El medio ambiente

Agradecimientos

Durante este tiempo de formación tanto primaria como segundaria, han sucedido
momentos de éxitos, alegría y penas, he adquirido aprendiendo con la mutua ayuda e
interés tanto por aquellas personas que influyen en nuestras vidas y formación
académica, profesores, amigos, directores, hermanos.

A DIOS: por ser mi guía y por ser mi maestro y por brindarme la oportunidad de
ser estudiante.

A mis padres: José Francisco Hernández, a Denis María Victoriano por siempre
estar ahí ayudándome a seguir adelante.

Al liceo Ramón Marte Pichardo: Por ser mi centro de estudios y recibirme,

formarme, y hacer de mi una persona de bien.

A nuestros maestros: por siempre estar ahí enseñando hacer personas,

educadas, estudiosas, y sobre todo enseñarnos a llegar a cumplir nuestras metas.

FRANYELIS HERNADEZ VICTORIANO

Agradecimientos

1
 El medio ambiente

Durante los procesos de estudios primarios como secundario han pasados momentos de
éxitos alegría y pena, pero aun así debemos darle las gracias a aquellos que nos han
dado su apoyo y nos han ayudado a seguir hacia adelante.

A Dios: Por siempre darme la fuerza, el entendimiento, la vida y por darme la

oportunidad de estudiar.

A mis padres: Ismael Valenzuela, María Milagros Jiménez, por siempre

brindarme su apoyo y seguimiento para lograr mis metas.

Al liceo Ramon Marte Pichardo: por ser mi centro de aprendizaje y

acogerme formarme y hacer de mí una persona bien.

A mis maestros: por siempre estar ahí dando su apoyo y dedicación.

A mi familia: por ayudarme en momentos difíciles y por brindarme su apoyo.
A Luis Rafael: por ser un gran instructor en estos años que me ha enseñado a
ser una persona educada e inteligente.

DANIEL VALENZUELA JIMENEZ

Dedicatoria

2
 El medio ambiente
Al padre espiritual, el que siempre está en mis problemas y ayudándome siempre a
fortalecerme y gracias por traerme al mundo.

A mis padres: José Francisco Hernández, Denis María Victoriano, gracias por
traerme al mundo y enseñarme valores.

A Deyfri: Mi hermano a quien inspiro a seguir adelante y proyectar los buenos

pasos de mí.

A mi familia: a quien desde pequeño sigo su ejemplo y me proyectan el bien

para que logre mis metas.

A mis primos: tíos, abuelos, y particulares que me dicen las cosas como son
para lograr el bien.

A mis compañeros: de estudios por siempre estar ahí colaborando conmigo

en las buenas y malas.

FRANYELIS HERNANDEZ VICTORIANO

Dedicatoria

3
 El medio ambiente

A mi padre celestial: por ser mi guía y por darme la fuerza y la esperanza a

seguir hacia adelante.

A mis padres: Ismael Valenzuela, María Milagros Jiménez, por los valores que
han inculcado en mi y en apoyo que me dieron.

A mi hermano: Ismanuel Valenzuela por quien me inspiro para darle un buen

ejemplo.

A mi familia: Quienes me apoyaron en mis estudios ellos son mi tesoro y lucho

para que ellos vean lo que puedo lograr.

A Franyelis Hernández: Por ser un compañero comprensivo, fiel y por su

apoyo.

A mis maestros: Por su dedicación y esfuerzo al enseñarme.

A mis compañeros: por estar presentes en los procesos de estudios.

DANIEL VALENZUELA JIMENEZ

Planteamiento del problema

4
 El medio ambiente
Este trabajo tiene como objetivo mejorar el bienestar de nuestro país y concientizar a los
dominicanos para la mejora de nuestros ciudadanos a través de la limpieza, y así tener
un mejor índice académico en nuestras comunidades, esto se da por el motivo de que
nuestros líderes no están utilizando bien los recurso que se deben utilizar para la nación.

Para tratar de mejorar este problema debemos hacer hincapié en los hechos transcurrido
durante el tiempo en que la contaminación ha venido avanzando en nuestro país por
causa de gobernantes corrutos, por tal razón consideramos que los lideres deben darle la
importancia necesaria a los recursos que se deben utilizar para el país y así contribuyan
a que nuestra nación avance y que pueda haber un sistema el cual sea el patrón que
ayude a hacer lo correcto.

Objetivos

5
 El medio ambiente

Objetivo general:
 Señalar las principales causas y consecuencias por la cual se esta deteriorando el
medio ambiente.

 Analizar cuales cambios experimenta el país en el proceso de la mejora del

medio ambiente.

Objetivos específicos:
 Identificar cuales causas y consecuencias trae el medio ambiente.

 Mencionar las diferentes situaciones por lo que las personas no toman

conciencia y destruyen el medio ambiente.

 Conocer cuales problemas de la Republica Dominicana le hacen mas daño al

medio ambiente.

Propósito

La intención de nuestro trabajo es disminuir la contaminación del medio ambiente en la

Republica Dominicana el cual se da porque la mayoría de los presidentes que entran al

6
 El medio ambiente
poder no cumplen directamente con los que tienen que cumplir que es optar por el
bienestar del país.

Además, existen entidades nacionales e internacionales que no cumplen con la misión

de supervisar el nivel de que se esta deteriorando el medio ambiente, por esta razón este
trabajo ayudara a concientizar a aquellas que tienen el poder del país y así constitución a
la mejora y el bienestar del estado dominicano. Además de estos ayudara a muchas
personas a saber las razones por la que nos vemos mas afectados y a mejorar las
condiciones ambientales.

Justificación

De acuerdo con la historia el deterioro del medio ambiente es algo transcurrido desde la
década de Cristóbal Colon por la razón de que los americanos han deseado obtener

7
 El medio ambiente
beneficios personales solo pensando en ellos, no tomando en cuenta los daños que le
hacen a la humanidad y a los animales y lo que padecen cada uno de nosotros, como
hemos podidos notar las personas con bomba y colmado no toman conciencia con las
basuras y destruyen el medio ambiente poco a poco.

Por esta razón hemos escogidos este tema para concientizar a los dominicanos de los
hechos acontecidos en nuestro país, para que no permitan más corrupción a través de
estrategias políticas utilizada por aquellas que desean que nuestro país siga hacia
adelante.

Introducción

8
 El medio ambiente
Desde la antigüedad, los seres humanos han intentado organizar la sociedad y buscar
una forma de beneficiarse. En Grecia, cuando se formaron las primeras poli-ciudades,
los filósofos de la época diseñaron la política para buscar sus veneficios. En la antigua
cuidad de Atenas, los políticos y gobernantes tenían como misión crear las condiciones
administrativas para establecer sistemas de gobiernos democráticos, pero de una forma
u otra se beneficiaban, sin tener en cuenta que las personas sufrieran daños.

En la actualidad la contaminación del medio ambiente y la destrucción de los recursos

naturales han suscitado una creciente preocupación en la sociedad, y su debate alcanza a
todos los sectores de la comunidad. Ello ha obedecido, fundamentalmente, a la paulatina
toma de conciencia acerca de los peligros que la degradación del ambiente entraña para
el presente y el futuro de la humanidad, ya que, en definitiva, lo que está en juego es la
propia supervivencia de la especie humana. Empero, es en las últimas décadas que la
cuestión ambiental comienza a ocupar los primeros lugares de la atención mundial. Esta
preocupación actual por el deterioro ambiental se ve plasmada en diversas iniciativas
adoptadas por la comunidad internacional a partir de la Conferencia de las Naciones
Unidas sobre el Medio Ambiente Humano, celebrada en Estocolmo, Suecia, entre el 5 y
el 16 de junio de 1972, en la Declaración de Estocolmo sobre el Entorno Humano de
1972 y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA). Con
posterioridad, merecen citarse por su relevancia, el informe de la Comisión de Medio
Ambiente y Desarrollo denominado Nuestro futuro común de 1987, y más
recientemente, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el
Desarrollo, llevada a cabo en Río de Janeiro entre el 3 y el 14 de junio de 1992, donde
se habló por primera vez de la protección y conservación de la biodiversidad.

1. Definición de medio ambiente

9
 El medio ambiente
La palabra medio ambiente se usa más comúnmente en referencia al ambiente "natural",
o la suma de todos los componentes vivos y los abióticos que rodean a un organismo, o
grupo de organismos. El medio ambiente natural comprende componentes físicos, tales
como aire, temperatura, relieve, suelos y cuerpos de agua, así como componentes vivos,
plantas, animales y microorganismos. En contraste con el "medio ambiente natural,
también existe el "medio ambiente construido", que comprende todos los elementos y
los procesos hechos por el hombre. El uso de la palabra en este documento incluye
ambos el medio ambiente natural y el construido, o " Todos los factores externos, las
condiciones, y las influencias que afectan a un organismo o a una comunidad".

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que

están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del
entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluyes valores naturales,
sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado. El medio
ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la
interacción de los mismo Sin embargo este sistema no solo está conformado por seres
vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por elementos artificiales.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora,

fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que
carecen de vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales para la subsistencia de
los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. 

Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones socioeconómicas, como

la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, entre otros.

El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones
culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto
quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del concepto
de medio ambiente, entre muchas otras cosas.

El medio ambiente, medio ambiente o entorno natural abarca todos los seres vivos y no
vivos que interaccionan naturalmente, lo que significa que en este caso no es artificial.
El término se aplica con mayor frecuencia a la Tierra o algunas partes de la Tierra. Este

10
 El medio ambiente
entorno abarca la interacción de todas las especies vivas, el clima, y los recursos
naturales que afectan la supervivencia humana y la actividad económica. 234 Se pueden
distinguir como componentes del medio ambiente.

En contraste con el entorno natural es el ambiente construido. En áreas donde el hombre

ha transformado fundamentalmente paisajes como los entornos urbanos y la conversión
de tierras agrícolas, el entorno natural se modifica enormemente en un entorno humano
simplificado.

Incluso los actos que parecen menos extremos, como la construcción de una choza de
barro o un sistema fotovoltaico en el desierto, el entorno modificado se convierte en uno
artificial. Aunque muchos animales construyen cosas para proporcionar un mejor
ambiente para ellos mismos, no son humanos, por lo tanto, las presas de castores, y las
obras de las termitas, termiteros o montículos, se consideran naturales.

Los seres vivos, el suelo, el agua, el aire, los objetos físico-fabricados por el hombre y
los elementos simbólicos (como las tradiciones, por ejemplo) componen el medio
ambiente. La conservación de este es imprescindible para la vida sostenible de las
generaciones actuales y de las venideras.

Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la
geología), biológicos (la población humana, la flaca, la flora, la fauna, el agua) y
socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).

Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un
área y los factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de
seres vivos con los procesos vitales interrelacionados.

1.1 Concepto de medio ambiente

11
 El medio ambiente
El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que
permite la interacción de los mismos. Sin embargo, este sistema no solo está
conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida) y por
elementos artificiales.

Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea flora,
fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son aquellos que
carecen de vida. Sin embargo, estos elementos resultan esenciales para la subsistencia
de los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua. Entre los elementos artificiales
incluimos a las relaciones socioeconómicas, como la urbanización, los conflictos dentro
de una sociedad, entre otros.

El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las relaciones
culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar en particular. Esto
quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el folklore dentro del concepto
de medio ambiente, entre muchas otras cosas.

A medida que la población comenzó a crecer y aumentar su tecnología, el impacto sobre

el medio ambiente comenzó a ser mayor y más nocivo. El momento donde comenzó a
agravarse exponencialmente el medio ambiente fue a partir de la Revolución Industrial,
principalmente por la explotación de recursos minerales y fósiles.

De esta manera el equilibrio del sistema ambiental se perdió y la calidad de vida de

muchos seres vivos se halla desde ese momento en muy malas condiciones y para
algunos resulta incluso imposible adaptarse a los grandes cambios.

La contaminación ambiental es definida como la presencia de agentes químicos, físicos

o biológicos en el ambiente que pueden tener efectos nocivos sobre la seguridad y salud
de los seres vivos, sean estos animales, flora o humanos.

La contaminación puede tener diversos orígenes, como los desechos de las industrias, la
megaminería, o bien de origen doméstico, como por ejemplo los desechos de envases, y
hasta pueden ser incluso comerciales, como los envoltorios.

12
 El medio ambiente
Para evitar la destrucción del medio ambiente y la supervivencia de los seres vivos y
desarrollo humano, es necesario tomar los recaudos necesarios. En primer lugar, es
necesario hacer un buen uso de los recursos naturales, no utilizaron de manera
indiscriminada y realizar tareas sustentables.

Además, es necesario fijar la atención en cuestiones como el cambio climático, la

protección de la diversidad y población de flora y fauna, también a los bosques, y evitar
la desertificación. Es también necesario tomar medidas frente al consumo y la
producción.

Para llevar adelante la tarea de protección medioambiental es necesario que todos los
actores de la sociedad tomen conciencia y se involucren, antes de que sea demasiado
tarde.
Esto hace referencia a que no solo desde los hogares y la vida cotidiana debemos llevar
a cabo un cuidado del medio ambiente, sino que es necesario exigir a los estados y
gobernantes que hagan lo mismo y lo promuevan, además de controlar el accionar de las
industrias, empresas y de la comunidad científica.

El medio ambiente es un conjunto equilibrado de elementos que engloba la naturaleza,

la vida, los elementos artificiales, la sociedad y la cultura que existen en un espacio y
tiempo determinado.

El medio ambiente está conformado por diversos componentes como son los físicos, los
químicos y los biológicos, así como, los sociales y los culturales. Estos componentes,
tangibles e intangibles, se encuentran relacionan unos con otros y establecen las
características y el desarrollo de la vida de un lugar.

Ejemplos de estos factores son los animales, las plantas, los seres humanos, el suelo, el
aire, el agua, el clima, la geología, las expresiones culturales, las relaciones sociales y
económicas, la ocupación laboral, el urbanismo, los enfrentamientos armados, entre
otros.

El ser humano es el ser vivo que más interviene en el medio ambiente, ya que lo
explora, lo modifica y hace uso de sus recursos a fin de alcanzar su bienestar general.

13
 El medio ambiente

Sin embargo, la actividad humana ha afecto de manera negativa el medio ambiente, se

agotan sus recursos naturales, se extinguen la flora y fauna, la industrialización ha
aumentado los niveles de contaminación ambiental, el crecimiento demográfico es
continuo y los recursos naturales se consumen de manera desmedida.

Dos premisas indiscutibles sustentan el significado y el efecto de este estudio: el

desarrollo, en su dimensión social, económica y cultural, es a la vez el proceso de
mejorar la calidad de la vida humana, y el proceso de desarrollo implica la
manipulación de los complejos componentes y procesos interrelacionados, tanto
naturales como producidos por el hombre, que constituyen los medios ambientes
humanos.

En este capítulo se desarrollarán conceptos basados en estas premisas, que permitirán

formular una definición comprensible y práctica del "desarrollo ambientalmente
adecuado". Ello se realizará examinando los términos "calidad de la vida humana",
"medio ambientes humanos", "sistemas de bienes, servicios y riesgos" y "manejo
ambiental".

Por lo tanto, considerando los niveles de organización, nuestro mundo está formado por
un número amplísimo de medio ambientes, no uno solo. Desde luego, uno de ellos es la
"biosfera", pero la misma constituye solamente uno más y no el único ambiente. El
medio ambiente global es importante. No obstante, existen incontables medio ambientes
que también son problemáticos, más fáciles de entender y tratar y mucho más al alcance
que el medio ambiente global. Debido a la existencia de numerosos medio ambientes, la
frase "proteger el medio ambiente" no es un término útil, a menos que se haya
especificado qué medio ambiente debe ser protegido.

1.2 Historia del medio ambiente

14
 El medio ambiente

La historia ambiental o eco historia es una disciplina historiográfica que ha escogido

como objeto de estudio el pasado no de la humanidad en sí, sino del medio ambiente en
cuanto condicionante (a veces determinante) y condicionado de y por las actividades de
los grupos humanos. Cuando su rango temporal se escapa de la época en que hay
presencia humana, se difumina y confunde con los estudios paleo climáticos,
paleobotánicos o paleo ecológicos en general, sin relación con la historia.

Todas esas disciplinas, que por sí solas son ciencias auxiliares de la historia, han
adquirido protagonismo en la historia ambiental.

Esta disciplina integra elementos de historia agraria, en la forma en que la Escuela de

Annales utilizó la geografía humana de orientación francesa de Vidal de la Blache:
Fernand Braudel y su famosa obra El Mediterráneo y el Mundo Mediterráneo en la
época de Felipe II, que comienza con lo que puede considerarse una ecohistoria de la
Cuenca del Mediterráneo bajo su concepto de la larga duración; La terre et la evolución
humaina de Lucien Febvre; o la Historia rural francesa de Marc Bloch.

En Inglaterra también había una tradición de historia agraria (Chartres y Hey, English
rural society 1500-1800).

Pero no es hasta la decisiva importancia que alcanzó el movimiento ecologista a finales

del siglo XX, y el debate sobre el cambio climático, que la historia ambiental se ha
lanzado como una disciplina autónoma, no siempre bien entendida por sus autores, lo
que les hace recibir la crítica de algunos historiadores clásicos (Josep Fontana).

Medio Ambiente Todo lo que rodea a un ser vivo. Entorno que afecta y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su conjunto.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar
y un momento determinado. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla
la vida, sino que También comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las
relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura.

15
 El medio ambiente
Origen Etimológico La palabra medio procede del latín médium (género neutro): como
adjetivo, del latín medius (género masculino). La palabra ambiente procede del latín
ambiens, del verbo ambere “rodear” “Todo lo que rodea al hombre y/o ser vivo”.
Definición Conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento
y hogar de los seres vivos.

Factores Ambiente Físico: Geografía, geología, clima, contaminación. Ambiente

Biológico: Población humana, demografía. Flora: Fuente de alimentos o productores.
Fauna: Animales consumidores primarios, secundarios, etc. Ambiente Socioeconómico:
Ocupación laboral o trabajo, Urbanización o desarrollo cultural de cada familia.
Desastres: Guerras, inundaciones, entre otros.

En la actualidad existen altos niveles de contaminación causados principalmente por el

hombre. Pero no sólo éste contamina, sino también existen factores naturales que, así
como benefician, también pueden perjudicar el entorno. -Organismos vivos. -Clima
Dato
Organismos vivos Animales de pastoreo como los vacunos son beneficiosos para la
vegetación. Sus heces abonan la tierra. Pero, con sus pezuñas y su manera de obtener su
alimento erosionan, afectan adversamente, la tierra.

Clima La lluvia es necesaria para el crecimiento de cultivos, hidratación de la tierra,

etc., pero en exceso provoca ahogamiento de la planta, inundaciones, derrumbes, etc. El
viento sirve para dispersión del polen y semillas, proceso benéfico para la vegetación,
purifica el aire de la ciudad, pero en demasía provoca erosión.

La Nieve quema las plantas, hay vegetación que requiere un golpe de frío para su buen
desarrollo. La luz Solar es fundamental en el proceso de la fotosíntesis, pero ex exceso
genera sequía, a su vez esterilidad de la tierra, incendios forestales, enfermedad en la
piel, entre otros.

16
 El medio ambiente
Relieve Existen relieves benéficos (como los montes repletos de árboles) y
perjudiciales, como los volcanes, que pueden afectar el terreno ya sea por cenizas o por
riesgo de explosión magmática. Según la teoría de la tectónica de placas, la litosfera está
dividida en diversas placas tectónicas que se desplazan lentamente, lo cual provoca que
la superficie terrestre esté en cambio continuo (teoría de la deriva continental).

Sobre Forestación Este extremo también resulta perjudicial al entorno, pues demasiada
vegetación absorbe todos los minerales de la superficie donde se encuentra. De este
modo el suelo se queda sin minerales suficientes para su propio desarrollo. Una manera
de evitar esto consiste en utilizar la Rotación de cultivos adecuada a la zona.

Deforestación Proceso provocado generalmente por la acción humana. Está

directamente causada por la acción del hombre sobre la naturaleza, principalmente
debido a las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como para la
obtención de suelo para la agricultura y ganadería.

Incendios Forestales Se le podría denominar un tipo de deforestación con efectos

adversos masivos y duraderos al terreno. La tierra que ha sido expuesta a incendios
demora cientos de años para volver a ser utilizable.

“Los peligros del calentamiento global están siendo estudiados cada vez más por un
amplio consorcio mundial de científicos. Estos científicos están cada vez más
preocupados por los posibles efectos a largo plazo del calentamiento global en nuestro
entorno natural y en el planeta. De particular preocupación son el cambio climático y
el calentamiento global causados por las emisiones antropogénicas  o hechas por el
hombre, de gases de efecto invernadero, principalmente el dióxido de carbono, pueden
actuar interactivamente y tener efectos adversos sobre el planeta, su entorno natural y
la existencia de los seres humanos. Está claro que el planeta se está calentando, y se
está calentando rápidamente. Esto se debe al efecto invernadero, causado por los gases
de efecto invernadero, que atrapan el calor dentro de la atmósfera de la Tierra debido
a su estructura molecular más compleja que les permite vibrar y, a su vez, atrapar el

calor y liberarlo hacia la Tierra.”

17
 El medio ambiente

1.3 Cambio Climático

Día Mundial del Medio Ambiente El 15 de junio de 1972, en Estocolmo-Suecia, la

asamblea general de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente,
designó el 5 de junio como el Día Mundial del Medio Ambiente. El Día Mundial del
Medio Ambiente es un vehículo por medio de los cuales la Organización de las
Naciones Unidas sensibiliza a la opinión mundial en relación y la acción política. El
tema elegido para el Día Mundial del Medio Ambiente del año pasado fue “El
deshielo”.

Finalidad El Día Mundial del Medio Ambiente pretende promover estilos de vida y
economías con bajas emisiones de carbono, como la mejora de la eficiencia energética,
las fuentes alternativas de energía, la conservación de los bosques y el consumo
ecológico.

Cumbre de la Tierra Las Conferencias de Naciones Unidas sobre el Medio ambiente y el

Desarrollo, también conocidas como las Cumbres de la Tierra, fueron unas cumbres
internacionales sin precedentes que tuvieron lugar en: Estocolmo, Suecia del 5 al 16 de
junio de 1972 Río de Janeiro, Brasil del 2 al 13 de junio de 1992 Johannesburgo,
Sudáfrica del 23 de agosto al 5 de septiembre del 2002. En junio de 2012 se celebró en
Río de Janeiro la Conferencia de desarrollo sostenible Río+20.

Cumbre de la Tierra de Estocolmo (1972) Conferencia internacional convocada por la

Organización de Naciones Unidas celebrada en Estocolmo, Suecia entre el 5 y el 16 de
junio de 1972. Fue la primera gran conferencia de la ONU sobre cuestiones ambientales
internacionales, y marcó un punto de inflexión en el desarrollo de la política
internacional del medio ambiente. La asamblea designa el 5 de junio como el día
internacional del Medio Ambiente.

Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro (1992) Participaron 108 gobiernos, Unos 22.400
representantes de organizaciones no gubernamentales (ONG) atendieron, junto a 2005
personas aproximadamente en el Foro de ONG.

18
 El medio ambiente

Los temas tratados: Sistemas de producción - producción de componentes tóxicos como

el plomo en la gasolina y los residuos contaminantes. fuentes alternativas de energía
para el uso de combustibles fósiles, vinculados al cambio climático global.

Apoyo al transporte público para reducir las emisiones de los vehículos, la congestión
en las ciudades y los problemas de salud causado por la polución. la creciente escasez
de agua. Los principales logros de la Conferencia fueron la Convención para la
Diversidad Biológica y el acuerdo confidente sobre la Convención Marco de las
Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, que más tarde llevaría al Protocolo de
Kioto sobre el cambio climático.

Cumbre de la Tierra de Johannesburgo (2002) En la Cumbre de la Tierra de

Johannesburgo, participaron alrededor de 180 gobiernos. En esta cumbre se acordó
mantener los esfuerzos para promover el desarrollo sostenible, mejorar las vidas de las
personas que viven en pobreza y revertir la continua degradación del medioambiente
mundial. Ante la pobreza creciente y el aumento de la degradación ambiental.

Las actividades humanas modifican los ecosistemas y muchas veces provocan un daño
al resto de los seres vivos y causan la degradación del entorno natural. Algunas formas
de alteración de los ecosistemas por el ser humano son: Cumbre de la Tierra de
Johannesburgo (2002) En la Cumbre de la Tierra de Johannesburgo, participaron
alrededor de 180 gobiernos.

En esta cumbre se acordó mantener los esfuerzos para promover el desarrollo

sostenible, mejorar las vidas de las personas que viven en pobreza y revertir la continua
degradación del medioambiente mundial. Ante la pobreza creciente y el aumento de la
degradación ambiental.

19
 El medio ambiente

1.4 Formando pueblos o ciudades

Necesitamos conseguir alimentos Modificamos el paisaje para obtener alimentos de la

naturaleza: La agricultura La ganadería La pesca Transporte y almacenamiento de agua
Se sustituye la vegetación natural por campos de cultivo Requiere la construcción de
granjas y establos dónde se crían los animales domésticos.

Se necesita puertos artificiales donde amarrar los barcos, y para cargar y descargar el
pescado. Se construyen embalses en los ríos y acequias para regar los cultivos,
modificando el curso del río.

“Necesitamos obtener materiales Para construir los edificios o fabricar un coche

necesitamos materiales que se consiguen de la naturaleza, como en las canteras o en
las minas Las canteras: son lugares donde se extraen las rocas. Las minas: son
lugares donde se extraen minerales como el cobre. Pueden ser subterráneas o estar a
cielo abierto.

Necesitamos comunicarnos  Las personas necesitamos desplazarnos y transportar

mercancías de un lugar a otro. Por eso hacemos carreteras, aeropuertos, puerto,
puentes, etc. Para el desplazamiento de los medios de transporte.

Las consecuencias de transformar el paisaje  los daños en el paisaje  la protección

del paisaje”

Los daños en el paisaje Cuando las personas transforman su entorno sin control, se
producen grandes daños en el paisaje, la vegetación y la fauna. La vida en las ciudades
genera mucha contaminación atmosférica y genera gran cantidad de residuos. Algunas
industrias contaminan ríos y suelos La construcción de edificios muy próximos a la
costa altera el paisaje, las mareas y la fauna y vegetación marinas. La desforestación de
los bosques para crear campos de cultivo y pastos para los animales.

20
 El medio ambiente
Algunos métodos de pesca (arrastre) dañan los fondos marinos En ocasiones los
embalses cambian el cauce de los ríos e inundan tierras Las minas y las canteras
destruyen el paisaje cuando para hacerlas destruyen partes de la montaña.
La protección del paisaje la protección del paisaje medidas Prohibir los vertederos
incontrolados Crear zonas protegidas Establecer normas para la construcción Promover
la reforestación Como parques naturales y parques nacionales La altura de las casas o la
distancia de ellas al mar Plantar nuevos árboles en lugares donde han desaparecido.

“Los tipos de paisajes transformados  los paisajes urbanos ¿cómo es la vida en las
ciudades?  el paisaje rural ¿cómo es la vida en los pueblos?”

Son las ciudades. Viven muchas personas, tienen edificios altos, numerosas tiendas,
calles largas y anchas Zonas de la ciudad Centro histórico: el lugar donde se creó la
ciudad. Sus barrios son antiguos, calles estrechas y hay monumentos. Ensanche: zona
próxima al centro, se construyó para ampliar la ciudad. Tiene calles rectas, amplias y
largas.

Periferia: la zona más alejada del centro. Allí se encuentran los barrios nuevos,
formados por bloques de pisos y urbanizaciones de casas unifamiliares. También se
sitúan los polígonos industriales donde hay fábricas y almacenes. La vida en las
ciudades La población de las ciudades trabaja en el sector terciario (transportes,
hospitales, oficinas) o en el sector secundario (en la industria) Las ciudades crecen con
el paso del tiempo con las llegadas de personas que vienen de otros lugares Ofrece
muchas comodidades, pero también plantea muchos problemas, como la contaminación
o la acumulación de basuras.

Lo forman los pueblos que son localidades más pequeñas que las ciudades. Tienen
menor número de habitantes. Las casas suelen tener menos pisos y las calles son más
cortas y estrechas. La vida en los pueblos Algunos pueblos han aumentado el número de
habitantes y tienen muchos servicios públicos.

21
 El medio ambiente

1.5 origen del medio ambiente

Las sociedades, a lo largo de la historia de la humanidad, han tenido una relación muy
estrecha con el medio. Una relación de doble sentido: las personas influyen en el
entorno y éste condiciona a su vez su modo de vida. En las últimas décadas, la
intervención humana sobre el medio se ha acelerado extraordinariamente. El efecto
invernadero, el agujero en la capa de ozono, la desertización, el agotamiento de los
recursos, la pobreza, el reparto injusto de la riqueza, la desigualdad en las relaciones
entre los pueblos…Son sólo algunos de los graves problemas que amenazan o hacen
inviable, para muchas personas, el disfrute de una vida digna.

Estos problemas son resultado de acciones concretas, de contaminación, de

aprovechamiento excesivo o descuidado, de construcción..., determinadas por los
modelos de producción y consumo y por los hábitos de vida, especialmente los de la
sociedad occidental. Resolver los problemas ambientales o, mejor aún, prevenirlos,
implica la necesidad de ir cambiando tales acciones, de manera que se modifiquen los
efectos de nuestra actividad individual y colectiva, para obtener un nuevo mosaico de
fuerzas encaminadas en una dirección distinta: la sostenibilidad. Cuando la degradación
del medio empieza a ser entendida como un problema social, surge como respuesta la
educación ambiental.

En el Congreso Internacional de Educación y Formación sobre el Medio Ambiente de

Moscú (Naciones Unidas, 1987), se propone la definición de educación ambiental como
"un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren
conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la
experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y
colectivamente en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros ".

Los objetivos enunciados para la EA son:

 Favorecer el conocimiento de los problemas ambientales, tanto locales como globales.

22
 El medio ambiente
 Capacitar a las personas para analizar de forma critica la información ambiental.

 Facilitar la comprensión de los procesos ambientales en conexión con los sociales,

económicos y culturales.

 Favorecer la adquisición de nuevos valores proambientales y fomentar actitudes

críticas y constructivas.

 Apoyar el desarrollo de una ética que promueva la protección del medio ambiente
desde una perspectiva de equidad y solidaridad.

 Capacitar a las personas en el análisis de los conflictos socioambientales, en el debate

de alternativas y en la toma de decisiones para su resolución.

Fomentar la participación activa de la sociedad en los asuntos colectivos, potenciando

la responsabilidad compartida hacia el entorno.

La designación del 5 de junio como Día Mundial del Medio Ambiente fue realizada por
la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1972, en recuerdo del día que se
inauguró en Estocolmo la Conferencia sobre el Medio Humano. Los lemas elegidos en
los distintos días 5 de junio han sido los siguientes:

 1990 -Los niños y el medio ambiente

 1991 -Cambio climático. Es necesaria la solidaridad global

 1992 -Sólo una Tierra

 1993 -Pobreza y medio ambiente, romper el círculo vicioso

 1994 -Un planeta, una familia

 1995 -Nosotros, los pueblos: Unidos por el medio ambiente global

 1996 -Nuestra Tierra, nuestro hábitat, nuestro hogar

23
 El medio ambiente

 1997 -Por la vida en la Tierra

 1998 -Por la vida en la Tierra. Salvar los océanos

 1999 -Nuestra Tierra, nuestro futuro, ¡Salvémosla!

 2000 -El milenio del medio ambiente. La hora de actuar

 2001 -Conecta con la web de la vida

 2002 -Demos a la Tierra una oportunidad

 2003 -Agua. ¡Dos mil millones sufren sin ella!

 2004 -¡Se buscan! Mares y océanos ¿Vivos o muertos?

 2005 - Ciudades verdes. ¡Planear para el Planeta!

 2006 - ¡No abandones a los desiertos!

 2007 - El deshielo - un asunto candente?

Cada año, la agencia de las Naciones Unidas responsable de la coordinación de las

actividades del Día Mundial del Medio Ambiente selecciona una ciudad como sede de
los actos internacionales de conmemoración.

Desde la OEI se viene difundiendo este día desde que en 2005 se empezaron a difundir
las acciones en torno a la Década de la Educación por la Sostenibilidad.

24
 El medio ambiente

2. Crisis ecológica

La crisis ecológica es principalmente una crisis de escasez: escasez de

materias primas, de energía, de tierras y de espacio ambiental para mantener el ritmo de
la economía actual, y aún menos extenderlo a todos los países del Sur y dejarlo en
herencia a las generaciones futuras. El modo de producción y de consumo impulsado
por el Norte no tiene en cuenta los límites físicos del planeta, tal y como lo deja patente
la huella ecológica: si todas las personas de este mundo consumieran como la
ciudadanía española, necesitaríamos tres planetas. Mientras tanto, la humanidad ya
supera en un 50% su capacidad de regenerar los recursos naturales que utilizamos y
asimilar los residuos que desechamos.

Por su parte, el alcance de la dominación humana y de la amplitud de la crisis

ambiental que provoca, queda claro por lo menos a través de los seis fenómenos
siguientes (Vitousek y sus colaboradores (en Riechmann, 2008)):

 Entre la mitad y una tercera parte de la superficie terrestre ha sido ya transformada por
la acción humana.

La concentración de dióxido de carbono en la atmósfera se ha incrementado más de un

30% desde el comienzo de la revolución industrial.

La acción humana fija más nitrógeno atmosférico que la combinación de las fuentes
terrestres naturales.

La humanidad utiliza más de la mitad de toda el agua dulce accesible en la superficie

del planeta.

Aproximadamente una cuarta parte de las especies de aves del planeta ha sido
extinguida por la acción humana.

Las dos terceras partes de las principales pesquerías marinas se hallan sobreexplotadas o
agotadas. En este contexto, según Lipietz (2012), incluso podemos hablar hoy de una
“segunda” crisis ecológica mundial, después de una primera que sitúa durante la Gran
Peste del siglo XIV.

25
 El medio ambiente
Al igual que la Gran Peste, la crisis ecológica actual tiene como origen un conflicto
entre la Humanidad y la Naturaleza, a través de la relativa escasez de producción
alimentaria y los peligros de su propio sistema energético para la población humana.

Además, se transmite por los canales de la globalización económica y golpea

civilizaciones muy diferentes, aunque lo suficientemente parecidas como para poder
producir y padecer efectos semejantes. Sin embargo, según el teórico francés, la crisis
ecológica actual se diferencia profundamente de la crisis “exógena” de la Gran Peste
(un microbio desconocido y devastador que ataca a sociedades debilitadas por un
cambio climático de origen no antropogénico y la baja productividad agrícola) por ser el
resultado de la dinámica social e histórica del propio modelo de desarrollo: el propio
liberal-productivismo ha generado la tensión actual entre Humanidad y Naturaleza.

Como primer vértice del triángulo, encontramos los riesgos vinculados a las energías
fósiles, que a su vez se dividen en dos vertientes: la capacidad de regeneración de estas
energías (no renovables a escala humana) y la capacidad de asimilación de los residuos
vinculados a su utilización.

Asimismo, la humanidad se enfrenta al techo de los combustibles fósiles, que

corresponde al punto de inflexión a partir del cual la extracción de una unidad de
energía fósil por unidad de tiempo ya no puede incrementarse, por grande que sea la
demanda. Una crisis ecológica, crisis ambiental o crisis medioambiental, ocurre cuando
el ambiente de una especie o de una población sufre cambios críticos que desestabilizan
su continuidad.

Existen muchas posibles causas, tales como: un cambio abiótico (por ejemplo,

incremento de la temperatura o bajo nivel de lluvias), la presión de la depredación o
la sobrepoblación. En cualquiera de esos casos se produce la degradación de la calidad
del ambiente en relación con las necesidades de la especie que lo habita.

26
 El medio ambiente

2.1 Desarrollo sostenible

“El  desarrollo sostenible es un concepto que aparece por primera vez en 1987 con la
publicación del Informe Brundtland, que alertaba de las consecuencias medio
ambientales negativas del desarrollo económico y la globalización y trataba de buscar
posibles soluciones a los problemas derivados de la industrialización y el crecimiento
de la población.”

El término desarrollo sostenible, fue formalizado por primera vez en

el documento conocido como Informe Brundtland (1987), fruto de los trabajos de la
Comisión Mundial de Medio ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada
en Asamblea de las Naciones Unidas en 1983. En apoyo a esto, varios textos de las
Naciones Unidas, incluyendo el documento final de la Cumbre Mundial 2005 se
refieren a los tres componentes del desarrollo sostenible, que son:

 El desarrollo económico.
 El desarrollo social.
 Protección del medio ambiente, como "pilares interdependientes que se refuerzan
mutuamente".

La Declaración Universal de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural (Unesco, 2001)

profundiza aún más en el concepto al afirmar que:

La diversidad cultural es tan necesaria para el genero humano como la diversidad

biológica para los organismos vivos.

Lo cual propone una visión más abarcadora al incluir al individuo como ser intelectual,
afectivo, moral y espiritual.

27
 El medio ambiente

2.2 Justificación del desarrollo sostenible

La justificación del desarrollo sostenible proviene del hecho de que el hombre habita en
un planeta finito, pero tiene patrones de consumo desmedidos. En la Tierra se
tienen recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo, agua potable, minerales, etc.),
susceptibles de agotarse.

Otro factor es el hecho de la creciente actividad económica sin más criterio que el

económico mismo, tanto a escala local como planetaria. El impacto negativo en el
planeta puede producir graves problemas medioambientales que resulten incluso
irreversibles.

Se llama desarrollo sostenible a aquél desarrollo que es capaz de satisfacer las

necesidades actuales sin comprometer.

Los recursos y posibilidades de las futuras generaciones. Intuitivamente una actividad

sostenible es aquélla que se puede mantener. Por ejemplo, cortar árboles de un bosque
asegurando la repoblación es una actividad sostenible.

Por contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que

no se conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa. Hoy sabemos
que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a medio y largo
plazo tal y como hoy en día están planteadas.

La justificación del desarrollo sustentable proviene tanto del hecho de tener unos
recursos naturales limitados (nutrientes en el suelo, agua potable, minerales, etc.),
susceptibles de agotarse, como del hecho de que una creciente actividad económica sin
más criterio que el económico produce, tanto a escala local como planetaria, graves
problemas medioambientales que pueden llegar a ser irreversibles.

28
 El medio ambiente

2.3 Condiciones para el desarrollo sostenible

Los límites de los recursos naturales sugieren tres reglas básicas en relación con los
ritmos para dicho desarrollo.

1. Ningún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su

generación.
2. Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser
reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente.
3. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la
necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera
sostenible.

Según algunos autores, estas tres reglas están forzosamente supeditadas a la inexistencia
de un crecimiento demográfico.15Se llama desarrollo sostenible aquel desarrollo que es
capaz de satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos y
posibilidades de las futuras generaciones.

Intuitivamente una actividad sostenible es aquella que se puede mantener. Por ejemplo,
cortar árboles de un bosque asegurando la repoblación es una actividad sostenible. Por
contra, consumir petróleo no es sostenible con los conocimientos actuales, ya que no se
conoce ningún sistema para crear petróleo a partir de la biomasa.

Hoy sabemos que una buena parte de las actividades humanas no son sostenibles a
medio y largo plazo tal y como hoy en día están planteadas. A lo largo de la historia, el
ser humano ha utilizado sus conocimientos del medio natural y las herramientas

29
 El medio ambiente
disponibles para extraer y transformar los elementos de la naturaleza que nos sirven
para satisfacer sus necesidades.

2.4 La administración ambiental

Se entiende por administración ambiental al conjunto de diligencias conducentes al

manejo del sistema ambiental. Dicho de otro modo, e incluyendo el concepto
de desarrollo sostenible, es la estrategia mediante la cual se organizan las actividades
antrópicas que afectan al ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida,
previniendo o mitigando los problemas ambientales.

La gestión o administración ambiental responde al "como hay que hacer" para

conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para conseguir un equilibrio
adecuado para el desarrollo económico, crecimiento de la población, uso racional de los
recursos y protección y conservación del ambiente.

El alcance y la escala de los problemas ambientales han aumentado considerablemente

durante los pasados tres decenios, desde los problemas de la polución local, regional, y
luego internacional, hasta la deforestación, la erosión del suelo, la declinación de la
lámina de agua y otras formas de agotamiento y degradación de los recursos naturales,
así como el interés mundial por asuntos tales como los cambios climáticos y la capa de
ozono. Esta expansión ha coincidido con un crecimiento sin precedente del alcance y la
escala de las actividades y, en muchos países, con el mejoramiento del bienestar
humano. Todas las actividades humanas ocurren en el contexto de ciertos tipos de
relaciones entre la sociedad y el mundo biofísico (el resto de la naturaleza) ...

En un documento que se ha convertido ya en un clásico, Michael E. Colby (1991), ha

propuesto una clasificación sobre la evolución de los paradigmas de la relación entre

30
 El medio ambiente
ambiente y desarrollo; en esta propuesta se incluyen perspectivas de economía
eminentemente neoclásica (economía de frontera) hasta posiciones ecologistas radicales
(ecología profunda), así como otras posiciones intermedias (protección ambiental,
administración de los recursos y ecodesarrollo) que han tratado de contabilizar esta
relación.

2.5 ISO 14000

Las normas son necesarias en la actualidad para toda actividad organizada, por esta
razón en el mundo, las organizaciones las crean y las siguen con rigidez con el fin de
alcanzar con éxito los objetivos de la organización En actualidad a nivel mundial las
normas ISO 9000 y ISO 14000 son requeridas, debido a que garantizan la calidad de un
producto mediante la implementación de controles exhaustivos, asegurándose de que
todos los procesos que han intervenido en su fabricación operan dentro de las
características previstas.

Toda empresa debe tener en cuenta estas normas pues son el punto de partida en la
estrategia de la calidad, así como para la posterior certificación de la empresa. La
calidad de un producto no nace de controles eficientes, nace de un proceso productivo y
de soportes que operan adecuadamente, en este espíritu están basadas las normas ISO,
por esta razón estas normas se aplican a la empresa y no a los productos de esta. ISO
14001 es la norma internacionalmente reconocida para la Gestión de Sistemas
Medioambientales (EMS). Dicha norma proporciona orientación respecto a cómo
gestionar los aspectos medioambientales de sus actividades, productos y servicios de
una forma más efectiva, teniendo en consideración la protección del Medioambiente, la
prevención de la contaminación y las necesidades socioeconómicas.

Demostrar su compromiso con el Medio Ambiente y el desarrollo sustentable impactará

positivamente en el éxito de su organización tanto a corto como largo plazo y
proporcionará los siguientes beneficios: Mejorar su imagen corporativa y la de su
cliente, así como sus relaciones tanto con la opinión pública como con las
administraciones y autoridades de su comunidad local. Un mejor uso de la energía y la
conservación del agua, una cuidadosa selección de las materias primas y un reciclaje

31
 El medio ambiente
controlado de los residuos, todo ello contribuye sustancialmente a un ahorro en costes
que incrementa su ventaja competitiva. Reduce la carga financiera consecuencia de la
aplicación de estrategias reactivas de gestión, tales como recuperación, limpieza y el
pago de penalizaciones por infringir la legislación.
Asegura el respeto a la legislación medioambiental y reduce el riesgo de multas y de
posibles litigios. Mejora la calidad de los lugares de trabajo, la moral del empleado y su
adhesión a los valores corporativos.
Puede abrir nuevas oportunidades de negocio en mercados donde la implantación de
procesos productivos respetuosos con el Medio Ambiente es importante.

LA NORMA ISO 14000 La temática ambiental está adquiriendo cada vez más
importancia en el comercio internacional. Incluso las empresas que tienen una
regulación flexible en sus países de origen están obligadas a mejorar sus desempeños
ambientales si es que desean competir con éxito en el extranjero. Aunque numerosas
organizaciones han tomado medidas de tipo ambiental, éstas no necesariamente
garantizan, interna y externamente, un desempeño ambiental apropiado.

Ante la necesidad de una estandarización internacional, la Organización Mundial para

la Estandarización (ISO) creó la serie de normas ISO 14000, de las cuales ISO 14001
certifica los sistemas de gestión ambiental de las organizaciones y es la que
analizaremos en este documento. La Familia de las Normas ISO 14000 Las normas de
gestión ambiental ISO 14000 sugieren a las empresas una serie de procedimientos de
gestión que les permita asegurar a sus clientes una mejora ambiental continua de sus
productos y servicios.

Mientras ISO 14000 es el nombre genérico del conjunto de normas ambientales de la

Organización Mundial para la Estandarización, ISO 14001 se refiere específicamente al
sistema de gestión ambiental, es decir, "a aquella parte del sistema global de gestión que
incluye la estructura organizacional, las actividades de planificación, las
responsabilidades, las prácticas, los procedimientos, los procesos y los recursos para
desarrollar, implementar, lograr, revisar y mantener la política ambiental" Se trata,

32
 El medio ambiente
entonces, de un procedimiento específico, mediante el cual una organización puede
controlar el aspecto ambiental de sus actividades.

Las empresas que siguen los procedimientos sugeridos por estas normas de gestión
ambiental se benefician al disminuir costos de reparación del medio ambiente, mejorar
la eficiencia y reducir los impactos ambientales adversos.

3. ¿Qué es la contaminación del aire?

Los efectos de la contaminación van mucho más allá que el cambio climático. La salud
de las personas y la economía se ven muy perjudicadas, y los beneficios de un cambio
superan con creces los costes de implementarlos.

La mala calidad del aire se debe principalmente a las emisiones a la atmósfera de la

actividad humana: por el transporte (la principal fuente emisora), la industria o los
edificios, entre otros. Esta contaminación es la causante de las emisiones de diferentes
tipos de partículas en el aire.

Por un lado, podemos encontrar el dióxido de azufre (NO2) causado por los coches
(sobre todo motores diésel), que cuanto más antiguos son, más perniciosos;
las partículas en suspensión (PM2.5, partículas de tamaño inferior a 2.5 micras y PM10,
de un tamaño superior a 10 micras); y, también encontramos ozono
troposférico (03), dióxido de azufre (SO2) o benzeno (a) pureno (BAP). 

Es uno de los problemas ambientales más peligrosos a los que enfrenta la civilización
actual. Actividades como la minería o la construcción son las causas más comunes, pero
existen muchos otros desencadenantes.

Las principales causas de la contaminación del aire están relacionadas con la quema de
combustibles fósiles, como el carbón, el petróleo y el gas. La combustión de estas
materias primas se produce principalmente en los procesos o en el funcionamiento de
los sectores industrial y del transporte por carretera.

33
 El medio ambiente
La compañía cuenta con un centro de transferencia, clasificación, adecuación y
valorización de residuos industriales tanto peligrosos como no peligrosos, legalmente
autorizado como gestor, gestor-valorizador y gestor-transportista.

Además, ofrece asesoramiento técnico en el almacenamiento, la clasificación, gestión y

minimización de esos residuos, así como en el desarrollo de soluciones a medida.

3.1 La contaminación del suelo

La contaminación del suelo es una degradación de la calidad del suelo asociada a la
presencia de sustancias químicas. Se define como el aumento en la concentración de
compuestos químicos, de origen antropogénico, que provoca cambios perjudiciales y
reduce su empleo potencial, tanto por parte de la actividad humana, como por la
naturaleza.

Se habla de contaminación del suelo cuando se introducen sustancias o elementos de

tipo sólido, líquido o gaseoso que ocasionan que se afecte la biota edáfica, las plantas, la
vida animal y la salud humana.

El suelo generalmente se contamina de diversas formas: cuando se rompen tanques de

almacenamiento subterráneo, cuando se aplican pesticidas, por filtraciones
del alcantarillado y pozos ciegos, o por acumulación directa de productos industriales o
radioactivos. Contaminación del suelo causada por depósitos subterráneos de
almacenamiento de alquitrán.

Los productos químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes,

pesticidas y otros metales pesados. Este fenómeno está estrechamente relacionado con
el grado de industrialización e intensidad del uso de productos químicos.

En lo que concierne a la contaminación de suelos su riesgo es primariamente de salud,

de forma directa y al entrar en contacto con fuentes de agua potable. La delimitación de
las zonas contaminadas y la resultante limpieza de ésta son tareas que consumen mucho
tiempo y dinero, requiriendo extensas habilidades de geología, hidrografía, química y
modelos a computadora.

Los principales causantes de la contaminación del suelo son: los plásticos arrojados sin

control, vertidos incontrolados de materia orgánica proveniente de depuradoras o

34
 El medio ambiente
actividades agropecuarias,aplicación, plaguicidas (insecticidas, herbicidas, fungicidas)
sin seguir las instrucciones de seguridad o sustancias radioactivas provenientes de
ensayos nucleares o de instalaciones industriales que contaminan el suelo natural o
artificial.3La contaminación del suelo se ha establecido como una importante alteración
que se ve reflejada directamente en la superficie terrestre, a partir de diferentes causas
que estiman empeorar con el paso del tiempo si no se toman las medidas adecuadas en
el planeta.

3.2 La contaminación de agua

El agua es el recurso básico para garantizar la vida de todos los seres vivos del planeta.
Sin embargo, su escasez y la contaminación provocan que millones de personas tengan
un acceso deficiente a este bien tan necesario. Aunque existen técnicas de tratamiento
de agua como la depuración o la desalación que facilitan el uso y el consumo de agua en
zonas con problemas de calidad o abastecimiento, en primer término es necesario evitar
su contaminación.

El ser humano es el principal causante de la contaminación del agua, que puede verse
afectada de muchas maneras: con el vertido de desechos industriales; por culpa del
aumento de las temperaturas, que provocan la alteración del agua al disminuir el
oxígeno en su composición; o a causa de la deforestación, que origina la aparición de
sedimentos y bacterias bajo el suelo y la consiguiente contaminación del agua
subterránea.

De la misma manera, los pesticidas utilizados en los campos de cultivo agrícola se

filtran por los canales subterráneos y llegan a las redes de consumo; y también con el
vertido accidental de petróleo.

En primer lugar, la desaparición de la biodiversidad y los ecosistemas acuáticos.

También el ser humano se ve muy perjudicado a causa de la alteración en la cadena
alimentaria y contrae enfermedades al beber o utilizar el agua contaminada.

35
 El medio ambiente
Por todo ello, debemos garantizar la disponibilidad de agua, su gestión sostenible y el
saneamiento para todos, tal y como recoge el sexto de los objetivos de desarrollo
sostenible adoptados por Naciones Unidas en la Agenda 2030.

3.3 Contaminación acústica

Se llama contaminación acústica, contaminación sónica o contaminación sonora al

exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada
zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o perdura en el tiempo como las otras
contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las
personas si no se controla bien o adecuadamente.

El término «contaminación acústica» hace referencia al ruido (entendido como sonido

excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales
de ocio, aviones, barcos, entre otros) que produce efectos negativos sobre la salud
auditiva, física y mental de los seres vivos.

Este término está estrechamente relacionado con el ruido debido a que esta se da cuando
el ruido es considerado como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede
producir efectos nocivos fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de
personas.

Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las
actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios, obras públicas y
las industrias, entre otras.

Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de una disminución

importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde

36
 El medio ambiente
lo psicológico (paranoia, perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la
contaminación sónica.

Un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 70 dB (A),

como el límite superior deseable.

En España, se establece como nivel de confort acústico los 55 dBA. Por encima de este

nivel, el sonido resulta pernicioso para el descanso y la comunicación.

Según estudios de la Unión Europea (2005): «80 millones de personas están expuestas

diariamente a niveles de ruido ambiental superiores a 65 dBA y otros 170 millones, lo
están a niveles entre 55-65 dBA».

3.4 Contaminación luminosa

La definición de la contaminación lumínica es un tema bastante discutido.

Una de las definiciones establece que la introducción de luz artificial produce una
degradación de los ecosistemas o el estado natural. Sin embargo, existe también una
definición operacional que limita a la degradación lumínica como aquellas emisiones
lumínicas de fuentes artificiales de la luz en la noche en intensidades, direcciones,
diarios u horarios, innecesarios para la realización de actividades en la zona en la que se
instalan las fuentes.

La principal diferencia entre estas definiciones es que, en la primera, prácticamente

toda iluminación nocturna causaría contaminación lumínica y en la segunda tan solo las
instalaciones que emiten variedad de luz. Sin embargo, los efectos de la luz artificial en
la naturaleza están no probados independientemente de la eficiencia de los sistemas de
iluminación.1

Una de las herramientas más utilizadas para combatir la inseguridad es la sobre

iluminación de calles, pues se espera con esto disuadir conductas asociales, dando como
efecto 2un ineficiente y mal diseñado alumbrado exterior, además la utilización de

37
 El medio ambiente
proyectores y cañones láser, la inexistente regulación del horario de apagado de
iluminaciones publicitarias, monumentales u ornamentales, etc., generan un problema
cada vez más extendido, Como consecuencia de estos fenómenos, las ciudades se han
desligado de su entorno y, junto con la contaminación, han generado una cápsula que
impide disfrutar los cielos estrellados aún en condiciones climáticas adecuadas.

La contaminación lumínica tiene como manifestación más evidente el aumento del

brillo del cielo nocturno, por reflexión y difusión de la luz artificial en los gases y en las
partículas del aire urbano (smog, contaminación...), de forma que se disminuye la
visibilidad de las estrellas y demás objetos celestes.

3.5 Contaminación térmica

La contaminación térmica se produce cuando un proceso altera la temperatura del

medio de forma indeseada o perjudicial.

El medio más habitual donde se produce es en el agua, ya que el aire se disipa más
fácilmente. Pero también es posible, por ejemplo, cuando se concentra una gran
cantidad de aparatos de aire acondicionado y estos expulsan el calor hacia la calle.

Las centrales térmicas necesitan refrigeración ya que no convierten toda la energía

química en electricidad (solo entre un 20-60 %) y el resto en calor. El agua es un buen
medio para disipar el calor, es accesible y tiene una gran inercia térmica. Por eso estas
centrales se sitúan cerca de un río o el mar.

Para disminuir el impacto antes de verter el agua caliente en el río o el mar, se suele

pasar por una torre de evaporación que disminuye en parte la temperatura. Sin embargo,
concentra las sales del río o el mar alterando las propiedades fisicoquímicas del agua.

La temperatura de salida está regulada y se han llegado a parar temporalmente centrales

nucleares porque en algunos días de verano el caudal del río era escaso y la temperatura
subía demasiado. Otro proceso que necesita eliminar calor es el licuado de gases.

38
 El medio ambiente
En el otro extremo está la devolución de agua excesivamente fría. En algunas plantas
de regasificación de gas natural, se utiliza un gran volumen de agua de mar y se
devuelve más fría. Es el deterioro de la calidad del aire o del agua ambiental, ya sea por
incremento o descenso de la temperatura, afectando en forma negativa a los seres
vivientes y al ambiente. Los cambios climáticos son una consecuencia de estos
desequilibrios.

3.6 Contaminación atmosférica

La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de materias o formas

de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de
cualquier naturaleza,1 así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la
visibilidad o producir olores desagradables.

Desde que la Revolución Industrial inició en la segunda mitad del siglo XVIII, los
procesos de producción en las fábricas, el desarrollo del transporte y el uso de los
combustibles han incrementado la concentración del dióxido de carbono en la atmósfera
y otros gases que son muy perjudiciales para la salud, como los óxidos de azufre y los
óxidos de nitrógeno.

La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los efectos ligados al
foco se sufren en las inmediaciones del mismo, o global, cuando por las características
del contaminante, se ve afectado el equilibrio del planeta y zonas alejadas a las que
contienen los focos emisores.

Según la Organización Mundial de la Salud el simple acto de respirar mata a siete

millones de personas al año y perjudica a muchas más.

39
 El medio ambiente
Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera 4 como
el dióxido de azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para
los pulmones.

Los contaminantes secundarios son aquellos que se forman mediante procesos

químicos atmosféricos que actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies
no contaminantes en la atmósfera.4 Son importantes contaminantes secundarios el ácido
sulfúrico, H2SO4, que se forma por la oxidación del SO2, el dióxido de nitrógeno NO2,
que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3, que se forma a
partir del oxígeno O2.

Conclusión

Después de indagar sobre el medio ambiente y aquellos factores que lo destruyen hemos
llegado a la conclusión de que el hombre es el principal destructor de todo nuestro
ecosistema, tanto como de la biosfera, litosfera, hidrosfera, estratósfera y otros
conjuntos mas que protegen nuestro planeta como en la capa de ozono, por esta razón
nos hemos enfocado en este tema el cual es de urgencia global ya que la degradación de
nuestro planeta esta en peligro, y si no acudimos con urgencia nos veremos afectados
por nuestra propia causa ya que si las capas protectoras de nuestro planeta se destruyen
provocarían múltiples enfermedades a todos los seres vivos.

Por el trabajo hecho y las investigaciones que se han hecho hemos podido notar que
desde tiempos atrás siempre las persona buscan sus veneficios de una forma u otra y no
les importa el daño que hacen. Por ello se trataron estos temas para reducir la
contaminación y tomar conciencia para que se utilicen formas renovables para proteger
nuestro planeta.

40
 El medio ambiente

Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica

contaminación térmica - Buscar con Googlewww.google.com

Contaminación atmosférica - Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

contaminación atmosférica - Buscar con Googlewww.google.com

Contaminación térmica - Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

contaminación luminosa - Buscar con Googlewww.google.com

Contaminación lumínica - Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

contaminación acústica - Buscar con Googlewww.google.com

Contaminación acústica - Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

41
 El medio ambiente
tipos de contaminación - Buscar con Googlewww.google.com

Medio ambiente origen allintitle - Buscar con Googlewww.google.com

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales (República Dominicana) -

Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

Portal: Actualidad - Wikipedia, la enciclopedia librees.wikipedia.org

Medio ambiente Wikipedia - Buscar con Googlewww.google.com

origen del medio ambiente Wikipedia - Buscar con Google

Anexos

42
 El medio ambiente

43
 El medio ambiente

44
 El medio ambiente

45
 El medio ambiente

FIRMAS

____________________ _____________________

46
 El medio ambiente
Franyeli Hernández victoriano Daniel Valenzuela Jiménez

______________________________________________________________________
__________
Profesor asesor: Luis Rafael Abreu H.

47