COLEGIO SECUNDARIO “JUANA F.

CABRAL”
“2020 Año del Bicentenario del Legado del General Manuel Belgrano”

Actividades para el tiempo de cuarentena

“Al coronavirus lo frenamos entre todos”

Quedate en Casa

Hola chicos, soy el Prof. Alejandro Javier Bogado de EDI Computación,

apenas si nos presentamos y comenzamos con la medida de la cuarentena.
Estamos buscando la mejor forma de mantener el contacto y no perder la
posibilidad de seguir incorporando nuevos conocimientos. Por ahora será a
través de fichas que iremos completando. Más adelante y si sigue la
cuarentena veremos la forma de conectarnos en un aula virtual. Ya los
mantendré en contacto.

En este momento que nos toca atravesar a los argentinos, por la pandemia
del coronavirus, todos contamos con la posibilidad, la oportunidad y la
responsabilidad de cuidarnos. Por eso, “Quedate en Casa”.

Sé que es incómodo, sé que es difícil, tenemos que cuidarnos y cuidar al que

tenemos al lado.

 Nada de lo que nos digan es exagerado, quédate en casa.

 Lavate las manos todo el tiempo que puedas.
 Si tenés algún síntoma: tos, dolor de garganta, o fiebre, no vayas al
hospital. Llama al toque al 107.
 Es un momento de hacer las cosas bien.
 Sino tenes necesidad de salir de tu casa, es mejor que te quedes.
 Lo que hagas vos cuenta y mucho.

QUEDATE EN CASA

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A. ¿Cuánto tiempo estimás que te llevaría responder las preguntas de la

primera consigna con los datos de esta tabla? ¿Y si la tabla contuviera los
datos de los más de 40 millones de personas que se censaron en el en 2010
en la Argentina?

B. Al procesar mucha información a mano, ¿te parece probable que se

cometan errores, tales como contar dos veces a una persona, o que nos
olvidemos de alguna? ¿Por qué?

C. ¿Qué herramienta te parece que es útil para procesar grandes volúmenes

de datos?

40 MILLONES Y CONTANDO...

El censo realizado en 2010 dio como resultado que, en aquel momento,

vivían en Argentina 40.091.359 personas. Por primera vez, para procesar los
datos relevados se usaron muchas computadoras con una gran capacidad de
procesamiento. Eso permitió la publicación de la información apenas dos
meses después de que los censistas hubieran pasado por las casas con una
simple encuesta.

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¿Con que se hacía antes?

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d. ¿Es necesario tener instaladas estas aplicaciones para que un teléfono funciones?

.
2. Respondé las preguntas y analizá algunas diferencias entre el software y el hardware.
a. ¿Quiénes crean software? ? ¿Qué hace falta para hacerlo?

b. ¿Cualquiera puede crear hardware ? ¿Qué hace falta para hacerlo?

c. ¿Todos los programas son gratuitos?

EL HARDWARE
El hardware de una computadora es el conjunto de todos sus
componentes físicos. Es decir, aquellos que podemos
tocar. Algunos ejemplos son las pantallas, las cámaras,
los micrófonos, etc.
{ 1} a la

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