JORNADA ESPIRITUAL “ÉL VIVE”

Sábado 15 de septiembre 2022

09:00 a 15:00 horas.

CRONOGRAMA:

09:00 HORAS: ACOGIDA Y BIENVENIDA.

09:30 HORAS: ORACIÓN DE INICIO.
09:40 HORAS: PRIMER TEMA: ¿QUIÉN ES DIOS
PARA MI? DIRECCION Y SENTIDO DE MI VIDA.
10:30 HORAS: ACTIVIDAD.
10:45 HORAS: BREAK Y DESCANSO.
11:00 HORAS: SEGUNDO TEMA: LOS CUATRO
PILARES DE LA PERSONA VIVA. CUANDO EL
EDIFICIO SE DERRUMBA.
11:45 HORAS: ACTIVIDAD.
12:00 HORAS: BREAK Y DESCANSO.
12:15 HORAS: MOMENTO DE ORACIÓN.
13:00 HORAS: PLENARIO
13:45 HORAS: CIERRE
14:00 HORAS: COMPARTIR DE DESPEDIDA.
15:00 HORAS: FIN JORNADA.

09:00 HORAS: ACOGIDA Y BIENVENIDA. (CAMILA)

En parejas comentar como encuentra a su compañero/a a primera
vista. Luego cada uno se presenta afirmando o negando lo que su
compañero ha comentado.
Para finalizar, comentar al grupo como fue su compartir.

09:30 HORAS: ORACIÓN DE INICIO. (TODOS)

Nos ponemos en presencia.

Lectura de la palabra.
Peticiones.
Oración.

09:40 HORAS: PRIMER TEMA: ¿QUIÉN ES DIOS PARA MI?

DIRECCION Y SENTIDO DE MI VIDA. (MILENKA)

¿Quién es Dios para mí?

Las imágenes que tengo de Dios determinan cómo me relaciono con
Él. Si para mí es juez o abogado, las ideas de juicio y ley mediatizan
mi relación con Él; si lo considero un fetiche, tiendo a manipularlo;
si la imagen es de policía, el miedo es mi consejero… Pero si, como
enseña Jesús en el Evangelio, lo acepto como Padre, Amigo y
Salvador, mi relación con Él se basa en la confianza y el Amor.
Las imágenes distorsionadas de Dios y de mí mismo afianzan las
opciones erróneas que tomaré en la vida. No es lo mismo ser un
religioso enseñando con una imagen distorsionada de Dios como
juez, y de sí mismo como “basura”, que serlo con una autoestima
alta, confiada de la bondad de Dios como Padre y Madre.
* Ejercicio: ¿Qué imagen de Dios y de mí mismo predomina en mí?
¿Qué deseo mueve realmente tu vida? Imagina que ese deseo ya es
realidad, ¿cómo te sientes?
Estás invitado a vivir centrado en y desde el Espíritu (Rm 8,15).
Dirección y sentido de mi vida

Las cuatro necesidades afectivas básicas de mi vida (ser amado,

pertenencia, ser válido y ser autónomo) han sido puestas por Dios en
mí para ayudarme a conectarme con Él y a encontrar la dirección
acertada según sus designios.

Los cuatro impulsos básicos de mi vida (alegría de ser yo mismo,

crecer en plenitud, crear vida y ser vulnerable para recibir de otros)
también son regalo de Dios para poder encontrar vida en plenitud
(Jn 10,10).
Todo lo que vive está predispuesto internamente a crecer “a
semejanza” de aquello que es su origen. Por ejemplo, la semilla de
manzana tiende a crecer hasta asemejarse a una manzana, una célula
humana tenderá a crecer a semejanza de un ser humano. Y aquí
viene lo más interesante de todo. El ser humano, hecho a semejanza
de Dios tiende a reproducir la imagen de su creador (Gen 1, 24).
Hay una tendencia en ti a ser como Dios por participación. Esta
tendencia te invita a explorar y explotar lo mejor de ti mismo para
asimilarte más y más a la imagen perfecta del que te hizo por Amor.
Los impulsos y tendencias de la imagen de Dios en mí deben ser
primero descubiertos ante todo en la quietud, el silencio y la oración.
Así escuchamos el susurro de su voz que nos revela nuestra
identidad.
* Ejercicio: Imagínate enfrente de Dios, permanece así durante un
tiempo. Ofrécele tu voluntad… ¿Qué sentimientos experimentas?

Acaba con esta oración:

“Padre Bueno, Tú me has creado y me has puesto en este mundo
para algo concreto. Jesús, Tú has muerto por mí y me has llamado a
completar tu trabajo. Espíritu Santo, ayúdame a llevar a cabo la tarea
para la que he sido creado y llamado. Deseo vivir en tu
nombre –Padre, Hijo y Espíritu Santo– que todo mis pensamientos e
inspiraciones, y que toda mi vida tengan su origen en Ti y sean para
tu Gloria y el servicio de mis semejantes.
Amén”.

10:30 HORAS: ACTIVIDAD.

Organizar al grupo en parejas, a cada pareja se le dará una hoja y

una pluma de manera individual.
Se pedirá que dividan la hoja en tres columnas; la primera columna
se titulara “pasado”, la siguiente “presente” y la última “futuro”.
Explicar que en cada columna tendrán que dibujar algo sobre su
pasado, su presente y lo que les gustaría lograr o hacer en el futuro.
Cada pareja de manera individual realizara este dibujo.
Después de un tiempo considerable, dar la indicación que cada una
de las parejas debe compartir con su compañero qué fue lo que
dibujaron.
Para cerrar, se puede juntar a todo el grupo y preguntar: ¿Cómo se
sintieron con la dinámica? ¿Hubo cosas en común entre ustedes?
¿qué aspectos les llamaron la atención de sus compañeros?
¿Sintieron la confianza para contar un poco de ustedes a otros?
10:45 HORAS: BREAK Y DESCANSO.

11:00 HORAS: SEGUNDO TEMA: LOS CUATRO PILARES DE

LA PERSONA VIVA. CUANDO EL EDIFICIO SE DERRUMBA.
(ANDRES)
Los cuatro pilares de la persona viva. Llamamos “pilares” a las
necesidades afectivas básicas que fundamentan nuestro estar
“vivos”, que nos llaman a la vida en plenitud. Estaré plenamente
vivo si les doy una respuesta satisfactoria, aunque contando con mis
limitaciones culturales, de educación y otras. Estas cuatro
necesidades son las de:
– Ser amado: es el deseo innato de sentirse totalmente querido no
por lo que hago o consigo, sino simplemente por ser yo mismo.
– Ser válido: tener la profunda sensación de que mi vida y lo que
hago son útiles, valiosos y generadores de vida.
– Pertenencia: saberse en relación profunda con alguien, con un
grupo, una familia, una comunidad, un proyecto… con aquello que,
siendo mayor que yo, me invita a crecer en relación con los demás.
– Autonomía: actuar responsablemente desde mi libertad, sin perder
mi identidad profunda ni mi relación con los demás.
* Ejercicio: ¿en cuál de estas necesidades básicas te encuentras más
realizado? ¿En cuál te sientes menos realizado?
Cuando el edifico se derrumba Dios. ha puesto estas necesidades
en nuestro corazón para que sobre ellas edifiquemos la felicidad a la
que nostálgicamente aspiramos. Para eso hemos de tomar opciones
positivas que nos lleven a responder a las necesidades de modo
correcto.
Pero, hago lo contrario, cuando no doy una respuesta positiva,
generadora de vida, actúo en dirección equivocada y ya no busco
llenar las necesidades en sí mismas sino “compensar” de modo
rápido y barato. A eso le llamamos “compensación”: a buscar ser
admirado en lugar de ser amado, ser importante en lugar de ser
valioso, la uniformidad y el gregarismo en lugar de la pertenencia, a
querer ser independiente y no autónomo.
– Ser admirado: quiero ser “la estrella” a quien todos reconocen y
aplauden.
– Ser importante: confundo lo que hago por lo que soy. Hago
depender mi vida del éxito a toda costa.
– Gregarismo y uniformidad: más que pertenecer, me someto, me
pierdo en la masa.
– La independencia: llevo una vida que prescinde de toda atadura a
un proyecto o programa comunitario.
* Ejercicio: ¿Qué compensaciones suelo usar? Algún ejemplo
práctico

11:45 HORAS: ACTIVIDAD.

Entregar una hoja y lápiz y realizar peguntas que deben escribir en

un tiempo determinado.

Preguntas:

- Escribe tu nombre completo en 10 seg.

- Escribe tu nombre con la otra mano en 8 seg.
- Escribe el nombre de ‘5 animales en 5 seg.
- Escribe 5 colores en 5 seg.
- Dibuja una casa en 5 seg.
- Haz un avión en 5 seg.
- Haz un caballo en 7 seg.

Pregunta 1: ¿alcanzaron a escribir su nombre? ¿Por qué creen

que escribir tu nombre en un examen es importante? Al final de
que ellos hayan comentado decirles que la importancia de ponerle
nombre a un examen es porque lo hace tuyo y eso te hace ser
responsable de lo que has escrito.
Pregunta 2: ¿Cómo les fue escribiendo su nombre con la mano
con la que normalmente no escriben? ¿Por qué creen que es
importante haber escrito el nombre con la otra mano? Los
participantes pueden comentar que no están acostumbrados a
escribir con esa mano, por lo tanto, les costó más trabajo. Hazles
ver por medio de esta pregunta que en ocasiones estamos tan
acostumbrados a hacer algo de cierta manera que cuando
hacemos las cosas de otra manera podemos sentirnos inseguros y
nos puede costar más trabajo.
Motiva a los participantes a que piensen en algo que se asemeje
este ejercicio a su vida cotidiana, luego hazlos reflexionar como
el no salirnos de nuestra zona de confort puede detener nuestro
crecimiento espiritual como personas e incluso en nuestra iglesia.
Pregunta 3: ¿Quién de ustedes escribió en sus animales al perro?
¿Quién escribió gato? ¿Quién puso león? ¿Qué otros animales
escribieron? ¿Por qué creen que la mayoría escribió perro y gato?
Pregunta 4: Ahora los colores, ¿Quién puso rojo? ¿Quién puso
azul o verde? ¿Por qué también aquí se repitieron las respuestas?
Tal vez tu grupo exprese que pusieron lo que comúnmente se ve
en todas partes. Aquí puedes reflexionar sobre las ideas que
adoptamos en nuestra mente simplemente porque es lo que todo
mundo hace, lo más popular o porque es la moda. Como hijos de
Dios, en ocasiones caemos en este dilema, en hacer algo solo
porque es lo que todo mundo hace, por lo que veo en todas partes
o bien marcar la diferencia e ir contra corriente, eso es lo que
Dios desea.
Pregunta 5: ¿Cómo dibujaron sus casas? Pide que se muestren
entre ellos los dibujos de sus casas, luego pregunta ¿la forma en
la que dibujaron la casa se parece a la casa donde vives? Lo más
probable es que la respuesta es no. Seguramente todos dibujaron
una casa con un techo triangular ya que así fue la manera en la
que se nos enseñó desde pequeños en la escuela.
Aquí puedes analizar en como a veces la sociedad nos inyecta una
forma de pensar, sin embargo, no siempre es la realidad. Pide que
piensen en algunos casos que pueden darse dentro de la sociedad
o incluso en la iglesia, de esta manera podrás enseñar que no
podemos hacer o vivir de lo que otros digan si no considerar
siempre qué es lo que Dios piensa o ha dicho para nosotros como
seres humanos, hijos, sociedad e iglesia.
Pregunta 6 y 7: ¿Cómo hicieron sus aviones o caballos?
¿recuerdan cuál fue la instrucción? La instrucción fue “haz una
avion”, en ningún momento se dijo “dibuja un avión o caballo”.
La reflexión aquí es cómo estamos tan acostumbrados a hacer
alguna cosa de cierta manera porque así siempre se ha pedido, sin
embargo, a veces las cosas pueden cambiar y hacerse de otra
manera, y eso nos brinda muchas más posibilidades.
Instrucciones finales
Finalmente puedes preguntar ¿Qué es una idea? ¿Qué es una
costumbre? ¿en que se basan nuestras ideas o costumbres? Y
¿Qué ideas o costumbres nos están impidiendo avanzar como
hijos de Dios? ¿Cómo podemos modificar ciertas maneras de
pensar o de ser para poder crecer espiritualmente?
Recuerda que el impacto que esta dinámica puede llegar a tener
en los participantes depende de cómo manejes y hagas reflexionar
en cada pregunta, estamos seguros de que con la dirección de
Dios podrás encaminar esta dinámica hacia un análisis de qué
ideas o formas de actuar pueden estar deteniendo los propósitos
de Dios para nuestra vida.
 La invitación de esta dinámica es pensar a la manera de Dios y
permitir que el cumpla su voluntad en nosotros como sus hijos y
como iglesia.
Variantes: Si tienes algunas ideas de nuevas preguntas, adelante,
puedes incluirlas a este examen.
Recomendaciones: Aplica esta dinámica a personas jóvenes o
adultos, en estas edades se presta más para hacer una
autorreflexión.

12:00 HORAS: BREAK Y DESCANSO.

12:15 HORAS: MOMENTO DE ORACIÓN. (TEMPLO)

Para entrar en la oración, escoger uno o dos cantos de alabanza.

Lectura
Leer la Escritura significa acercarse «a la fuente inagotable que
dispensa el propio Dios a los hombres sedientos» (Orígenes, siglo
III). La escritura es una «carta de Dios a su criatura» que hace
«descubrir el corazón de Dios en las palabras de Dios» (Gregorio el
Grande, siglo VI).

Para una oración regular se acostumbra a hacer una lectura continua

de los libros bíblicos. Para una oración semanal o mensual escoger
mejor textos mayores que no necesiten explicaciones. Cada lectura
se introduce con «lectura de...» o «del Evangelio según san...». Si
hay dos lecturas la primera puede ser escogida del Antiguo
Testamento, de las Epístolas, de los Hechos de los Apóstoles o del
Apocalipsis; la segunda es siempre la del Evangelio. Entre las dos
lecturas se inserta un canto meditativo.
Antes o después de la lectura será bueno escoger un canto que
celebre la luz de Cristo. Durante este canto algunos jóvenes o niños
se acercan con una vela en la mano para encender una lámpara o
velón. Dicho símbolo recuerda que, incluso si la noche se vuelve
densa, en la vida personal o en la vida de la humanidad, el amor de
Cristo es un fuego que nunca se apaga.

Canto

Silencio

Cuando intentamos expresar la comunión con Dios a través de

palabras, la inteligencia encontrarse desprevenida. Pero, en las
profundidades de la persona humana, por el Espíritu Santo, Cristo
ora más de lo que podemos imaginar.

La voz de Dios no se calla, pero no Dios nunca quiere imponerse, a

menudo su voz se oye como en un susurro, en un soplo de silencio.
Mantenerse en silencio en su presencia, para acoger su Espíritu, ya
es orar.

No buscar un método para obtener un silencio interior a toda costa,

provocando en sí mismo como un vacío, sino dejar, en el silencio,
que Cristo ore en uno con la confianza de un niño, y un día
descubrimos que las profundidades de la persona humana están
habitadas.

En una oración común será conveniente tener un solo momento

largo de silencio – de cinco a diez minutos – mejor que varios
momentos cortos. Si aquellos que participan en la oración no están
acostumbrados a un silencio así, será importante anunciarlo al final
del canto que lo precede: «Continuaremos ahora la oración
permaneciendo un momento en silencio.»

Oración de intercesión u oración de alabanza

Padrenuestro

Oración de conclusión

Cantos

13:00 HORAS: PLENARIO

13:45 HORAS: CIERRE
14:00 HORAS: COMPARTIR DE DESPEDIDA.
15:00 HORAS: FIN JORNADA.