Preguntas propuestas

2015

• Aptitud Académica
• Matemática
• Cultura General
• Ciencias Naturales
 Raz. Matemático
Distribuciones numéricas II 4. Ordene los números del 1 al 16 en la tabla de
tal, modo que la suma en cada fila, columna
NIVEL BÁSICO o diagonal sea la misma e indique como
respuesta la suma de los números ubicados
en los vértices (casillas sombreadas).
1. Calcule la suma del término central (Tc) con la
constante mágica, luego de distribuir uno por
casilla y sin repetir los números del 10 al 18 en
el cuadrado mágico mostrado.

TC

A) 25 B) 34 C) 27
A) 56 D) 30 E) 32
B) 42
C) 28 5. Distribuya los primeros impares consecutivos,
D) 35 uno por casilla y sin repetir, en un cuadrado
E) 84 mágico de orden 5 y dé como respuesta la
constante mágica.
2. Calcule la suma de los valores de A y B de
acuerdo con el cuadrado mágico dado. A) 65 B) 100 C) 125
D) 130 E) 150
8

10 A 14 6. En el esquema se muestran cuatro cuadriculas

de 2×2. Distribuya en todas las casillas, núme-
B ros enteros del 1 al 4, de manera que ninguno
se repita en la misma fila, columna o cuadrícu-
A) 15 B) 18 C) 20 la. ¿Cuánto suman los números de los cuadra-
D) 21 E) 24 dos sombreados?

3. Complete el siguiente cuadrado mágico aditivo

e indique el valor de la suma constante. 1

2 3
67 43
4

4
73

A) 105 A) 5
B) 111 B) 6
C) 120 C) 7
D) 156 D) 8
E) 183 E) 9

16
 Raz. Matemático
D) 68
NIVEL INTERMEDIO E) 60

7. En el cuadrado mágico aditivo mostrado, cal- 10. Complete el siguiente cuadrado mágico e indi-
cule el valor de A+B+C+D+E+F. que como respuesta la constante mágica.

15 A 35 15 4 8

50 B C 2 5

F D E 13

12
A) 100
B) 120
C) 150 A) 25 B) 28 C) 30
D) 170 D) 32 E) 36
E) 200
11. Coloque los números 1; 3; 9; 27;...; 315 en un
8. En el siguiente cuadrado mágico, halle el valor tablero de 4×4, de tal manera que el produc-
de y+x. to de los números que son parte de las 4 co-
lumnas, 4 filas y las 2 diagonales resulte una
10 y 12 misma cantidad. Dé como respuesta dicho
30 producto constante.

x A) 328 B) 322 C) 330

D) 3 E) 332
29

A) 106 B) 104 C) 138

D) 120 E) 124
9. En el siguiente cuadrado mágico distribuya
los números pares del 2 al 32. Halle el valor de
a+b+c+d.
12. Distribuya en los casilleros en blanco números
naturales menores que 8, de manera que en
cada fila, columna y diagonal de la cuadrícula
mostrada los números sumen 26. ¿Cuántas
veces más se debe escribir el 6?

a 7
b 6
c 6
d 5

A) 34
B) 17 A) 2 B) 3 C) 4
C) 51 D) 5 E) 6

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 Raz. Matemático
15. En el siguiente cuadrado mágico, determine el
NIVEL AVANZADO
valor de w+2x – 3y – z.

13. De acuerdo al gráfico mostrado, distribuya los

2 15 5 16
números 1; 2; 4; 8;... (uno por casilla y sin re-
petir) de tal modo que el producto de los nú- 9 w x 11
meros ubicados en las casillas de cualquier 14 y z 4
fila, columna o diagonal resulte lo mismo. Dé
13 8 10 7
como respuesta x · y · w · z.

A) 4
x y B) 2
C) 5
w z
D) – 2
E) – 4

16. Complete el siguiente tablero de 7×7 con nú-

A) 234 B) 228 C) 230 meros de tal forma que la suma de los núme-
D) 229 E) 232 ros escritos en tres casillas consecutivas (en la
misma fila o columna) sea siempre 20.
14. En un cuadrado mágico, la suma de los núme-
ros ubicados en cada fila, columna o diagonal
es siempre la misma. Si con los números del 1 6
al 25 se forma el siguiente cuadrado mágico,
4
determine el valor de
(h+g+f+e) – (p+k+w +m).
5
p 24 c 8 15

m 5 7 14 e y
k 6 13 20 f x
10 12 h 21 g

w 18 25 t 9
Calcule el valor de y – x.

A) – 5 A) 2
B) – 3 B) 3
C) 5 C) 6
D) 0 D) 9
E) – 4 E) 11

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