Objetivo aprendizaje (OA 13) Escribir creativamente narraciones

(experiencias personales, relatos de hechos, cuentos,

etc.) que incluyan: una secuencia lógica de eventos;
inicio, desarrollo y desenlace y conectores adecuados.
Conceptos claves Narración – momentos de la narración –
producción de textos (planificación – corrección –
textualización) – personajes – ambiente –
conectores temporales.
Actitud Demostrar interés y una actitud activa frente a la
lectura, orientada al disfrute de la misma y a la
valoración del conocimiento que se puede obtener a
partir de ella.
Indicador de evaluación  (OA 13 – Ind.1) Escriben uno o más párrafos para
narrar una experiencia o un evento imaginado.

 (OA 13 – Ind.2) Escriben narraciones en las cuales

se desarrolla la historia por medio de varias
acciones.

 (OA 13 – Ind.3) Escriben narraciones que tienen un

desenlace.

 (OA 13 – Ind.4) Usan conectores para relacionar

las ideas y ordenar los acontecimientos, por
ejemplo: luego, después, mientras tanto, entre otros

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE PRIORIZADA SEMESTRAL 2021

Número de clase 3

INICIO
HABILIDADES Recordar - aplicar
 Recuerdan los conectores temporales aprendidos durante el mes de agosto,
de modo oral.
Completan trozo utilizando los conectores temporales aprendidos.

DESARROLLO
HABILIDADES Recordar – comprender - analizar – aplicar – evaluar –
crear
 Elaboran una nueva versión de la leyenda de “La Añañuca” sin perder de
vista que en el desenlace debe originarse la flor del mismo nombre.
 Planifican su texto, completando un organizador gráfico.

 Redactan su texto.

 Revisan su texto, aplicando pauta de evaluación.

 Corrigen su texto.

 Reescriben la versión definitiva del texto y agregan un título alusivo.

 Elaboran un dibujo para ilustrar el cuento.

Leen su cuento al curso.

CIERRE
HABILIDADES Analizar – evaluar
Responden preguntas metacognitivas.

DUA
PRINCIPIO DE REPRESENTACIÓN
Inicio de la sesión:
Actividad 1: Observan explicación sobre los conectores en el link
https://www.youtube.com/watch?v=0yK64bAjrOw para activar conocimientos previos
sobre el tema.

Desarrollo de la sesión:
Actividad 2: Realizan actividades interactivas para el uso de conectores, en el
link: www.ecursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esolengualiteratura/includes/
08_c10.htm.

PRINCIPIO DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN

Desarrollo de la sesión:
Actividad 3: Crean un blog del curso y publican sus leyendas. Comentan en esta
misma página los trabajos de sus compañeros (as)

SUGERENCIA DE EVALUACIÓN
-Evalúe la actividad 3 del apartado “Sugerencias Dua”. Utilice una rúbrica.
- Evalúe la leyenda creada a lo largo de la sesión. Utilice una rúbrica