Cuadro A-Il/2

5/8/22, 9:05 DOF - Diario Oficial de la Federación

DOF: 02/12/2013
ACUERDO por el que se dan a conocer las Enmiendas de Manila al Convenio Internacional sobre Normas de Formación, Titulación y
Guardia para la Gente de Mar, 1978, y al Código de Formación, Titulación y Guardia para la Gente de Mar (Continúa en la Cuarta
Sección)
(Viene de la Segunda Sección)

Cuadro A-Il/2

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los capitanes y primeros oficiales
de puente de buques de arqueo bruto igual o superior a 500
Función: Navegación, a nivel de gestión

Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

la competencia
Planificar un viaje y dirigir la Planificación del viaje y Examen y evaluación de los El equipo, las cartas y las
navegación navegación, dadas todas las resultados obtenidos en una o publicaciones náuticas
condiciones, siguiendo varias de las siguientes necesarios para el viaje se
métodos generalmente modalidades formativas: enumeran y son apropiados
aceptados de trazado de .1 experiencia aprobada en para la realización sin riesgos
derrotas en alta mar que el empleo del mismo
tengan en cuenta, por La selección de la derrota
ejemplo: .2 formación aprobada con
trazada se basa en hechos y
simuladores, si procede datos
.1 las aguas restringidas estadísticos
.3 formación aprobada con procedentes de las oportunas
.2 las condiciones equipo de laboratorio fuentes y publicaciones
meteorológicas
utilizando: catálogos de Los cálculos de situaciones,
.3 los hielos cartas, cartas y publicaciones rumbos, distancias y tiempo
.4 la visibilidad reducida náuticas, y características del son correctos y cumplen las
buque normas de precisión
.5 los dispositivos de
aceptadas para el equipo
separación del tráfico náutico
.6 las zonas de los Se identifican correctamente
servicios de tráfico todos los posibles riesgos
marítimo (STM);y para la navegación
.7 las zonas con efectos
acusados de mareas
Derrotas acordes con las
disposiciones generales sobre
organización del tráfico
marítimo
Notificaciones acordes con los
Principios generales a que
deben ajustarse los sistemas
de notificación para buques y
los procedimientos del STM

Determinar por cualquier Determinación de la situación, Examen y evaluación de los El método primordial elegido
medio la situación y la en cualquier circunstancia: resultados obtenidos en una o para determinar la situación
exactitud del punto resultante .1 mediante observaciones varias de las siguientes del buque es el más
astronómicas modalidades formativas: apropiado en las
.1 experiencia aprobada en circunstancias y condiciones
.2 mediante observaciones reinantes
terrestres, el empleo
La situación obtenida por
acompañadas de la .2 formación aprobada con
observaciones astronómicas
capacidad para hacer simuladores, si procede se encuentra dentro de
uso de las cartas .3 formación aprobada con márgenes de precisión
apropiadas, los avisos a equipo de laboratorio reconocidos como aceptables
los navegantes y otras utilizando: La situación obtenida por
publicaciones que
permitan comprobar la .1 cartas, almanaque observaciones terrestre se
exactitud de la situación náutico, cartas de encuentra dentro de
arrumbamiento, márgenes de precisión
obtenida
cronómetro, reconocidos como aceptables
sextante y La exactitud del punto
calculadora resultante se evalúa
debidamente
https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5324038&fecha=02/12/2013&print=true 1/99

Determinar por cualquier .3 utilizando modernas .2 cartas, El punto calculado utilizando
medio la situación y la ayudas electrónicas a la publicaciones e ayudas náuticas electrónicas
exactitud del punto resultante navegación, instrumentos se encuentra dentro de los
(continuación) conocimiento específico náuticos (espejo márgenes de precisión de los
de sus principios de acimutal, sistemas en uso. Se indican
funcionamiento, sextante, los posibles errores en cuanto
limitaciones, fuentes de corredera, equipo a la exactitud de la situación
errores y detección de de sonda, resultante y se aplican
deficiencias en la compás) y los debidamente los métodos
presentación de manuales de para reducir al mínimo los
información, y métodos funcionamiento de efectos de los errores de
de corrección para los fabricantes sistema en la situación
determinar con resultante
.3 radar, sistemas
exactitud la situación
electrónicos de
navegación
terrenal, sistemas
de navegación por
satélite y las
pertinentes cartas
y publicaciones
náuticas
Determinar y compensar los Capacidad para tener en Examen y evaluación de los El método y la frecuencia de
errores del compás cuenta los errores de los resultados obtenidos en una o las comprobaciones para
compases magnéticos y varias de las siguientes detectar errores del compás
giroscópicos modalidades formativas: magnético y del girocompás
garantizan la exactitud de la
Conocimiento de los principios .1 experiencia aprobada en
de los compases magnéticos información
el empleo
y giroscópicos
.2 formación aprobada con
Comprensión de los sistemas
simuladores, si procede
comprobados por el
giroscopio principal, y .3 formación aprobada con
conocimiento del equipo de laboratorio
funcionamiento de los utilizando: observaciones
principales tipos de compases astronómicas, marcas
giroscópicos y precauciones terrestres y la comparación
que hay que tomar entre el compás magnético y
el girocompás
Coordinar operaciones de Conocimiento cabal del Examen y evaluación de los El plan de coordinación de las
búsqueda y salvamento Manual internacional de los resultados obtenidos en una o operaciones de búsqueda y
servicios aeronáuticos y varias de las siguientes salvamento está en
marítimos de búsqueda y modalidades formativas: consonancia con las
salvamento (IAMSAR) y .1 experiencia aprobada en directrices y normas
capacidad para aplicar sus internacionales
el empleo
procedimientos En todas las fases de la
.2 formación aprobada con operación de búsqueda y
simuladores, si procede salvamento se establece la
.3 formación aprobada con radiocomunicación y se
equipo de laboratorio siguen al efecto los
procedimientos de
comunicación correctos
Coordinar operaciones de utilizando: las publicaciones

búsqueda y salvamento pertinentes, cartas, datos
meteorológicos,
(continuación) características de los buques
de que se trate, equipo de
radiocomunicaciones y otros
medios de que se disponga,
así como uno o varios de los
siguientes:
.1 un curso aprobado de
formación en búsqueda
y salvamento (SAR)
equipo de laboratorio

Establecer los sistemas y Conocimiento cabal del Examen y evaluación de los Los sistemas y
procedimientos del servicio de contenido, aplicación y resultados obtenidos en una o procedimientos de guardia se
guardia finalidad del Reglamento varias de las siguientes establecen y mantienen de
internacional para prevenir los modalidades formativas: conformidad con las
abordajes, 1972, en su forma reglamentaciones y directrices
enmendada .1 experiencia aprobada en internacionales, a fin de
el empleo garantizar la seguridad de la
Conocimiento cabal del navegación y la protección del
contenido, aplicación y .2 formación aprobada con medio marino, la seguridad
finalidad de los Principios simuladores, si procede del buque y de las personas a
fundamentales que procede bordo
observar en la realización de
las guardias de navegación
Mantener la seguridad de la Valoración de los errores del Examen y evaluación de los La información obtenida del
navegación utilizando sistema y profunda resultados obtenidos en un equipo y de los sistemas de
información del equipo y los comprensión de los aspectos simulador de APRA y en una navegación se interpreta y
sistemas de navegación para operacionales de los sistemas o varias de las siguientes analiza correctamente,
facilitar la toma de decisiones de navegación modalidades formativas: teniendo en cuenta las
limitaciones del instrumental y
Nota: no se requiere Planificación del practicaje sin .1 experiencia aprobada en las circunstancias y
formación y evaluación sobre visibilidad el empleo condiciones reinantes
el uso de la APRA en el caso
de los que prestan sus Evaluación de los datos .2 formación aprobada con Las medidas tomadas para
servicios exclusivamente en náuticos obtenidos de otras evitar una situación de
buques que no están provistos fuentes, incluidos el radar y la aproximación excesiva o
de tal ayuda. Esta limitación APRA, a fin de adoptar y .3 formación aprobada con abordaje de otro buque están
se indicará en el refrendo que aplicar decisiones que equipo de laboratorio en consonancia con el
se expida al interesado permitan evitar el abordaje y Reglamento internacional para
dirigir la navegación segura prevenir los abordajes, 1972,
del buque en su forma enmendada
La interrelación y el uso
óptimo de todos los datos
náuticos disponibles para
dirigir la navegación

Mantener la seguridad de la Gestión de los procedimientos Evaluación de los resultados Se establecen, aplican y
navegación utilizando el operacionales, archivos de obtenidos en una de las supervisan los procedimientos
SIVCE y los sistemas de sistema y datos, incluidos los siguientes modalidades operacionales para utilizar el
navegación conexos para siguientes: formativas: SIVCE
facilitar la toma de decisiones .1 gestionar la adquisición, .1 experiencia aprobada en Las medidas adoptadas
Nota: no se requiere la la concesión de el empleo reducen al mínimo el riesgo
formación y evaluación sobre licencias y la para la seguridad de la
el uso del SIVCE en el caso .2 experiencia aprobada en navegación
actualización de los
de los que prestan sus buque escuela
datos cartográficos y del
servicios exclusivamente en soporte lógico del
buques que no están provistos
de tal ayuda. Esta limitación sistema para ajustarlos .3 formación aprobada con
se indicará en el refrendo que a los procedimientos simuladores del SIVCE
se expida al interesado establecidos
.2 actualizar el sistema y la
información, incluida la
capacidad para
actualizar la versión del
sistema del SIVCE de
conformidad con la
elaboración del
producto del vendedor
.3 crear
y mantener la
configuración del
sistema y de los
archivos auxiliares
.4 crear y mantener los
archivos del diario de
navegación de
conformidad con los
procedimientos
establecidos
.5 crear y mantener los
archivos del plan de
derrota de conformidad
con los procedimientos
establecidos
.6 utilizar
el diario de
navegación del SIVCE y
las funciones sobre el
historial del seguimiento
para la inspección de
las funciones del
sistema, ajustes de las
alarmas y respuestas
del usuario
Utilizar las funciones de
repetición del SIVCE para el
examen de la travesía, la
planificación de la derrota y el
examen de las funciones del
sistema

Pronosticar las condiciones Capacidad para entender e Examen y evaluación de los Las condiciones
meteorológicas y interpretar una carta sinóptica resultados obtenidos en una o meteorológicas pronosticadas
oceanográficas y para pronosticar el tiempo varias de las siguientes para un determinado periodo
de una zona, teniendo en modalidades formativas: de tiempo se basan en toda la
cuenta las condiciones .1 experiencia aprobada en información disponible
meteorológicas locales y la el empleo; y Las medidas tomadas para
información recibida por mantener la seguridad de la
medio del facsímil .2 formación aprobada con
navegación reducen al mínimo
meteorológico equipo de laboratorio todo riesgo para la seguridad
Conocimiento de las del buque
características de los diversos Las medidas propuestas se
sistemas meteorológicos, basan en datos estadísticos y
incluidas las tempestades en observaciones de las
ciclónicas tropicales, y el condiciones meteorológicas
modo de evitar el vórtice del
ciclón y los cuadrantes
peligrosos
Conocimiento de los sistemas
de corrientes oceánicas
Capacidad para calcular los
estados de las mareas
Utilización de todas las
publicaciones náuticas
pertinentes sobre mareas y
corrientes
Medidas que procede adoptar Precauciones al hacer varar Examen y evaluación de los Se identifican con prontitud el
en caso de emergencia de la un buque resultados de la instrucción tipo y escala de la
navegación Actuación en caso de varada práctica, experiencia en el emergencia, y las decisiones y
inminente y después de la empleo y ejercicios prácticos medidas que se adoptan
varada periódicos sobre los reducen al mínimo los efectos
Puesta a flote de un buque procedimientos de de cualquier fallo en el
varado, con y sin ayuda emergencia funcionamiento de los
Actuación en caso de sistemas del buque
abordaje inminente y después Las comunicaciones son
del abordaje, o en caso de eficaces y se ajustan a los
pérdida de integridad del procedimientos establecidos
casco por alguna razón Las decisiones y medidas
Evaluación de la contención adoptadas ofrecen el máximo
de averías grado de seguridad para las
Gobierno en caso de personas a bordo
emergencia
Procedimientos y medios para
el remolque en caso de
emergencia

Maniobrar y gobernar el Operaciones de maniobra y Examen y evaluación de los Todas las decisiones en
buque en todas las gobierno del buque en todas resultados obtenidos en una o cuanto a atraque y fondeo se
condiciones las condiciones, con inclusión varias de las siguientes basan en la adecuada
de: modalidades formativas: evacuación de las
Maniobrar y gobernar el .1 maniobras al .1 experiencia aprobada en características de maniobra y
buque en todas las aproximarse a la el empleo máquinas del buque, así como
condiciones estación del práctico, al de las fuerzas que cabe
.2 formación aprobada con prever durante el atraque o
(continuación) embarcar y simuladores, si procede
desembarcar prácticos, cuando ya está atracado al
teniendo en cuenta el .3 experiencia aprobada costado o sobre el ancla
estado del tiempo, la con modelo de buque a Durante la navegación, se
marea, la arrancada escala y tripulado, si hace una evacuación
avante y las distancias procede completa de los posibles
de parada efectos de las aguas poco
profundas y de las aguas
.2 gobierno del buque en
restringidas, los hielos, las
ríos, estuarios y aguas márgenes, las condiciones de
restringidas, teniendo marea, las olas de proa y
en cuenta los efectos de popa de los buques que
las corrientes, el viento cruzan o se adelantan y las
y las aguas restringidas del buque, de manera tal que
en la respuesta del el buque maniobre sin riesgos
timón en las diversas condiciones de
.3 aplicación de técnicas carga y meteorológicas
de velocidad angular
constante
.4 maniobras en aguas
poco profundas,
teniendo en cuenta la
reducción de la
profundidad del agua
bajo la quilla por los
efectos del
empopamiento, balance
y cabeceo
.5 interacción entre buques

que se cruzan o se
adelantan y entre el
buque y las márgenes
cercanas (efecto de
canal)
.6 atraque y desatraque en
diversas condiciones de
viento, marea y
corriente, con y sin
remolcadores
.7 interacción entre el
buque y el remolcador
.8 empleo de sistemas de
propulsión y de
maniobra
.9 elección de fondeadero;
fondeo con una o dos
anclas en fondeaderos
restringidos y factores
que intervienen en la
determinación de la
longitud de la cadena
del ancla que se vaya a
utilizar
.10 garreo; modo de
desenredar anclas
encepadas
.11 entrada en dique seco,
con y sin avería
.12 manejo y gobierno del
buque en temporal, con
aptitud para prestar
auxilio a un buque o
aeronave en peligro,
realizar operaciones de
remolque, maniobrar un
buque de difícil manejo
de modo que no quede
al través, disminuir el
abatimiento y hacer buen
uso del combustible

Maniobrar y gobernar el .13 precauciones en la
buque en todas las maniobra de arriado de
condiciones botes de rescate o
(continuación) embarcaciones de
supervivencia con mal
tiempo
.14 métodos para embarcar
a supervivientes que se
encuentren en botes de
rescate y
embarcaciones de
supervivencia
.15 capacidad para
determinar las
maniobras y las
características de las
máquinas propulsoras
de los principales tipos
de buques,
especialmente en
cuanto a distancia de
parada y los círculos de
giro con diversos
calados y a velocidades
distintas
.16 importancia de navegar
a velocidad reducida
para evitar los daños
que puedan causar la
ola de proa y de popa
del buque
.17 medidas prácticas que
procede tomar cuando
se navega entre hielos o
en sus proximidades en
condiciones de
acumulación de hielo a
bordo; y
.18 empleo de los
dispositivos de
separación del tráfico,
realización de
maniobras en los
mismos y en sus
cercanías, así como en
las zonas abarcadas por
los servicios de tráfico
marítimo (STM)

Utilizar los telemandos de las Principios de funcionamiento Examen y evaluación de los Las instalaciones, la
instalaciones de propulsión y de las máquinas marinas resultados obtenidos en una o maquinaría auxiliar y el equipo
de los sistemas y servicios de Maquinaria auxiliar de los varias de la siguientes se hacen funcionar en todo
maquinaria buques modalidades formativas: momento con arreglo a las
Conocimiento general de la .1 experiencia aprobada en especificaciones técnicas y
terminología referente a la el empleo dentro de los límites de
maquinaria naval seguridad

Función: Manipulación y estiba de la carga, a nivel de gestión



la competencia
Planificar y garantizar el Conocimiento de los Examen y evaluación de los La frecuencia e intensidad con
embarco, estiba y sujeción de reglamentos, códigos y resultados obtenidos en una o que se vigila el estado de la
la carga, y su cuidado durante normas internacionales varias de la siguientes carga están en consonancia
el viaje y el desembarco pertinentes sobre el manejo, modalidades formativas: con la naturaleza de ésta y las
estiba, sujeción y transporte condiciones reinantes
seguros de la carga, y .1 experiencia aprobada en
capacidad para aplicarlos el empleo Se detecta con prontitud toda
variación inadmisible o
Conocimiento del efecto de la .2 formación aprobada con imprevista del estado o
cargas y de las operaciones simuladores, si procede características especificadas
de carga sobre el asiento y la de la carga y se toman de
estabilidad utilizando: tablas de inmediato las oportunas
estabilidad, asiento y medidas correctivas para
Utilización de los diagramas esfuerzos, diagramas y equipo salvaguardar la seguridad del
de estabilidad y asiento, y del de cálculo de esfuerzos buque y de las personas a
equipo de cálculo de
bordo
esfuerzos, incluido el de
tratamiento automático por Las operaciones de carga se
base de datos, y cómo cargar planifican y ejecutan con
y lastrar el buque para arreglo a los procedimientos
mantener dentro de límites establecidos y a las
aceptables los esfuerzos prescripciones legislativas
impuestos al casco
La estiba y sujeción son tales
Estiba y sujeción de la carga a que garantizan que las
bordo del buque, incluidos el condiciones de estabilidad y
equipo de manipulación y de esfuerzos se mantengan
sujeción de la carga, y el de dentro de límites de seguridad
trinca en todo momento durante la
travesía
Operaciones de carga y
descarga, con especial
referencia al transporte de
cargas definidas en el Código
de prácticas de seguridad
para la estiba y sujeción de la
carga
Conocimiento general de los
buques tanque y sus
operaciones
Conocimiento de las
limitaciones operacionales y
de proyecto de los graneleros
Capacidad para utilizar todos
los datos disponibles a bordo
relacionados con el embarco,
cuidado y desembarco de
cargas a granel

Planificar y garantizar el Capacidad para establecer
embarco, estiba y sujeción de procedimientos de
la carga, y su cuidado durante manipulación segura de la
el viaje y el desembarco carga teniendo en cuenta lo
(continuación) dispuesto en los instrumentos
pertinentes, tales como el
Código IMDG, el Código
IMSBC, los Anexos III y V del
MARPOL 73/78 y otra
información pertinente
Capacidad para explicar los
principios básicos para
establecer comunicaciones
eficaces y mejorar las
relaciones de trabajo entre el
personal del buque y de la
terminal
Evaluación de las averías y Conocimiento de los límites de Examen y evaluación de los Las evaluaciones se basan en
defectos notificados, en los la resistencia de las partes resultados obtenidos en una o principios aceptados y
espacios de carga, las tapas estructurales de un granelero varias de las siguientes argumentos bien fundados, y
de escotilla y los tanques de normal y capacidad para modalidades formativas: se efectúan correctamente.
lastre, y adoptar las medidas interpretar las cifras obtenidas
oportunas respecto del momento flector .1 experiencia aprobada en Las decisiones tomadas
y de la fuerza cortante el empleo resultan aceptables, teniendo
en cuenta la seguridad del
Capacidad para explicar cómo .2 formación aprobada con buque y las condiciones
evitar los efectos perjudiciales simuladores, si procede imperantes
de la corrosión, la fatiga y la
manipulación inadecuada de utilizando: tablas de
la carga en los graneleros estabilidad, asiento y
esfuerzos, diagramas y equipo
de cálculo de esfuerzos

Transporte de mercancías Reglamentaciones y Examen y evaluación de los La distribución de la carga se

peligrosas recomendaciones, normas y resultados obtenidos en una o planifica sobre la base de
códigos internacionales sobre varias de la siguientes información fiable y en
el transporte de cargas modalidades formativas: consonancia con las pautas
peligrosas, incluidos el Código establecidas y con las
IMDG y el Código IMSBC .1 experiencia aprobada en prescripciones legislativas
el empleo
Transporte de cargas La información sobre riesgos,
peligrosas, potencialmente .2 formación aprobada con peligros y prescripciones
peligrosas y perjudiciales; simuladores, si procede especiales se registra en un
precauciones necesarias formato que permite su fácil
durante las operaciones de .3 formación de consulta de producirse un
carga y descarga, y cuidados especialista aprobada suceso
durante el viaje

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel de gestión


comprensión y suficiencia
de la competencia
la competencia
Controlar el asiento, la Comprensión de los principios Examen y evaluación de los Las condiciones de estabilidad
estabilidad y los esfuerzos fundamentales de la resultados obtenidos en una o y esfuerzos se mantienen en
construcción naval y de las varias de las siguientes todo momento dentro de
teorías y factores que afectan modalidades formativas: límites seguros
al asiento y a la estabilidad del
.1 experiencia aprobada en
buque, y medidas necesarias
para mantener éstos el empleo
Conocimiento de los efectos .2 experiencia aprobada en
de una avería, seguida de buque escuela
inundación de un .3 formación aprobada con
compartimiento, en el asiento simuladores, si procede
y en la estabilidad del buque y
medidas necesarias para
contrarrestar tales efectos
Conocimiento de las
recomendaciones de la OMI
sobre estabilidad del buque

Vigilar y controlar el Conocimiento del derecho Examen y evaluación de los Los procedimientos de
cumplimiento de las marítimo internacional resultados obtenidos en una o vigilancia de las operaciones y
prescripciones legislativas y recogido en acuerdos y varias de la siguientes del mantenimiento cumplen
de las medidas para convenios internacionales modalidades las prescripciones legislativas
garantizar la seguridad de la Se tendrán en cuenta de formativas: Su posible incumplimiento se
vida humana en el mar, la modo particular las siguientes detecta cabalmente y con
protección marítima y la .1 experiencia aprobada en
materias: prontitud
protección del medio marino el empleo
.1 títulos y demás La renovación y prórroga
.2 experiencia aprobada en previstas de los títulos
documentos que hay
que llevar a bordo con buque escuela garantizan que siguen siendo
arreglo a los convenios .3 formación aprobada con válidos los diversos elementos
internacionales, modos simuladores, si procede y el equipo objeto de
de obtenerlos y inspección
periodos de validez
.2 obligaciones nacidas de
las prescripciones
aplicables del Convenio
internacional sobre
líneas de carga, 1966,
en su forma enmendada
las prescripciones
internacional para la
seguridad de la vida
humana en el mar,
1974, en su forma
enmendada
Vigilar y controlar el .4 obligaciones nacidas del

cumplimiento de las Convenio internacional
prescripciones legislativas y para prevenir la
de las medidas para contaminación por los
garantizar la seguridad de la buques, en su forma
vida humana en el mar, la enmendada
protección marítima y la
protección del medio marino .5 declaraciones marítimas
de sanidad;
(continuación)
prescripciones del
Reglamento Sanitario
Internacional
otros instrumentos
internacionales que
afecten a la seguridad
del buque, el pasaje, la
tripulación y la carga
.7 métodos y dispositivos
para prevenir la
contaminación del
medio marino por los
buques; y
.8 disposiciones
legislativas de carácter
nacional para implantar
los acuerdos y
convenios
internacionales

Mantener la seguridad y Conocimiento cabal de las Examen y evaluación de los Los procedimientos de
protección del buque, de la reglas sobre los dispositivos resultados de la instrucción vigilancia de los sistemas de
tripulación y los pasajeros, así de salvamento (Convenio práctica y de la formación y detección de incendios y
como el buen estado de internacional para la experiencia en el empleo seguridad garantizan que toda
funcionamiento de los seguridad de la vida humana aprobadas situación de alarma se detecta
sistemas de salvamento, de en el mar) con prontitud y que se
lucha contra incendios y Organización de ejercicios de reaccionará ante ella
demás sistemas de seguridad lucha contra incendios y de siguiendo los procedimientos
abandono del buque establecidos para casos de
Mantenimiento de las emergencia
condiciones operacionales de
los sistemas de salvamento,
de lucha contra incendios y
demás sistemas de seguridad
Medidas que se adoptarán
para la protección y
salvaguardia de todas las
personas a bordo en una
emergencia
Medidas destinadas a limitar
los daños y salvar al buque
tras producirse un incendio,
explosión, varada o abordaje
Elaborar planes para Preparación de planes para Examen y evaluación de los Los procedimientos de
contingencias de control de contingencias en caso de resultados de la formación y emergencia se ajustan a los
averías, y actuar eficazmente emergencia experiencia en el empleo planes establecidos al efecto
en tales situaciones Construcción del buque y aprobadas
control de averías
Métodos y dispositivos de
prevención, detección y
extinción de incendios
Funciones y utilización de los
dispositivos de salvamento
Utilización de las cualidades Conocimiento de la gestión y Examen y evaluación de los Se asignan cometidos a los
de liderazgo y gestión formación del personal a resultados obtenidos en una o tripulantes y se les hace saber
bordo de los buques varias de las siguientes cuáles son las normas de
Conocimiento de los modalidades formativas: trabajo o la conducta que se
convenios y recomendaciones .1 formación aprobada espera de ellos en cada caso
marítimos internacionales Los objetivos y actividades de
pertinentes, así como de la .2 experiencia aprobada en formación se basan en una
legislación nacional el empleo evaluación tanto de la
Capacidad para aplicar la .3 formación aprobada con competencia y capacidad
gestión de las tareas y de la simuladores existentes como de las
carga de trabajo, incluidos los exigencias operativas
aspectos siguientes: Se demuestra que las
operaciones se ajustan a las
.1 la planificación y
reglas aplicables
coordinación

.2 la asignación de
personal
.3 las limitaciones de
tiempo y recursos
prioridades
Conocimiento y capacidad
para aplicar la gestión eficaz
de los recursos
.1 la distribución,
asignación y
clasificación prioritaria
de los recursos
.2 la comunicación eficaz a
bordo y en tierra

.3 las decisiones Las operaciones se planifican
adoptadas reflejan el y los recursos se distribuyen
resultado del examen para llevar a cabo las tareas
de las experiencias en necesarias según proceda y
equipo con la prioridad adecuada
Las comunicaciones se
emiten y reciben con claridad
y sin ambigedades
Se ponen en práctica
conductas de liderazgo
eficaces
Los miembros del equipo
necesarios conocen con
precisión el estado del buque
y el estado operacional
actuales y previstos y el
entorno exterior e
intercambian esta información
Utilización de las cualidades Las decisiones son las más

de liderazgo y gestión .4 la determinación y el eficaces para la situación
(continuación) liderazgo, incluida la Se demuestra que las
motivación operaciones son eficaces y se
.5 laconsecución y el ajustan a las reglas aplicables
mantenimiento de la
conciencia de la
situación
para aplicar las técnicas de
adopción de decisiones
.1 laevaluación de la
situación y del riesgo
.2 la determinación y
elaboración de opciones
.3 la
selección de las
medidas; y
.4 laevaluación de la
eficacia de los
resultados
Elaboración, implantación y
supervisión de los
procedimientos operacionales
normalizados

Organizar y administrar la Conocimiento cabal del Examen y evaluación de los Las medidas adoptadas y los
atención médica a bordo contenido y de la manera de resultados de la formación procedimientos observados
utilizar las siguientes aprobada son correctos y aprovechan al
publicaciones: máximo el asesoramiento
disponible
.1 Guía médica
internacional de a
bordo, u otras
publicaciones
nacionales análogas
.2 sección de cuidados
médicos del Código
Internacional de
Señales
.3 Guía de primeros
auxilios para uso en
caso de accidentes
relacionados con
mercancías peligrosas

Sección A-II/3
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los oficiales encargados de la guardia de navegación y los capitanes de
buques de arqueo bruto inferior a 500 dedicados a viajes próximos a la costa
OFICIAL ENCARGADO DE LA GUARDIA DE NAVEGACIÓN

Normas de competencia
1 Todo aspirante al título:
.1 demostrará competencia para llevar a cabo, a nivel operacional, las tareas, cometidos y responsabilidades
que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-II/3;
.2 como mínimo, estará en posesión del título adecuado para ocuparse de las radiocomunicaciones en ondas
métricas de conformidad con lo prescrito en el Reglamento de Radiocomunicaciones; y
.3 si se le designa como principal responsable de las radiocomunicaciones en situaciones de socorro, estará en
posesión del título adecuado, expedido o reconocido con arreglo a lo dispuesto en el Reglamento de
Radiocomunicaciones.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos requeridos para la titulación se enumeran en la columna 2 del
cuadro A-II/3.
3 El nivel de conocimientos sobre las materias indicadas en la columna 2 del cuadro A-II/3habrá de ser suficiente para
que el aspirante pueda prestar servicio como oficial encargado de la guardia de navegación.
4 La formación y experiencia para alcanzar el nivel necesario de conocimientos teóricos, comprensión y suficiencia se
basarán también en la sección A-VIII/2, parte 4-1 -Principios que procede observar en la realización de las guardias de
navegación-, habida cuenta tanto de las prescripciones pertinentes de esta parte del Código como de la orientación facilitada en la
parte B.
5 Todo aspirante a un título estará obligado a aportar pruebas de que ha alcanzado la competencia requerida, con
arreglo a los métodos de demostración de la competencia y los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 del
cuadro A-II/3.
Formación especial
6 Todo aspirante al título de oficial encargado de la guardia de navegación en buques de arqueo bruto inferior a 500
dedicados a viajes próximos a la costa, que, conforme a lo dispuesto en el párrafo 4.2.1 de la regla II/3, haya recibido formación
especial, seguirá además un programa aprobado de formación a bordo que:
.1 garantice que durante el periodo de embarco prescrito el aspirante adquiere una formación práctica y
sistemática, así como la experiencia necesaria en el desempeño de las tareas, cometidos y
responsabilidades propias de un oficial encargado de la guardia de navegación, habida cuenta de la
orientación facilitada en la sección B-Il/1 del Código;
.2 sea objeto de minuciosa supervisión y seguimiento por oficiales cualificados a bordo de los buques en que se
efectúe el periodo de embarco; y
.3 se haga debidamente constar en un registro de formación o en un documento similar.
CAPITÁN
7 Todo aspirante al título de capitán de buques de arqueo bruto inferior a 500 dedicados viajes próximos a la costa
satisfará los requisitos aplicables a los oficiales encargados de la guardia de navegación y, además, estará obligado a aportar
pruebas de que tiene los conocimientos y capacidad necesarios para desempeñar los cometidos de capitán.
Cuadro A-II/3

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a oficiales encargados de la guardia

de navegación y los capitanes de buques de arqueo bruto inferior a 500 que realizan viajes próximos a
la costa
Función: Navegación, a nivel operacional



de la competencia
la competencia
Planificar y dirigir una travesía Navegación Examen y evaluación de los La información obtenida de las
costera y determinar la Capacidad para determinar la resultados obtenidos en una o cartas y publicaciones
situación situación del buque utilizando: varias de las siguientes náuticas es pertinente, y se
Nota: no se requiere la .1 marcas terrestres modalidades formativas: interpreta y utiliza
formación y evaluación sobre .1 experiencia aprobada en correctamente
el uso del SIVCE en el caso .2 ayudas a la navegación, el empleo El método primordial elegido
de los que prestan sus incluidos faros, balizas y para determinar la situación
boyas; y .2 experiencia aprobada en
servicios exclusivamente en del buque es el más
buques que no están provistos .3 navegación de estima, buque escuela apropiado en las
de tal sistema. Esta limitación teniendo en cuenta los .3 formación aprobada con circunstancias y condiciones
se indicará en el refrendo que vientos, mareas, simuladores, si procede reinantes
se expida al interesado corrientes y la velocidad .4 formación aprobada con La situación se determina con
estimada equipo de laboratorio márgenes de error aceptables
Conocimiento cabal de cartas utilizando: catálogos de debidos al instrumental o a los
y publicaciones náuticas tales cartas, cartas, publicaciones sistemas
como derroteros, tablas de náuticas, radioavisos náuticos, Se comprueba con la debida
mareas, avisos a los sextante, espejo acimutal, periodicidad la fiabilidad de los
navegantes, radioavisos equipo de navegación datos obtenidos por el método
náuticos e información sobre electrónica, ecosonda, primordial de determinación
organización del tráfico compás de la situación
marítimo, y capacidad para Son exactos los cálculos y
servirse de todo ello mediciones de la información
Notificaciones acordes con los Examen y evaluación de los náutica
Principios generales a que resultados obtenidos en una o Las cartas y publicaciones
deben ajustarse los sistemas varias de las siguientes elegidas son las de mayor
de notificación para buques y modalidades formativas: escala para la zona en que se
con los procedimientos de los .1 experiencia aprobada en navega, y se corrigen con
STM buque escuela arreglo a la información más
Nota: exigido únicamente para reciente de que se disponga
el título de capitán .2 formación aprobada con
Las comprobaciones y
simuladores del SIVCE
Planificación del viaje y ensayos del funcionamiento
navegación, dadas todas las Evaluación de los resultados de los sistemas de
condiciones, siguiendo obtenidos en un simulador de navegación se ajustan a las
métodos generalmente radar aprobado recomendaciones del
aceptados de trazado de fabricante, a las buenas
derrotas en la costa que prácticas marineras y a las
tengan en cuenta, por resoluciones de la OMI sobre
ejemplo: normas de funcionamiento del
.1 las aguas restringidas equipo náutico
La interpretación y el análisis
.2 las condiciones de la información obtenida con
meteorológicas el radar se ajustan a prácticas
.3 los hielos de navegación aceptadas y
tienen en cuenta las
limitaciones y niveles de
precisión de dicho equipo

Planificar y dirigir una travesía .4 la visibilidad reducida Los errores de los compases
costera y determinar la magnéticos se determinan y
situación .5 los dispositivos de aplican correctamente a los
separación del tráfico rumbos y marcaciones
(continuación)
.6 las zonas de los La elección de la modalidad
servicios de tráfico de gobierno del buque es la
marítimo (STM); y más adecuada para las
maniobras previstas, habida
.7 las zonas con efectos
cuenta del tiempo, el estado
acusados de mareas de la mar y las condiciones
Nota: exigido únicamente para del tráfico
el título de capitán
Conocimiento cabal del
SIVCE y capacidad para
utilizarlo
Ayudas náuticas y equipo de
navegación
Capacidad para manejar con
seguridad y determinar la
situación del buque utilizando
todas las ayudas náuticas y el
equipo que suele ir instalado a
bordo de estos buques
Compases
Conocimiento de los errores y
correcciones de los compases
magnéticos
Capacidad para determinar
los errores del compás
empleando medios terrestres
y para tener en cuenta tales
errores
Piloto automático
Conocimiento de los sistemas
y procedimientos de pilotaje
automático; paso del control
automático al manual, y
viceversa; ajuste de los
mandos para lograr un
rendimiento óptimo
Meteorología

Capacidad para interpretar la Las mediciones y
información obtenida con los observaciones de las
instrumentos meteorológicos condiciones del tiempo son
de a bordo exactas y apropiadas para la
Conocimiento de las travesía
características de los diversos La información meteorológica
sistemas meteorológicos, se evalúa y aplica para
procedimiento de notificación mantener la seguridad de la
y sistemas de registro travesía
Capacidad para aplicar la
información meteorológica
disponible
Realizar una guardia de Servicio de guardia Examen y evaluación de los La realización, entrega y
navegación segura Conocimiento cabal del resultados obtenidos en una o relevo de la guardia se ajustan
contenido, la aplicación y varias de la siguientes a los principios y
finalidad del Reglamento modalidades formativas: procedimientos aprobados
internacional para prevenir los .1 experiencia aprobada en Se mantiene en todo
abordajes, 1972, en su forma el empleo momento un servicio de vigía
enmendada adecuado, que se ajusta a los
.2 experiencia aprobada en principios y procedimientos
Conocimiento de los
buque escuela aprobados
Principios que procede
observar en la realización de .3 formación aprobada con Las marcas y señales
las guardias de navegación simuladores, si procede luminosas y acústicas se
Utilización de derrotas .4 formación aprobada con ajustan a las prescripciones
acordes con las Disposiciones del Reglamento internacional
generales sobre organización para prevenir los abordajes,
del tráfico marítimo 1972, enmendado, y se
reconocen correctamente

Utilización de notificaciones La frecuencia y el grado de
acordes con los Principios vigilancia del tráfico, del
generales a que deben buque y del medio ambiente
ajustarse los sistemas de se ajustan a los principios y
notificación para buques y los procedimientos aprobados
procedimientos de los STM Las medidas adoptadas para
evitar un acercamiento
excesivo o un abordaje se
ajustan a lo dispuesto en el
Reglamento internacional para
prevenir los abordajes, 1972,
enmendado
Las decisiones de cambio de
rumbo, velocidad, o ambos,
son oportunas y están en
consonancia con las prácticas
náuticas establecidas
Se lleva el debido registro de
las actividades relativas a la
navegación del buque y de su
evolución
La responsabilidad de la
seguridad de la navegación
del buque está claramente
definida en todo momento,
incluso cuando el capitán se
halla presente en el puente o
después de tomar práctico
Medidas en caso de Procedimientos deExamen y evaluación de los Se averiguan con prontitud el

emergencia emergencia: resultados obtenidos en una o tipo y escala de la emergencia
.1 precauciones para la varias de las siguientes Las medidas iniciales y, en su
modalidades formativas: caso, la maniobra del buque
protección y seguridad
de los pasajeros en .1 experiencia aprobada en corresponden a los planes de
situaciones de el empleo emergencia y son apropiados
emergencia para la urgencia de la
.2 experiencia aprobada en situación y la índole de la
.2 evaluación inicial y buque escuela emergencia.
control de averías
Medidas en caso de .3 medidas que se han de .3 formación aprobada con
emergencia (continuación) adoptar después de simuladores, si procede
abordaje
.4 ejercicios prácticos
.4 medidas que se han de
adoptar después de
varada
Además, debería añadirse a
los temas para la obtención de
título de capitán lo siguiente:
.1 gobierno del buque en
casos de emergencia
.2 sistemas para remolcar
y para que el buque sea
remolcado
.3 salvamento de
supervivientes en el mar
.4 asistencia a un buque
en peligro
.5 conciencia de las
medidas a adoptar ante
emergencias portuarias

Respuesta a señales de Búsqueda y salvamento Examen y evaluación de los Se reconoce inmediatamente
socorro en la mar resultados de la instrucción la señal de socorro o
Conocimiento del Manual
práctica o formación aprobada emergencia
internacional de los servicios
con simuladores, si procede
aeronáuticos y marítimos de Se ejecutan y cumplen los
búsqueda y salvamento planes para contingencias y
(IAMSAR) las instrucciones de los
reglamentos
Maniobrar el buque y hacer Maniobra y gobierno

del Examen y evaluación de los En las maniobras normales no
funcionar la maquinaria buque resultados obtenidos en una o se exceden los límites de
propulsora de los buques varias de las siguientes seguridad operativa de los
Conocimiento de los factores
pequeños modalidades formativas: sistemas de propulsión,
que intervienen en la
gobierno y suministro de
maniobra y gobierno del .1 experiencia aprobada en
energía
buque el empleo
Los ajustes del rumbo y
Funcionamiento de las .2 experiencia aprobada en velocidad del buque
máquinas principales y mantienen la seguridad de la
buque escuela; y
auxiliares de los buques navegación
pequeños .3 formación aprobada con
simuladores, si procede Las instalaciones, la
Procedimientos correctos de maquinaria auxiliar y el equipo
fondeo y amarre se hacen funcionar con
arreglo a las especificaciones
técnicas y ajustándose en
todo momento a los límites
operacionales de seguridad

Función: Manipulación y estiba de la carga, a nivel operacional



la competencia
Vigilar el embarco, estiba, Manipulación, estiba y Examen y evaluación de los Las operaciones de la carga
sujeción y desembarco de la sujeción de la carga resultados obtenidos en una o se efectúan con arreglo al
carga, y mantener el debido varias de las siguientes plano de estiba u otros
cuidado durante el viaje Conocimiento de los modalidades formativas: documentos, y se siguen los
procedimientos seguros de reglamentos y reglas sobre
manipulación, estiba y .1 experiencia aprobada en seguridad, las instrucciones
sujeción de la carga, incluidas el empleo para el uso del equipo y las
las cargas peligrosas, limitaciones de estiba a bordo
potencialmente peligrosas y .2 experiencia aprobada en
perjudiciales, y sus efectos en buque escuela La manipulación de cargas
la seguridad de la vida peligrosas, potencialmente
humana y del buque .3 formación aprobada con peligrosas y perjudiciales se
simuladores, si procede ajusta a los reglamentos
Utilización del Código
internacionales, así como a
internacional de mercancías
normas y códigos de prácticas
peligrosas (Código IMDG)
de seguridad reconocidos

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel operacional



la competencia
Asegurar el cumplimiento de Prevención de la Examen y evaluación de los Se observan cabalmente los

las prescripciones sobre contaminación del medio resultados obtenidos en una o procedimientos de vigilancia
prevención de la marino y procedimientos varias de las siguientes de las operaciones de a bordo
contaminación anticontaminación modalidades formativas: y el cumplimiento de las
prescripciones del Convenio
Conocimiento de las .1 experiencia aprobada en MARPOL
precauciones que deben el empleo
tomarse para evitar la
contaminación del medio .2 experiencia aprobada en
marino buque escuela
Procedimientos
anticontaminación y todo el
equipo conexo
Mantener la navegabilidad del Estabilidad del buque Examen y evaluación de los Las condiciones de estabilidad
buque resultados obtenidos en una o se ajustan a los criterios de la
Conocimiento práctico y varias de las siguientes OMI sobre estabilidad sin
utilización de las tablas de modalidades formativas: avería en las distintas
estabilidad, asiento y condiciones de carga
esfuerzos, diagramas y equipo .1 experiencia aprobada en
de cálculo de esfuerzos el empleo
Mantener la navegabilidad del Comprensión de las medidas .2 experiencia aprobada en Las medidas para garantizar y
buque fundamentales que procede buque escuela mantener la estanquidad del
tomar en casos de pérdida buque se ajustan a prácticas
(continuación) parcial de la flotabilidad sin .3 formación aprobada con aprobadas
avería simuladores, si procede
Comprensión de los aspectos .4 formación aprobada con
fundamentales relativos a la equipo de laboratorio
estanquidad
Construcción del buque
principales elementos
estructurales del buque y
nomenclatura correcta de las
diversas partes

Prevención, control y lucha Prevención y dispositivos Evaluación de los resultados Se averiguan con prontitud el
contra incendios a bordo contra incendios de la formación y experiencia tipo y escala del problema, y
aprobadas que se indican en las medidas iniciales que se
Capacidad para organizar
la sección A-VI/3 toman corresponden a los
ejercicios de lucha contra
procedimientos y planes de
incendios
emergencia del buque
Conocimiento de las diversas Los procedimientos de
clases de incendios y sus evacuación, parada de
características químicas emergencia y aislamiento son
Conocimiento de los sistemas apropiados para la índole de
de lucha contra incendios la emergencia, y se ponen en
práctica con prontitud
Comprensión de las medidas
que han de adoptarse en caso El orden de prioridades, así
de incendio, incluidos los que como los niveles y
afecten a los sistemas de periodicidad de rendición de
hidrocarburos informes y de la información al
personal de a bordo,
responden al tipo de
emergencia y a la urgencia del
problema
Hacer funcionar los Salvamento Evaluación de los resultados Las medidas para responder a
dispositivos de salvamento de la formación y experiencia la orden de abandono del
Capacidad para organizar los
aprobadas que se indican en buque y a las situaciones de
ejercicios de abandono del
los párrafos 1 a 4 de la supervivencia son adecuadas
buque y conocimientos del
sección A-VI/2 para las circunstancias y
funcionamiento de las
condiciones reinantes, y se
embarcaciones de
ajustan a normas y prácticas
supervivencia y los botes de
de seguridad aprobadas
rescate, sus dispositivos y
medios de puesta a flote y de
su equipo, incluidos los
dispositivos radioeléctricos de
salvamento, RLS satelitarias,
RESAR, trajes de inmersión y
ayudas térmicas
Prestar primeros auxilios a Asistencia médica Evaluación de los resultados Se determinan con prontitud la
bordo de la formación aprobada que probable causa, naturaleza y
Aplicación práctica de las
se indica en los párrafos 1 a 3 gravedad de las lesiones o
guías médicas y los consejos
de la sección A-VI/4 afecciones, y el tratamiento
médicos transmitidos por
reduce al mínimo el riesgo
radio, y capacidad para actuar
inmediato de muerte
eficazmente siguiendo esa
información en los casos de
accidentes o de
enfermedades que cabe
prever a bordo
Vigilar el cumplimiento de las Conocimiento práctico básico Evaluación de los resultados Se identifican correctamente
prescripciones legislativas de los convenios pertinentes de exámenes o de la las prescripciones legislativas
de la OMI relativos a la formación aprobada relacionadas con la seguridad
seguridad de la vida humana de la vida humana en el mar,
en el mar, la protección la protección marítima y la
marítima y la protección del protección del medio marino
medio marino

Contribuir a la seguridad del Conocimiento de las técnicas Evaluación de las pruebas Se utiliza adecuadamente el
personal y del buque de supervivencia personal obtenidas con las formaciones equipo de seguridad y de
y experiencias aprobadas que protección
Conocimiento de la figuran en el párrafo 2 de la
prevención de incendios y sección A-VI/1 Se observan en todo
capacidad de luchar contra momento las prácticas de
incendios y extinguirlos trabajo seguras y los
procedimientos establecidos
Conocimientos básicos de para salvaguardar la
primeros auxilios seguridad del personal y del
Conocimientos sobre la buque
seguridad personal y las
Se observan en todo
responsabilidades sociales
momento los procedimientos
establecidos para proteger al
medio ambiente
Las medidas iniciales y de
seguimiento adoptadas como
resultado de una emergencia
se ajustan a los
de respuesta en caso de
emergencia

Sección A-II/4
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los marineros que formen parte de la guardia de
navegación
1 Todo marinero que haya de formar parte de una guardia de navegación en buques de navegación marítima de arqueo
bruto igual o superior a 500 habrá de demostrar la competencia necesaria, como se especifica en la columna 1 del cuadro A-II/4,
para desempeñar la función de navegación a nivel de apoyo.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos requeridos a los marineros que formen parte de una guardia
de navegación en buques de arqueo bruto igual o superior a 500 se enumeran en la columna 2 del cuadro A-II/4.
cuadro A-II/4. La referencia a las "pruebas prácticas" de la columna 3 podrá incluir formación aprobada en tierra, con arreglo a la
cual los alumnos realizan pruebas prácticas.
4 En los casos en los que no haya cuadros de competencia correspondientes al nivel de apoyo en relación con
determinadas funciones, recae en la Administración la responsabilidad de establecer los requisitos adecuados de formación,
evaluación y titulación aplicables al personal asignado para desempeñar dichas funciones a nivel de apoyo.
Cuadro A-II/4

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los marineros que formen parte
de la guardia de navegación
Función: Navegación, a nivel de apoyo




la competencia
Gobernar el buque y también Utilización del compás Evaluación de los resultados Se mantiene con el timón un
cumplir las órdenes dadas en magnético y del girocompás de: rumbo sostenido, dentro de
inglés al timonel límites admisibles, teniendo
Órdenes al timonel .1 pruebas prácticas, o en cuenta la zona de
Paso del piloto automático al navegación y el estado de la
gobierno manual, y viceversa mar. Los cambios de rumbo
el empleo; o se efectúan sin brusquedad y
.3 experiencia aprobada en manteniendo el control
un buque escuela Las comunicaciones son
claras y concisas en todo
momento, y se acusa recibo
de las órdenes según las
buenas prácticas marineras
Mantener un servicio de vigía Responsabilidades del vigía, Evaluación de los resultados Se detectan con prontitud las
adecuado utilizando la vista y incluida la notificación de la de: señales acústicas, luces u
el oído demora aproximada, en otros objetos, y se da parte al
grados o cuartas, de señales .1 pruebas prácticas, o oficial de guardia, en grados o
acústicas, luces u otros cuartas, de las
objetos correspondientes demoras
el empleo; o aproximadas
un buque escuela
Contribuir a la vigilancia y el Nomenclatura y definiciones Evaluación de los resultados Las comunicaciones son
control de una guardia segura de a bordo de la experiencia aprobada en claras y concisas y, en el caso
el empleo o en un buque de que no hayan sido
Utilización de los sistemas escuela claramente entendidas la
pertinentes de información o las
comunicaciones internas y de instrucciones sobre la guardia,
alarma se pide consejo o aclaración
Capacidad para comprender al oficial de guardia
las órdenes y comunicar con
La entrega, realización y
el oficial de guardia sobre
relevo de la guardia se ajustan
aspectos relativos a los
a principios y procedimientos
cometidos relacionados con la
aceptados
guardia
Procedimientos de entrega,
realización y relevo de
guardias
Información necesaria para
realizar una guardia segura
Procedimientos elementales
de protección ambiental

Utilizar el equipo de Conocimiento de sus Evaluación de los resultados Las medidas iniciales al tener
emergencia y aplicar cometidos en caso de de demostraciones y de la conocimiento de una situación
procedimientos de emergencia y de las señales experiencia aprobada en el de emergencia o anormalidad
emergencia de alarma
Conocimiento de las señales empleo o en un buque se ajustan a prácticas y
pirotécnicas de socorro; RLS escuela procedimientos establecidos
por satélite y RESAR
Las comunicaciones son
Precauciones para evitar claras y concisas en todo
falsos alertas de socorro y momento, y se acusa recibo
medidas a tomar en caso de de las órdenes con arreglo a
que se activen las buenas prácticas
accidentalmente marineras
En todo momento se
mantienen en buen estado los
sistemas de alerta de socorro
y emergencias

Sección A-II/5
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de marinero de primera de puente
1 Todo marinero de primera de puente que preste servicios a bordo de un buque de navegación marítima de arqueo
bruto igual o superior a 500 habrá de demostrar que ha alcanzado la competencia requerida para desempeñar las funciones a
nivel de apoyo, según se especifica en la columna 1 del cuadro A-II/5.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos requeridos a los marineros de primera que presten servicios a
bordo de un buque de navegación marítima de arqueo bruto igual o superior a 500 se enumeran en la columna 2 del cuadro A-
II/5.
cuadro A-II/5.
Cuadro A-Il/5

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los marineros de primera de

puente

Función: Navegación, a nivel de apoyo



la competencia
Contribuir a una guardia de Capacidad para comprender Evaluación de los resultados Las comunicaciones son
navegación segura las órdenes y comunicar con de la experiencia aprobada en claras y concisas
el oficial de guardia sobre el empleo o pruebas prácticas
aspectos relativos a los La entrega, realización y
cometidos relacionados con la relevo de la guardia se ajustan
guardia a principios y procedimientos
aceptados
guardias

Contribuir al atraque, fondeo y Conocimientos prácticos del Evaluación de los resultados Las operaciones se realizan
otras operaciones de amarre sistema de amarre y los obtenidos en una o varias de conforme a prácticas de
procedimientos conexos, que las siguientes modalidades seguridad establecidas y a
incluyen: formativas: instrucciones sobre el
funcionamiento del equipo
.1 la función de los cabos .1 experiencia aprobada en
de amarre y remolque, y el empleo
su funcionamiento
dentro del sistema en .2 formación práctica
general
.3 examen
.2 las capacidades, cargas
de trabajo; seguras y
resistencias a la rotura buque escuela
del equipo de amarre, .5 formación aprobada con
incluidos los alambres simuladores, si procede
de amarre, los cabos
sintéticos y de fibra,
chigres, molinetes del
ancla, cabrestantes,
bitas, guías y bolardos
.3 los procedimientos y el
orden para sujetar y
soltar los cabos y cables
de amarre y remolque; y
.4 los procedimientos y el
orden en el uso de
anclas en diversas
operaciones
Conocimientos prácticos de
los procedimientos y el orden
relacionados con el amarre a
una o varias boyas

Función: Manipulación y estiba de la carga, a nivel de apoyo



la competencia
Contribuir a la manipulación Conocimiento de los Evaluación de los resultados Las operaciones relacionadas
de la carga y las provisiones procedimientos para la obtenidos en una o varias de con la carga y las provisiones
manipulación, estiba y las siguientes modalidades se realizan conforme a los
sujeción sin riesgos de la formativas: procedimientos de seguridad
carga y las provisiones, en establecidos y a las
particular de sustancias o .1 experiencia aprobada en instrucciones sobre el
líquidos peligrosos, el empleo funcionamiento del equipo
potencialmente peligrosos y
.2 formación práctica La manipulación de cargas o
perjudiciales
provisiones peligrosas,
Conocimiento básico y .3 examen potencialmente peligrosas y
precauciones que deben perjudiciales se ajusta a las
adoptarse en relación con .4 experiencia aprobada en prácticas de seguridad
determinados tipos de carga y buque escuela establecidas
reconocimiento de las .5 formación aprobada con
etiquetas del Código IMDG simuladores, si procede

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel de apoyo



la competencia
Contribuir al funcionamiento Conocimientos del equipo de Evaluación de los resultados Las operaciones se realizan
sin riesgos del equipo y las cubierta, que incluyen: obtenidos en una o varias de conforme a las prácticas de
máquinas de cubierta las siguiente modalidades seguridad y a las
.1 función y usos de las formativas: instrucciones sobre el
válvulas y bombas, funcionamiento del equipo
elevadores, grúas, .1 experiencia aprobada en establecidas
plumas, y equipo el empleo
conexo
.2 formación práctica
.2 función y usos de los
chigres, molinetes, .3 examen
cabrestantes y equipo
conexo
.3 escotillas, puertas .4 experiencia aprobada en

estancas, portas y buque escuela
equipo conexo
.4 cabos de fibra y
metálicos, cables y
cadenas, así como su
construcción, uso,
marcas, mantenimiento
y estiba adecuados; y
.5 capacidad para utilizar y Evaluación de los resultados Se realizan siempre con éxito
comprender señales obtenidos en demostraciones las comunicaciones de las que
básicas de prácticas es responsable el operador
funcionamiento del
equipo, como por
ejemplo chigres,
molinetes, grúas y
elevadores
Contribuir al funcionamiento .6 capacidad para hacer Evaluación de los resultados El equipo funciona sin riesgos
sin riesgos del equipo y las funcionar el equipo de obtenidos en demostraciones conforme a los procedimientos
máquinas de cubierta fondeo en diferentes prácticas establecidos
(continuación) operaciones, tales como
anclar y levar anclas,
trincar, así como en
situaciones de
emergencia
Conocimiento de los
siguientes procedimientos y
capacidad para:

.1 guarnir y desguarnir las Evaluación de los resultados Demostrar los métodos
guindolas de arboladura obtenidos en demostraciones adecuados para guarnir y
y los andamios prácticas desguarnir conforme a
prácticas seguras del sector
.2 guarnir y desguarnir las
escalas del práctico, los
elevadores, las
defensas contra las
ratas y los portalones; y
.3 el cuidado y el manejo Demostrar la creación y la

de la cabuyería, incluido utilización adecuadas de
el uso adecuado de nudos, ayustes, estopores,
nudos, ayustes y cabirones, ligadas, así como
estopores la manipulación adecuada de
las lonas
Uso y manipulación del equipo
de cubierta y del equipo de
manipulación de la carga:
.1 Medios de acceso,
escotillas y tapas de
escotillas, rampas,
puertas y elevadores de
costado/proa/popa
.2 sistemas de tuberías -
medios de aspiración y
pozos de sentina y de
lastre; y
.3 grúas, puntales y Demostrar el uso adecuado

chigres de aparejos de motones y
cuadernales
Saber izar y bajar banderas y
conocer las principales Demostrar la utilización de
señales de bandera única métodos adecuados para la
(A,B,G,H,O,P,Q) manipulación de cabos,
alambres, cables y cadenas

Aplicar precauciones de salud Conocimientos prácticos de Evaluación de los resultados Se observan en todo
y seguridad los procedimientos de obtenidos en una o varias de momento los procedimientos
seguridad personal a bordo, las siguientes modalidades concebidos para garantizar la
que incluyen: formativas: seguridad del personal y del
buque
.1 trabajar por encima de la .1 experiencia aprobada en
cubierta el empleo Se observan las prácticas de
seguridad en el trabajo y se
.2 trabajar fuera borda .2 formación práctica utiliza debidamente equipo de
seguridad y protección
.3 trabajar en espacios .3 examen adecuado en todo momento
cerrados
.4 sistema de permisos buque escuela
para trabajar
.5 manipulación de cabos
.6 técnicasde izada y
métodos para evitar
lesiones en la espalda
.7 seguridad eléctrica
.8 seguridad mecánica
.9 seguridad con respecto
a los productos
químicos y biológicos
potencialmente
peligrosos
.10 equipo de seguridad
personal
Tomar precauciones y Conocimiento de las Evaluación de los resultados Se observan en todo

contribuir a la prevención de la precauciones que se deben obtenidos en una o varias de momento los procedimientos
contaminación del medio adoptar para evitar la las siguientes modalidades concebidos para proteger el
marino contaminación del medio formativas: medio marino
marino
Conocimiento de la utilización el empleo
y el funcionamiento del equipo
de lucha contra la .2 formación práctica
contaminación
.3 examen
Conocimiento de los métodos
aprobados para la eliminación .4 experiencia aprobada en
de los contaminantes del mar buque escuela
Manejar embarcaciones de Conocimientos del Evaluación de los resultados Las medidas para responder a
supervivencia y botes de funcionamiento de las de la formación y experiencia la orden de abandono del
rescate embarcaciones de aprobadas que se indican en buque y a las situaciones de
supervivencia y los botes de los párrafos 1 a 4 de la supervivencia son adecuadas
rescate, sus dispositivos y sección A-VI/2 para las circunstancias y
medios de puesta a flote y de condiciones reinantes, y se
su equipo ajustan a normas y prácticas
de seguridad aprobadas
Conocimiento de las técnicas
de supervivencia en la mar

Función: Mantenimiento y reparaciones, a nivel de apoyo


de la competencia
la competencia
Contribuir a las operaciones Capacidad para utilizar Evaluación de los resultados Las actividades de
de mantenimiento y de materiales y equipo de obtenidos en demostraciones mantenimiento y reparación
reparaciones a bordo pintura, lubricación y limpieza prácticas se llevan a cabo con arreglo a
lo previsto en las
Capacidad para comprender y especificaciones técnicas, de
ejecutar los procedimientos seguridad y de procedimiento
rutinarios de mantenimiento y
reparaciones
de preparación de superficies
Comprensión de las Evaluación de los resultados

directrices de seguridad del obtenidos en una o varias de
fabricante y de las las siguientes modalidades
instrucciones de a bordo formativas:
Conocimiento de las técnicas .1 experiencia aprobada en
de eliminación sin riesgos de el empleo
materiales de desecho
Conocimiento de la aplicación,
el mantenimiento y el uso de .3 examen
herramientas de mano y
eléctricas .4 experiencia aprobada en
buque escuela

CAPÍTULO III

Normas relativas a la sección de máquinas

Sección A-III/1
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los oficiales encargados de la guardia en una cámara de máquinas con
dotación permanente y de los oficiales de máquinas designados para prestar servicio en una cámara de máquinas sin dotación
permanente
Formación
1 La instrucción y formación previstas en el párrafo 2.4 de la regla III/1 incluirán conocimientos prácticos de taller en
mecánica y electricidad adecuados para los cometidos del oficial de máquinas.
Formación a bordo
2 Todo aspirante al título de oficial encargado de la guardia de máquinas en una cámara de máquinas con dotación
permanente o de oficial de máquinas designado para prestar servicio en una cámara de máquinas sin dotación permanente, a
bordo de un buque cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 750 kW, cuyo periodo de embarco, de
conformidad con lo dispuesto en el párrafo 2.2 de la regla III/1, forme parte de un programa de formación aprobada que satisfaga
los requisitos de la presente sección, seguirá un programa de formación aprobada a bordo que:
.1 garantice que durante el periodo de embarco exigido reciba formación práctica sistemática y adquiera
experiencia en las tareas, los cometidos y las responsabilidades propias de un oficial encargado de la guardia
de máquinas, habida cuenta de la orientación facilitada en la sección B-III/1 del presente Código;
.2 sea objeto de supervisión y seguimiento por un oficial de máquinas cualificado y titulado, a bordo del buque
en el que se realice el periodo de embarco aprobado; y
.3 se haga debidamente constar en un registro de formación.
3 Todo aspirante al título de oficial encargado de la guardia en cámaras de máquinas con dotación permanente o
designado para prestar servicio en una cámara de máquinas sin dotación permanente a bordo de un buque de navegación
marítima cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior 750 kW, demostrará que posee la capacidad
necesaria para desempeñar, a nivel operacional, las tareas, los
cometidos y las responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-III/1.
4 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos requeridos para la titulación se especifican en la columna 2
del cuadro A-III/1.
5 El nivel de conocimientos de las materias que se enumeran en la columna 2 del cuadro A-III/1 habrá de ser suficiente
para que los oficiales de máquinas desempeñen sus cometidos relacionados con la guardia.
6 La formación y experiencia requeridas para alcanzar el nivel necesario de conocimientos teóricos, comprensión y
suficiencia estarán basadas en la sección A- VIII/2, parte 4-2 -Principios que procede observar en la realización de la guardia de
máquinas- y tendrán en cuenta tanto los requisitos pertinentes de esta parte del Código como la orientación facilitada en la parte
B del mismo.
7 Los aspirantes al título que vayan a prestar servicio en buques en los cuales las calderas de vapor no formen parte de
la maquinaria, podrán omitir los requisitos pertinentes del cuadro A-III/1. El título que se otorgue conforme a este criterio no será
válido para el servicio a bordo de buques en los que las calderas de vapor formen parte de la maquinaria, hasta tanto el oficial de
máquinas alcance las normas de competencia en las materias omitidas del cuadro A-III/1. Toda limitación de esta índole se
consignará en el título y en el refrendo.
8 La Administración podrá omitir los requisitos sobre conocimientos relativos a los tipos de maquinaria propulsora
distinta de las instalaciones de máquinas respecto de las cuales vaya a tener validez el título concedido. El título que se otorgue
con arreglo a este criterio no será válido para las instalaciones de máquinas que se hayan omitido, hasta tanto el oficial de
máquinas demuestre competencia en esa materia. Cualquier limitación de esta índole se consignará en el título y en el refrendo.
9 Todo aspirante al título estará obligado a aportar pruebas de que cumple las normas de competencia exigidas con
cuadro A-III/1.
Viajes próximos a la costa
10 Los requisitos de los párrafos 2.2 a 2.5 de la regla III/1 relativos al nivel de conocimientos, comprensión y suficiencia
prescrito bajo las diferentes secciones enumeradas en la columna 2 del cuadro A-III/1 podrán modificarse, según se estime
necesario, para los oficiales de máquinas que presten servicio a bordo de buques dedicados a realizar viajes próximos a la costa,
cuya maquinaria propulsora principal tenga una potencia inferior a 3000 kW, teniendo presente el efecto sobre la seguridad de
todos los buques que naveguen en dichas aguas. Cualquier limitación de esta índole se consignará en el título y en el refrendo.
Cuadro A-IlI/1

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los oficiales encargados de la

guardia en una cámara de máquinas con dotación permanente y de los designados para prestar
servicio en cámaras de máquinas sin dotación permanente
Función: Maquinaria naval, a nivel operacional




la competencia
Realizar una guardia de Conocimiento cabal de los Evaluación de los resultados La realización, entrega y
máquinas segura "Principios fundamentales que obtenidos en una o varias de relevo de la guardia se ajustan
procede observar en la las siguientes modalidades a los principios y
realización de guardias de formativas: procedimientos aceptados
máquinas", incluidos:
.1 formación aprobada La frecuencia y alcance de la
.1 los cometidos vigilancia del equipo y de los
relacionados con el .2 experiencia aprobada en sistemas de máquinas se
relevo y la aceptación el empleo ajustan a las
de la guardia recomendaciones del
.3 formación aprobada con fabricante y a los principios
simuladores

Realizar una guardia de .2 los cometidos de rutina .4 formación aprobada con y procedimientos aceptados,
máquinas segura que se realizan durante equipo de laboratorio incluidos los "Principios
(continuación) la guardia fundamentales que procede
observar en la realización de
.3 la anotación de datos en las guardias de máquinas"
el diario de máquinas y
Se lleva un registro adecuado
la comprensión de las
de la evolución y actividades
lecturas tomadas
relativas a los sistemas de
.4 los cometidos máquinas del buque
correspondientes a la
entrega de la guardia
Procedimientos de seguridad
y emergencia; paso del
régimen de control
remoto/automático al de
control directo de todos los
sistemas
Las precauciones de
seguridad que procede
adoptar durante la guardia y
las medidas a aplicar
inmediatamente en caso de
incendio o accidente, con
particular referencia a los
sistemas de hidrocarburos
Gestión de los recursos de la Evaluación de los resultados Los recursos se distribuyen y

cámara de máquinas obtenidos en una o varias de asignan para llevar a cabo las
Conocimiento de los principios las siguientes modalidades tareas necesarias según
de la gestión de los recursos formativas: proceda y con la prioridad
de la cámara de máquinas, .1 formación aprobada adecuada
incluidos: La comunicación se emite y
recibe con claridad y sin
.1 la distribución, el empleo ambigedades
asignación y .3 formación aprobada con Las decisiones y/o medidas
clasificación prioritaria simuladores cuestionables se traducen en
de los recursos los interrogantes y respuestas
.2 la comunicación eficaz correspondientes

.3 la determinación y el Se determinan las conductas
liderazgo de liderazgo eficaces
.4 la consecución y el Los miembros del equipo
mantenimiento de la
precisión el estado actual y
conciencia de la
previsto de la cámara de
situación
máquinas y de los sistemas
.5 el análisis de la conexos, y el entorno exterior
experiencia del equipo e intercambian esta
información
Empleo del inglés escrito y Conocimiento suficiente del Examen y evaluación de los Se interpretan correctamente
hablado inglés de modo que el oficial resultados de la instrucción las publicaciones en lengua
pueda utilizar las práctica inglesa de interés para los
publicaciones sobre cometidos del oficial de
maquinaria naval y máquinas
desempeñar sus cometidos al Las comunicaciones son
respecto claras y comprensibles
Utilizar los sistemas de Funcionamiento de todos los El examen y evaluación de los Los mensajes se reciben y
comunicación interna sistemas de a bordo para las resultados obtenidos en una o transmiten eficazmente en
comunicaciones internas varias de las siguientes todos los casos
modalidades formativas: Los registros de comunicación
.1 experiencia aprobada en son completos y exactos, y
el empleo cumplen las prescripciones
reglamentarias
buque escuela

Hacer funcionar la maquinaria Construcción básica y Examen y evaluación de los La construcción y los
principal y auxiliar y los principios de funcionamiento resultados obtenidos en una mecanismos de
sistemas de control de los sistemas de máquinas, varias de las siguientes funcionamiento pueden
correspondientes incluidos: modalidades formativas: entenderse y explicarse a
.1 motores diesel marinos .1 experiencia aprobada en través de
el empleo dibujos/instrucciones
.2 turbinas de vapor
marinas .2 experiencia aprobada en
.3 turbinas de gas marinas buque escuela
.4 calderas marinas .3 formación aprobada con
.5 instalaciones para la
alineación de las líneas
de ejes, incluida la
hélice
.6 otra maquinaria auxiliar,
incluidas distintas
bombas, compresores
de aire, purificadores,
generadores de agua
dulce,
termopermutadores y,
sistemas de
refrigeración,
acondicionamiento del
aire y ventilación
.7 aparato de gobierno
.8 sistemasde control
automático
.9 flujo de fluidos y
características de los
sistemas de aceite
lubricante, fueloil y
refrigeración
.10 maquinaria de cubierta
Procedimientos de seguridad
y de emergencia para el
maquinarias propulsoras,
incluidos los sistemas de
control

Hacer funcionar la maquinaria Preparación, funcionamiento, Examen y evaluación de los Las operaciones se planifican
principal y auxiliar y los detección de fallos y medidas resultados obtenidos en una o y realizan conforme a los
sistemas de control necesarias para prevenir las varias de las siguientes manuales de funcionamiento y
correspondientes averías en los siguientes modalidades formativas: las reglas y procedimientos
(continuación) sistemas de control y establecidos, de manera tal
máquinas .1 experiencia aprobada en que se logre su seguridad y se
el empleo evite la contaminación del
.1 máquina principal y medio marino
máquinas auxiliares .2 experiencia aprobada en
conexas buque escuela Se identifica con prontitud
toda desviación de la norma
.2 calderas de vapor y .3 formación aprobada con
simuladores, si procede El rendimiento de las
sistemas auxiliares y de
instalaciones y sistemas de
vapor conexos
.4 formación aprobada con máquinas responde en todo
.3 máquinas propulsoras equipo de laboratorio momento a las necesidades,
auxiliares y sistemas así como a las órdenes del
conexos puente en cuanto a los
cambios de velocidad y de
.4 otra maquinaria auxiliar, rumbo
incluidos los sistemas
Se averiguan con prontitud las
de refrigeración,
causas de los defectos de
climatización y
funcionamiento de la
ventilación
maquinaria, y las medidas que
se toman tienen por objeto
garantizar la seguridad
general del buque y de las
instalaciones, habida cuenta
de las circunstancias y
condiciones reinantes
Hacer funcionar los sistemas Características operacionales Examen y evaluación de los Las operaciones se planifican
de bombeo de combustible, de las bombas y los sistemas resultados obtenidos en una o y realizan conforme a los
lubricación, lastre y de otro de tuberías, incluidos los varias de las siguientes manuales de funcionamiento y
tipo y los sistemas de control sistemas de control modalidades formativas: las reglas y procedimientos
correspondientes establecidos, de manera tal
Funcionamiento de los .1 experiencia aprobada en que se logre su seguridad y se
Hacer funcionar los sistemas sistemas de bombeo: el empleo evite la contaminación del
de bombeo de combustible, medio marino
lubricación, lastre y de otro .1 las operaciones .2 experiencia aprobada en
tipo y los sistemas de control habituales de bombeo buque escuela Se identifica con prontitud
correspondientes toda desviación de la norma y
(continuación) .2 el funcionamiento de los .3 formación aprobada con se adoptan las medidas
sistemas de achique de simuladores, si procede adecuadas
sentinas y de bombeo
de lastre y carga .4 formación aprobada con
Requisitos y funcionamiento
de los separadores de
hidrocarburos y agua (o
equipo similar)

Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel operacional



la competencia

Hacer funcionar sistemas Configuración básica y Examen y evaluación de los Las operaciones se planifican
eléctricos, electrónicos y de principios de funcionamiento resultados obtenidos en una o y llevan a cabo conforme a los
control del siguiente equipo eléctrico, varias de las siguientes manuales de funcionamiento y
electrónico y de control: modalidades formativas: las reglas y procedimientos
.1 equipo eléctrico .1 experiencia aprobada establecidos, de manera tal
que se garantice su seguridad
en el empleo
.a sistemas de Los sistemas eléctricos,
generación de .2 experiencia aprobada electrónicos y de control se
electricidad en buque escuela entienden y pueden explicarse
.b preparar, poner en .3 formación aprobada con mediante planos e
marcha, acoplar y simuladores, si procede instrucciones
permutar .4 formación aprobada con
generadores
.c motores de
inducción,
incluidos métodos
de arranque
.d instalaciones de
alta tensión
.e circuitos de control
secuencial y
dispositivos de
sistema conexos
.2 equipo electrónico
.a características de
los elementos
básicos de los
circuitos
electrónicos
.b diagramas de flujo
de los sistemas
automáticos y de
control
.c funciones y
características del
equipo de control
de las máquinas
más importantes,
con inclusión del
control del
funcionamiento de
la máquina
principal y el
control automático
de la combustión
de la caldera

Hacer funcionar sistemas .3 sistemas de control
eléctricos, electrónicos y de
control (continuación) .a diversasmetodologías y
características del control
automático
.b características del control
proporcional-integral-
derivado (PID) y dispositivos
conexos del sistema de
control del proceso

Mantenimiento y reparación Requisitos de seguridad para Examen y evaluación de los Las medidas de seguridad en
del equipo eléctrico y el trabajo en los sistemas resultados obtenidos en una o el trabajo son adecuadas
electrónico eléctricos de a bordo, incluido varias de las siguientes La selección y utilización de
el aislamiento seguro del modalidades formativas: herramientas de mano,
equipo eléctrico, antes de
.1 formación aprobada de instrumentos de medición y
permitir que el personal trabaje dispositivos de prueba es
en tal equipo taller
apropiada y la interpretación
Mantenimiento y reparación de .2 experiencia y pruebas de los resultados es correcta
equipo y sistemas eléctricos, prácticas aprobadas
El desmantelamiento, la
cuadros de conmutación,
.3 experiencia aprobada inspección, la reparación y el
motores eléctricos, montaje del equipo están en
generadores y equipo y en el empleo
consonancia con los
sistemas eléctricos de corriente .4 experiencia aprobada manuales y las buenas
continua en buque escuela prácticas
Detección de defectos El montaje y la prueba de
eléctricos de funcionamiento rendimiento están en
de las máquinas, localización consonancia con los
de fallos y medidas para manuales y las buenas
prevenir las averías prácticas
Construcción y funcionamiento
del equipo eléctrico para
efectuar pruebas y mediciones
Pruebas de funcionamiento y
rendimiento del equipo que
figura a continuación y de su
correspondiente configuración:
.1 sistemas de vigilancia
.2 dispositivos de control
automático
.3 dispositivos protectores
La interpretación de diagramas
eléctricos y de diagramas
electrónicos simples

Función: Mantenimiento y reparaciones, a nivel operacional



la competencia
Utilizar debidamente las Características y limitaciones Examen y evaluación de los La identificación de los
herramientas de mano, de los materiales utilizados resultados obtenidos en una o parámetros importantes para
máquinas herramienta e para la construcción y varias de las siguientes la fabricación de componentes
instrumentos de medición reparación de buques y modalidades formativas: característicos relacionados
para las operaciones de equipos .1 formación aprobada de con los buques es adecuada
fabricación y reparación a Características y limitaciones taller La selección del material es
bordo del buque del proceso utilizado para la adecuada
.2 experiencia y pruebas
fabricación y la reparación La fabricación está en
prácticas aprobadas
Propiedades y parámetros consonancia con las
relativos a la fabricación y .3 experiencia aprobada en tolerancias designadas
reparación de los sistemas y el empleo La utilización del equipo y de
componentes .4 experiencia aprobada en las herramientas de mano,
Métodos para efectuar sin buque escuela máquinas herramienta e
riesgos reparaciones instrumentos de medición es
temporales/de emergencia adecuada y segura
Medidas de seguridad que
procede adoptar para
garantizar un ambiente de
trabajo seguro y para el uso
de herramientas de mano,
máquinas herramienta e
instrumentos de medición
Uso de herramientas de
mano, máquinas herramienta
e instrumentos de medición
Uso de diferentes tipos de
sellantes y envases
Mantenimiento y reparación Medidas de seguridad que Examen y evaluación de los Los procedimientos de
de las máquinas y el equipo deben adoptarse para trabajos resultados obtenidos en una o seguridad que se siguen son
de a bordo de reparación y varias de las siguientes adecuados
mantenimiento, incluido el modalidades formativas: La selección de herramientas
aislamiento seguro de las .1 formación aprobada de y piezas de respeto es
máquinas y el equipo de a taller apropiada
bordo, antes de permitir que el El desmantelamiento, la
personal trabaje en tal equipo .2 experiencia y pruebas
inspección, la reparación y el
o maquinaria prácticas aprobadas
montaje del equipo están en
Conocimientos mecánicos .3 experiencia aprobada en consonancia con los
básicos oportunos, tanto el empleo manuales y las buenas
teóricos como prácticos prácticas
Mantenimiento y reparación, La puesta en servicio y la
buque escuela
tales como el prueba de rendimiento están
desmantelamiento, ajuste y en consonancia con los
nuevo montaje de maquinaria manuales y las buenas
y equipo prácticas
Uso de herramientas La selección de materiales y
especializadas y de piezas es adecuada
instrumentos de medición
apropiados
Características de proyecto y
selección de materiales para
la construcción de equipo
Interpretación de los dibujos y
manuales de maquinaria
Interpretación de diagramas
de los sistemas de tuberías,
hidráulicos y neumáticos

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel
operacional



la competencia
Garantizar el cumplimiento de Prevención de la Examen y evaluación de los Se observan cabalmente los

prevención de la marino varias de las siguientes de las operaciones de a bordo
contaminación Conocimiento de las modalidades formativas: y el cumplimiento de las
precauciones que deben .1 experiencia aprobada en prescripciones del Convenio
tomarse para evitar la el empleo MARPOL
contaminación del medio Medidas para garantizar que
marino se mantiene una buena
buque escuela reputación desde el punto de
Procedimientos
anticontaminación y todo el .3 formación aprobada vista ambiental
equipo conexo
Importancia de las medidas
anticipadoras y prospectivas
para proteger el medio marino

Mantener la navegabilidad del Estabilidad del buque Examen y evaluación de los Las condiciones de estabilidad
buque Conocimiento práctico y resultados obtenidos en una o se ajustan a los criterios de la
utilización de las tablillas de varias de las siguientes OMI sobre estabilidad sin
estabilidad, asiento y modalidades formativas: avería en las distintas
esfuerzos, y de los diagramas .1 experiencia aprobada en condiciones de carga
del cálculo de esfuerzos y del el empleo
equipo correspondiente
buque escuela
Comprensión de los aspectos .3 formación aprobada con Las medidas para garantizar y
fundamentales relativos a la simuladores, si procede mantener la estanquidad del
estanquidad .4 formación aprobada con buque se ajustan a prácticas
Comprensión de las medidas aceptadas
fundamentales que procede
tomar en casos de pérdida
parcial de la flotabilidad sin
avería
Construcción del buque
principales elementos
estructurales del buque y
nomenclatura correcta de las
diversas partes
Prevención, control y lucha Prevención de incendios y Evaluación de los resultados Se averiguan con prontitud el
contra incendios a bordo dispositivos de lucha contra de la formación y experiencia tipo y escala del problema, y
incendios aprobadas que se indican en las medidas iniciales que se
Capacidad para organizar los párrafos 1 a 3 de la toman corresponden a los
ejercicios de lucha contra sección A-VI/3 procedimientos y planes de
incendios emergencia del buque
Conocimiento de las clases de Los procedimientos de

incendios y sus características evacuación, parada de
químicas emergencia y aislamiento son
Conocimiento de los sistemas apropiados para la índole de
de lucha contra incendios la emergencia, y se ponen en
Medidas a adoptar en caso de práctica con prontitud
incendio, incluidos los que El orden de prioridades, así
afecten a los sistemas de como los niveles y
hidrocarburos periodicidad de la
presentación de informes, y
de la información al personal
de a bordo, responden al tipo
de emergencia y a la urgencia
del problema

dispositivos de salvamento de la formación y experiencia la orden de abandono del
Capacidad para organizar los
aprobadas que se indican en buque y a las situaciones de
ejercicios de abandono del
los párrafos 1 a 4 de la supervivencia son adecuadas
buque y conocimientos del
sección A-VI/2 para las circunstancias y
condiciones reinantes, y se
embarcaciones de
ajustan a normas y prácticas
supervivencia y los botes de
de seguridad aceptadas
rescate, sus dispositivos y
ayudas térmicas
Prestar primeros auxilios a Asistencia médica Evaluación de los resultados Se determinan con prontitud la
Aplicación práctica de las
se indica en los párrafos 1 a 3 gravedad de las lesiones o
guías médicas y los consejos
de la sección A-VI/4 afecciones, y el tratamiento
transmitidos por radio, y
reduce al mínimo el riesgo
capacidad para actuar
inmediato de muerte
accidentes o de
prever a bordo
Vigilar el cumplimiento de las Conocimiento práctico básico Evaluación de los resultados Se identifican correctamente
prescripciones legislativas de los convenios pertinentes de exámenes o de la las prescripciones legislativas
de la OMI relativos a la formación aprobada relacionadas con la seguridad
seguridad de la vida humana de la vida humana en el mar,
en el mar, la protección la protección marítima y la
marítima y la protección del protección del medio marino
medio marino
Aplicación de las cualidades Conocimientos prácticos de la Evaluación de los resultados Se asignan cometidos a los
de liderazgo y de trabajo en gestión y la formación del obtenidos en una o varias de tripulantes y se les hace saber
equipo personal de a bordo las siguientes modalidades cuáles son las normas de
formativas: trabajo o la conducta que se
Conocimiento de los
espera de ellos en cada caso
convenios y recomendaciones .1 formación aprobada
marítimos internacionales Los objetivos y actividades de
pertinentes, así como de la .2 experiencia aprobada formación se basan en una
legislación nacional durante el empleo evaluación tanto de la
competencia y capacidad
Capacidad para aplicar la .3 demostración práctica existentes como de las
gestión de las tareas y de la
exigencias operativas
carga de trabajo, incluidos los
operaciones se ajustan a las
.1 la planificación y reglas aplicables

coordinación
personal
.3 las limitaciones de
tiempo y recursos
prioridades

Aplicación de las cualidades Conocimiento y capacidad Las operaciones se planifican
de liderazgo y de trabajo en para aplicar la gestión eficaz y los recursos se distribuyen
equipo (continuación) de los recursos: para llevar a cabo las tareas
.1 la distribución, necesarias según proceda y
asignación y con la prioridad adecuada
clasificación prioritaria La comunicación se emite y
de los recursos recibe con claridad y sin
ambigedades
Se ponen en práctica las
bordo y en tierra
.3 las decisiones tienen en eficaces
cuenta las experiencias Todos los miembros
del equipo necesarios del equipo
.4 determinación y conocen con precisión el
liderazgo, incluida la estado actual y previsto de las
motivación operaciones y del buque y el
.5 la consecución y el entorno exterior e
mantenimiento de la
conciencia de la
situación
Conocimiento y capacidad Las decisiones son las más

para aplicar las técnicas de eficaces para la situación
adopción de decisiones:
.1 la evaluación de la
.3 decisiones sobre el
modo de proceder
.4 la evaluación de la
eficacia de los
resultados
Contribuir a la seguridad del Conocimiento de las técnicas Evaluación de los resultados Se utiliza correctamente el
personal y del buque de supervivencia personal obtenidos en formación y equipo de seguridad y
Conocimiento de las técnicas experiencia aprobadas, según protección personal adecuado
de prevención de incendios y lo dispuesto en el párrafo 2 de Se observan en todo
capacidad para extinguir la sección A-VI/1 momento los procedimientos y
incendios prácticas de seguridad en el
Conocimientos de los trabajo encaminados a
primeros auxilios básicos proteger el buque y a su
tripulación
Conocimientos de seguridad Se observan en todo

personal y responsabilidad momento los procedimientos
social encaminados a proteger el
medio ambiente
seguimiento adoptadas al
apercibirse de una
emergencia se ajustan a los
emergencia

Sección A-III/2

Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los jefes de máquinas y primeros oficiales de máquinas de buques cuya
máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 3 000 kW
1 Todo aspirante al título de jefe de máquinas o primer oficial de máquinas de buques de navegación marítima cuya
máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 3 000 kW demostrará una capacidad para desempeñar, a nivel
de gestión, las tareas, cometidos y responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-III/2.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia requeridos para la titulación se especifican en la columna 2 del cuadro
A-III/2. En él se recogen, amplían y profundizan las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-III/1 para los oficiales
encargados de la guardia de máquinas.
3 Teniendo presente que el primer oficial de máquinas ha de estar en situación de asumir la responsabilidad del jefe de
máquinas en todo momento, la evaluación en esas materias estará concebida con miras a verificar la capacidad de los aspirantes
para asimilar toda la información disponible que afecte al funcionamiento sin riesgos de la maquinaria del buque y a la protección
del medio marino.
4
El nivel de conocimientos de las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-III/2 será suficiente para permitir que el aspirante preste sin riesgos servicio en calidad de
jefe de máquinas o de primer oficial de máquinas.
suficiencia tendrán en cuenta tanto las normas pertinentes de esta parte del Código como la orientación facilitada en la parte B del
mismo.
con arreglo a este criterio no será válido para las instalaciones de máquinas que se hayan omitido, hasta tanto el oficial de
máquinas demuestre competencia en esa materia. Cualquier limitación de esta índole se consignará en el título y en el refrendo.
arreglo a los métodos de demostración de la competencia y los criterios para evaluada que figuran en las columnas 3 y 4 del
cuadro A-III/2.
8 El nivel de conocimientos, comprensión y suficiencia prescrito bajo las distintas secciones enumeradas en la columna
2 del cuadro A-III/2 podrá modificarse, según se estime necesario, para los oficiales de máquinas que presten servicio a bordo de
buques dedicados a realizar viajes próximos a la costa, cuya maquinaria propulsora principal tenga una potencia limitada,
teniendo presente el efecto sobre la seguridad de todos los buques que naveguen en dichas aguas. Cualquier limitación de esta
índole se consignará en el título y en el refrendo.
Cuadro A-IlI/2

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los jefes de máquinas y primeros
oficiales de máquinas de buques cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o
superior a 3 000 kW

Función: Maquinaria naval, a nivel de gestión




la competencia
Gestión del funcionamiento de Características de proyecto y Examen y evaluación de los La explicación y la

la maquinaria de la instalación mecanismos de resultados obtenidos en una o comprensión de las
de propulsión funcionamiento de las varias de las siguientes características de proyecto y
máquinas principales y de la modalidades formativas: los mecanismos de
maquinaria auxiliar conexa: funcionamiento son
.1 experiencia aprobada adecuadas
.1 motores diesel en el empleo
marinos

.2 turbinas de vapor buque escuela
marinas

.3 turbinas de gas simuladores, si procede
marinas

.4 calderas de vapor equipo de laboratorio
marinas
Planificar y programar las Conocimientos teóricos Examen y evaluación de los La planificación y preparación
operaciones Termodinámica y termo resultados obtenidos en una o de las operaciones responden
transmisión varias de las siguientes a los parámetros de proyecto
modalidades formativas: del sistema propulsor y a las
Mecánica e hidromecánica exigencias del viaje
Características de propulsión
de los motores diesel, las el empleo
turbinas de vapor y de gas, .2 experiencia aprobada en
incluidas la velocidad, la buque escuela
potencia y el consumo de
combustible .3 formación aprobada con
Ciclo térmico, rendimiento
térmico y balance térmico de .4 formación aprobada con
los siguientes motores: equipo de laboratorio
.1 motores diesel
marinos
.2 turbinas de vapor
marinas
.3 turbinas de gas
marinas
.4 calderas de vapor
marinas
Refrigeradores y ciclo de
refrigeración
Propiedades físicas y
químicas de los combustibles
y lubricantes
Tecnología de los materiales
Arquitectura naval y
construcción de buques,
incluido el control de averías

Funcionamiento, vigilancia, Conocimientos prácticos Examen y evaluación de los Los métodos para preparar el
evaluación del rendimiento y resultados obtenidos en una o arranque y contar con lo
Hacer arrancar y parar la
mantenimiento de la varias de las siguientes necesario en cuanto a
máquina propulsora principal y
seguridad de la instalación de modalidades formativas: combustibles, lubricantes,
la maquinaria auxiliar,
propulsión y la maquinaria agua refrigerante y aire son
auxiliar
incluidos los sistemas .1 experiencia aprobada en los más apropiados
correspondientes el empleo
Las comprobaciones de
Límites de funcionamiento de .2 experiencia aprobada en
presión, temperatura y
la instalación de propulsión revoluciones durante el
buque escuela
periodo de arranque y
calentamiento se efectúan con
Funcionamiento, vigilancia, .3 formación aprobada con arreglo a las especificaciones
evaluación del rendimiento y simuladores, si procede técnicas y a los planes de
mantenimiento eficaces de la trabajo acordados
seguridad de la instalación de .4 formación aprobada con
propulsión y la maquinaria equipo de laboratorio La vigilancia del sistema
auxiliar propulsor principal y de los
sistemas auxiliares es la
Funciones y mecanismo de adecuada para mantener unas
control automático del motor condiciones de
principal funcionamiento seguras
Funciones y mecanismo de Los métodos de preparar la
control automático de la parada y de supervisar el
maquinaria auxiliar, incluidos, enfriamiento de la máquina
entre otros, los siguientes: son los más adecuados
.1 sistemas generadores Los métodos de medición de
de energía eléctrica la capacidad de carga de la
maquinaria se ajustan a las
.2 calderas de vapor especificaciones técnicas
.3 depurador de aceite
.4 sistema de Se comprueba el rendimiento

refrigeración con referencia a las órdenes

del puente
.5 sistemas de bombeo y
Los niveles de rendimiento
tuberías
están en consonancia con las
.6 sistema del aparato de especificaciones técnicas
gobierno
.7 equipo de manipulación
de la carga y
maquinaria de cubierta
Gestionar las operaciones de Funcionamiento y Examen y evaluación de los Las operaciones de

combustible, lubricación y mantenimiento de la resultados obtenidos en una o combustible y lastre cumplen
lastre maquinaria, incluidos los varias de las siguientes los requisitos establecidos y
sistemas de bombeo y modalidades formativas: se llevan a cabo de manera
tuberías que se previene la
.1 experiencia aprobada en contaminación del medio
el empleo marino
.2 formación aprobada en
buque escuela

Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel de gestión



la competencia
Gestionar el funcionamiento Conocimientos teóricos Examen y evaluación de los El funcionamiento del equipo y
del equipo de control eléctrico resultados obtenidos en una o los sistemas se lleva a cabo
y electrónico Electrotecnología marina, varias de las siguientes de conformidad con los
electrónica, electrónica de modalidades formativas: manuales de funcionamiento
potencia, máquinas de control
automático y dispositivos de .1 experiencia aprobada en Los niveles de rendimiento se
seguridad el empleo ajustan a las especificaciones
técnicas
Características de proyecto y .2 experiencia aprobada en
configuraciones de sistema
buque escuela
del equipo de control
automático y los dispositivos .3 formación aprobada con
de seguridad para las simuladores, si procede
siguientes máquinas:
.1 motor principal equipo de laboratorio
.2 generador y sistema de
distribución
.3 caldera de vapor
Características de proyecto y
configuraciones de sistema
del equipo de control del
funcionamiento de los motores
eléctricos
Características de proyecto de
las instalaciones de alta
tensión
Características del equipo de
control hidráulico y neumático
Gestionar la localización y Conocimientos prácticos Examen y evaluación de los Las operaciones de

corrección de fallos del equipo resultados obtenidos en una o mantenimiento se planifican
de control eléctrico y Localización y corrección de varias de las siguientes correctamente de conformidad
electrónico para ponerlo en fallos del equipo de control modalidades formativas: con las especificaciones
condiciones de eléctrico y electrónico técnicas, legislativas, de
funcionamiento Prueba de funcionamiento del .1 experiencia aprobada en seguridad y de procedimiento
equipo de control eléctrico y el empleo
La inspección, las pruebas y
electrónico y de los .2 experiencia aprobada en la localización y corrección de
dispositivos de seguridad fallos son adecuadas
buque escuela
Localización y corrección de
fallos de los sistemas de .3 formación aprobada con
vigilancia simuladores, si procede
Control de la versión del .4 formación aprobada con

soporte lógico equipo de laboratorio

Función: Mantenimiento y reparaciones, a nivel de gestión



la competencia
Gestionar procedimientos Conocimientos teóricos Examen y evaluación de los Las actividades de

seguros y eficaces de resultados obtenidos en una o mantenimiento se planifican
Experiencia en mecánica
mantenimiento y reparaciones varias de las siguientes debidamente y se llevan a
naval
modalidades formativas: cabo con arreglo a las
Conocimientos prácticos especificaciones técnicas,
.1 experiencia aprobada en legislativas, de seguridad y de
Organización de el empleo procedimiento
procedimientos seguros y
eficaces de mantenimiento y .2 experiencia aprobada en Se dispone de planos,
reparación buque escuela especificaciones, materiales y
equipo adecuados para el
Planificar el mantenimiento, .3 formación de taller mantenimiento y las
incluidas las verificaciones aprobada reparaciones
obligatorias y de clase
Las medidas tomadas
Planificar las reparaciones conducen al restablecimiento
de las instalaciones por el
medio más adecuado
Detectar y definir la causa de Conocimientos prácticos Examen y evaluación de los El método para comparar las
los defectos de resultados obtenidos en una o condiciones reales de
Detección de defectos de
funcionamiento de las varias de las siguientes funcionamiento está en
máquinas y repararlas modalidades formativas: consonancia con las prácticas
máquinas, localización de
y procedimientos
fallos y medidas para prevenir .1 experiencia aprobada en recomendados
las averías el empleo
Las medidas y decisiones
Inspección y ajuste del equipo .2 experiencia aprobada en están en consonancia con las
Prueba no destructiva buque escuela especificaciones y limitaciones
de funcionamiento
.3 formación aprobada, con recomendadas
Garantizar que se observan Conocimientos prácticos Examen y evaluación de los Las prácticas de trabajo están
las prácticas de seguridad en resultados obtenidos en una o en consonancia con las
Prácticas de seguridad en el
el trabajo varias de las siguientes prescripciones legislativas, los
trabajo
modalidades formativas: códigos de prácticas, los
permisos de trabajo y las
.1 experiencia aprobada en precauciones
el empleo medioambientales
buque escuela

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel de gestión


de la competencia
la competencia
Controlar el asiento, la Comprensión de los principios Examen y evaluación de los Las condiciones de estabilidad
estabilidad y los esfuerzos fundamentales de la resultados obtenidos en una o y esfuerzos se mantienen en
construcción naval y de las varias de las siguientes todo momento dentro de los
teorías y factores que afectan modalidades formativas: límites de seguridad
al asiento y a la estabilidad del .1 experiencia aprobada en
buque, y medidas necesarias el empleo
para mantener el asiento y la
estabilidad .2 experiencia aprobada en
Conocimiento de los efectos buque escuela
de una avería, seguida de .3 formación aprobada con
inundación de un simuladores, si procede
compartimiento, en el asiento
y la estabilidad, y medidas
necesarias para contrarrestar
tales efectos
Conocimiento de las
recomendaciones de la OMI
sobre estabilidad del buque
Vigilar y controlar el Conocimiento del derecho Examen y evaluación de los Los procedimientos de
cumplimiento de las marítimo internacional resultados obtenidos en una o vigilancia de las operaciones y
prescripciones legislativas y pertinente recogido en varias de las siguientes del mantenimiento cumplen
de las medidas para acuerdos y convenios modalidades formativas: las prescripciones legislativas
garantizar la seguridad de la internacionales
vida humana en el mar, la
protección marítima y la Se tendrán en cuenta de modo .1 experiencia aprobada en Su posible incumplimiento se
protección del medio marino particular las siguientes el empleo detecta con prontitud y
materias: cabalmente
Las prescripciones sobre
.1 certificados y demás .2 experiencia aprobada en renovación y prórroga de los
documentos que en buque escuela certificados garantizan que
virtud de los convenios .3 formación aprobada con siguen siendo válidos los
internacionales hay que simuladores, si procede instrumentos y el equipo de
llevar a bordo, cómo inspección
obtenerlos y periodos de
validez jurídica
.2 responsabilidades
nacidas de las
prescripciones
internacional sobre
líneas de carga, 1966,
en su forma enmendada
nacidas de las
prescripciones
internacional para la
humana en el mar,
1974, en su forma
enmendada

Vigilar y controlar el .4 responsabilidades
cumplimiento de las nacidas del Convenio
prescripciones legislativas y internacional para
de las medidas para prevenir la
garantizar la seguridad de la contaminación por los
vida humana en el mar, la buques, en su forma
protección marítima y la enmendada
protección del medio marino
.5 declaraciones marítimas
(continuación)
de sanidad y
prescripciones del
Reglamento Sanitario
Internacional
nacidas de instrumentos
internacionales que
afecten a la seguridad
del buque, el pasaje, la
tripulación y la carga
.7 métodos y dispositivos
para prevenir la
contaminación del
medio ambiente por los
buques
.8 conocimiento de la
legislación nacional para
aplicar los acuerdos y
convenios
internacionales
Mantener la seguridad y Conocimiento cabal de las Examen y evaluación de los Los procedimientos de
protección del buque, la reglas sobre los dispositivos resultados de la instrucción vigilancia de los sistemas de
tripulación y los pasajeros, así de salvamento (Convenio práctica, formación y detección de incendios y
como el buen estado de internacional para la seguridad experiencia aprobadas en el seguridad garantizan que toda
funcionamiento de los de la vida humana en el mar) empleo situación de alarma se detecta
sistemas de salvamento, de Organización de ejercicios de con prontitud y que se
lucha contra incendios y lucha contra incendios y de reacciona ante ella siguiendo
demás sistemas de seguridad abandono del buque los procedimientos
Mantenimiento de las establecidos para casos de
condiciones operacionales de emergencia
los sistemas de salvamento,
de lucha contra incendios y
demás sistemas de seguridad
Medidas que se adoptarán
para la protección y
salvaguardia de todas las
personas a bordo en una
emergencia
Medidas destinadas a limitar
los daños y salvar el buque
tras producirse un incendio,
explosión, varada o abordaje
Elaborar planes de Construcción del buque y Examen y evaluación de los Los procedimientos de
emergencias y de control de control de averías resultados de la formación y emergencia se ajustan a los
averías, y actuar eficazmente Métodos y dispositivos de experiencia aprobadas en el planes establecidos a tal
en tales situaciones prevención, detección y empleo efecto
extinción de incendios
Funciones y utilización de los
dispositivos de salvamento

Utilización de las cualidades Conocimientos de la gestión y Evaluación de los resultados Se asignan cometidos a los
de liderazgo y gestión formación del personal de a obtenidos en una o varias de tripulantes y se les hace saber
bordo las siguientes modalidades cuáles son las normas de
Conocimiento de los formativas: trabajo o la conducta que se
convenios y recomendaciones .1 formación aprobada espera de ellos en cada caso
marítimos internacionales, así Los objetivos y actividades de
como de la legislación .2 experiencia aprobada en formación se basan en una
nacional conexa el empleo evaluación tanto de la
Capacidad para aplicar la .3 formación aprobada con competencia y capacidad
gestión de las tareas y de la simuladores existentes como de las
carga de trabajo, incluidos los exigencias operativas
.1 la planificación y operaciones se ajustan a las
coordinación reglas aplicables
Las operaciones se planifican
y los recursos se distribuyen
personal para llevar a cabo las tareas
.3 las limitaciones de necesarias según proceda y
tiempo y recursos con la prioridad adecuada
.4 la asignación de La comunicación se emite y
prioridades recibe con claridad y sin
Conocimiento y capacidad ambigedades
para aplicar una gestión eficaz Se ponen en práctica las
de los recursos: conductas de liderazgo
eficaces
.1 distribución, asignación
Los miembros del equipo
y clasificación prioritaria
de los recursos
precisión el estado del buque
.2 comunicación eficaz a y el estado operacional
bordo y en tierra actuales y previstos y el
.3 las decisiones tienen en entorno exterior e
cuenta la experiencia intercambian esta información
del equipo Las decisiones son las más
.4 determinación y eficaces para la situación
liderazgo, incluida la Se demuestra que las
motivación operaciones son eficaces y se
ajustan a las reglas aplicables
.5 consecución y
mantenimiento de la
conciencia de la
situación
.1 evaluación de la
.2 determinación y
.3 selección de las
medidas
.4 evaluación de la eficacia
de los resultados
Elaboración, implantación y
supervisión de los
procedimientos operacionales
normalizados

Sección A-III/3
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los jefes de máquinas y primeros oficiales de máquinas de buques cuya
máquina propulsora principal tenga una potencia comprendida entre 750 kW y 3000 kW

1 Todo aspirante al título de jefe de máquinas o primer oficial de máquinas de buques de navegación marítima cuya
máquina propulsora principal tenga una potencia de 750 kW a 3 000 kW demostrará una capacidad para desempeñar, a nivel de
gestión, las tareas, los cometidos y las responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-IIl/2.
del cuadro A-IIl/2. En él se recogen, amplían y profundizan las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-III/1 para los
oficiales encargados de la guardia en una cámara de máquinas con dotación permanente o respecto de los oficiales designados
para prestar servicio en una cámara de máquinas sin dotación permanente.
3 Teniendo presente que el primer oficial de máquinas ha de estar en situación de asumir la responsabilidad del jefe de
máquinas en todo momento, la evaluación en esas materias estará concebida con miras a verificar la capacidad de los aspirantes
para asimilar toda la información disponible que afecte al funcionamiento sin riesgos de la maquinaria del buque y a la protección
del medio marino.
4 Aun cuando el nivel de conocimientos de las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-III/2 podrá
reducirse, habrá de ser suficiente para permitir que el aspirante preste servicio en calidad de jefe de máquinas o primer oficial de
máquinas en la gama de potencia propulsora que se especifica en esta sección.
suficiencia tendrán en cuenta los requisitos pertinentes de esta parte del Código y la orientación facilitada en la parte B del mismo.
con arreglo a este criterio no será válido respecto de las instalaciones de máquinas que se hayan omitido, hasta tanto el oficial de
máquinas demuestre su competencia en los conocimientos requeridos. Toda limitación de esta índole se consignará en el título y
en el refrendo.
cuadro A-III/2.
8 El nivel de conocimientos, comprensión y suficiencia prescrito bajo las distintas secciones enumeradas en la columna
2 del cuadro A-III/2 y las disposiciones de los párrafos 2.1.1 y 2.1.2 de la regla III/3 podrán modificarse, según se estime
necesario, para los oficiales de máquinas que presten servicio a bordo de buques dedicados a realizar viajes próximos a la costa
cuya maquinaria propulsora principal tenga una potencia propulsora inferior a 3 000 kW, teniendo presente el efecto sobre la
seguridad de todos los buques que naveguen en dichas aguas. Cualquier limitación de esta índole se consignará en el título y en
el refrendo.
Sección A-III/4
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los marineros que formen parte de la guardia en una cámara de máquinas con
dotación permanente o designada para desempeñar cometidos en una cámara de máquinas sin dotación permanente
1 Todo marinero que haya de formar parte de una guardia de la cámara de máquinas en buques de navegación
marítima demostrará la competencia necesaria, como se especifica en la columna 1 del cuadro A-III/4, para desempeñar la
función de maquinaria naval a nivel de apoyo.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se exigen a los marineros que formen parte de una
guardia de la cámara de máquinas se especifican en la columna 2 del cuadro A-III/4.
3 Todo aspirante a un título estará obligado a aportar pruebas de que cumple las normas de competencia requeridas,
de conformidad con los métodos para demostrar la competencia y los criterios para evaluarla que se especifican en las columnas
3 y 4 del cuadro A-IIl/4. La referencia a las "pruebas prácticas" de la columna 3 podrá incluir formación aprobada en tierra, con
arreglo a la cual los estudiantes realizan pruebas prácticas.
4 En caso de que no haya cuadros de competencia para el nivel de apoyo con respecto a ciertas funciones, la
Administración es responsable de determinar los requisitos oportunos de formación, evaluación y titulación que han de aplicarse
al personal designado para realizar dichas funciones a nivel de apoyo.
Cuadro A-IlI/4

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los marineros que formen parte

de la guardia en la cámara de máquinas

Función: Maquinaria naval, a nivel de apoyo




la competencia
Llevar a cabo una guardia Terminología utilizada en los Evaluación de los resultados Las comunicaciones son
normal adecuada a los espacios de máquinas y obtenidos en una o varias de claras y concisas y, en los
cometidos de un marinero que casos en que la información o
forme parte de la guardia en la nomenclatura propia de las las siguientes modalidades las instrucciones no se hayan
cámara de máquinas máquinas y el equipo formativas: entendido claramente, se pide
consejo o aclaración al oficial
Entender las órdenes y Procedimientos propios de las .1 experiencia aprobada en de guardia
hacerse entender en todo guardias en la cámara de el empleo
cuanto se relacione con los máquinas La realización, entrega y
cometidos relacionados con la .2 experiencia aprobada en relevo de la guardia se ajustan
Prácticas de seguridad en el
guardia buque escuela a principios y procedimientos
trabajo relacionadas con las
aceptados
operaciones de la cámara de .3 pruebas prácticas
máquinas
Procedimientos elementales
de protección ambiental
Utilización de sistemas
apropiados de
comunicaciones internas
Sistemas de alarma de la
cámara de máquinas y
capacidad para distinguir las
diversas alarmas,
especialmente las de los
extintores de incendios a base
de gas
Para realizar la guardia de Funcionamiento seguro de las Evaluación de los resultados La evaluación del estado de la
calderas: calderas obtenidos en una o varias de caldera es correcta y se basa
las siguientes modalidades en la información disponible
Mantener las presiones de formativas: de indicadores locales y
vapor y los niveles de agua remotos y en una inspección
correctos .1 experiencia aprobada en física
el empleo
La secuencia y momento de
.2 experiencia aprobada en los ajustes responde a
buque escuela criterios de seguridad y de
eficiencia óptima
.3 pruebas prácticas; o

Hacer funcionar el equipo de Conocimiento de los Evaluación de los resultados Las medidas iniciales que se
emergencia y aplicar los cometidos relacionados con de demostraciones y de la toman al tener conocimiento
procedimientos de las emergencias experiencia aprobada en el de una situación de
emergencia empleo o en un buque emergencia o anormal se
Vías de evacuación de los escuela ajustan a los procedimientos
espacios de máquinas establecidos
Familiarización con el Las comunicaciones son
emplazamiento y el uso del claras y concisas en todo
equipo de lucha contra momento, y se acusa recibo
incendios en los espacios de de las órdenes según las
máquinas buenas prácticas marineras

Sección A-III/5

Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los marineros como marineros de primera de máquinas en una cámara de
máquinas con dotación permanente o designada para desempeñar cometidos en una cámara de máquinas sin dotación
permanente
1 Todo marinero de primera de máquinas que preste servicio a bordo de un buque de navegación marítima cuya
máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 750 kW demostrará que ha alcanzado la competencia
requerida para desempeñar las funciones al nivel de apoyo, según se especifica en la columna 1 del cuadro A-III/5.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se exigen a un marinero de primera de máquinas que
preste servicio a bordo de un buque de navegación marítima cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o
superior a 750 kW se enumeran en la columna 2 del cuadro A-III/5.
3 Todo aspirante a un título estará obligado a aportar pruebas de que cumple las normas de competencia requeridas,
con arreglo a los métodos de demostración de la competencia y los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 del
cuadro A-IlI/5.
Cuadro A-III/5

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los marineros de primera de

máquinas destinados en una cámara de máquinas con dotación permanente o designada para
desempeñar sus cometidos en una cámara de máquinas sin dotación permanente
Función: Maquinaria naval, a nivel de apoyo




la competencia
Contribuir a la seguridad de la Capacidad para comprender Evaluación de los resultados Las comunicaciones son
guardia de máquinas las órdenes y comunicarse de la experiencia en el empleo claras y concisas
con el oficial de guardia sobre o en pruebas prácticas
La entrega, realización y
aspectos relativos a los
relevo de la guardia se ajustan
cometidos relacionados con la
a prácticas y procedimientos
guardia
aceptables
guardias
Contribuir a la vigilancia y el Conocimiento básico de la Evaluación de los resultados La frecuencia y el alcance de

control de una guardia de la función y operación de la obtenidos en una o varias de la vigilancia de las máquinas
cámara de máquinas máquina propulsora principal y las siguientes modalidades propulsoras principales y
las máquinas auxiliares formativas: auxiliares se ajustan a los
principios y procedimientos
Conocimiento básico de las .1 experiencia aprobada en
aceptados
presiones de control, el empleo
temperaturas y niveles de la Se detectan las desviaciones
máquina propulsora principal y .2 experiencia aprobada en de la norma
las máquinas auxiliares buque escuela; o
Las condiciones no seguras o
.3 pruebas prácticas los posibles peligros se
reconocen con prontitud, se
notifican y se rectifican antes
de continuar el trabajo
Contribuir a las operaciones Conocimiento de la función y Evaluación de los resultados Las operaciones de trasvase
de toma de combustible y el funcionamiento del sistema obtenidos en una o varias de se efectúan conforme a
trasvase de hidrocarburos de combustible y de las las siguientes modalidades prácticas de seguridad
operaciones de trasvase de formativas: establecidas y a instrucciones
hidrocarburos, que incluya: sobre el funcionamiento del
.1 experiencia aprobada en equipo
el empleo

Contribuir a las operaciones .1 preparativos para las .2 formación práctica La manipulación de líquidos
de toma de combustible y operaciones de toma de peligrosos, potencialmente
trasvase de hidrocarburos combustible y trasvase .3 examen peligrosos y perjudiciales se
(continuación) ajusta a las prácticas de
.2 procedimientos
para .4 experiencia aprobada en seguridad establecidas
conectar y desconectar buque escuela
Se realizan siempre con éxito
las mangueras de Evaluación de los resultados las comunicaciones de las que
trasvase y toma de obtenidos en demostraciones es responsable el operador
combustible prácticas
.3 procedimientos
relacionados con los
sucesos que podrían
ocurrir durante las
operaciones de toma o
trasvase de combustible
.4 sujeción
durante las
operaciones de trasvase
y toma de combustible
.5 capacidad para medir
correctamente y
notificar los niveles de
llenado de los tanques
Contribuir a las operaciones Conocimiento de las Evaluación de los resultados Las operaciones de
de sentina y lastre funciones, la utilización y el obtenidos en una o varias de mantenimiento se llevan a
mantenimiento sin riesgos de las siguientes modalidades cabo conforme a prácticas de
los sistemas de sentina y formativas: seguridad establecidas y a
lastre, que incluya: instrucciones sobre el
.1 experiencia aprobada en funcionamiento del equipo, y
.1 notificación de sucesos el empleo se evita contaminar el medio
relacionados con las marino
operaciones de trasvase .2 formación práctica
.2 capacidad para medir .3 examen las comunicaciones de las que
correctamente y .4 experiencia aprobada en es responsable el operador
notificar los niveles de
buque escuela
llenado de los tanques
Evaluación de los resultados
obtenidos en demostraciones
prácticas
Contribuir al funcionamiento Funcionamiento del equipo en Evaluación de los resultados Las operaciones se llevan a
del equipo y las máquinas condiciones de seguridad, que obtenidos en una o varias de cabo conforme a las prácticas
incluya: las siguientes modalidades de seguridad establecidas y a
formativas: las instrucciones sobre el
.1 válvulas y bombas funcionamiento del equipo
.2 equipo de izada y el empleo Se realizan siempre con éxito
elevación las comunicaciones de las que
.2 formación práctica es responsable el operador
.3 escotillas, puertas
estancas, portas y .3 examen
equipo conexo
Capacidad para utilizar y buque escuela
comprender señales básicas
de grúas, chigres y elevadores Evaluación de los resultados
obtenidos en demostraciones
prácticas

Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel de apoyo



la competencia
Utilización del equipo eléctrico Utilización y funcionamiento Evaluación de los resultados Reconoce y notifica los
en condiciones de seguridad del equipo eléctrico en obtenidos en una o varias de peligros potenciales
condiciones de seguridad, que las siguientes modalidades relacionados con los sistemas
incluyan: formativas: eléctricos y el equipo que no
.1 precauciones de .1 experiencia aprobada en sea seguro
seguridad antes de el empleo Comprende qué voltajes son
comenzar trabajos o seguros para el equipo portátil
reparaciones Comprende los riesgos que
.2 procedimientos de .3 examen conlleva el equipo de alta
tensión y el trabajo a bordo
aislamiento .4 experiencia aprobada en
.3 procedimientos de buque escuela
emergencia
.4 diferentes
voltajes a
bordo
Conocimientos de las causas
de las descargas eléctricas y
precauciones que deben
observarse para prevenidas


comprensión y suficiencia de la competencia la competencia
Contribuir a las operaciones Capacidad para utilizar Evaluación de los resultados Las actividades de
de mantenimiento y de materiales y equipo de obtenidos en demostraciones mantenimiento se llevan a
reparaciones a bordo pintura, lubricación y limpieza prácticas cabo con arreglo a lo previsto
Capacidad para comprender y Evaluación de los resultados en las especificaciones
ejecutar los procedimientos obtenidos en una o varias de técnicas, de seguridad y de
rutinarios de mantenimiento y las siguientes modalidades procedimiento
reparaciones formativas: La selección y el uso del
equipo y las herramientas son
Conocimiento de las técnicas .1 experiencia aprobada en
de preparación de superficies adecuados
el empleo
Conocimiento de las técnicas .2 formación práctica
de eliminación sin riesgos de
materiales de desecho .3 examen
Comprensión de las .4 experiencia aprobada en
directrices de seguridad del buque escuela
fabricante y de las
instrucciones de a bordo
Conocimiento de la aplicación,
el mantenimiento y el uso de
las herramientas de mano
eléctricas y de los
instrumentos de medición y
las máquinas herramienta
Conocimiento del trabajo con
metales




la competencia
Contribuir a la manipulación Conocimiento de los Evaluación de los resultados Las operaciones relacionadas
de las provisiones procedimientos para la obtenidos en una o varias de con las provisiones se llevan a
manipulación, estiba y las siguientes modalidades cabo conforme a las prácticas
sujeción sin riesgos de las formativas: de seguridad establecidas y a
provisiones .1 experiencia aprobada en las instrucciones sobre el
el empleo funcionamiento del equipo
La manipulación de
.2 formación práctica provisiones peligrosas,
.3 examen potencialmente peligrosas y
.4 experiencia aprobada en perjudiciales se ajusta a las
buque escuela prácticas de seguridad
establecidas
las comunicaciones de las que
es responsable el operador

marino .1 experiencia aprobada en
contaminación .3 examen
Conocimiento de los métodos .4 experiencia aprobada en
aprobados para la eliminación buque escuela
de los contaminantes del mar
Aplicar procedimientos de Conocimientos prácticos de Evaluación de los resultados Se observan en todo

salud y seguridad en el trabajo las prácticas de seguridad en obtenidos en una o varias de momento los procedimientos
el trabajo y la seguridad las siguientes modalidades concebidos para garantizar la
personal a bordo, que formativas: seguridad del personal y del
incluyen: .1 experiencia aprobada en buque
.1 seguridad eléctrica el empleo Se observan las prácticas de
.2 bloqueo
eléctrico y .2 formación práctica utiliza debidamente el equipo
etiquetado de seguridad .3 examen de seguridad y protección
.3 seguridad mecánica .4 experiencia aprobada en adecuado en todo momento
.4 sistemas de permisos de buque escuela
trabajo
.5 trabajo por encima de la
cubierta
.6 trabajo en espacios
cerrados
.7 técnicas para levantar
pesos y evitar lesiones
de espalda
.8 prevención de riesgos
personal

Sección A-III/6

Requisitos mínimos aplicables a la titulación de oficial electrotécnico
Formación
1 La instrucción y formación previstas en el párrafo 2.3 de la regla IIl/6 incluirán formación en conocimientos prácticos
relativos a los talleres electrónico y eléctrico adecuados para los cometidos del oficial electrotécnico.
Formación a bordo
2 Todo aspirante al título de oficial electrotécnico seguirá un programa de formación a bordo aprobado que:
.1 garantice que durante el periodo de embarco exigido reciba formación práctica sistemática y adquiera
experiencia en las tareas, los cometidos y las responsabilidades de un oficial electrotécnico;
.2 sea objeto de supervisión y seguimiento por oficiales cualificados y titulados, a bordo de los buques en los
que se realice el periodo de embarco aprobado; y
.3 se haga constar debidamente en un registro de formación.
3 Todo aspirante al título de oficial electrotécnico demostrará capacidad para desempeñar las tareas, cometidos y
responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-IIl/6.
del cuadro A-III/6, y tendrán en cuenta la orientación facilitada en la parte B del presente código.
5 Todo aspirante al título estará obligado a aportar pruebas de que cumple las normas de competencia exigidas que
figuran en las columnas 3 y 4 del cuadro A-III/6.
Cuadro A-IlI/6

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los oficiales electrotécnicos

Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel operacional




la competencia
Supervisar el funcionamiento Comprensión básica del Examen y evaluación de los El funcionamiento del equipo y
de los sistemas eléctricos, funcionamiento de los resultados obtenidos en una o los sistemas se lleva a cabo
electrónicos y de control sistemas mecánicos, que varias de las siguientes de conformidad con los
comprenden: modalidades formativas: manuales de funcionamiento
.1 los motores primarios, .1 experiencia aprobada en Los niveles de rendimiento se
incluida la planta de el empleo ajustan a las especificaciones
propulsión principal técnicas
.2 las máquinas auxiliares buque escuela
de la cámara de .3 formación aprobada con
máquinas simuladores, si procede
.3 el sistema de gobierno
.4 los sistemas de equipo de laboratorio
manipulación de la
carga
.5 la maquinaria de
cubierta
.6 los
sistemas de los
servicios de fonda
Conocimientos básicos
relativos a la transmisión de
calor, mecánica e
hidromecánica

Supervisar el funcionamiento Conocimientos de:
de los sistemas eléctricos, Teoría de la electrotecnología
electrónicos y de control y de máquinas eléctricas
(continuación) Principios fundamentales de
electrónica y electrónica de
potencia
Cuadros de distribución
eléctrica y equipo eléctrico
Principios fundamentales de
automatización, sistemas de
control automático y
tecnología
Instrumentos, alarmas y
sistemas de vigilancia
Motores eléctricos
Tecnología de los materiales
eléctricos
Sistemas de control
electrohidráulico y
electroneumático
Conciencia de los peligros que
entraña el funcionamiento de
los sistemas con una tensión
superior a 1000 voltios y las
medidas de seguridad
correspondientes
Supervisar los sistemas de Preparación de los sistemas Examen y evaluación de los La vigilancia del sistema
control automático de la de control para el resultados obtenidos en una o propulsor principal y de los
máquina propulsora principal y funcionamiento de la máquina varias de las siguientes sistemas auxiliares es la
la maquinaria auxiliar propulsora principal y la modalidades formativas: adecuada para mantener unas
maquinaria auxiliar .1 experiencia aprobada en condiciones de
el empleo funcionamiento seguras
buque escuela
Hacer funcionar los Acoplamiento, reparto de la Examen y evaluación de los Las operaciones se planifican
generadores y los sistemas de carga y permutación de resultados obtenidos en una o y llevan a cabo conforme a los
distribución generadores varias de las siguientes manuales de funcionamiento y
Acoplamiento e interrupción modalidades formativas: las reglas y procedimientos
de la conexión entre los .1 experiencia aprobada en establecidos, de manera tal
cuadros de conmutación y el empleo que se garantice su seguridad
distribución operacional
.2 experiencia aprobada en Los sistemas eléctricos de
buque escuela distribución se entienden y
.3 formación aprobada con pueden explicarse mediante
simuladores, si procede planos e instrucciones

Hacer funcionar y mantener Conocimientos teóricos Examen y evaluación de los Las operaciones se planifican
los sistemas de energía Tecnología de alta tensión resultados obtenidos en una o y llevan a cabo conforme a los
eléctrica de más de 1000 Medidas y procedimientos de varias de las siguientes manuales de funcionamiento y
voltios seguridad modalidades formativas: las reglas y procedimientos
.1 experiencia aprobada en establecidos, de manera tal
Propulsión eléctrica de los
el empleo que se garantice su seguridad
buques, de los motores
operacional
eléctricos y de los sistemas de .2 experiencia aprobada en
control buque escuela
Conocimientos prácticos
Funcionamiento y simuladores, si procede
mantenimiento sin riesgos de
los sistemas de alta tensión, .4 formación aprobada con
incluidos el conocimiento del equipo de laboratorio
tipo técnico especial que
constituyen los sistemas de
alta tensión y los riesgos que
entraña una tensión de
funcionamiento superior a 1
000 voltios
Hacer funcionar los Comprensión de: Examen y evaluación de los Se comprueban y gestionan
ordenadores y las redes .1 las características resultados obtenidos en una o correctamente los
informáticas a bordo de los principales relativas al varias de las siguientes ordenadores y las redes
buques procesamiento de datos modalidades formativas: informáticas
.2 la creación y el uso de .1 experiencia aprobada en
redes informáticas a el empleo
bordo de los buques .2 experiencia aprobada en
.3 el uso de los buque escuela
ordenadores instalados .3 formación aprobada con
en el puente, en la simuladores, si procede
cámara de máquinas y .4 formación aprobada con
con fines comerciales equipo de laboratorio
Empleo del inglés hablado y Conocimiento adecuado del Examen y evaluación de los Se interpretan correctamente
escrito inglés de modo que el oficial resultados de la instrucción las publicaciones en lengua
pueda utilizar las práctica inglesa de interés para los
publicaciones sobre cometidos del oficial
maquinaria y desempeñar sus Las comunicaciones son
cometidos claras y comprensibles
Utilizar los sistemas de Funcionamiento de todos los Examen y evaluación de los Los mensajes se reciben y
comunicación interna sistemas de a bordo para las resultados obtenidos en una o transmiten eficazmente en
comunicaciones internas varias de las siguientes todos los casos
modalidades formativas: Los registros de comunicación
.1 experiencia aprobada en son completos y exactos, y
el empleo cumplen las prescripciones
reglamentarias
buque escuela

Función: Mantenimiento y reparaciones, a nivel operacional



la competencia
Mantenimiento y reparación Requisitos de seguridad para Examen y evaluación de los Las medidas de seguridad en
del equipo eléctrico y el trabajo en los sistemas resultados obtenidos en una o el trabajo son adecuadas
electrónico eléctricos de a bordo, incluido varias de las siguientes La selección y utilización de
el aislamiento seguro del modalidades formativas: herramientas de mano,
equipo eléctrico, antes de
.1 formación aprobada de instrumentos de medición y
permitir que el personal dispositivos de prueba son
trabaje en tal equipo taller
apropiadas y la interpretación
Mantenimiento y reparación .2 experiencia y pruebas de los resultados es correcta
de equipo y sistemas prácticas aprobadas
El desmantelamiento, la
eléctricos, cuadros de .3 experiencia aprobada en inspección, la reparación y el
conmutación, motores el empleo montaje del equipo están en
eléctricos, generadores y consonancia con los
equipo y sistemas eléctricos .4 experiencia aprobada en manuales y las buenas
de corriente continua buque escuela prácticas
Detección de defectos El montaje y la prueba de
eléctricos de funcionamiento rendimiento están en
de las máquinas, localización consonancia con los
de fallos y medidas para manuales y las buenas
prevenir las averías prácticas
Construcción y
funcionamiento del equipo
eléctrico para efectuar
pruebas y mediciones
Pruebas de funcionamiento y
rendimiento del equipo que
figura a continuación y de su
correspondiente
configuración:
.1 sistemas de vigilancia
.2 dispositivos de control
automático
.3 dispositivos protectores
Interpretación de diagramas
eléctricos y electrónicos
Mantenimiento y reparación Conocimientos mecánicos y Examen y evaluación de los Se determinan con precisión
de los sistemas de control eléctricos pertinentes, tanto resultados obtenidos en una o los efectos de los fallos de
automático de las máquinas teóricos como prácticos varias de las siguientes funcionamiento en los
propulsoras principales y de Procedimientos de seguridad modalidades formativas: correspondientes sistemas e
las máquinas auxiliares instalaciones, se interpretan
y emergencia .1 experiencia aprobada en
correctamente los planos
Aislamiento seguro del equipo el empleo técnicos del buque, se utilizan
y de los sistemas conexos .2 experiencia aprobada en debidamente los instrumentos
antes de permitir que el de medición y calibradores, y
buque escuela
personal trabaje en dichas las medidas que se adoptan
instalaciones y con ese equipo .3 formación aprobada con están justificadas
Conocimientos prácticos para simuladores, si procede
El aislamiento,
las pruebas, el mantenimiento, .4 formación aprobada con desmantelamiento y nuevo
la detección de averías y las equipo de laboratorio montaje de las instalaciones
reparaciones

Realizar pruebas, diagnosticar y el equipo se llevan a cabo
fallos, mantener y restablecer con arreglo a las directrices de
la energía eléctrica y el equipo seguridad facilitadas por el
electrónico y de control en fabricante y a las
condiciones de instrucciones de a bordo, así
funcionamiento como a las especificaciones
legislativas y de seguridad.
Las medidas que se toman
conducen al restablecimiento
de los sistemas de
automatización y control por el
método más adecuado,
habida cuenta de las
condiciones y circunstancias
reinantes
Mantenimiento y reparación Conocimiento de los principios Se determinan con precisión

del equipo náutico del puente y de los procedimientos de los efectos de los fallos de
y los sistemas de mantenimiento del equipo de funcionamiento en los
comunicación del buque navegación y de los sistemas correspondientes sistemas e
de comunicaciones internas y instalaciones, se interpretan
externas correctamente los planos
técnicos del buque, se utilizan
Conocimientos teóricos
debidamente los instrumentos
Funcionamiento del equipo de medición y calibradores, y
eléctrico y electrónico en las medidas que se adoptan
zonas inflamables están justificadas
Conocimientos prácticos El aislamiento,
desmantelamiento y nuevo
Ejecutar sin riesgos los montaje de las instalaciones y
procedimientos de el equipo se llevan a cabo con
mantenimiento y reparación arreglo a las directrices de
Detección de fallos de seguridad facilitadas por el
funcionamiento de las fabricante y a las
máquinas, localización de instrucciones de a bordo, así
fallos y medidas para prevenir como a las especificaciones
las averías legislativas y de seguridad.
del equipo náutico del puente
y los sistemas de
comunicación del buque por el
método más adecuado,
reinantes

Mantenimiento y reparación Conocimientos mecánicos y Examen y evaluación de los Se determinan con precisión
de los sistemas eléctricos, eléctricos pertinentes, tanto resultados obtenidos en una o los efectos de los fallos de
electrónicos y de control de la teóricos como prácticos varias de las siguientes funcionamiento en los
maquinaria de cubierta y del modalidades formativas: correspondientes sistemas e
equipo de manipulación de la Procedimientos de seguridad .1 experiencia aprobada en instalaciones, se interpretan
carga y emergencia el empleo correctamente los planos
Aislamiento seguro del equipo técnicos del buque, se utilizan
y de los sistemas conexos debidamente los instrumentos
buque escuela de medición y calibradores, y
antes de permitir que el
personal trabaje en dichas .3 formación aprobada con las medidas que se adoptan
instalaciones y con ese equipo simuladores, si procede están justificadas
Conocimientos prácticos para .4 formación aprobada con El aislamiento,
las pruebas, el mantenimiento, equipo de laboratorio desmantelamiento y nuevo
la detección de averías y las montaje de las instalaciones y
reparaciones el equipo se llevan a cabo con
Realizar pruebas, diagnosticar arreglo a las directrices de
fallos, mantener y restablecer seguridad facilitadas por el
la energía eléctrica y el equipo fabricante y a las
electrónico y de control en instrucciones de a bordo, así
condiciones de como a las especificaciones
funcionamiento legislativas y de seguridad.
de la maquinaria de cubierta y
del equipo de manipulación de
la carga por el método más
adecuado, habida cuenta de
las condiciones y
circunstancias reinantes
Mantenimiento y reparación Conocimientos teóricos Se determinan con precisión

de los sistemas de control y Funcionamiento del equipo los efectos de los fallos de
seguridad del equipo de fonda eléctrico y electrónico en funcionamiento en los
zonas inflamables correspondientes sistemas e
Conocimientos prácticos instalaciones, se interpretan
Ejecutar sin riesgos los correctamente los planos
procedimientos de técnicos del buque, se utilizan
mantenimiento y reparación debidamente los instrumentos
Detección de fallos de de medición y calibradores, y
funcionamiento de las las medidas que se adoptan
máquinas, localización de están justificadas
fallos y medidas para prevenir El aislamiento,
las averías desmantelamiento y nuevo
montaje de las instalaciones y
el equipo se llevan a cabo con
arreglo a las directrices de
seguridad facilitadas por el
fabricante y a las
instrucciones de a bordo, así
como a las especificaciones
legislativas y de seguridad.
de los sistemas de control y
seguridad del equipo de fonda
por el método más adecuado,
reinantes

Función: Control del funcionamiento del buque y cuidado de las personas a bordo, a nivel operacional



la competencia
Garantizar el cumplimiento de Prevención de la Examen y evaluación de los Se observan cabalmente los

prevención de la marino varias de las siguientes de las operaciones de a bordo
contaminación Conocimiento de las modalidades formativas: y de garantía del cumplimiento
de las prescripciones sobre
precauciones que deben .1 experiencia aprobada en
tomarse para evitar la prevención de la
el empleo contaminación
contaminación del medio
marino
Procedimientos .2 experiencia aprobada en Medidas para garantizar que
anticontaminación y todo el buque escuela se mantiene una buena
equipo conexo reputación respecto del medio
.3 formación aprobada ambiente
Importancia de las medidas
preventivas para proteger el
medio marino
Prevención, control y lucha Prevención y dispositivos Evaluación de los resultados Se averiguan con prontitud el
contra incendios a bordo contra incendios de la formación y experiencia tipo y las dimensiones del
Capacidad para organizar aprobadas sobre la lucha problema, y las primeras
ejercicios de lucha contra contra incendios que se medidas que se adoptan
incendios indican en los párrafos 1 a 3 corresponden a los
de la sección A-VI/3 procedimientos y planes para
Conocimiento de las clases de contingencias del buque
incendios y sus características
químicas Los procedimientos de
evacuación, parada de
Conocimiento de los sistemas emergencia y aislamiento son
de lucha contra incendios apropiados para la índole de
Medidas que deben adoptarse la emergencia, y se ponen en
en casos de incendio, en práctica con prontitud
particular los que afecten a los El orden de prioridades, así
sistemas de hidrocarburos como los niveles y
periodicidad de la
presentación de informes, y
de emergencia y a la urgencia
del problema
dispositivos de salvamento Capacidad para organizar los de la formación y experiencia la orden de abandono del
ejercicios de abandono del aprobadas que se indican en buque y a las situaciones de
buque y familiarización con el los párrafos 1 a 4 de la supervivencia son adecuadas
funcionamiento de las sección A-VI/2 para las circunstancias y
embarcaciones de condiciones reinantes, y se
supervivencia y los botes de ajustan a normas y prácticas
rescate, sus dispositivos y de seguridad aceptadas
ayudas térmicas

Prestar primeros auxilios a Asistencia médica Evaluación de los resultados Se determina con prontitud la
Aplicación práctica de las se indican en los párrafos 1 a gravedad de las lesiones o
guías médicas y los consejos 3 de la sección A-VI/4 dolencias, y el tratamiento
médicos transmitidos por reduce al mínimo el riesgo
radio, y capacidad para actuar inmediato de muerte
accidentes o de
prever a bordo
Aplicación de las cualidades Conocimientos prácticos de la Evaluación de los resultados Se asignan cometidos a los
de liderazgo y de trabajo en gestión y la formación del obtenidos en una o varias de tripulantes y se les hace saber
equipo personal de a bordo las siguientes modalidades cuáles son las normas de
formativas: trabajo o la conducta que se
Capacidad para aplicar la espera de ellos en cada caso
gestión de las tareas y de la .1 formación aprobada
carga de trabajo, incluidos los .2 experiencia aprobada Los objetivos y actividades de
aspectos siguientes: durante el empleo formación se basan en una
evaluación tanto de la
.1 la planificación y .3 demostración práctica competencia y capacidad
coordinación existentes como de las
exigencias operativas
personal Las operaciones se planifican
y los recursos se distribuyen
.3 las limitaciones de para llevar a cabo las tareas
tiempo y recursos necesarias según proceda y
con la prioridad adecuada
prioridades
para aplicar la gestión eficaz
de los recursos:
.1 la distribución,
asignación y
clasificación prioritaria
de los recursos
bordo y en tierra
.3 las decisiones tienen en
cuenta las experiencias
del equipo
.4 determinación y
liderazgo, incluida la
motivación
.5 laconsecución y el
mantenimiento de la
conciencia de la
situación

Aplicación de las cualidades .1 laevaluación de la La comunicación se emite y
de liderazgo y de trabajo en situación y del riesgo recibe con claridad y sin
equipo (continuación) ambigedades
Se ponen en práctica las
.3 las decisiones sobre el eficaces
modo de proceder Todos los miembros
.4 laevaluación de la necesarios del equipo
conocen con precisión el
eficacia de los
estado actual y previsto de las
resultados
operaciones y del buque y el
entorno exterior e
Las decisiones son las más
eficaces para la situación
Contribuir a la seguridad del Conocimiento de las técnicas Evaluación de los resultados Se utiliza correctamente el
personal y del buque de supervivencia personal obtenidos en formación y equipo de seguridad y
experiencia aprobadas, según protección personal adecuado
lo dispuesto en el párrafo 2 de
de prevención de incendios y Se observan en todo
la sección A-VI/1
capacidad para extinguir momento los procedimientos y
incendios prácticas de seguridad en el
trabajo encaminados a
Conocimientos de los
proteger el buque y a su
primeros auxilios básicos
tripulación
Conocimientos de seguridad Se observan en todo

personal y responsabilidad momento los procedimientos
social encaminados a proteger el
medio ambiente
seguimiento adoptadas al
apercibirse de una
emergencia se ajustan a los
emergencia

Sección A-III/7
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de marinero electrotécnico
1 Se exigirá a todo marinero electrotécnico que preste servicio en buques de navegación marítima cuya máquina
propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 750 kW que demuestre su competencia para desempeñar las funciones
que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-IIl/7 a nivel de apoyo.
2 Los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos requeridos para todo marinero electrotécnico que preste
servicio en buques de navegación marítima cuya máquina propulsora principal tenga una potencia igual o superior a 750 kW se
especifican en la columna 2 del cuadro A-III/7.
arreglo a los métodos de demostración de la competencia y los criterios para evaluarla que se enumeran en las columnas 3 y 4
del cuadro A-IIl/7.
Cuadro A-IlI/7

Especificación de las normas mínimas de competencia aplicables a los marineros electrotécnicos

Función: Instalaciones eléctricas, electrónicas y de control, a nivel de apoyo
Utilización del equipo eléctrico Utilización y funcionamiento Evaluación de los resultados Comprende y observa las
en condiciones de seguridad del equipo eléctrico en obtenidos en una o varias de instrucciones de seguridad del
condiciones de seguridad, que las siguientes modalidades equipo y la maquinaria
incluyan: formativas: eléctrica
.1 precauciones de .1 experiencia aprobada en Reconoce y notifica los
seguridad antes de el empleo peligros potenciales
comenzar trabajos o relacionados con los sistemas
reparaciones .2 formación práctica eléctricos y el equipo que no
sea seguro
.2 procedimientos de .3 examen
aislamiento. .4 experiencia aprobada en
3 procedimientos de buque escuela
emergencia Comprende qué voltajes son
.4 diferentes voltajes a seguros para el equipo portátil
bordo Comprende los riesgos que
Conocimientos de las conlleva el equipo de alta
causas de las descargas tensión y el trabajo a bordo
eléctricas y precauciones que
deben observarse para
prevenidas
Contribuir a la vigilancia del Conocimientos básicos del Evaluación de los resultados Conocimientos que garanticen
funcionamiento de los funcionamiento de los obtenidos en una o varias de que:
sistemas y aparatos eléctricos sistemas mecánicos, que las siguientes modalidades
comprenden: formativas: .1 el funcionamiento del
equipo y los sistemas se
.1 los motores primarios, .1 experiencia aprobada en ajusta a los manuales
incluida la planta de el empleo de funcionamiento
propulsión principal
.2 formación práctica .2 los niveles de
.2 las máquinas auxiliares rendimiento se ajustan a
de la cámara de .3 examen las especificaciones
máquinas .4 experiencia aprobada en técnicas
.3 los sistemas de gobierno buque escuela
.4 los sistemas de
manipulación de la
carga
.5 la maquinaria de
cubierta
.6 lossistemas de los
servicios de fonda
Conocimientos básicos de:
.1 teoría de la
electrotecnología y de
máquinas eléctricas
.2 cuadros de distribución
eléctrica y equipo
eléctrico
.3 principios fundamentales
de automatización,
sistemas de control
automático y tecnología

Contribuir a la vigilancia del .4 instrumentos, alarmas y
funcionamiento de los sistemas de vigilancia
sistemas y aparatos eléctricos
.5 motores eléctricos
(continuación)
.6 sistemas de control
electrohidráulico y
electroneumático
.7 acoplamiento, reparto de
la carga y cambios en la
configuración eléctrica
Utilizar herramientas de mano Requisitos de seguridad para Evaluación de los resultados La puesta en práctica de los
y equipo de medición eléctrico el trabajo con los sistemas obtenidos en una o varias de procedimientos de seguridad
y electrónico para la detección eléctricos de a bordo a las siguientes modalidades es satisfactoria
de averías y las operaciones aplicación de las prácticas de formativas:
La selección y utilización del
de mantenimiento y seguridad en el trabajo
reparación .1 formación aprobada de equipo de prueba es
Conocimientos básicos de: taller apropiada y la interpretación
de los resultados es correcta
.1 características .2 experiencia y pruebas
operacionales y de La selección de
prácticas aprobadas
construcción de los procedimientos para las
sistemas y equipos operaciones de reparación y
eléctricos de corriente mantenimiento está en
alterna y corriente consonancia con los
continua a bordo manuales y las buenas
prácticas
.2 uso de los instrumentos
de medición,
herramientas mecánicas
y herramientas
eléctricas y de mano


Contribuir al mantenimiento y Capacidad para utilizar Evaluación de los resultados Las actividades de
las reparaciones a bordo materiales y equipo de obtenidos en una o varias de mantenimiento se llevan a
(continuación) lubricación y limpieza las siguientes modalidades cabo con arreglo a lo previsto
formativas: en las especificaciones
Conocimiento de las técnicas técnicas, de seguridad y de
de eliminación sin riesgos de .1 experiencia aprobada en procedimiento
materiales de desecho el empleo
La selección y el uso del
Capacidad para comprender y .2 formación práctica
equipo y las herramientas son
realizar los procedimientos
adecuados
rutinarios de mantenimiento y .3 examen
reparaciones
Comprensión de las
directrices de seguridad del buque escuela
fabricante y de las

Contribuir al mantenimiento y Procedimientos de seguridad Examen y evaluación de los Se determinan con precisión
la reparación de los sistemas y emergencia resultados obtenidos en una o los efectos de los fallos de
y aparatos eléctricos de a varias de las siguientes funcionamiento en los
bordo Conocimientos básicos de los modalidades formativas: correspondientes sistemas e
planos electrotécnicos y instalaciones, se interpretan
aislamiento seguro del equipo .1 experiencia aprobada en correctamente los planos
y los sistemas conexos antes el empleo técnicos del buque, se utilizan
de permitir que el personal debidamente los instrumentos
trabaje en dichas .2 experiencia aprobada en de medición y de calibración,
instalaciones y con ese equipo buque escuela y las medidas que se adoptan
Realizar pruebas, diagnosticar .3 formación aprobada con están justificadas
fallos y mantener y restablecer simuladores, si procede El aislamiento, el
el equipo de control eléctrico desmantelamiento y el nuevo
en condiciones de .4 formación aprobada con montaje de las instalaciones y
funcionamiento equipo de laboratorio el equipo se llevan a cabo con
Funcionamiento del equipo arreglo a las directrices de
eléctrico y electrónico en seguridad facilitadas por el
zonas inflamables fabricante y a las
Nociones del sistema de
detección de incendios del
buque
Ejecutar sin riesgos los
procedimientos de
mantenimiento y reparación
Detección de fallos de
máquinas, localización de
fallos y medidas para prevenir
las averías
Mantenimiento y reparación
de instalaciones de alumbrado
y sistemas de alimentación


Contribuir a efectuar la Conocimiento de los Evaluación de los resultados Las operaciones relacionadas
manipulación de las procedimientos para la obtenidos en una o varias de con la estiba de las
provisiones manipulación, estiba y las siguientes modalidades provisiones se llevan a cabo
sujeción sin riesgos de las formativas: conforme a las prácticas de
provisiones seguridad establecidas y a las
.1 experiencia aprobada en instrucciones sobre el
el empleo funcionamiento del equipo
.2 formación práctica La manipulación de
provisiones peligrosas,
.3 examen potencialmente peligrosas y
perjudiciales se ajusta a las
.4 experiencia aprobada en prácticas de seguridad
buque escuela establecidas
Las comunicaciones de las
que es responsable el
operador se realizan siempre
con éxito

marino
contaminación
.3 examen
Conocimiento de los métodos
aprobados para la eliminación .4 experiencia aprobada en
de los contaminantes del mar buque escuela
Aplicar procedimientos de Conocimientos prácticos de Evaluación de los resultados Se observan en todo

salud y seguridad en el trabajo las prácticas de seguridad en obtenidos en una o varias de momento los procedimientos
el trabajo y la seguridad las siguientes modalidades concebidos para garantizar la
personal a bordo, que formativas: seguridad del personal y del
incluyen: buque
.1 seguridad eléctrica el empleo Se observan las prácticas de
.2 bloqueo eléctrico y .2 formación práctica utiliza debidamente el equipo
etiquetado de seguridad de seguridad y protección
.3 examen adecuado en todo momento
.3 seguridad mecánica
.4 sistemas de permisos de buque escuela
trabajo
.5 trabajo por encima de la
cubierta
.6 trabajo en espacios
cerrados
.7 técnicas para levantar
pesos y métodos para
prevenir lesiones de
espalda
.8 prevención de riesgos
personal

CAPÍTULO IV
Normas relativas a los radiooperadores

Sección A-IV/1
Ámbito de aplicación
(No hay disposiciones)
Sección A-IV/2
Requisitos mínimos aplicables a la titulación de los radiooperadores del SMSSM
1 Los conocimientos mínimos, comprensión y suficiencia requeridos para la titulación de los radiooperadores del
SMSSM serán suficientes para que los radiooperadores desempeñen sus cometidos de radiocomunicaciones. Los conocimientos
requeridos para obtener cada uno de los títulos definidos en el Reglamento de Radiocomunicaciones se ajustarán a lo prescrito
en dicho Reglamento. Además, cada aspirante a un título de competencia deberá demostrar la capacidad necesaria para
desempeñar las tareas, cometidos y responsabilidades enumerados en la columna 1 del cuadro A-IV/2.
2 Los conocimientos, la comprensión y la suficiencia para el refrendo de los títulos expedidos en virtud del Reglamento
de Radiocomunicaciones, en el sentido de que cumplen lo prescrito en el Convenio de Formación, se enumeran en la columna 2
del cuadro A-IV/2.
3 El nivel de conocimientos de las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-IV/2 será suficiente para que el aspirante desempeñe sus cometidos.
4 Todo aspirante demostrará que ha alcanzado el nivel de competencia requerido, mediante:
.1 una prueba de su capacidad para llevar a cabo las tareas y cometidos y asumir las responsabilidades que se
enumeran en la columna 1 del cuadro A-IV/2, con arreglo a los métodos de demostración de la competencia
y los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 del citado cuadro; y

.2 un examen o evaluación continua, en el marco de un plan de estudios aprobado, que abarque las materias
especificadas en la columna 2 del cuadro A-IV/2.
Cuadro A-IV/2

Especificación de las normas mínimas de competencia para los radiooperadores del SMSSM

Función: Radiocomunicaciones, a nivel operacional


Competencia Conocimientos, comprensión Métodos de Criterios de evaluación

y suficiencia

la
demostración de de la competencia

competencia

Transmitir y recibir Además de lo estipulado en el Examen y evaluación de los La transmisión y la recepción

información utilizando los Reglamento de resultados obtenidos en la de comunicaciones se
subsistemas y el equipo del Radiocomunicaciones, demostración práctica de los ajustan a las reglas y
SMSSM y cumpliendo las conocimientos de: procedimientos procedimientos
prescripciones funcionales operacionales, empleando: internacionales y se efectúan
del SMSSM .1 radiocomunicaciones de con eficacia
búsqueda y salvamento, .1 equipo aprobado
incluidos los procedimientos
del Manual internacional de .2 simulador de
los servicios aeronáuticos y comunicación en el
marítimos de búsqueda y SMSSM, si procede
procede
salvamento (IAMSAR)

Transmitir y recibir .2 medios de impedir la .3 equipo de laboratorio Los mensajes en inglés
información utilizando los transmisión de falsos alertas de relacionados con la
subsistemas y el equipo del de socorro y procedimientos radiocomunicaciones seguridad y protección
SMSSM y cumpliendo las para mitigar las marítima del buque y de las
prescripciones funcionales consecuencias de dichos personas a bordo y con la
del SMSSM alertas protección del medio marino
se tramitan correctamente
(continuación) .3 sistemas de notificación
para buques
.4 servicios radiomédicos
.5 utilización del Código
Internacional de Señales y
de las Frases normalizadas
de la OMI para las
comunicaciones marítimas
.6 inglés hablado y escrito para
comunicar información
relacionada con la
humana en el mar
Nota: Esta prescripción podrá ser
más flexible en el caso del título
de radiooperador restringido
Proveer servicios Garantizar servicios Examen y evaluación de los La respuesta se da con

radioeléctricos en radioeléctricos en situaciones de resultados obtenidos en la eficacia y eficiencia
situaciones de emergencia emergencia tales como: demostración práctica de los
procedimientos
.1 abandono del buque operacionales, empleando:
.2 incendio a bordo .1 equipo aprobado
.3 avería parcial o total de las .2 simulador de
instalaciones radioeléctricas comunicación en el
Medidas preventivas para SMSSM, si procede
garantizar la seguridad del buque .3 equipo de laboratorio
y del personal en relación con los de
riesgos inherentes al equipo radiocomunicaciones
radioeléctrico, incluidos los de tipo
eléctrico y de radiación no
ionizante

CAPÍTULO V

Normas relativas a los requisitos especiales de formación para el personal de determinados tipos de
buques
Sección A-V/1-1
Requisitos mínimos aplicables a la formación y las cualificaciones de los capitanes, oficiales y marineros de petroleros y
quimiqueros
1 Todo aspirante al título en formación básica para operaciones de carga en petroleros y quimiqueros:
.1 demostrará competencia para llevar a cabo las tareas, cometidos y responsabilidades que se enumeran en la
columna 1 del cuadro A-V/1-1-1; y
.2 aportará pruebas de que ha alcanzado:
.2.1 los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se enumeran en la columna 2 del cuadro
A-V/1-1-1; y
.2.2 la norma de competencia requerida, con arreglo a los métodos de demostración de la competencia y
los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 del cuadro A-V/1-1-1.
2 Todo aspirante al título en formación avanzada para operaciones de carga en petroleros:
.2.1 los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se enumeran en la
3 Todo aspirante al título en formación avanzada para operaciones de carga en quimiqueros:
.1 demostrará la competencia necesaria para llevar a cabo las tareas, cometidos y responsabilidades que se
enumeran en la columna 1 del cuadro A-V/1-1-3; y
.2.1 los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se enumeran en la columna 2 del cuadro
A-V/1-1-3; y
Cuadro A-V/1-1-1

Especificación de las normas mínimas de competencia en formación básica para operaciones de

carga en petroleros y quimiqueros



la competencia
Contribuir a la seguridad de Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Las comunicaciones en el
las operaciones de carga en buques tanque: resultados obtenidos en una o ámbito de responsabilidad son
petroleros y quimiqueros varias de las siguientes claras y eficaces
.1 tipos de petroleros y modalidades formativas:
quimiqueros Las operaciones de carga se
.1 experiencia aprobada en llevan a cabo conforme a los
.2 disposición general y el empleo principios y procedimientos
construcción aceptados para garantizar la
.2 experiencia aprobada en seguridad de las operaciones
Conocimientos básicos de las buque escuela
operaciones relacionadas con
la carga: .3 formación aprobada con
simuladores
.1 sistemas de tuberías y
válvulas .4 programa de formación
.2 bombas de carga aprobada
.3 operaciones de carga y

de descarga
.4 limpieza de los tanques,
purga, desgasificación e
inertización
Conocimientos básicos de las
propiedades físicas de los
hidrocarburos y de los
productos químicos:
.1 presión y temperatura,
incluida la relación entre
la presión de vapor y la
temperatura
.2 tipos de generación de
cargas electrostáticas
.3 símbolos químicos
Conocimiento y comprensión
de la cultura de seguridad de
los buques tanque y de la
gestión de la seguridad
Tomar precauciones para Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se determinan correctamente
prevenir los riesgos riesgos que entrañan las resultados obtenidos en una o en una MSDS los riesgos que
operaciones de los buque varias de las siguientes entraña la carga para el buque
tanque, que comprenden: modalidades formativas: y el personal y se toman las
medidas adecuadas conforme
.1 riesgos para la salud .1 experiencia aprobada en a los procedimientos
el empleo establecidos
.2 riesgos para el medio
ambiente .2 experiencia aprobada en
buque escuela
.3 riesgos que entraña la
reactividad .3 formación aprobada con
simuladores

Tomar precauciones para .4 riesgos de corrosión .4 programa de formación La identificación y las medidas
prevenir los riesgos aprobada que se adoptan al tener
.5 riesgos de explosión e conocimiento de una situación
(continuación) de riesgo se ajustan a los
inflamación
procedimientos establecidos y
.6 fuentesde ignición, a las mejores prácticas
incluidos los riesgos que
entrañan las cargas
electrostáticas
.7 riesgos de toxicidad
.8 fugas y nubes de vapor

operaciones que ayudan a
controlar los riesgos:
.1 inertización, relleno con
agua, agentes
desecantes y técnicas
de vigilancia
.2 medidas contra la
formación de cargas
electrostáticas
.3 ventilación
.4 segregación
.5 inhibición de la carga
.6 importancia de la

compatibilidad de las
cargas
.7 control de la atmósfera
.8 ensayos con gases
Comprensión de la
información que figura en la
hoja informativa sobre la
seguridad de los materiales
(MSDS)
Tomar precauciones y Función y uso correcto de los Examen y evaluación de los Se observan los
medidas de seguridad y salud instrumentos de medición de resultados obtenidos en una o procedimientos establecidos
en el trabajo gas y equipo análogo varias de las siguientes para entrar en espacios
modalidades formativas: cerrados
Uso correcto del equipo de
seguridad y de los dispositivos .1 experiencia aprobada en Se observan en todo
de protección, que el empleo momento las prácticas de
comprenden: trabajo seguras y los
.2 experiencia aprobada en procedimientos establecidos
buque escuela para salvaguardar la
seguridad del personal y del
.3 formación aprobada con buque
.1 aparatos respiratorios y simuladores
equipo para la Se utiliza adecuadamente el
evacuación de tanques .4 programa de formación equipo de seguridad y de
aprobada protección apropiado
.2 indumentaria y equipo
de protección

Tomar precauciones y .3 equipo de respiración
medidas de seguridad y salud artificial
en el trabajo (continuación)
.4 equipo de salvamento y
evacuación
Conocimientos básicos de
prácticas y procedimientos de
seguridad en el trabajo
conforme a la legislación y las
directrices del sector y
seguridad personal a bordo de
petroleros y quimiqueros, que
comprenden:
.1 precauciones que
procede adoptar al
entrar en espacios
cerrados
.2 precauciones que
procede adoptar antes
de las tareas de
reparación y
mantenimiento y
durante las mismas
.3 medidas de seguridad
para la realización de
trabajos en frío y en
caliente
.4 seguridad al trabajar con
electricidad
.5 lista de comprobaciones
de seguridad
buque/tierra
Conocimientos básicos de Qué hacer y qué evitar en

primeros auxilios con arreglo a relación con los primeros
las hojas informativas sobre la auxilios
(MSDS)
Llevar a cabo operaciones de Organización y medidas que Ejercicios prácticos e Las medidas iniciales y de
lucha contra incendios procede adoptar en la lucha instrucción recibida en el seguimiento adoptadas al
contra incendios en los marco de un programa de detectar un incendio a bordo
buques tanque formación aprobada, en se ajustan a las prácticas y a
Riesgos de incendio que condiciones muy realistas (por los procedimientos
entraña la manipulación y el ejemplo, simulación de las establecidos
transporte de carga cuando se condiciones de a bordo) y, en Las medidas adoptadas al
trata de líquidos nocivos y la medida de lo posible y identificar señales de reunión
potencialmente peligrosos a factible, en la oscuridad son las correctas para la
granel emergencia indicada y se
Agentes de lucha contra ajustan a los procedimientos
incendios utilizados para establecidos
extinguir los incendios de La indumentaria y el equipo
hidrocarburos y de productos son adecuados para la
químicos naturaleza de las operaciones
de lucha contra incendios

Llevar a cabo operaciones de Operaciones de los sistemas La secuencia y el momento de
lucha contra incendios fijos de extinción de incendios las medidas individuales son
(continuación) a base de espuma correctos, dadas las
circunstancias y condiciones
Operaciones con los
reinantes
extintores de incendios
portátiles a base de espuma Se consigue extinguir el
incendio utilizando
Operaciones de los sistemas procedimientos, técnicas y
fijos a base de agentes
químicos secos
Contención de derrames en agentes adecuados de lucha
relación con las operaciones contra incendios
Responder a emergencias Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se averigua con prontitud el
procedimientos de resultados obtenidos en una o tipo y las repercusiones de la
emergencia, incluida la parada varias de las siguientes emergencia, y las medidas de
de emergencia modalidades formativas: respuesta se ajustan a los
procedimientos de
.1 experiencia aprobada en emergencia y a los planes
el empleo para contingencias
buque escuela
simuladores
.4 programa de formación
aprobada
Tomar precauciones para Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se observan en todo
prevenir la contaminación del efectos de la contaminación resultados obtenidos en una o momento los procedimientos
medio ambiente debida a la por hidrocarburos y productos varias de las siguientes establecidos para proteger el
descarga de hidrocarburos o químicos en la vida humana y modalidades formativas: medio ambiente
productos químicos en la flora y fauna marinas
Conocimientos básicos de los el empleo
procedimientos de a bordo
para prevenir la .2 experiencia aprobada en
contaminación buque escuela
Conocimientos básicos de las .3 formación aprobada con
medidas que procede adoptar simuladores
en caso de derrame, incluida
la necesidad de: .4 programa de formación
aprobada
.1 transmitir la información
pertinente a las
personas responsables
.2 contribuir a implantar los
procedimientos de a
bordo destinados a
contener los derrames

Cuadro A-V/1-1-2

Especificación de las normas mínimas de competencia en formación avanzada para operaciones de

carga en petroleros



la competencia
Capacidad para realizar y Proyecto y características de Examen y evaluación de los Las comunicaciones son
supervisar de forma segura un petrolero resultados obtenidos en una o claras, comprensibles y se
todas las operaciones de varias de las siguientes realizan con éxito
carga Conocimientos del proyecto, modalidades formativas:
los sistemas y el equipo de un Las operaciones de carga se
petrolero, que comprenden: .1 experiencia aprobada en llevan a cabo en condiciones
el empleo de seguridad teniendo en
.1 la disposición general y cuenta los proyectos,
la construcción .2 experiencia aprobada en sistemas y equipo de los
buque escuela petroleros
.2 la disposición y el
equipo de bombeo .3 formación aprobada con Las operaciones de carga se
simuladores planifican, incluida la gestión
.3 la disposición de los .4 programa de formación de los riesgos, y se llevan a
tanques, sistemas de aprobada cabo conforme a los principios
tuberías y respiración y procedimientos aceptados
de los tanques para garantizar la seguridad
de las operaciones y evitar la
.4 los sistemas indicadores contaminación del medio
y las alarmas marino
.5 los sistemas de Los posibles casos de
calentamiento de la incumplimiento de los
carga procedimientos relacionados
con las operaciones de carga
.6 los sistemas de se detectan con prontitud y se
limpieza, rectifican
desgasificación e El embarque, la estiba y el
inertización de los desembarque correctos de la
tanques carga garantizan que las
.7 el sistema de lastre condiciones de estabilidad y
esfuerzos se mantienen en
.8 la ventilación de los todo momento dentro de los
espacios de carga y de límites de seguridad
los alojamientos Las medidas adoptadas y los
.9 los sistemas de residuos procedimientos aplicados son
del lavado de tanques pertinentes y se utiliza
correctamente el equipo
.10 los sistemas de relacionado con la carga a
recuperación de vapor bordo
.11 los sistemas eléctricos y La calibración y el uso del

equipo de detección y
electrónicos de control
vigilancia de gases se ajustan
de la carga
a las prácticas y
.12 el equipo de protección procedimientos operacionales
ambiental, incluido el Los procedimientos de
equipo de vigilancia de vigilancia y los sistemas de
la descarga de seguridad garantizan que toda
hidrocarburos situación de alarma se
.13 los revestimientos de los
tanques

Capacidad para realizar y .14 los sistemas de control detecta con prontitud y que se
supervisar de forma segura de la temperatura y reacciona ante ella siguiendo
todas las operaciones de presión de los tanques los procedimientos
carga (continuación) establecidos para casos de
.15 los sistemas de lucha emergencia
contra incendios
Conocimientos teóricos y de
las características de las
bombas, incluidos los tipos de
bombas de carga y su
funcionamiento sin riesgos
Suficiencia en la cultura de
seguridad de los buques
tanque y la implantación del
sistema de gestión de la
seguridad
de los sistemas de vigilancia y
seguridad, incluido el sistema
de parada de emergencia
Embarque, desembarque,
cuidado y manipulación de la
carga
Capacidad para efectuar las
mediciones y los cálculos
relativos a la carga
Conocimiento de los efectos
de las cargas líquidas a granel
en el asiento, la estabilidad y
la integridad del buque
de las operaciones
relacionadas con cargas de
hidrocarburos, que
comprenden:
.1 planes de carga y de
descarga
.2 lastrado y deslastrado
.3 operaciones de limpieza
de tanques
.4 inertización
.5 desgasificación
.6 transbordo de buque a
buque
.7 carga sobre residuos
.8 lavado con crudos

Capacidad para realizar y Elaboración y aplicación de
supervisar de forma segura los planes, procedimientos y
todas las operaciones de listas de comprobaciones
carga (continuación) relativos a las operaciones
relacionadas con la carga
Capacidad para calibrar y
utilizar los sistemas,
instrumentos y aparatos de
detección y vigilancia de los
gases
Capacidad para gestionar y Se asignan cometidos al

supervisar al personal con personal y se les hace saber
responsabilidades cuáles son los procedimientos
relacionadas con la carga y las normas de trabajo que
deben seguir, de manera
adaptada a cada persona y de
conformidad con las prácticas
operacionales seguras
Familiarización con las Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se utilizan eficazmente los
propiedades físicas y de las propiedades físicas y resultados obtenidos en una o recursos de información para
químicas de las cargas de químicas de las cargas de varias de las siguientes determinar las propiedades y
hidrocarburos hidrocarburos modalidades formativas: las características de las
Comprensión de la .1 experiencia aprobada en cargas de hidrocarburos y los
información que figura en la gases que desprenden, así
el empleo
hoja informativa sobre la como su repercusión en la
seguridad de los materiales .2 experiencia aprobada en seguridad, el medio ambiente
(MSDS) buque escuela y el funcionamiento del buque
simuladores
aprobada
Tomar precauciones para Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se determinan correctamente
prevenir los riesgos de los riesgos que entrañan resultados obtenidos en una o los riesgos que entrañan las
las operaciones de carga de varias de las siguientes cargas para el buque y el
los petroleros y sus modalidades formativas: personal relacionados con las
correspondientes medidas de operaciones de carga de los
control, que comprenden: petroleros, así como las
.1 toxicidad .1 experiencia aprobada en medidas adecuadas para el
el empleo control de dichos riesgos
buque escuela
.2 inflamabilidad y .3 formación aprobada con
explosión simuladores
.3 riesgos para la salud .4 programa de formación
aprobada
.4 composición de los
gases inertes
.5 riesgos que entrañan las
de los peligros que entraña el
incumplimiento de las reglas y
los reglamentos pertinentes

Tomar precauciones de Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se observan en todo
seguridad y salud en el trabajo de las prácticas de seguridad resultados obtenidos en una o momento los procedimientos
en el trabajo, incluida la varias de las siguientes establecidos para proteger al
evaluación de los riesgos y la modalidades formativas: personal y al buque
seguridad personal a bordo de
los petroleros:
.1 precauciones que
procede adoptar al
entrar en espacios
cerrados, incluido el uso
correcto de diferentes
tipos de aparatos
respiratorios
.1 experiencia aprobada en Se observan las prácticas de
.2 precauciones que el empleo trabajo seguras y se utiliza
procede adoptar antes adecuadamente el equipo de
de las tareas de .2 experiencia aprobada en seguridad y de protección
reparación y buque escuela apropiado
mantenimiento y
durante las mismas .3 formación aprobada con
simuladores
.3 precauciones que
procede adoptar para la .4 programa de formación
realización de trabajos aprobada
en frío y en caliente
.4 precauciones que
al trabajar con
electricidad
.5 uso del equipo de
protección personal
adecuado
Las prácticas de trabajo están

en consonancia con las
prescripciones legislativas, los
códigos de prácticas, las
licencias de actividad y las
precauciones
medioambientales
Se hace un uso correcto de
los aparatos respiratorios
Se observan los
para entrar en espacios
cerrados
Responder a las emergencias Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se averiguan con prontitud el
de los procedimientos de resultados obtenidos en una o tipo y la escala de la
emergencia, y las medidas de
emergencia para los varias de las siguientes respuesta que se toman
petroleros, que comprenden: modalidades formativas: corresponden a los
procedimientos de
.1 los planes para hacer .1 experiencia aprobada en emergencia y a los planes
frente a situaciones de el empleo para contingencias
emergencia de a bordo
.2 experiencia aprobada en El orden de prioridades, así
.2 suspensión de las buque escuela como los niveles y la
operaciones de carga periodicidad de la
en caso de emergencia .3 formación aprobada con presentación de informes, y
simuladores de la información al personal
.4 programa de formación de emergencia y a la urgencia
aprobada del problema

Responder a las emergencias .3 las medidas que Los procedimientos de
(continuación) procede adoptar si evacuación, parada de
fallan los servicios o los emergencia y aislamiento son
sistemas esenciales en apropiados para la índole de
relación con la carga la emergencia, y se ponen en
práctica con prontitud
.4 la lucha contra incendios
en los petroleros
.5 la evacuación de
espacios cerrados
.6 el
uso de las hojas
informativas sobre la
seguridad de los
materiales (MSDS)
Medidas que procede adoptar
en casos de abordaje, varada
o derrame
Conocimiento de los La identificación y las medidas

procedimientos para que se adoptan en una
administrar primeros auxilios a urgencia médica se ajustan a
bordo de petroleros las prácticas actuales
reconocidas y a las directrices
internacionales sobre
primeros auxilios
Tomar precauciones para Comprensión de los Examen y evaluación de los Las operaciones se efectúan
prevenir la contaminación del procedimientos para prevenir resultados obtenidos en una o con arreglo a principios y
medio ambiente la contaminación de la varias de las siguientes procedimientos aceptados
atmósfera y del medio modalidades formativas: para prevenir la
ambiente contaminación del medio
.1 experiencia aprobada en ambiente
el empleo
buque escuela
simuladores
aprobada
Vigilar y controlar el Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los La manipulación de cargas se

cumplimiento de las de las disposiciones resultados obtenidos en una o ajusta a los instrumentos
prescripciones legislativas pertinentes del Convenio varias de las siguientes pertinentes de la OMI y a las
internacional para prevenir la modalidades formativas: normas y códigos
contaminación por los buques establecidos del sector en
(Convenio MARPOL) en su .1 experiencia aprobada en materia de prácticas de
forma enmendada, y de otros el empleo trabajo seguras
instrumentos pertinentes de la .2 experiencia aprobada en
OMI, las directrices del sector buque escuela
y los reglamentos portuarios
de aplicación común .3 formación aprobada con
simuladores
aprobada

Cuadro A-V/1-1-3


carga en quimiqueros



la competencia
Capacidad para realizar y Proyecto y características de Examen y evaluación de los Las comunicaciones son
supervisar de forma segura un quimiquero resultados obtenidos en una o claras, comprensibles y se
todas las operaciones de varias de las siguientes realizan con éxito
carga Conocimientos del proyecto, modalidades formativas:
los sistemas y el equipo de un Las operaciones de carga se
quimiquero, que comprenden: .1 experiencia aprobada en llevan a cabo en condiciones
el empleo de seguridad teniendo en
.1 la disposición general y cuenta los proyectos,
la construcción .2 experiencia aprobada en sistemas y equipo de los
buque escuela quimiqueros
.2 la disposición y el
equipo de bombeo .3 formación aprobada con Las operaciones de carga se
simuladores planifican, incluida la gestión
.3 la construcción y de los riesgos, y se llevan a
disposición de los .4 programa de formación cabo conforme a los principios
tanques aprobada y procedimientos aceptados
para garantizar la seguridad
.4 los sistemas de tuberías de las operaciones y evitar la
y dragado contaminación del medio
.5 los sistemas de control marino
de la temperatura y
presión de los tanques,
las tuberías de la carga
y las alarmas
.6 los sistemas
indicadores, de control y
las alarmas
.7 los sistemas detectores
de gases
.8 los sistemas de
calentamiento y
refrigeración de la carga
.9 los sistemas de limpieza
de tanques
.10 los sistemas de control
ambiental de los
tanques de carga
.11 los sistemas de lastre
.12 la ventilación de las

zonas de carga y de los
alojamientos
.13 los sistemas de retorno o
recuperación del vapor
.14 los sistemas de lucha
contra incendios

Capacidad para realizar y .15 los materiales y
supervisar de forma segura revestimientos de los
todas las operaciones de tanques, tuberías y
carga (continuación) accesorios
.16 la gestión de los
residuos del lavado de
tanques
Conocimientos teóricos y de
las características de las
bombas, incluidos los tipos de
bombas de carga y su
funcionamiento sin riesgos
Suficiencia en la cultura de
seguridad de los buques
tanque y la implantación del
sistema de gestión de la
seguridad
Conocimiento y comprensión Los procedimientos de

de los sistemas de vigilancia y vigilancia y los sistemas de
seguridad, incluido el sistema seguridad garantizan que toda
de parada de emergencia situación de alarma se detecta
con prontitud y que se
Embarque, desembarque,
reacciona ante ella siguiendo
cuidado y manipulación de la
los procedimientos
carga
establecidos
Capacidad para efectuar las
El embarque, la estiba y el
mediciones y los cálculos
desembarque correctos de la
relativos a la carga
carga garantizan que las
Conocimiento de los efectos condiciones de estabilidad y
de las cargas líquidas a granel esfuerzos se mantienen en
en el asiento, la estabilidad y todo momento dentro de los
la integridad estructural del límites de seguridad
buque
Los posibles casos de
Conocimiento y comprensión incumplimiento de los
de las operaciones procedimientos relacionados
relacionadas con cargas de con las operaciones de carga
productos químicos, que se detectan con prontitud y se
comprenden: rectifican
.1 planes de carga y de Las medidas adoptadas y los
descarga procedimientos aplicados son
pertinentes y se utiliza
.2 lastrado y deslastrado correctamente el equipo
relacionado con la carga a
.3 operaciones de limpieza bordo
de tanques
de los tanques
.5 inertización
.6 desgasificación
.7 transbordo de buque a
buque

.8 prescripciones sobre
inhibición y
estabilización
.9 prescripciones
sobre
calentamiento y
refrigeración y
consecuencias para las
cargas adyacentes
.10 compatibilidad y
segregación de las
cargas
.11 cargas de viscosidad
elevada
.12 operaciones con
residuos de la carga
.13 entrada en los tanques
durante las operaciones
Elaboración y aplicación de
los planes, procedimientos y
listas de comprobaciones
relativos a las operaciones
relacionadas con la carga
Capacidad para calibrar y La calibración y el uso del

utilizar los sistemas, equipo de detección y
instrumentos y aparatos de vigilancia de gases se ajustan
detección y vigilancia de los a las prácticas y
gases procedimientos operacionales
de seguridad
Capacidad para gestionar y Se asignan cometidos al

supervisar al personal con personal y se les hace saber
responsabilidades cuáles son los procedimientos
relacionadas con la carga y las normas de trabajo que
deben seguir, de manera
adaptada a cada persona y de
conformidad con las prácticas

Familiarización con las Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se utilizan eficazmente los
propiedades físicas y de las propiedades físicas y resultados obtenidos en una o recursos de información para
químicas de las cargas químicas de las sustancias varias de las siguientes determinar las propiedades y
químicas nocivas líquidas, que modalidades formativas: las características de las
comprenden: sustancias nocivas líquidas y
.1 experiencia aprobada en los gases que desprenden, así
.1 las categorías de cargas el empleo como su repercusión en la
químicas (corrosivas, seguridad, la protección del
tóxicas, inflamables, .2 experiencia aprobada en
medio ambiente y el
explosivas) buque escuela funcionamiento del buque
.2 los grupos de productos .3 formación aprobada con
químicos y sus usos simuladores
industriales
.3 la reactividad de las aprobada
cargas
Comprensión de la
información que figura en la
hoja informativa sobre la
(MSDS)
Tomar precauciones para Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se determinan correctamente
prevenir los riesgos de los riesgos que entrañan resultados obtenidos en una o los riesgos que entrañan las
las operaciones de carga de varias de las siguientes operaciones de carga de los
los quimiqueros y sus modalidades formativas: quimiqueros para el buque y
correspondientes medidas de el personal, así como las
control, que comprenden: .1 experiencia aprobada en medidas adecuadas para
el empleo controlar dichos riesgos
.1 inflamabilidad y
explosión .2 experiencia aprobada en
buque escuela
.2 toxicidad
simuladores
aprobada

.3 riesgos para la salud
.4 composición del gas
inerte
.6 reactividad
.7 corrosividad
.8 cargas con bajo punto
de ebullición
.9 cargas de alta densidad
.10 cargas que se solidifican
.11 cargas que se
polimerizan
de los riesgos que entraña el
incumplimiento de las reglas y
los reglamentos pertinentes
Tomar precauciones de Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se observan en todo

seguridad y salud en el trabajo de las prácticas de seguridad resultados obtenidos en una o momento los procedimientos
en el trabajo, incluida la varias de las siguientes establecidos para proteger al
evaluación de los riesgos, y modalidades formativas: personal y al buque
de la seguridad personal a
bordo de los quimiqueros: .1 experiencia aprobada en Se observan prácticas de
el empleo trabajo seguras y se utiliza
adecuadamente el equipo de
.2 experiencia aprobada en seguridad y de protección
buque escuela apropiado

Tomar precauciones de .1 precauciones que .3 formación aprobada con Las prácticas de trabajo están
seguridad y salud en el trabajo procede adoptar al simuladores en consonancia con las
(continuación) entrar en espacios prescripciones legislativas, los
cerrados, incluido el uso .4 programa de formación códigos de prácticas, las
correcto de diferentes aprobada licencias de actividad y las
tipos de aparatos precauciones
respiratorios medioambientales
.2 precauciones que Se hace un uso correcto de

los aparatos respiratorios
de las tareas de Se observan los
reparación y procedimientos establecidos
mantenimiento y para entrar en espacios
durante las mismas cerrados
.3 precauciones que
procede adoptar para la
realización de trabajos
.4 precauciones que
al trabajar con
electricidad
.5 uso del equipo de
protección personal
adecuado
Responder a las emergencias Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los Se averiguan con prontitud el
de los procedimientos de resultados obtenidos en una o tipo y la escala de la
emergencia para los varias de las siguientes emergencia, y las medidas de
quimiqueros, que modalidades formativas: respuesta que se toman
comprenden: corresponden a los
.1 experiencia aprobada en procedimientos de
.1 los planes para hacer el empleo emergencia y a los planes
frente a situaciones de para contingencias
emergencia de a bordo .2 experiencia aprobada en
buque escuela El orden de prioridades, así
.2 la suspensión de las como los niveles y la
operaciones de carga .3 formación aprobada con periodicidad de la
en caso de emergencia simuladores presentación de informes, y
.3 las medidas que .4 programa de formación de a bordo, responden al tipo
procede adoptar si aprobada de emergencia y a la urgencia
fallan los servicios o los del problema
sistemas esenciales en
relación con la carga Los procedimientos de
evacuación, parada de
.4 la lucha contra incendios emergencia y aislamiento son
en los quimiqueros apropiados para la índole de
la emergencia, y se ponen en
.5 la evacuación de práctica con prontitud
espacios cerrados

Responder a las emergencias .6 la reactividad de la
(continuación) carga
.7 la echazón de la carga
.8 el
uso de las hojas
seguridad de los
materiales (MSDS)
Medidas que procede adoptar La identificación y las medidas

en casos de abordaje, varada que se adoptan en una
o derrame urgencia médica se ajustan a
las prácticas actuales
Conocimiento de los
reconocidas y a las directrices
procedimientos para
internacionales sobre
administrar primeros auxilios a
primeros auxilios
bordo de los quimiqueros,
remitiéndose a la Guía de
primeros auxilios para uso en
caso de accidentes
relacionados con mercancías
peligrosas (GPA)
Tomar precauciones para Comprensión de los Examen y evaluación de los Las operaciones se efectúan
prevenir la contaminación del procedimientos para prevenir resultados obtenidos en una o con arreglo a principios y
medio ambiente la contaminación de la varias de las siguientes procedimientos aceptados
atmósfera y del medio modalidades formativas: para prevenir la
ambiente contaminación del medio
.1 experiencia aprobada en ambiente
el empleo
buque escuela
simuladores
aprobada
Vigilar y controlar el Conocimiento y comprensión Examen y evaluación de los La manipulación de cargas se

cumplimiento de las de las disposiciones resultados obtenidos en una o ajusta a los instrumentos
prescripciones legislativas pertinentes del Convenio varias de las siguientes pertinentes de la OMI y a las
internacional para prevenir la modalidades formativas: normas y códigos
contaminación por los buques establecidos del sector en
(Convenio MARPOL) en su .1 experiencia aprobada en materia de prácticas de
forma enmendada, y de otros el empleo trabajo seguras
instrumentos pertinentes de la
OMI, las directrices del sector
y los reglamentos portuarios buque escuela
de aplicación común .3 formación aprobada con
Suficiencia en el uso del simuladores
Código CIQ y documentos
conexos .4 programa de formación
aprobada

Sección A-V/1-2
Requisitos mínimos aplicables a la formación y las cualificaciones de los capitanes, oficiales y marineros de buques tanque
para el transporte de gas licuado

1 Todo aspirante al título de formación básica para operaciones de carga en buques tanque para el transporte de gas
licuado:
2.1 los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se enumeran en la columna 2 del cuadro A-
V/1-2-1; y
2 Todo aspirante al título de formación avanzada para operaciones de carga en buques tanque para el transporte de
gas licuado:
.2.1 los conocimientos, comprensión y suficiencia mínimos que se enumeran en la columna 2 del cuadro A-
V/1-2-2; y
Cuadro A-V/1-2-1

Especificación de las normas mínimas de competencia en formación básica para las operaciones de
carga en buques tanque para el transporte de gas licuado



la competencia
Contribuir al funcionamiento Características operacionales Examen y evaluación de los Las comunicaciones en el

seguro de los buques tanque y de proyecto de los buques resultados obtenidos en una o ámbito de responsabilidad son
para el transporte de gas tanque para el transporte de varias de las siguientes claras y eficaces
licuado gas licuado modalidades formativas:
Las operaciones de carga se
Conocimientos básicos de los .1 experiencia aprobada en llevan a cabo conforme a los
buques tanque para el el empleo principios y procedimientos
transporte de gas licuado: .2 experiencia aprobada en aceptados para garantizar la
buque escuela seguridad de las operaciones
.1 tipos de buques tanque
para el transporte de .3 formación aprobada con
gas licuado simuladores
.2 disposición general y .4 programa de formación
construcción aprobada
operaciones relacionadas con
la carga, que comprenden:

Contribuir al funcionamiento .1 sistemas de tuberías y
seguro de los buques tanque válvulas
para el transporte de gas
licuado .2 equipo de manipulación
de la carga
(continuación)
.3 embarque y
desembarque de la
carga y cuidado de ésta
durante el viaje
.4 sistema de parada de
emergencia
.5 limpieza, purga,
desgasificación e
inertización de los
tanques
propiedades físicas de los
gases licuados, que
comprenden:
.1 propiedades y
características
.2 presión y temperatura,
incluida la relación entre
la presión de vapor y la
temperatura
.3 tipos de generación de
.4 símbolos químicos
de la cultura de seguridad de
los buques tanque y de la
Tomar precauciones para Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se determinan correctamente
prevenir los riesgos riesgos que entrañan las resultados obtenidos en una o en una MSDS los riesgos que
operaciones de los buques varias de las siguientes entraña la carga para el buque
tanque, que comprenden: modalidades formativas: y el personal, y se toman las
medidas adecuadas conforme
.1 riesgos para la salud .1 experiencia aprobada en a los procedimientos
el empleo establecidos
.2 riesgos para el medio La identificación y las medidas
ambiente .2 experiencia aprobada en que se adoptan al tener
buque escuela conocimiento de una situación
reactividad .3 formación aprobada con de riesgo se ajustan a los
simuladores procedimientos establecidos
.4 riesgos de corrosión con arreglo a las mejores
.4 programa de formación prácticas
aprobada
.5 riesgos de inflamación y
explosión
.6 fuentes de ignición

Tomar precauciones para .8 riesgos de toxicidad
prevenir los riesgos
.9 fugas y nubes de vapor
(continuación)
.10 temperaturas
extremadamente bajas
presión
operaciones que ayudan a
controlar los riesgos:
.1 inertización,
agentes
desecantes y técnicas
de vigilancia
.2 medidas contra la
formación de cargas
electrostáticas
.3 ventilación
.4 segregación
.5 inhibición de la carga
.6 importancia de la

compatibilidad de las
cargas
.8 ensayos con gases

Comprensión de la
información que figura en las
hojas informativas sobre la
(MSDS)
Tomar precauciones y Función y uso correcto de los Examen y evaluación de los

medidas de seguridad y salud instrumentos de medición de resultados obtenidos en una o
en el trabajo gases y equipo análogo varias de las siguientes
modalidades formativas:
Uso correcto del equipo de
seguridad y de los dispositivos .1 experiencia aprobada en
de protección, que el empleo
comprenden:
.1 aparatos respiratorios y .2 experiencia aprobada en

equipo para la buque escuela
evacuación de tanques
.2 indumentaria y equipo simuladores
de protección
.3 equipo de respiración aprobada
artificial

Tomar precauciones y .4 equipo de salvamento y
medidas de seguridad y salud evacuación
en el trabajo (continuación)
Conocimientos básicos de los
procedimientos y prácticas de
seguridad en el trabajo que se
ajustan a la legislación y a las
directrices del sector y de
seguridad personal en los
buques tanque para el
transporte de gas licuado, que
comprenden:
.1 precauciones que Se observan los

procede adoptar al procedimientos establecidos
entrar en espacios para entrar en espacios
cerrados cerrados
.2 precauciones que Se observan en todo
momento las prácticas de
trabajo seguras y los
de las tareas de
reparación y
para salvaguardar la
mantenimiento y
seguridad del personal y del
durante las mismas
buque
.3 medidas de seguridad Se utiliza adecuadamente el
pertinentes para la equipo de seguridad y de
realización de trabajos protección apropiado
.4 seguridad al trabajar con
electricidad
.5 lista de comprobaciones
buque-tierra
Conocimientos básicos de los Qué hacer y qué evitar en

primeros auxilios con relación con los primeros
referencia a las hojas auxilios
(MSDS)
Llevar a cabo operaciones de Organización y medidas que Ejercicios prácticos e Las medidas iniciales y de
lucha contra incendios procede adoptar en la lucha instrucción recibida en el seguimiento adoptadas al
contra incendios en los marco de un programa de detectar una emergencia se
buques tanque formación aprobada, en ajustan a las prácticas y los
Riesgos especiales que condiciones muy realistas (por procedimientos establecidos
entraña la manipulación y el ejemplo, simulación de las Las medidas adoptadas al
transporte de la carga cuando condiciones de a bordo) y, en identificar señales de reunión
se trata de gases licuados a la medida de lo posible y son las correctas para la
granel factible, en la oscuridad emergencia indicada y se
Agentes de lucha contra ajustan a los procedimientos
incendios utilizados para establecidos
extinguir los incendios de La indumentaria y el equipo
gases son adecuados para la
Operaciones de los sistemas naturaleza de las operaciones
fijos de lucha contra incendios de lucha contra incendios
a base de espuma

Operaciones con los La secuencia y el momento de
extintores de incendios las medidas individuales son
portátiles a base de espuma correctos, dadas las
circunstancias y condiciones
Operaciones de los sistemas reinantes
fijos a base de agentes
químicos secos Se consigue extinguir el
incendio utilizando
Conocimientos básicos de la procedimientos, técnicas y
contención de derrames en agentes adecuados de lucha
relación con las operaciones contra incendios
Respuesta a emergencias Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se averiguan con prontitud el
procedimientos de resultados obtenidos en una o tipo y la escala de la
emergencia, incluida la parada varias de las siguientes emergencia, y las medidas de
de emergencia modalidades formativas: respuesta que se toman
corresponden a los
.1 experiencia aprobada en procedimientos de
el empleo emergencia y a los planes
para contingencias
buque escuela
simuladores
aprobada
Tomar precauciones para Conocimientos básicos de los Examen y evaluación de los Se observan en todo
prevenir la contaminación del efectos de la contaminación resultados obtenidos en una o momento los procedimientos
medio ambiente debida al en la vida humana y en la flora varias de las siguientes establecidos para proteger el
desprendimiento de gases y fauna marinas modalidades formativas: medio ambiente
licuados
Conocimientos básicos de los .1 experiencia aprobada en
procedimientos de a bordo el empleo
para prevenir la
contaminación .2 experiencia aprobada en
buque escuela
medidas que procede adoptar .3 formación aprobada con
en caso de derrame, incluida simuladores
la necesidad de:
.1 transmitir la información aprobada
pertinente a las
personas responsables
.2 contribuir a implantar los
procedimientos de a
bordo destinados a
contener los derrames
.3 prevenir las fracturas por
fragilidad

Cuadro A-V/1-2-2


carga en buques tanque para el transporte de gas licuado

Competencia Conocimientos, comprensión Métodos de Criterios de evaluación

y suficiencia

la
demostración de de la competencia

competencia
Capacidad para realizar y Proyecto y características de los Examen y evaluación de los Las comunicaciones son
supervisar de forma segura buques tanque para el transporte resultados obtenidos en una claras, comprensibles y se
todas las operaciones de de gas licuado o varias de las siguientes realizan con éxito
carga modalidades formativas:
Conocimientos del proyecto, los Las operaciones de carga se
sistemas y el equipo de un buque .1 experiencia aprobada llevan a cabo en condiciones
tanque para el transporte de gas en el empleo de seguridad teniendo en
licuado, que comprenden: cuenta los proyectos,
.2 experiencia aprobada sistemas y equipo de los
.1 los tipos de buques tanque en buque escuela buques tanque para el
para el transporte de gas transporte de gas licuado
licuado y las construcciones
de los tanques de carga
.2 la disposición general y la
construcción
.3 formación aprobada Las operaciones de bombeo
.3 los sistemas de contención con simuladores se llevan a cabo conforme a
de la carga, incluidos los .4 programa de formación los principios y
materiales de construcción y procedimientos aceptados, y
aprobada se ajustan al tipo de carga
aislamiento
Las operaciones de carga se
.4 el equipo y los instrumentos planifican, incluida la gestión
para la manipulación de la de los riesgos, y se llevan a
carga, que comprenden: cabo conforme a los
.1 las bombas de carga y principios y procedimientos
la disposición de aceptados para garantizar la
bombeo seguridad de las operaciones
y evitar la contaminación del
.2 las tuberías y válvulas medio marino
de la carga
.3 los
dispositivos de
expansión
.4 las pantallas
cortallamas
.5 los sistemas de
vigilancia de la
temperatura
.6 los sistemas de
medición del nivel de
los tanques de carga
.7 los sistemas de control
y vigilancia de la
presión de los tanques

Capacidad para realizar y .5 el sistema de mantenimiento
supervisar de forma segura de la temperatura de la carga
todas las operaciones de
carga .6 los sistemas de control de la
atmósfera de los tanques
(continuación)
(gas inerte, nitrógeno), que
comprenden los sistemas de
almacenamiento, generación
y distribución
.7 los sistemas de calefacción
de los coferdanes
.8 los sistemas de detección de
gases
.9 el sistema de lastre
.10 los sistemas de recuperación
del vapor
.11 los sistemas de relicuación
.12 el
sistema de parada de
emergencia para la carga
.13 el sistema de transferencia
del mando
Conocimientos teóricos y de las
características de las bombas,
incluidos los tipos de bombas de
carga y su funcionamiento sin
riesgos
Embarque, desembarque cuidado
y manipulación de la carga
Conocimiento de los efectos de las El embarque, la estiba y el

cargas líquidas a granel en el desembarque correctos de
asiento, la estabilidad y la las cargas de gas licuado
integridad estructural del buque garantizan que las
Suficiencia en la cultura de condiciones de estabilidad y
seguridad de los buques tanque y esfuerzos se mantienen en
la implantación de las todo momento dentro de los
prescripciones relativas a la límites de seguridad
Los posibles casos de
incumplimiento de los
procedimientos relacionados
con las operaciones de carga
se detectan con prontitud y
se rectifican
Las medidas adoptadas y los
procedimientos aplicados
son pertinentes y se utiliza
correctamente el equipo de a
bordo adecuado

Capacidad para realizar y Suficiencia para aplicar los La calibración y el uso del
supervisar de forma segura preparativos, procedimientos y equipo de detección y
todas las operaciones de listas de comprobaciones para la vigilancia de gases se
carga seguridad de todas las operaciones ajustan a las prácticas y
(continuación) de carga, que comprenden: procedimientos
operacionales de seguridad
.1 las operaciones posteriores
al atraque y el embarque: Los procedimientos de
vigilancia y los sistemas de
.1 inspección de la carga seguridad garantizan que
toda situación de alarma se
.2 inertización (reducción detecta con prontitud y que
del O2 y del punto de se reacciona ante ella
rocío) siguiendo los procedimientos
establecidos para casos de
.3 gasificación emergencia
.4 enfriamiento
.5 embarque
.6 deslastrado
.7 muestreo, incluido el

realizado en circuito
cerrado
.2 travesía:
.1 enfriamiento
.2 mantenimiento de la
presión
.3 evaporación
.4 inhibición
.3 descarga:
.1 descarga
.2 lastrado
.3 sistemas de
agotamiento y
limpieza
.4 sistemas para liberar
líquido de los tanques
.4 preparación para el pre
atraque:
.1 calentamiento
.2 inertización
.3 desgasificación
.5 transbordo de buque a buque

Capacidad para realizar y Suficiencia para efectuar las
supervisar de forma segura mediciones y los cálculos relativos
todas las operaciones de a la carga, que comprenden:
carga
.1 la fase líquida
(continuación)
.2 la fase gaseosa
.3 la cantidad a bordo
.4 la retención a bordo
.5 los cálculos de evaporación

de la carga
Suficiencia para gestionar y Se asignan cometidos al

supervisar al personal con personal y se le hace saber
responsabilidades relacionadas cuáles son los
con la carga procedimientos y las normas
de trabajo que deben seguir,
de manera adaptada a cada
persona y de conformidad
con las prácticas
Familiarización con las Conocimiento y comprensión de Examen y evaluación de los Se utilizan eficazmente los
propiedades físicas y las propiedades químicas y físicas resultados obtenidos en una recursos de información para
químicas de las cargas de básicas y de las definiciones o varias de las siguientes determinar las propiedades y
gas licuado pertinentes relativas al transporte modalidades formativas: las características de los
sin riesgos de gases licuados a gases licuados, así como su
granel en buques, que .1 experiencia aprobada repercusión en la seguridad,
comprenden: en el empleo el medio ambiente y el
funcionamiento del buque
.1 la estructura química de los .2 experiencia aprobada
gases en buque escuela
.2 las propiedades y .3 formación aprobada

características de los gases con simuladores
licuados (incluido el CO2) y
de sus vapores, entre otras:
aprobada
.1 las leyes elementales
de los gases
.2 los estados de la
materia
.3 las densidades de los
líquidos y los vapores
.4 la difusión y mezcla de
gases
.5 la compresión de
gases

Familiarización con las .6 la relicuación y
propiedades físicas y refrigeración de gases
químicas de las cargas de
gas licuado .7 la temperatura crítica
de los gases y la
(continuación)
presión
.8 el punto de
inflamación, los límites
superiores e inferiores
de explosividad, la
temperatura de
autoignición
.9 la compatibilidad,
reactividad y
segregación positiva
de gases
.10 la polimerización
.11 la presión de vapor
saturado/temperatura
de referencia
.12 el punto de rocío y de
burbujeo
.13 la lubricación de los
compresores
.14 la formación de
hidratos
.3 las propiedades de los
líquidos simples
.4 la naturaleza y propiedades
de las soluciones
.5 las unidades termodinámicas
.6 las leyes y diagramas de la
termodinámica básica
.7 las propiedades de los
materiales
.8 los efectos de las bajas
temperaturas-fractura por
fragilidad
Comprensión de la información que
figura en las hojas informativas
sobre la seguridad de los
materiales (MSDS)

Tomar precauciones para Conocimiento y comprensión de Examen y evaluación de los Se determinan
prevenir los riesgos los riesgos que entrañan las resultados obtenidos en una correctamente los riesgos
operaciones de carga de los o varias de las siguientes que entrañan las cargas para
buques tanque para el transporte modalidades formativas: el buque y el personal
de gases licuados y sus relacionados con las
correspondientes medidas de .1 experiencia aprobada operaciones de carga de los
control, que comprenden: en el empleo buques tanque para el
transporte de gases licuados,
.1 inflamabilidad .2 experiencia aprobada así como las medidas
en buque escuela adecuadas para el control de
.2 explosión dichos riesgos
.3 formación aprobada
.3 toxicidad con simuladores
.4 reactividad .4 programa de formación
aprobada
.5 corrosividad
.6 riesgos para la salud

.7 composición de los gases
inertes
.9 cargas que se polimerizan
Capacidad para calibrar y utilizar El uso de los dispositivos de

los sistemas, instrumentos y detección de gases se ajusta
equipo de vigilancia y detección de a los manuales y a las
gases buenas prácticas
Conocimiento y comprensión de
los peligros que entraña el
incumplimiento de las reglas y los
reglamentos
Tomar precauciones de Conocimiento y comprensión de Evaluación de los resultados Se observan en todo

seguridad y salud en el las prácticas de seguridad en el obtenidos en una o varias de momento los procedimientos
trabajo trabajo, incluida la evaluación de las siguientes modalidades establecidos para proteger al
los riesgos y la seguridad personal formativas: personal y al buque
a bordo de los buques tanque para
el transporte de gas licuado, que
comprenden:
.1 experiencia aprobada Se observan las prácticas de
.1 precauciones que procede en el empleo trabajo seguras y se utiliza
adoptar al entrar en espacios adecuadamente el equipo de
cerrados (como cámaras de .2 experiencia aprobada seguridad y de protección
compresores), incluido el uso en buque escuela apropiado
correcto de diferentes tipos Las prácticas de trabajo
de aparatos respiratorios están en consonancia con
con simuladores
las prescripciones
.2 precauciones que procede
.4 programa de formación legislativas, los códigos de
adoptar antes de las tareas prácticas, las licencias de
aprobada
de reparación y actividad y las precauciones
mantenimiento y durante las medioambientales
mismas, incluidas aquellas
que afecten a los sistemas Se hace un uso correcto de
de bombeo, tuberías, los aparatos respiratorios
eléctrico y de control

Tomar precauciones de .3 precauciones que procede
seguridad y salud en el adoptar para la realización
trabajo (continuación) de trabajos en frío y en

caliente
adoptar para garantizar la
seguridad al trabajar con
electricidad
.5 uso del equipo de protección
personal adecuado
adoptar en relación con las
quemaduras por frío y
congelación
.7 usocorrecto del equipo
individual de vigilancia de la
toxicidad
Responder a las Conocimiento y comprensión de Evaluación de los resultados Se averiguan con prontitud el
emergencias los procedimientos de emergencia obtenidos en una o varias de tipo y la escala de la
relativos a los buques tanque para las siguientes modalidades emergencia, y las medidas
el transporte de gas licuado, que formativas: de respuesta que se toman
comprenden: corresponden a los
.1 experiencia aprobada
procedimientos de
.1 los planes para hacer frente en el empleo emergencia y a los planes
a situaciones de emergencia
.2 experiencia aprobada para contingencias
de a bordo
en buque escuela El orden de prioridades, así
.2 la suspensión de las como los niveles y la
operaciones de carga en periodicidad de la
caso de emergencia con simuladores
presentación de informes y
.3 las operaciones de .4 programa de formación de la información al personal
emergencia con las válvulas aprobada de a bordo, responden al tipo
de carga de emergencia y a la
urgencia del problema
.4 las medidas que procede Los procedimientos de
adoptar si fallan los servicios evacuación, parada de
o los sistemas esenciales en emergencia y aislamiento
relación con las operaciones son apropiados para el tipo
de carga de emergencia y se ponen
.5 la lucha contra incendios en en práctica con prontitud
los buques tanque para el
transporte de gas licuado
.6 la echazón de la carga
.7 la evacuación de espacios
cerrados
Medidas que procede adoptar en
casos de abordaje, varada o
derrame y cuando el buque queda
envuelto en vapores tóxicos o
inflamables

Responder a las Conocimiento de los La identificación y las
emergencias (continuación) procedimientos y antídotos para medidas que se adoptan en
administrar primeros auxilios a una urgencia médica se
bordo de los buques tanque para el ajustan a las prácticas
transporte de gas licuado, actuales reconocidas y a las
remitiéndose a la Guía de primeros directrices internacionales
auxilios para uso en caso de sobre primeros auxilios
accidentes relacionados con
mercancías peligrosas (GPA)
Tomar precauciones para Comprensión de los Evaluación de los resultados Las operaciones se efectúan
prevenir la contaminación procedimientos para prevenir la obtenidos en una o varias de con arreglo a principios y
del medio ambiente contaminación del medio ambiente las siguientes modalidades procedimientos aceptados
formativas: para prevenir la
contaminación del medio
.1 experiencia aprobada ambiente
en el empleo
en buque escuela
con simuladores
aprobada
Vigilar y controlar el Conocimiento y comprensión de Evaluación de los resultados La manipulación de cargas

cumplimiento de las las disposiciones pertinentes del obtenidos en una o varias de de gases licuados se ajusta
prescripciones legislativas Convenio internacional para las siguientes modalidades a los instrumentos
prevenir la contaminación por los formativas: pertinentes de la OMI y a las
buques (Convenio MARPOL) y de normas y códigos
otros instrumentos pertinentes de .1 experiencia aprobada establecidos del sector en
la OMI, las directrices del sector y en el empleo materia de prácticas de
los reglamentos portuarios de trabajo seguras
aplicación común
en buque escuela
Suficiencia en el uso del Código
CIQ y el Código CIG y de los .3 formación aprobada
documentos conexos con simuladores
aprobada

Sección A-V/2
Requisitos mínimos aplicables a la formación y las cualificaciones de los capitanes, oficiales, marineros y demás personal de
los buques de pasaje
Formación en control de multitudes
1 La formación en control de multitudes prescrita en el párrafo 4 de la regla V/2 para el personal que, según el cuadro
de obligaciones, deba prestar asistencia a los pasajeros en una situación de emergencia incluirá, entre otras cosas:
.1 el conocimiento del plan de los dispositivos de salvamento y del plan de control, esto es:
.1.1 los cuadros de obligaciones y las instrucciones de emergencia,
.1.2 las salidas de emergencia, y
.1.3 las restricciones en cuanto al uso de los ascensores;
.2 la capacidad para prestar asistencia a los pasajeros que se dirijan a los puestos de reunión y de embarco,
que incluye:
.2.1 impartir órdenes claras y tranquilizadoras,
.2.2 dirigir a los pasajeros en pasillos, escaleras y otros lugares de paso,

.2.3 mantener despejadas las vías de evacuación,
.2.4 usar los procedimientos disponibles para evacuar a los discapacitados y demás personas que
necesiten ayuda especial, y
.2.5 registrar los espacios de alojamiento;
.3 los procedimientos de reunión, que incluyen:
.3.1 la importancia de mantener el orden,
.3.2 la capacidad para utilizar procedimientos encaminados a evitar que cunda el pánico o a reducirlo,
.3.3 la capacidad para utilizar, según proceda, las listas de pasajeros para el recuento de los mismos, y
.3.4 la capacidad para garantizar que los pasajeros llevan la indumentaria adecuada y se han puesto
correctamente los chalecos salvavidas.
Formación sobre seguridad para el personal que presta directamente servicio a los pasajeros en espacios destinados
a éstos
2 La formación adicional sobre seguridad prescrita en el párrafo 5 de la regla V/2 capacitará, como mínimo, para lo
siguiente:
Comunicaciones
.1 Capacidad para comunicarse con los pasajeros en una emergencia, habida cuenta de:
.1.1 el idioma o los idiomas más utilizados por las distintas nacionalidades de pasajeros que viajan en la
ruta en cuestión,
.1.2 la probabilidad de que la capacidad de utilizar un vocabulario inglés elemental para impartir
instrucciones básicas represente un medio de comunicación con el pasajero que requiera asistencia,
independientemente de que éste y el tripulante tengan un idioma común,
.1.3 la posibilidad de que sea necesario comunicarse durante una emergencia mediante, por ejemplo,
gestos, señales con la mano, o indicando a los pasajeros dónde se encuentran las instrucciones, los
puestos de reunión, los dispositivos de salvamento o las vías de evacuación, cuando la comunicación
verbal resulte difícil,
.1.4 la medida en que se han facilitado a los pasajeros instrucciones completas de seguridad en el idioma
o idiomas de sus países, y
.1.5 los idiomas en los que podrán difundirse los avisos de emergencia durante una emergencia o ejercicio
para dar las orientaciones esenciales a los pasajeros y facilitar a los miembros de la tripulación la
tarea de prestar asistencia a los pasajeros.
Dispositivos de salvamento
.2 Capacidad para hacer una demostración a los pasajeros de cómo se usan los dispositivos individuales de
salvamento.
Procedimientos de embarco
.3 Embarcar y desembarcar pasajeros, prestando especial atención a los discapacitados y a otras personas que
requieran asistencia.
Formación en gestión de emergencias y comportamiento humano
3 Los capitanes, primeros oficiales de puente, jefes de máquinas, primeros oficiales de máquinas y todo responsable de
la seguridad de los pasajeros en situaciones de emergencia:
.1 habrán realizado de forma satisfactoria la formación aprobada en gestión de emergencias y comportamiento
humano prescrita en el párrafo 6 de la regla V/2, de conformidad con su cargo y los cometidos y
responsabilidades establecidos en el cuadro A-V/2; y
.2 aportarán pruebas de que satisfacen las normas de competencia exigidas, de conformidad con los métodos
de demostración y los criterios de evaluación de la competencia que figuran en las columnas 3 y 4 del cuadro
A-V/2.

Formación sobre la seguridad de los pasajeros y de la carga y sobre la integridad del casco
4 La formación sobre la seguridad de los pasajeros y de la carga y sobre la integridad del casco prescrita en el párrafo
7 de la regla V/2 para los capitanes, primeros oficiales de puente, jefes de máquinas, primeros oficiales de máquinas y personas
directamente responsables del embarco y desembarco de pasajeros y del embarque, desembarque y sujeción de la carga, o de
cerrar las aberturas del casco a bordo de los buques de pasaje de transbordo rodado, permitirá alcanzar, como mínimo, las
capacidades que correspondan a sus cometidos y responsabilidades, a saber:
Procedimientos de carga y embarco
.1 Capacidad para aplicar correctamente los procedimientos establecidos para el buque referentes a:
.1.1 cargar y descargar vehículos, vagones de ferrocarril y otras unidades de transporte, incluidas las
comunicaciones conexas,
.1.2 bajar e izar las rampas,
.1.3 montar y estibar las cubiertas retráctiles para vehículos, y
.1.4 embarcar y desembarcar pasajeros, prestando especial atención a los discapacitados y a otras
personas que requieran asistencia.
Transporte de mercancías peligrosas
.2 Capacidad para aplicar las precauciones, procedimientos y prescripciones especiales en relación con el
transporte de mercancías peligrosas a bordo de los buques de pasaje de transbordo rodado.
Sujeción de la carga
.3 Capacidad para:
.3.1 aplicar correctamente las disposiciones del Código de prácticas de seguridad para la estiba y sujeción
de la carga en los vehículos, vagones de ferrocarril y otras unidades de transporte a bordo; y
.3.2 utilizar adecuadamente el equipo de sujeción de la carga y los materiales disponibles, teniendo en
cuenta sus limitaciones.
Cálculo de la estabilidad, del asiento y de los esfuerzos
.4 Capacidad para:
.4.1 utilizar correctamente la información disponible sobre estabilidad y esfuerzos,
.4.2 calcular la estabilidad y el asiento correspondientes a distintas condiciones de carga utilizando las
calculadoras de estabilidad o los programas informáticos disponibles,
.4.3 calcular los factores de carga de las cubiertas, y
.4.4 calcular el efecto de los trasvases de lastre y de combustible en la estabilidad, el asiento y los
esfuerzos.
Apertura, cierre y sujeción de las aberturas del casco
.5 Capacidad para:
.5.1 aplicar correctamente los procedimientos establecidos en el buque para abrir, cerrar y sujetar las
puertas y rampas de proa y popa, y las puertas laterales, y para manejar adecuadamente los sistemas
conexos, y
.5.2 realizar reconocimientos para comprobar que su cierre es correcto.
Atmósfera en las cubiertas de transbordo rodado
.6 Capacidad para:
.6.1 emplear, si se lleva, el equipo para vigilar la atmósfera en los espacios de carga rodada, y
.6.2 aplicar correctamente los procedimientos establecidos en el buque para la ventilación de los espacios
de carga rodada durante las operaciones de carga y descarga de vehículos, así como durante el viaje
y en situaciones de emergencia.

Cuadro A-V/2

Especificación de las normas mínimas de competencia en gestión de emergencias y comportamiento

humano



la competencia
Organizar los procedimientos Conocimiento de: Evaluación de los resultados Los procedimientos de
de emergencia de a bordo .1 el proyecto y la obtenidos en la formación emergencia de a bordo
Organizar los procedimientos aprobada, en ejercicios garantizan que el personal
configuración general
de emergencia de a bordo realizados con arreglo a uno o está preparado para hacer
del buque
(continuación) varios planes de emergencia y frente a situaciones de
.2 las reglas de seguridad en demostraciones prácticas emergencia
.3 los planes y
procedimientos de
emergencia
La importancia de los
principios que rigen la
elaboración de los
procedimientos de
emergencia del buque de que
se trata, que comprende:
.1 la necesidad de
planificar con antelación
los procedimientos de
emergencia de a bordo
y de realizar los
correspondientes
ejercicios
.2 la necesidad de que
todo el personal
conozca los
procedimientos de
emergencia
establecidos y se ajuste
a ellos lo más
estrictamente posible en
caso de emergencia

Optimizar la utilización de los Capacidad para optimizar la Evaluación de los resultados Los planes para contingencias
recursos utilización de los recursos, obtenidos en la formación optimizan el uso de los
teniendo en cuenta: aprobada, en demostraciones recursos disponibles
prácticas y en la formación
.1 la posibilidad de que los impartida a bordo, así como La asignación de tareas y
recursos disponibles en en los ejercicios realizados responsabilidades
una emergencia sean con arreglo a los corresponde a la competencia
limitados procedimientos de reconocida de cada uno
emergencia
.2 la necesidad de Las funciones y

aprovechar al máximo el responsabilidades de los
personal y el equipo equipos y de las personas
inmediatamente están claramente definidas
disponibles, y de
improvisar si es
necesario
Capacidad para organizar
ejercicios realistas a fin de
mantener preparado al
personal, teniendo en cuenta
las enseñanzas de accidentes
anteriores sufridos por buques
de pasaje. Análisis de los
resultados después de los
ejercicios
Dirigir la intervención en caso Capacidad para efectuar una Evaluación de los resultados Los procedimientos y la
de emergencia evaluación inicial y actuar con obtenidos en la formación actuación se ajustan a los
eficacia en situaciones de aprobada, en demostraciones principios establecidos y a los
emergencia, conforme a los prácticas y en la formación planes de gestión de
procedimientos de impartida a bordo, así como emergencias de a bordo
emergencia establecidos en los ejercicios realizados
con arreglo a los Los objetivos y la estrategia
Dotes de liderazgo procedimientos de responden a la naturaleza de
emergencia la emergencia, tienen en
Capacidad para encabezar y
cuenta las contingencias y
dirigir a otras personas en
optimizan el uso de los
situaciones de emergencia,
recursos disponibles
incluida la necesidad de:
La actuación de los miembros
.1 dar ejemplo en de la tripulación contribuye a
situaciones de mantener el orden y el
emergencia dominio de la situación
.2 asumirla toma de
decisiones, ya que, en
caso de emergencia, es
preciso actuar con
rapidez
.3 motivar, animar y
tranquilizar a los
pasajeros y a los demás
miembros del personal

Dirigir la intervención en caso Control del estrés

de emergencia (continuación)
Capacidad para detectar los
síntomas de estrés personal
excesivo, tanto de uno mismo
como de otros miembros del
equipo de emergencia del
buque
Comprensión de que el estrés
producido por situaciones de
emergencia puede afectar al
comportamiento de las
personas y a su capacidad
para actuar conforme a las
instrucciones y los

Dirigir a los pasajeros y a los Comportamiento y reacciones Evaluación de los resultados La actuación de los miembros
demás miembros del personal del ser humano obtenidos en la formación de la tripulación contribuye a
en situaciones de emergencia aprobada, en demostraciones mantener el orden y el
Capacidad para dirigir a los prácticas y en la formación dominio de la situación
pasajeros y a los demás impartida a bordo, así como
miembros del personal en en los ejercicios realizados
situaciones de emergencia, a con arreglo a los
Dirigir a los pasajeros y a los saber: procedimientos de
demás miembros del personal .1 conciencia de la manera emergencia
en situaciones de emergencia en que generalmente
(continuación) reaccionan los
pasajeros y el personal
en situaciones de
emergencia, teniendo
en cuenta que:
.1.1 suele transcurrir
cierto tiempo
antes de que las
personas acepten
que se trata de
una situación de
emergencia
.1.2 esposible que
algunas personas
sean presa del
pánico y no se
comporten con un
grado normal de
racionalidad, que
su capacidad de
comprensión se
vea afectada y
que no sigan las
instrucciones del
mismo modo que
en una situación
que no sea de
emergencia
.2 conciencia de que es
posible que los
pasajeros y los demás
miembros del personal,
entre otras cosas:
.2.1 como primera reacción,
empiecen a buscar a
sus parientes, amigos o
pertenencias
.2.1 como primera reacción,

empiecen a buscar a
sus parientes, amigos o
pertenencias
.2.2 se refugien en sus

camarotes u otros
lugares a bordo en los
que piensen que
pueden huir del peligro
.2.3 tiendan a desplazarse
hacia el costado más
alto cuando el buque
esté escorado
.3 conciencia de la
posibilidad de que
cunda el pánico al
separar a las familias

Establecer y mantener Capacidad para establecer y La información procedente de
comunicaciones eficaces mantener comunicaciones todas las fuentes disponibles
eficaces, que comprende: se obtiene, se evalúa y se
verifica en el menor tiempo
.1 la importancia de que posible y se examina durante
las instrucciones y los todo el transcurso de la
informes sean claros y emergencia
precisos
La información facilitada a las
.2 la necesidad de personas, los equipos de
fomentar el intercambio intervención de emergencia y
de información con los los pasajeros es precisa,
pasajeros y demás pertinente y oportuna
miembros del personal

Establecer y mantener Capacidad para facilitar la Evaluación de los resultados Se mantiene a los pasajeros
comunicaciones eficaces oportuna información a los obtenidos en la formación y informados acerca de la
pasajeros y a las demás los ejercicios aprobados y en naturaleza de la emergencia y
(continuación) personas en situaciones de demostraciones prácticas de las medidas que deben
emergencia, mantenerlos adoptar
informados de la situación
general y comunicarles
cualquier medida que se
espere de ellos, habida cuenta
de:
.1 el idioma o los idiomas
más utilizados por las
distintas nacionalidades
de pasajeros que viajan
en la ruta en cuestión
.2 la posibilidad de que sea
necesario comunicarse
durante una emergencia
cuando surge algún
problema mediante, por
ejemplo, gestos,
señales con la mano, o
indicando dónde se
encuentran las
instrucciones, los
puestos de reunión, los
dispositivos de
salvamento o las vías
de evacuación, cuando
la comunicación verbal
resulte difícil
.3 los idiomas en los que
podrán difundirse los
avisos de emergencia
durante una emergencia
o ejercicio para dar las
orientaciones
esenciales a los
pasajeros y facilitar a
los miembros de la
tripulación la tarea de
prestar asistencia a los
pasajeros

CAPÍTULO VI
Normas relativas a las funciones de emergencia, seguridad en el trabajo, protección, atención médica
y supervivencia

Sección A-VI/I
Requisitos mínimos de familiarización, formación e instrucción básicas en seguridad para toda la gente de mar
Formación de familiarización en aspectos de seguridad
1 Antes de que se les asignen cometidos a bordo, todas las personas empleadas o contratadas a bordo de un buque
de navegación marítima que no sean pasajeros recibirán formación aprobada que les permita familiarizarse con las técnicas de
supervivencia personal o recibirán suficiente información e instrucción, teniendo en cuenta las orientaciones facilitadas en la parte
B, para:
.1 poder comunicarse con otras personas a bordo por lo que respecta a cuestiones elementales de seguridad y
entender los símbolos, signos y las señales de alarma que se refieren a la seguridad;
.2 saber actuar en caso de que:
.2.1 una persona caiga al mar,
.2.2 se detecte fuego o humo, o
.2.3 suene la alarma de incendios o de abandono del buque;
.3 identificar los puestos de reunión y de embarco, así como las vías de evacuación en caso de emergencia;
.4 localizar y ponerse chalecos salvavidas;
.5 dar la alarma y tener un conocimiento básico del uso de extintores portátiles de incendios;
.6 tomar inmediatamente medidas al encontrarse con un accidente u otra emergencia de tipo médico antes de
pedir asistencia médica a bordo; y
.7 cerrar y abrir las puertas contra incendios, estancas y estancas a la intemperie instaladas en el buque de que
se trate, distintas de las aberturas del casco.
Formación básica
2 La gente de mar empleada o contratada a bordo en la calidad que sea, como parte de la dotación del buque a la que
se le asignan cometidos relacionados con la seguridad o la prevención de la contaminación en el ámbito de las operaciones del
buque, antes de que se le asignen cometidos a bordo:
.1 recibirá la debida formación o instrucción básica aprobada en relación con:

.1.1 técnicas de supervivencia personal, como se especifica en el cuadro A-VI/1-1,
.1.2 prevención y lucha contra incendios, como se especifica en el cuadro A-VI/1-2,
.1.3 primeros auxilios básicos, como se especifica en el cuadro A-VI/1-3, y
.1.4 seguridad personal y responsabilidades sociales, como se especifica en el cuadro A-VI/1-4;
.2 aportará pruebas de que ha cumplido las normas de competencia requeridas para asumir las tareas, los
cometidos y las responsabilidades que se enumeran en la columna 1 de los cuadros A-VI/1-1, A-VI/1-2, A-
VI/1-3 y A-VI/1-4, mediante:
.2.1 una prueba de su competencia con arreglo a los métodos de demostración de la competencia y los
criterios para evaluarla especificados en las columnas 3 y 4 de dichos cuadros; y
.2.2 un examen o evaluación continua, en el marco de un programa de formación aprobada, que abarque
las materias que se enumeran en la columna 2 de dichos cuadros.
3 Se exigirá que la gente de mar cualificada de conformidad con el párrafo 2 en formación básica aporte cada cinco
años pruebas de que ha seguido cumpliendo las normas de competencia requeridas para asumir las tareas, los cometidos y las
responsabilidades que se enumeran en la columna 1 de los cuadros A-VI/1-1 y A-VI/1-2.
4 Las Partes podrán aceptar la formación y experiencia a bordo para mantener las normas de competencia requerida
en los siguientes ámbitos:
.1 técnicas de supervivencia personal, como se especifica en el cuadro A-VI/1-1:

.1.1 colocarse el chaleco salvavidas;
.1.2 subirse a una embarcación de supervivencia desde el buque llevando puesto un chaleco salvavidas;
.1.3 tomar medidas iniciales al embarcar en un bote salvavidas para aumentar las posibilidades de
sobrevivir;
.1.4 largar un ancla flotante o un ancla de capa de bote salvavidas;
.1.5 manejar el equipo de la embarcación de supervivencia; y
.1.6 manejar los dispositivos de localización, incluido el equipo radioeléctrico;
.2 prevención y lucha contra incendios, como se especifica en el cuadro A-V/1-2:
.2.1 utilizar el aparato respiratorio autónomo; y
.2.2 efectuar un rescate en un espacio lleno de humo en el que se utilice a bordo un dispositivo aprobado
de generación de humo llevando puesto un aparato respiratorio.
Exenciones
5 Por lo que respecta a buques que no sean buques de pasaje de arqueo bruto superior a 500 dedicados a viajes
internacionales, ni buques tanque, si la Administración estima que, habida cuenta del tamaño de un buque y la extensión o
naturaleza de sus viajes, no es razonable ni práctico aplicar todos los requisitos de la presente sección a la gente de mar que
preste servicio en dicho buque o en ese tipo de buques, la Administración podrá eximir a esa gente de mar del cumplimiento de
determinados requisitos, teniendo en cuenta la seguridad de otras personas que se encuentren a bordo, del buque y de los
bienes, así como la protección del medio marino.
Cuadro A-VI/1-1

Especificación de las normas mínimas de competencia en técnicas de supervivencia personal



de la competencia
la competencia
Supervivencia en el mar en Tipos de situaciones de Evaluación de los resultados Las medidas adoptadas al
caso de abandono del buque emergencia que pueden obtenidos en pruebas identificar señales de reunión
producirse, tales como prácticas aprobadas o son las correctas para la
abordajes, incendios o participando en un curso emergencia anunciada y se
hundimiento aprobado, o bien la ajustan a los procedimientos
Tipos de dispositivos experiencia aprobada en el establecidos
salvavidas que se llevan empleo y el correspondiente La secuencia y el momento de
normalmente en los buques examen, incluida la las medidas individuales son
Equipo de las embarcaciones demostración práctica de la correctos, dadas las
de supervivencia competencia para: circunstancias y condiciones
Ubicación de los dispositivos .1 colocarse el chaleco reinantes, y reducen al
personales de salvamento salvavidas mínimo los posibles peligros y
Principios relacionados con la amenazas para la
.2 ponerse y utilizar traje supervivencia
supervivencia, que incluyen: de inmersión
El método de subida en la
embarcación de supervivencia
.1 utilidad de la formación y .3 saltar al agua de forma es apropiado y no entraña

de los ejercicios segura desde cierta peligros para otros
altura supervivientes
.2 indumentaria y equipo
.4 adrizar una balsa Las medidas iniciales al
de protección personal
abandonar el buque y los
.3 necesidad de estar salvavidas invertida
procedimientos y actuación en
preparado para llevando puesto un
el agua reducen al mínimo las
cualquier emergencia chaleco salvavidas
amenazas para la
.4 medidas que procede .5 nadar llevando puesto supervivencia
adoptar al ser llamado a un chaleco salvavidas
las estaciones de las .6 mantenerse a flote sin
embarcaciones de chaleco salvavidas
supervivencia .7 subir a una embarcación
de supervivencia desde
el buque y desde el
agua llevando puesto un
chaleco salvavidas
Supervivencia en el mar en .5 medidas que procede .8 adoptar primeras
caso de abandono del buque adoptar cuando se insta medidas al subir a la
(continuación) a abandonar el buque embarcación de
.6 medidas que procede supervivencia para
adoptar cuando se está aumentar las
en el agua posibilidades de
sobrevivir
.7 medidas que procede
.9 largar un ancla flotante o
adoptar a bordo de la
embarcación de un ancla de capa
supervivencia .10 manejar el equipo de la
.8 principales peligros para embarcación de
los supervivientes supervivencia
.11 manejar los dispositivos
de localización, incluido
el equipo radioeléctrico

Cuadro A-VI/1-2

Especificación de las normas mínimas de competencia en prevención y lucha contra incendios




la competencia
Reducir al mínimo los riesgos Organización de la lucha Evaluación de los resultados Las medidas iniciales
de incendio y mantener un contra incendios a bordo obtenidos en pruebas adoptadas al darse cuenta de
estado de preparación que Ubicación de los dispositivos prácticas aprobadas o una emergencia se ajustan a
permita responder en todo de lucha contra incendios y de participando en un curso las prácticas y procedimientos
momento a situaciones de las vías de evacuación en aprobado aceptados
emergencia en las que se caso de emergencia
Las medidas adoptadas al
produzcan incendios Elementos del fuego y de la identificar señales de reunión
explosión (el triángulo del son las correctas para la
fuego) emergencia indicada y se
Tipos y fuentes de ignición ajustan a los procedimientos
Materiales inflamables, riesgo establecidos
de que se produzca y
propague un incendio
Necesidad de una vigilancia
constante
a bordo de los buques
Detección de fuego y humo, y
sistemas automáticos de
alarma
Clasificación de los incendios
y de los agentes extintores
que pueden utilizarse
Luchar contra incendios y Equipo de lucha contra Evaluación de los resultados La indumentaria y el equipo
extinguirlos incendios y su ubicación a obtenidos en pruebas son adecuados, dada la
bordo prácticas aprobadas o naturaleza de las operaciones
Instrucción en: participando en un curso de lucha contra incendios
aprobado, que incluyan una
demostración

Luchar contra incendios y .1 instalaciones fijas práctica, en espacios con La secuencia y el momento de
extinguidos (continuación) condiciones didácticas muy las medidas individuales son
.2 equipo de lucha contra realistas (por ejemplo, correctos, dadas las
incendios simulación de las condiciones circunstancias y condiciones
de a bordo) y, en la medida de reinantes
.3 equipo personal lo posible y factible, en la
Se consigue extinguir el
oscuridad, de la capacidad
.4 dispositivos y equipo de incendio utilizando
para:
lucha contra incendios procedimientos, técnicas y
.1 utilizar distintos tipos de agentes adecuados de lucha
.5 métodos de lucha contra extintores portátiles contra incendios
incendios .2 utilizar el aparato Los procedimientos y técnicas
.6 agentes de lucha contra respiratorio autónomo de manejo del aparato
incendios .3 extinguir incendios respiratorio se ajustan a las
pequeños, por ejemplo, prácticas y procedimientos
.7 procedimientos de lucha incendios del equipo aceptados
contra incendios eléctrico, de
hidrocarburos y de
.8 utilización del equipo propano
respiratorio para la
lucha contra incendios y .4 extinguir con agua
para llevar a cabo incendios de gran
operaciones de rescate envergadura utilizando
lanzas de aspersión y
chorro
.5 extinguir incendios con
espuma, polvo u otro
agente químico
adecuado
.6 entrar en un
compartimiento en el
que se ha inyectado
espuma de alta
expansión y atravesarlo
provisto de un cable de
seguridad pero sin
aparato respiratorio
.7 luchar contra el fuego en
espacios cerrados
llenos de humo llevando
un aparato respiratorio
autónomo
.8 extinguir incendios con
neblina u otro agente
apropiado de lucha
contra incendios, en un
camarote o en una
cámara de máquinas
simulada en los que
haya un incendio y
abundante humo
.9 extinguir un incendio de
hidrocarburos con un
aparato de neblina y
boquillas aspersoras,
polvos químicos secos o
rociadores de espuma
.10 llevar a cabo una
operación de rescate en
un espacio lleno de
humo, provisto de un
aparato respiratorio

Cuadro A-VI/1-3

Especificación de las normas mínimas de competencia en primeros auxilios básicos




la competencia
Adoptar medidas inmediatas Evaluación de las Evaluación de los resultados La forma y el momento de dar
al producirse un accidente u necesidades de las víctimas y obtenidos en pruebas la alarma es la correcta,
otro tipo de emergencia de las amenazas para la prácticas aprobadas o dadas las circunstancias del
médica propia seguridad personal participando en un curso accidente o la emergencia de
aprobado tipo médico
Adoptar medidas inmediatas Conocimiento de la estructura
al producirse un accidente u y de las funciones del cuerpo El diagnóstico de las
otro tipo de emergencia humano probables causas, así como
médica (continuación) de la naturaleza y gravedad
Comprensión de las medidas
de las lesiones, se efectúa de
inmediatas que deben
forma completa y rápida, y la
adoptarse en casos de
prioridad y secuencia de las
emergencia, que incluyen:
medidas adoptadas están en
.1 colocar a la víctima en consonancia con cualquier
una postura adecuada posible amenaza para la vida
humana
.2 aplicar técnicas de Se reduce al mínimo en todo
reanimación momento el riesgo de agravar
.3 controlar las los daños propios y los de la
víctima
hemorragias
.4 tomar las medidas
apropiadas para tratar
casos elementales de
shock
.5 tomar las medidas
apropiadas en caso de
quemadura y
escaldadura, que
incluyen accidentes
causados por corriente
eléctrica
.6 rescatar y transportar a
una víctima
.7 improvisar
vendas y
utilizar el material del
botiquín de primeros
auxilios

Cuadro AâVI/1-4


Especificación de las normas mínimas de competencia en seguridad personal y responsabilidades
sociales



la competencia
Cumplir los procedimientos de Tipos de emergencia que Evaluación de los resultados Las medidas iniciales
emergencia pueden producirse, tales obtenidos en pruebas adoptadas al detectar una
como abordajes, incendios, prácticas aprobadas o emergencia se ajustan a los
hundimientos, etc. participando en un curso procedimientos de respuesta
aprobado establecidos para situaciones
Conocimiento de los planes de emergencia
de contingencias de a bordo
para responder a casos de La información facilitada al dar
emergencia la alarma se transmite
rápidamente y es clara,
Señales de emergencia y completa y precisa
cometidos específicos
asignados a miembros de la
tripulación en el cuadro de
obligaciones; puestos de
reunión; uso correcto del
equipo personal de seguridad
al detectar una posible
emergencia, incluidos los
casos de incendio, abordaje,
hundimiento y penetración de
agua en el buque
al oír las señales de la alarma
de emergencia
Importancia de la formación y
de los ejercicios
Conocimiento de las vías de
evacuación y de los sistemas
internos de comunicación y
alarma
Tomar precauciones para Conocimiento básico de las Evaluación de los resultados Se observan en todo
prevenir la contaminación del repercusiones del transporte obtenidos en pruebas momento los procedimientos
medio marino marítimo en el medio marino y prácticas aprobadas o organizativos establecidos
de los efectos de la participando en un curso para proteger el medio marino
contaminación accidental u aprobado
operacional en el mismo
Procedimientos básicos de
protección ambiental
Conocimiento básico de la
complejidad y diversidad del
medio marino

Observar las prácticas de Importancia de observar en Evaluación de los resultados Se observan en todo
seguridad en el trabajo todo momento las prácticas de obtenidos en pruebas momento las prácticas de
seguridad en el trabajo prácticas aprobadas o seguridad en el trabajo y se
Dispositivos de protección y participando en un curso utiliza el equipo de seguridad
seguridad disponibles para aprobado y protección adecuado
protegerse de los distintos
peligros a bordo del buque
Precauciones que deben
adoptarse antes de entrar en
espacios cerrados
Familiarización con las
medidas internacionales sobre
prevención de accidentes y
salud en el trabajo
Contribuir a que las Comprender los principios y Evaluación de los resultados Las comunicaciones son
comunicaciones a bordo del las barreras de una obtenidos en pruebas claras y eficaces en todo
buque sean eficaces comunicación eficaz entre las prácticas aprobadas o momento
personas y los equipos dentro participando en un curso
del buque aprobado
Capacidad para establecer y
mantener comunicaciones
eficaces
Contribuir a que las relaciones Importancia de mantener Evaluación de los resultados Se cumplen en todo momento
humanas a bordo del buque buenas relaciones obtenidos en pruebas las normas previstas de
sean buenas profesionales y humanas a prácticas aprobadas o trabajo y comportamiento
bordo del buque participando en un curso
Prácticas y principios básicos aprobado
de trabajo en equipo, incluida
la solución a situaciones
conflictivas
Responsabilidades sociales;
condiciones laborales;
derechos y obligaciones
individuales; peligros del uso
de drogas y del abuso del
alcohol
Comprender y adoptar las Importancia de disfrutar de un Evaluación de los resultados Se observan en todo
medidas necesarias para descanso adecuado obtenidos en pruebas momento las prácticas
controlar la fatiga Efectos del sueño, los prácticas aprobadas o relativas a la gestión de la
horarios y el ritmo circadiano participando en un curso fatiga y se emplean las
en la fatiga aprobado medidas adecuadas
Efectos de los factores de
estrés físico en la gente de
mar
Efectos de los factores de
estrés ambiental dentro y
fuera del buque, así como su
repercusión en la gente de
mar
Efectos de los cambios de
horario en la fatiga de la gente
de mar

Sección A-VI/2
Requisitos mínimos para la expedición de certificados de suficiencia en el manejo de embarcaciones de supervivencia, botes
de rescate y botes de rescate rápidos
SUFICIENCIA EN EL MANEJO DE EMBARCACIONES DE SUPERVIVENCIA Y BOTES DE RESCATE QUE NO SEAN
BOTES DE RESCATE RÁPIDOS

1 Todo aspirante a un certificado de suficiencia en el manejo de embarcaciones de supervivencia y botes de rescate
que no sean botes de rescate rápidos estará obligado a demostrar su competencia en las tareas, los cometidos y las
responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-VI/2-l.
2
El nivel de conocimientos de las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-VI/2-1 será suficiente para permitir que el aspirante ponga a flote y se haga cargo de una
embarcación de supervivencia o de un bote de rescate en situaciones de emergencia.
3 Al determinar la formación y experiencia para alcanzar el nivel necesario de conocimientos teóricos, comprensión y
suficiencia, se tendrán en cuenta las orientaciones facilitadas en la parte B del presente código.
4 Todo aspirante al título estará obligado a aportar pruebas de que ha cumplido las normas de competencia requeridas,
mediante:
.1 una prueba de su competencia para desempeñar las tareas, los cometidos y las responsabilidades que se
enumeran en la columna 1 del cuadro A-VI/2-1, con arreglo a los métodos de demostración de la
competencia y los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 de dicho cuadro; y
.2 un examen o evaluación continua, en el marco de un programa de formación aprobada, que abarque las
materias que se enumeran en la columna 2 del cuadro A-VI/2-1.
5 Se exigirá que la gente de mar cualificada de conformidad con el párrafo 4 en el manejo de embarcaciones de
supervivencia y botes de rescate que no sean botes de rescate rápidos aporte cada cinco años pruebas de que ha seguido
cumpliendo las normas de competencia requeridas para asumir las tareas, los cometidos y las responsabilidades que se
enumeran en la columna 1 del cuadro A-VI/2-1.
6 Las Partes podrán aceptar la formación y experiencia a bordo para mantener las normas de competencia prescritas
en el cuadro A-VI/2-1 en los siguientes ámbitos:
.1 hacerse cargo de una embarcación de supervivencia o de un bote de rescate durante y después de la puesta
a flote:
.1.1 interpretar las marcas que indican el número de personas que puede llevar la embarcación de
supervivencia;
.1.2 dar órdenes correctas para poner a flote y subir a las embarcaciones de supervivencia, abandonar el
buque y colocar y desembarcar a las personas de las embarcaciones de supervivencia;
.1.3 preparar y poner a flote de forma segura las embarcaciones de supervivencia y alejarse rápidamente
del costado del buque; y
.1.4 recuperar de forma segura embarcaciones de supervivencia y botes de rescate;
.2 organizar a los supervivientes y la embarcación de supervivencia tras abandonar el buque:
.2.1 remar y gobernar un bote con ayuda de brújula;
.2.2 utilizar los distintos elementos del equipo de la embarcación de supervivencia, salvo las señales
pirotécnicas; y
.2.3 guarnir dispositivos para contribuir a la localización;
.3 utilizar los dispositivos de localización, incluidos los aparatos de comunicación y señalización:
.3.1 utilizar el equipo radioeléctrico portátil de las embarcaciones de supervivencia; y

.4 dispensar primeros auxilios a los supervivientes.
SUFICIENCIA EN EL MANEJO DE BOTES DE RESCATE RÁPIDOS
7 Todo aspirante a un certificado de suficiencia en el manejo de botes de rescate rápidos estará obligado a demostrar
competencia en las tareas, los cometidos y las responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-VI/2-2.
8 El nivel de conocimientos de las materias enumeradas en la columna 2 del cuadro A-VI/2-2 será suficiente para permitir que el aspirante ponga a flote y se haga cargo de un
bote de rescate rápido en situaciones de emergencia.
9 Al determinar la formación y experiencia para alcanzar el nivel necesario de conocimientos teóricos, comprensión y
suficiencia, se tendrán en cuenta las orientaciones facilitadas en la parte B del presente código.
10 Todo aspirante al título estará obligado a aportar pruebas de que ha alcanzado el nivel de competencia requerido,
mediante:
.1 una prueba de su competencia para desempeñar las tareas, los cometidos y las responsabilidades que se
enumeran en la columna 1 del cuadro A/VI/2-2, con arreglo a los métodos de demostración de la
competencia y los criterios para evaluarla que figuran en las columnas 3 y 4 de dicho cuadro; y
.2 un examen o evaluación continua, en el marco de un programa de formación aprobada, que abarque las
materias que se enumeran en la columna 2 del cuadro A-VI/2-2.
11 Se exigirá que la gente de mar cualificada de conformidad con el párrafo 10 en el manejo de botes de rescate
rápidos aporte cada cinco años pruebas de que ha seguido cumpliendo las normas de competencia requeridas para asumir las
tareas, los cometidos y las responsabilidades que se enumeran en la columna 1 del cuadro A-VI/2-2.
12 Las Partes podrán aceptar la formación y experiencia a bordo para mantener las normas de competencia prescritas
en el cuadro A-VI/2-2 en los siguientes ámbitos:
.1 hacerse cargo de un bote de rescate rápido durante y después de la puesta a flote:
.1.1 controlar la puesta a flote y recuperación seguras de un bote de rescate rápido;
.1.2 manejar un bote de rescate rápido en las condiciones meteorológicas y estado de la mar reinantes;
.1.3 utilizar el equipo de comunicaciones y señalización entre el bote de rescate rápido, un helicóptero y un
buque;
.1.4 utilizar el equipo de emergencia disponible; y
.1.5 seguir patrones de búsqueda teniendo en cuenta los factores ambientales.


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5/8/22, 9:05 DOF - Diario Oficial de la Federación

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Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

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comprensión y suficiencia de la competencia

.3 escotillas, puertas .4 experiencia aprobada en

.3 el cuidado y el manejo Demostrar la creación y la

.3 grúas, puntales y Demostrar el uso adecuado

Tomar precauciones y Conocimiento de las Evaluación de los resultados Se observan en todo

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

Comprensión de las Evaluación de los resultados

Normas relativas a la sección de máquinas

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servicio en cámaras de máquinas sin dotación permanente

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Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

Gestión de los recursos de la Evaluación de los resultados Los recursos se distribuyen y

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

Garantizar el cumplimiento de Prevención de la Examen y evaluación de los Se observan cabalmente los

Conocimiento de las clases de Los procedimientos de

.1 la planificación y reglas aplicables

Conocimiento y capacidad Las decisiones son las más

Conocimientos de seguridad Se observan en todo

Función: Maquinaria naval, a nivel de gestión

Competencia Conocimientos, Métodos de demostración Criterios de evaluación de

comprensión y suficiencia de la competencia

Gestión del funcionamiento de Características de proyecto y Examen y evaluación de los La explicación y la

.4 sistema de Se comprueba el rendimiento

refrigeración con referencia a las órdenes