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Veinte Mil Leguas

Cargado por Alejandro Planas Gonzalez el Oct 30, 2016

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Oct 30, 2016

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“Veinte Mil Leguas De Viaje Submarino”, es una
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novela deociencia
lea en ficción,
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de tipo narrativo,que cuenta las
grandes aventuras del submarino de alta tecnología
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“Nautilus”, documento
bajo el punto de vista del profesor francés, Pierre
Aronnax.

 
La istoria inicia cuando en la embarcación “ Abraham
Lincoln”, en donde se encontraban de tripulantes el profesor
Aronnax, su criado !onseil " el arponero #ed Land. $odos
Facebook Twitter
ellos formaban parte de una misión oficial estadounidense
destinada a investigar la presencia de un monstro marino%
causante de la destrucción de una infinidad de buques.

 Luego de varios meses de b&squeda sin ning&n

resultado " "a abiendo llegado a tierras asi'ticas, el capit'n
Correo
del electrónico
barco decide dar un &ltimo pla(o de ) días a la tripulación,
para la ubicación del cet'ceo. *fectivamente en ese tiempo
lograron situar a la bestia " empe(aron la cacería de la
misma, luego de varias oras de persecución la bestia
¿Le pareció útil este documento?
embistió contra la embarcación dej'ndola totalmente
destruida, logr'ndose salvar solamente el profesor Aronnax,
su criado !onseil " el arponero #ed Land.

Perdidos en el mar el profesor Aronnax, su criado

!onseil " el arponero #ed Land, consiguen lo que piensan
ellos pudiera ser un islote, pero realmente era un submarino
¿Este de alta tecnología, movida por propulsión eléctrica, con
contenido es inapropiado? Denunciar este documento
ventanas para la observación de la vida submarina, " con
capacidad también para navegar por la superficie del océano.
La tripulación de ésta nave decide secuestrar a los

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sobrevivientes de la embarcación “ Abraham Lincoln” " los

encerraron en una celda asta que llegara el encuentro con el
capit'n del navío subacu'tico, que era nada m's " nada
menos que el famoso !apit'n #emo, quien de manera mu"
cordial les indica que "a adentro del submarino no abría
forma de que salieran de +ste.

esignados al encierro en la nave de #emo% el profesor

Pierre Aronnax, que tiene una capacidad de admiración por
todo cuanto desconoce, " deseoso de adquirir los
conocimientos del !apitan #emo, decide no oponerse "
mantenerse en la embarcación, en donde emprenden una
serie de increíbles aventuras, d'ndole la vuelta al mundo "
recorriendo alrededor de veinte mil leguas.

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Resumen por capitulo:

PRIMERA PARTE:
I. Un escollo fugaz: -e narra la istoria del cet'ceo
que para el ao /012 abía destruido una infinidad de
embarcaciones, lo cual causó un revuelo importante a
nivel mundial, " decidieron darle ca(a a la bestia.
II. Una invitación: -e siguen manejando ipótesis de
3cómo una bestia ubiese podido aniquilar tantos
barcos4 5 se decide emprender una expedición por
parte de la embarcación “ Abraham Lincoln”, en la cual
es invitado el profesor Pierre Aronnax.
III. omo guste el se!or: *l profesor Aronnax decide
llevar consigo al viaje a su a"udante !onseil " deciden
partir al muelle donde se encuentra el “ Abraham
Lincoln”.
I". #ed $and: -e narra la istoria de #ed Land% que es
un canadiense conocido como el re" de los arponeros.
6iestro " sereno, astuto " auda(. *ste personaje no
se encontraba convencido de que lo que estaban
buscando fuera un monstruo marino.
". %A la ventura&: *l viaje del “Abraham Lincoln” se fue
desarrollando sin ning&n incidente. Llegaron a pasar
asta ) meses, en los cuales se surcó todos los
mares del Pacifico " del Atl'ntico. *l capit'n del barco
decide dar un pla(o de ) días, en los que si no se
encontraba a la bestia se reali(aría una retirada a
tierras norteamericanas.
"I. A todo vapor: *l canadiense #ed Land consigue a la
bestia luego de pasados 7 días. 5 de esta forma
comien(an una persecución que se prolongó

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aproximadamente tres cuartos de ora, tras las cuales

parecía imposible alcan(ar a la bestia por su
velocidad increíble. La embarcación decide for(ar la
m'quina " atacar al cet'ceo, a lo que este respondió
con m's fuer(a " destru"e totalmente el “ Abraham
Lincoln”.
"II. Una 'allena de especie desconocida: Los &nicos
sobrevivientes de la destrucción de la embarcación
fueron el profesor Aronnax, su consejero !onseil "
#ed Land. 8ntentan pensar en una situación que los
logres sacar de aí, pero no consiguen nada.
!onsiguen lo que piensan ellos pudiera ser un islote,
pero realmente era un submarino de alta tecnología.
Aparecieron del submarino 0 ombres los cuales los
arrastraron acia el interior del navío.
"III. (Mo'ilis in mo'ile): 5a adentro del submarino fueron
llevados a una celda donde al pasar de las oras
entró un camarero, el cual les llevo, ropas " comidas.
Luego de esto pasaron toda la noce en la celda que
les fue asignada.
I*. $as cóleras de #ed $and: *l arponero canadiense
se enfurece por no saber la ra(ón por la que se
encuentran encerrados en el navío subacu'tico " por
la comida que empe(aba a exigirle su estómago.
!uando estaba por enloquecer apareció un camarero
al que #ed Land se le abalan(ó " que solo fue
calmado por una vo( misteriosa.
*. El +om're de las aguas: *l ombre que le ablaba a
#ed Land era el capit'n del submarino, el capit'n
#emo% el cual les expreso que era un ombre que
decidio alejarse " aislarse de toda la umanidad, con

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la a"uda de las profundidades del mar. Les dijo que

decidiría tenerlos libremente por el submarino, pero
que nunca podrían salir de el. Los raptados decidieron
aceptar lo propuesto, "a que no tenían otra opción.
*I. El #autilus: *l capit'n #emo decide mostrarle al
profesor toda la embarcación, pasando por una
extensa biblioteca, digna de una biblioteca nacional.
Luego pasaron por una abitación que era una museo
en la que el estaban todos los tesoros de la tierra, "
por ultimo le mostro las abitaciones de cada uno de
los tripulantes.
*II. Unas cuantas cifras: *l capit'n #emo sale a la
superficie para calcular su exacta posición. 6eciden
darle el inicio a la gran aventura de veinte mil leguas.
*III. Una carta de invitación: *l capit'n invita al profesor
Aronnax a una partida de ca(a submarina, en la cual
también podían estar presentes #ed Land " !onseil.
Aunque el canadiense reca(ó la oferta, puesto que
no le parecía lógico ca(ar con implementos
meramente submarinos.
*I". Una selva su'marina: Partieron acia la cacería el
capit'n, el profesor Aronnax, !onseil " varios ombres
tripulantes del submarino. *n esta aventura logran
encontrar peces nunca antes visto por el profesor, lo
cual resulta bastante excitante para él, debido a su
agudo sentido de investigación.
*". Algunos d,as en la tierra: Luego de / mes de viaje,
el profesor " sus compaeros fueron testigos de un
eco bastante extrao, cuando observaron que
abía un navío sobre ellos " el capit'n #emo, decide
encerrarlos en una celda mientras se alejaban de ese

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lugar. Luego pudieron llegar a una isla, " con el

permiso del capit'n #emo, pudieron pasar varios días
en tierra " disfrutar de las cosas que no les podía
proveer el mar.
*"I. El reino del coral: *l submarino se encuentra
atrapado entre corales. Luego de salir de ese enredo,
el capit'n le vuelve a pedir al profesor que va"a a la
parte baja de la nave junto a !onseil " #ed Land "
que aí pase la noce. Al día siguiente, #emo le
pregunta al profesor Aronnax, si sabía de medicina,
debido a que uno de sus tripulantes se encontraba
mal erido. Luego de detallarlo el francés diagnostica
que no iba a sobrevivir, respuesta que lleno de lagrima
los ojos del capit'n del submarino " por la cual decidió
emprender acia un sitio bajo el agua donde fue
enterrado el tripulante fallecido.

SE-U#A PARTE:
I. El oc/ano 0ndico: *l capit'n #emo le resalta al
profesor Aronnax que no desea tener ning&n tipo de
contacto con los seres umanos. Pasaron varios días
en el océano índico, donde pudieron disfrutar de
tranquilidad.
II. El t1nel de Ara'ia: 6espues de aber recorrido "a
/779 millas, lo que es equivalente a 2:99 leguas.
Pasaron por el poco conocido t&nel de Arabia, donde
al atravesarlo pudieron lograr la a(aa increíble de
pasar del océano pacifico al mar ;editerr'neo en
apenas <0 oras. *n este capítulo #ed Land empie(a

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a pensar en abandonar el navío, debido al extenso

tiempo que "a llevaban en el mismo.
III. El Mediterr2neo en cuarenta 3 oc+o +oras: 6ebido
a la cercanía con *uropa, a #ed Land se le reafirma
m's la idea de escapar del submarino.
I". Un continente desaparecido: *l capit'n #emo invita
&nica " exclusivamente a una excursión al profesor
Aronnax, al que sorprendentemente llegaron a la gran
ciudad pérdida de la Atl'ntida.
". $os 'ancos de +ielo: *l #autilus se encuentra
atrapado de camino al Polo -ur. Pero el increíble
capit'n logra sacarlos del escollo en el que se
encontraban.
"I. El Polo Sur: Luego de una larga travesía, logran
llegar a el Polo -ur. Lo reconocen luego de varios días
en los que les era imposible, debido a la escase( de
lu( solar, que era esencial para poder lograr la
ubicación exacta.
"II. 4Accidente o incidente5: *l #autilus encalla
saliendo del polo sur " se encuentra atrapado sin
poder salir a flote, el oxígeno que tenían solo le podía
durar ) días " est'n contra el reloj para poder salir de
ese escollo con vida.
"III. Escasez de aire: 5a al )er dia, inalando los &ltimos
restos del oxígeno que quedaba en el submarino,
pudieron salir del escollo gracias a una idea del
profesor Aronnax, la cual era calentar agua en la
cocina " así poder descongelar el ielo que lograba
mantener preso el #autilus
I*. $os pulpos: =nos pulpos atacaron el submarino. *n
esta tr'gica batalla, murió uno de los tripulantes de la

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