitarlo? E - Emisiones
C - Compras CR - Consumo
S - Subcontratación de Recursos
E - Ejecución R - Residuos
Maquinaria, vehículos y medios auxiliares P C S E E CR R
Realizar mantenimientos periódicos de

los vehículos y del resto del equipo de • o o
obra para alargar su vida útil
El mantenimiento de la
maquinaria es imprescindible, sin
Realizar en taller las operaciones de
embargo requiere del uso de
mantenimiento de la flota de vehículos • o o
productos (aceites, líquidos de y maquinaria
frenos, combustibles, etc.) que
pueden manchar y contaminar el
suelo, e incluso afectar a la Cuando no sea viable la
calidad de las aguas recomendación anterior podemos
subterráneas por filtración impermeabilizar la superficie de
trabajo con plásticos o lonas, y • o o
posteriormente gestionarlos como un
residuo peligroso (igual que hacemos
con los trapos sucios)
El paso constante de vehículos por

zonas no pavimentadas provoca
En emplazamientos urbanos donde se
el levantamiento de polvo, que
detecte esta problemática se
eliminaremos fácilmente mediante
riego; sin embargo,
recomienda prever una zona para la • o
limpieza de las ruedas y llantas de los
provocaremos la dispersión de
vehículos
barro en las zonas colindantes a
la obra
Una falta de rigor en la limpieza

de las herramientas y del utillaje Limpiar las herramientas y útiles de
de obra comporta su rápido obras inmediatamente después de su • o o
deterioro y su transformación en uso
residuo
Utilizar mangueras con llave de paso a

la entrada y a la salida de agua • • o
El uso de mangueras es habitual Emplear sistemas difusores para reducir

en las obras de construcción, casi el consumo de agua en las tareas de
tan común como los descuidos a la riego de pasos de vehículos, • • o
hora de cerrar el paso de agua y movimiento de tierras, demoliciones,
las pérdidas por goteos etc.
Realizar revisiones periódicas para

detectar posibles fugas • o
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obra debo estoy
actuar? reduciendo?
Acopios P C S E E CR R
Reservar una zona en la obra para el

correcto almacenaje de los materiales y
garantizar sus propiedades hasta el
momento de su utilización. • • o o
Prestar especial atención a los
materiales de acabado
Respetar las instrucciones del

fabricante y no sobrecargar los • o o
materiales por exceso de apilamientos
Proteger los materiales de la lluvia, del

sol y de la humedad • o o
Planificar la llegada de los productos

El almacenamiento inadecuado según las necesidades de ejecución en
de los materiales puede caso de no disponer del espacio
ocasionar su deterioro y suficiente para tener una zona de • • • o o
aumentar la producción de acopio de los materiales hasta el
residuos momento de su utilización
Identificar correctamente los materiales

almacenados • o o
La distribución de los materiales en

orden cronológico a su utilización • o o
facilita el trabajo y ahorra tiempo
Repartir los materiales en zonas

próximas a los tajos donde vayan a ser • o o
utilizados
Minimizar en la medida de lo posible el

tiempo de almacenaje, gestionando los
stocks de manera que se evite la • o o
producción de residuos
Proteger con lonas los acopios y las

La tierra y otros materiales cajas de los vehículos • • • o
pulverulentos pueden generar
polvo durante su acopio y Realizar riegos periódicos y utilizar
transporte sistemas difusores para reducir el • • • o
consumo de agua
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obra debo estoy
actuar? reduciendo?
Reservar un espacio en la obra para

almacenar correctamente los materiales
peligrosos, siguiendo las instrucciones • • • o o o
descritas en la ficha de datos de
seguridad (FDS)
No almacenar conjuntamente productos

incompatibles entre sí • • o o o
Disponer en la obra de material

Los productos peligrosos deben absorbente para actuar con eficacia • • • o o
almacenarse atendiendo a ciertos ante un posible vertido accidental
criterios para evitar emisiones al
aire, al agua y/o al suelo
Disponer de los cubetos de retención
necesarios para almacenar los
combustibles y otros líquidos peligrosos.
De esta manera seremos capaces de • • • o o
recuperar los vertidos accidentales y
evitar la contaminación del suelo
Tratar los suelos contaminados como un

residuo peligroso • o o
Transporte interno P C S E E CR R
No cargar en exceso las carretillas,

El transporte inadecuado de los
materiales puede ocasionar vehículos y palets • o o
daños personales y desperfectos
en los productos,
transformándolos Utilizar el medio de transporte
automáticamente en residuos adecuado al material a transportar • • o o
La gestión de los residuos P C S E E CR R
Para poder realizar correctamente las

tareas de supervisión, es necesario
conocer los diferentes tipos de residuo
La generación de residuos es un
y las posibilidades de gestión para
problema común en las obras de
cada uno de ellos en el entorno • • o
construcción y de demolición
próximo a la obra (conocer los símbolos
de peligrosidad, los que representan a
los distintos materiales plásticos, etc.)
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obra debo estoy
actuar? reduciendo?
Destinar un espacio en el recinto de la

obra para la correcta clasificación de
los residuos, respetando el escenario de
separación previsto en el Plan de • • o
Gestión de Residuos contenido en el
proyecto
Señalizar convenientemente los

contenedores en función del tipo de • o
residuo que puedan admitir
Distribuir pequeños contenedores en las
zonas de tajo para facilitar la
segregación de los diferentes tipos de • • • o
residuos
Formar a los trabajadores y a las
subcontratas para que coloquen los
residuos en el contenedor
correspondiente (según el tipo de
residuo, si se prevé o no su reciclaje, • • • o o
etc.) y controlar periódicamente si la
clasificación se realiza de acuerdo con
las instrucciones
Preservar los productos o materiales

que sean reutilizables o reciclables • • o o
durante los trabajos de demolición
Registrar las cantidades y

características de los residuos que se
transportan desde los contenedores • o
hasta los gestores autorizados
Guardar los albaranes de transmisión

de residuos y de cualquier otro
documento que justifique que el residuo
se ha gestionado correctamente • o
mediante un gestor autorizado (se
haya destinado a vertedero, a reciclaje
o a plantas de transferencia, etc.)
Realizar una correcta clasificación para

favorecer su posterior reciclaje • o
Los residuos pétreos son los más
voluminosos y problemáticos en Evitar la mezcla del material pétreo
las obras de construcción con materiales derivados del yeso, ya
que disminuyen las opciones de • o
reciclaje
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obra debo estoy
actuar? reduciendo?
Reservar un espacio en la obra para
almacenar correctamente los residuos • • o
peligrosos
Etiquetar convenientemente cada

contenedor según el tipo de residuo • o o
peligroso que pueda admitir
Tapar los contenedores y proteger los

residuos peligrosos de la lluvia, el • o o
exceso de radiación, etc.
Proteger los contenedores de los golpes

cuando estén situados en zonas de • o o
tránsito
Los residuos de productos Almacenar los bidones en posición

peligrosos (envases y restos de: vertical y sobre cubetos de retención • • • o o
siliconas, adhesivos, pinturas, para evitar fugas
barnices, disolventes,
desencofrantes, tierras Impermeabilizar el suelo donde se
contaminadas, aerosoles, etc.) sitúen los contenedores de residuos • • o o
también se consideran productos peligrosos
peligrosos y deben gestionarse
convenientemente No mezclar los residuos peligrosos con
el resto de residuos. Si ocurre, lo más
adecuado es gestionar el conjunto como • o
un residuo peligroso
Almacenar los residuos especiales como

máximo 6 meses en la obra • • o
Gestionar los residuos peligrosos

contactando con transportistas y
gestores autorizados según el tipo de • o o
residuo a transportar
No verter los residuos líquidos

peligrosos por el fregadero, sanitarios
o desagües. Gestionarlos mediante un • o
gestor autorizado a tal efecto
Ejecución de la obra P C S E E CR R
La utilización de mallas
electrosoldadas en pequeñas Adecuar el uso de las mallas
superficies genera numerosos electrosoldadas a la superficie a cubrir • • o
recortes
La preparación de morteros y Formar a los operarios para que
otras pastas puede ocasionar realicen convenientemente las • • o o
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obra debo estoy
actuar? reduciendo?
muchos residuos si no se ajusta la dosificaciones
superficie a cubrir y el tiempo de
fraguado
Siempre que haya suficiente espacio en
la obra y se considere operativo desde
el punto de vista organizativo, disponer
Las tareas de corte comportan de una zona específica para realizar • • o o
ruido, polvo y restos de los trabajos de corte con una correcta
material inservible dispersos ventilación y sistemas de aspiración
por toda la obra de polvo
Favorecer la reutilización de la mayor
cantidad posible de las piezas • o o
recortadas
Cumplir las especificaciones y criterios

La incorrecta manipulación o de puesta en obra recomendados por • • o o
protección de los materiales de el fabricante del material a colocar
acabado puede ocasionar
desperfectos y residuos Proteger convenientemente los
innecesarios materiales ya colocados de pisadas, • • o o
generación de polvo, etc.
Supervisar que los envases se tapen

después de su uso, especialmente al
final de la jornada, para evitar la
evaporación de sustancias nocivas y el • o o •
Algunos productos fluidos vertido accidental de los productos que
(pinturas, disolventes, adhesivos, contienen
etc.) emiten componentes al aire
que pueden perjudicar la salud
del trabajador Trabajar en espacios ventilados y usar
las medidas adecuadas de protección
en función del tipo de producto que se • • o
esté utilizando (consultar las fi chas de
datos de seguridad)
Supervisar la preparación de las

mezclas en las operaciones de pintura
La preparación de pinturas
con pigmentos o mezclas con el fi n de evitar errores y, • •
es una tarea delicada que consecuentemente, residuos
fácilmente puede ocasionar
sobrantes de pinturas de
tonalidad no deseada Realizar pruebas de tonalidad,
controlando las dosificaciones • •
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4. CLASIFICACIÓN Y ETIQUETADO DE PRODUCTOS PELIGROSOS

El etiquetado de los productos o sustancias considerados peligrosos debe estar en consonancia con el
contenido de las fi chas de datos de seguridad explicadas en el capítulo anterior. Se trata de una
información muy útil, ya que en las etiquetas se resumen las pautas para el adecuado almacenamiento,
manipulación, gestión de los envases, etc., de este tipo de productos.
La correcta interpretación del etiquetaje de los productos peligrosos es imprescindible, y hay que tener en
cuenta que el desconocimiento de estos aspectos puede comportar problemas o riesgos de salud, además de
los estrictamente ambientales.
Es, por tanto, obligación del usuario de los productos conocer los diferentes símbolos o siglas que se utilizan
en las distintas etiquetas, así como del fabricante distribuir sus productos con unas etiquetas que, de acuerdo
con la normativa vigente, permitan utilizar los productos tomando las medidas de precaución necesarias.
Las sustancias o preparados considerados peligrosos deben estar correctamente clasificadas, ya que la
clasificación tiene consecuencias tanto en el etiquetado como en otras medidas legislativas y reglamentarias
relacionadas con las sustancias peligrosas (FDS, etc.)
El procedimiento de clasificación consiste en incluir una sustancia en una o varias categorías de peligro y en
asignarle la frase o frases de riesgo que la caractericen.
La clasificación se expresa normalmente mediante una abreviatura de la categoría de peligro y la frase o
frases de riesgo apropiadas que indican la naturaleza de los riesgos específicos atribuidos a las sustancias y
preparados peligrosos.
4.1. CATEGORÍAS DE PELIGRO Y SÍMBOLOS DE PELIGROSIDAD

A continuación se detallan las distintas categorías de peligro en las que se engloban las sustancias o
preparados peligrosos según sus propiedades físico químicas y toxicológicas y sus efectos sobre la salud
humana o el medio ambiente.
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4.2. CUADRO DE INCOMPATIBILIDADES ENTRE SÍMBOLOS

En el momento de almacenar o de gestionar los envases de los productos o sustancias peligrosas, será
necesario tener en cuenta las incompatibilidades entre los diferentes símbolos de peligrosidad que se indican
en la etiqueta.
En consonancia con lo anterior, tal y como se especifica en el cuadro adjunto, no deberemos almacenar juntos
los productos inflamables con los productos tóxicos (ya que correremos el riesgo de inhalar sustancias tóxicas
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en caso de incendio), ni tampoco usar el mismo contenedor para guardar, hasta el momento de su gestión
final, los envases de productos etiquetados con estos dos símbolos.
En definitiva, la separación de los distintos productos y envases responde a la eliminación de riesgos basada
en un criterio lógico y teniendo en cuenta la reactividad de las distintas sustancias.
+ - - - +
- + - - -
- - + - -
- - - + o
+ - - o +
+ Se pueden almacenar conjuntamente.
Solamente podrán almacenarse juntos si se adoptan ciertas medidas
o preventivas.
- No deben almacenarse juntos.
4.3. FRASES DE RIESGO Y FRASES DE PRUDENCIA

Las frases de riesgo indican los riesgos específicos atribuidos a las sustancias y preparados peligrosos, y
están precedidas por la letra R.
Las frases de prudencia indican los consejos relativos a las sustancias y preparados peligrosos, y están
precedidas por la letra S.
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El conjunto de frases puede consultarse en el Real Decreto 363/1995, de 10 de marzo de 1995, por el que
se regula la notificación de Sustancias Nuevas y Clasificación, Envasado y Etiquetado de Sustancias
Peligrosas.
A modo de ejemplo, anotamos tan sólo alguna de las frases de riesgo que podemos encontrar en la ficha de
datos de seguridad de una masilla adhesiva monocomponente, a base de poliuretano, utilizada para el
sellado elástico e impermeable de juntas en edificación y obra civil.
R10: inflamable
R20/21: nocivo por inhalación y por contacto con la piel
R23: tóxico por inhalación
R34: provoca quemaduras
R36/37/38: irrita los ojos, la piel y las vías respiratorias
R38: irrita los ojos
R42/43: posibilidad de sensibilización por inhalación y por contacto con la piel
R51/53: tóxico para los organismos acuáticos, puede provocar a largo plazo efectos negativos en el medio
ambiente acuático
4.4. ETIQUETAS RESIDUOS PELIGROSOS

En referencia al etiquetado, y según el RD 255/2003, todo envase deberá ostentar de manera legible e
indeleble, las indicaciones siguientes:
• La denominación o el nombre comercial del preparado

• El nombre y apellidos, la dirección completa y el número de teléfono de la persona que, establecida
en la Unión Europea, sea responsable de la comercialización del preparado, ya sea el fabricante, el
importador o el distribuidor
• La denominación química de la sustancia o sustancias presentes en el preparado
• Símbolos e indicaciones de peligro impresos en negro sobre fondo amarillo-anaranjado
• Frases de riesgo o frases R
• Consejos de prudencia o frases S
• Cantidad del contenido para los preparados ofrecidos o vendidos al público en general.
Toda sustancia o preparado peligroso tiene que disponer de la ficha de datos de seguridad correspondiente
y estar correctamente etiquetado. La necesidad de disponer de información sobre el riesgo químico no es
exclusiva de los productos comercializados, sino que incluye cualquier producto existente en el lugar de
trabajo, y no es aceptable la presencia de productos químicos sin etiquetar.
Entre las medidas a adoptar en obra, destacamos las acciones siguientes:
• Conocer la información contenida en las etiquetas (símbolos, frases de riesgo, de prudencia,

incompatibilidades, etc.).
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• Tener localizadas las fichas de datos de seguridad para poder actuar en consecuencia y poder
recurrir a ellas, sobre todo, en situaciones de emergencia.
• Prever, durante la fase de compras y de planificación, la existencia de los equipos de protección
individual -EPI- y de los equipos de protección colectiva -EPC- en función de los materiales peligrosos
a manipular.
• Disponer de cubetas de retención sobre las cuales almacenar los fluidos peligrosos.
• Disponer de material absorbente para minimizar el impacto del posible vertido de un producto
peligroso en el suelo.
• Prever en el emplazamiento de la obra un lugar adecuado para el almacenamiento de los productos
y sustancias peligrosas, y tener en cuenta las incompatibilidades entre los materiales según los
símbolos de peligrosidad representados en las etiquetas.
• Señalizar correctamente los diferentes contenedores donde deban situarse los envases de los
productos peligrosos, teniendo en cuenta las incompatibilidades según los símbolos de peligrosidad
representados en las etiquetas.
5. RESIDUOS GENERADOS EN OBRAS DE CONSTRUCCIÓN
Los residuos de construcción y demolición suponen uno de los impactos más significativos de las obras por su
gran volumen y su heterogeneidad. La primera razón acelera el ritmo de colmatación de los vertederos y
eleva el número de transportes por carretera; la segunda, dificulta enormemente las opciones de valorización
del residuo (ya que se incrementa el coste posterior del reciclaje).
La solución a esta problemática, tal y como se ha comentado en el apartado 2.3, se basa en las
recomendaciones del principio de jerarquía que podríamos equipararlo a la regla de las 3 erres.
3 R = Reducir + Reutilizar + Reciclar
Sin embargo, este principio sólo es viable si se realiza una separación y recogida selectiva. Veamos cuales
son las ventajas de llevarla a cabo:
• Mediante la separación y recogida selectiva se reduce el volumen aparente de los residuos

generados al disminuir los espacios huecos del contenedor.
• Se contribuye a dar una imagen de orden y de control general en la obra.
• Solamente mediante la separación y recogida selectiva se puede llevar a cabo una gestión
responsable de los residuos peligrosos. Recordemos que si un residuo peligroso contamina al resto de
residuos, el conjunto debe gestionarse como peligroso.
Para fomentar el reciclado o reutilización de los materiales contenidos en los residuos, éstos tienen que estar
separados. Técnicamente es imposible reciclar residuos mezclados, pues tienen propiedades físicas y químicas
diferentes, e incluso puede verse afectada la maquinaria empleada en el proceso de valorización.
Podemos concluir, por tanto, que la gestión de los residuos en la obra debe empezar por su separación
selectiva. No obstante, para realizar correctamente la clasificación será necesario conocer los diferentes tipos
de residuos, que se dividen en:
Residuos inertes. Aquellos que no presentan ningún riesgo de polución de las aguas y de los suelos y que, en
general, podríamos asimilar a los materiales pétreos. (Ladrillos, tejas, azulejos, hormigón endurecido, mortero
endurecido…)
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Residuos no peligrosos. Son los que por su naturaleza pueden ser tratados o almacenados en las mismas
instalaciones que los residuos domésticos.
Residuos peligrosos. Los formados por materiales que tienen determinadas características perjudiciales para
la salud o el medio ambiente.
A continuación mostramos una tabla que resume y clasifica en estas tres categorías los residuos más
habituales de las obras de construcción.
Inertes - Pétreos No peligrosos Peligrosos

Escombro limpio
Metal Envases y restos de
ladrillos
tejas armaduras de acero y restos aceites, lubricantes, líquidos de
azulejos de estructuras metálicas freno, combustibles
hormigón endurecido perfiles para montar el cartón- desencofrantes
mortero endurecido yeso anticongelantes y líquidos para el
paneles de encofrado en mal curado de hormigón
estado adhesivos
aerosoles y agentes espumantes
Madera betunes con alquitrán de hulla
decapantes, imprimaciones,
restos de corte disolventes y detergentes
restos de encofrado madera tratada con productos
palets tóxicos
pinturas y barnices
Papel y cartón silicona y otros productos de
sellado
sacos de cemento, de yeso, tubos fluorescentes
de arena y cal pilas y baterías que contienen
cajas de cartón plomo, níquel, cadmio o mercurio
productos que contienen PCB
Plástico materiales de aislamiento que
pueden contener sustancias
lonas y cintas de protección peligrosas
no reutilizables trapos, brochas y otros útiles de
conductos y canalizaciones obra contaminados con productos
marcos de ventanas peligrosos
desmantelamiento de persianas restos del desmantelamiento de
bajantes, cubiertas y tabiques
Otros pluviales que contienen fibras de
amianto
cartón-yeso restos del desmantelamiento de
vidrio materiales de aislamiento,
pavimentos, falsos techos, etc., que
contienen fibras de amianto
Página 18
6. SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA EMPRESA

Los SGA (Sistemas de Gestión Ambiental) son sistemas organizados de gestión, integrados con la actividad
de gestión general de la organización, en los que se incluyen todos los aspectos que tienen repercusión en el
medio ambiente.
El establecimiento de un SGA debe capacitar a la organización para:
Garantizar el cumplimiento de los requisitos legales de carácter ambiental,
Controlar sus impactos negativos sobre el medio ambiente y,
Mejorar su comportamiento ambiental.
Es por todo ello que PEACHE tiene implantado un Sistema de Gestión Ambiental, según la norma UNE-
EN-ISO 14001(integrado con Calidad y Seguridad en el Trabajo).
Toda la documentación del Sistema Integrado de Gestión está a disposición de todo el personal en el
servidor de la empresa. En obra se imprimirán los documentos más relevantes para que estén a
disposición para aquellas personas que no tienen acceso al servidor.
Los principales documentos a tener en cuenta en la gestión ambiental de la empresa son:
Política de Gestión Ambiental
Objetivos ambientales
Procedimientos
• PG09_CONTROL OPERACIONAL
• PG18_ASPECTOS AMBIENTALES
• PG19_GESTIÓN DE RESIDUOS
• PG21_BUENAS PRÁCTICAS
• PG23_EMERGENCIAS (PLAN DE EMERGENCIA)
• PG24_IDENTIFICACIÓN Y VERIFICACIÓN DE REQUISITOS LEGALES AMBIENTALES
Registros
• Plan y control residuos y consumos (OFICINAS)
• Evaluación Ambiental en Condiciones Normales
• Evaluación Ambiental en Condiciones de Emergencia
Página 19
• Objetivos y metas
• Simulación Emergencias
• Etiquetas residuos peligrosos
Página 20

Formacion Ambiental - Operarios Obra

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FORMACIÓN

Documento de formación ambiental específica para

FORMACIÓN AMBIENTAL ESPECÍFICA

Son acciones que implican cambios en la organización y, fundamentalmente, en el comportamiento y los

2. IMPACTOS AMBIENTALES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN

La reducción del impacto ambiental de este sector se centra en tres aspectos:

• el control del consumo de recursos,

2.1. CONSUMO DE RECURSOS NATURALES

• Realizar demoliciones atendiendo a criterios de

• No desperdiciar los materiales que manipulamos, pues han

La problemática se centra en dos aspectos básicos:

¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?

2.2. EMISIONES AL AIRE, AL AGUA Y AL SUELO

¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?

¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?

• Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.

¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?

• Realizar un control exhaustivo para limitar al máximo este tipo de vertidos.

2.3. GENERACIÓN DE RESIDUOS

¿Cómo podemos contribuir desde nuestro puesto de trabajo?

3. SOLUCIONES A ALGUNOS DE LOS PROBLEMAS AMBIENTALES

¿En qué etapa de ¿Qué impacto

Realizar mantenimientos periódicos de

El paso constante de vehículos por

Una falta de rigor en la limpieza

Utilizar mangueras con llave de paso a

El uso de mangueras es habitual Emplear sistemas difusores para reducir

Realizar revisiones periódicas para

¿En qué etapa de ¿Qué impacto

Reservar una zona en la obra para el

Respetar las instrucciones del

Proteger los materiales de la lluvia, del

Planificar la llegada de los productos

Identificar correctamente los materiales

La distribución de los materiales en

Repartir los materiales en zonas

Minimizar en la medida de lo posible el

Proteger con lonas los acopios y las

¿En qué etapa de ¿Qué impacto

Reservar un espacio en la obra para

No almacenar conjuntamente productos

Disponer en la obra de material

Tratar los suelos contaminados como un

No cargar en exceso las carretillas,

La gestión de los residuos P C S E E CR R

Para poder realizar correctamente las

¿En qué etapa de ¿Qué impacto

Destinar un espacio en el recinto de la

Señalizar convenientemente los

Preservar los productos o materiales

Registrar las cantidades y

Guardar los albaranes de transmisión

Realizar una correcta clasificación para

¿En qué etapa de ¿Qué impacto

Etiquetar convenientemente cada

Tapar los contenedores y proteger los

Proteger los contenedores de los golpes

Los residuos de productos Almacenar los bidones en posición

Almacenar los residuos especiales como

Gestionar los residuos peligrosos

No verter los residuos líquidos

¿En qué etapa de ¿Qué impacto