Proyecto basado en Retos

Idea general: Las matemáticas y la Conciencia Socioambiental

Pregunta esencial: ¿Cómo impacta la conciencia ambiental en el bienestar de la población?
Reto: Diseñar e implementar una estrategia para reducir la huella ecológica que cada
integrante de la comunidad escolar de la Escuela Secundaria Ignacio Manuel Altamirano ha
contribuido a agrandar dicha huella.
Preguntas guía:
1. ¿Cuántos litros de agua hacen falta para producir cualquier producto?
2. ¿Cuánto CO2 emitimos en una hora?
3. ¿Qué es el cambio climático?
4. ¿Consecuencias del cambio climático?
5. ¿Cómo podemos medir la huella hídrica personal y de mi escuela?
6. ¿Cómo podemos medir la huella de carbono, personal y de mi escuela?
7. ¿Cómo podemos medir la huella hídrica de un producto?

Toda actividad humana tiene una consecuencia en el ambiente, la economía y la sociedad. En el

contexto de la arquitectura, durante el diseño, construcción, operación y disposición final de
espacios y objetos, se genera un impacto sobre los recursos naturales del sitio o lugar donde se
encuentre alguno de los productos; por ello, es importante conocer las consecuencias a nivel de
dilapidación de agua (conocido como huella hídrica) y emisiones contaminantes (conocido
como huella de carbono).

El análisis del impacto ambiental de los espacios y objetos, con base en la huella hídrica y de
carbono, será útil para medir el impacto local y global causado a la Tierra y evitar, en la medida de
lo posible, seguir dañando al entorno, así como avanzar hacia un desarrollo sostenible y
sustentable que permita al hombre coexistir con su entorno en armonía.
HUELLA HIDRICA DE MI ESCUELA

SITUACIÓN: La escuela Secundaria General Federalizada “Ignacio Manuel Altamirano” tiene una población
aproximada de cuórum o aforo de 800 personas diarias.

Un WC normal utiliza 16 litros en cada descarga.

Se parte del supuesto que cada persona utiliza este servicio 2 veces al día.

Se sabe que la Escuela utiliza el calendario de 190 días.

¿Cuál es la Huella hídrica diaria de la Escuela Secundaria General Federalizada “Ignacio Manuel
Altamirano”?

Si tomamos de referencia, de las medidas de nuestro Auditorio (10.53m X 24.69m X4.27m) y de los
resultados de obtenidos de los m3 de agua que se desechan en un ciclo escolar, ¿Cuántos auditorios
llenaríamos con toda esa agua?

También se sabe las medidas del salón ambiente de matemáticas, se compone de un prisma rectangular y un
prisma triangular las medidas del prisma rectangular (8m X6m x 2.5m), y las medidas del prisma triangular
(8m (base del triángulo) X 80 cm (altura del triángulo) x 6m altura del prisma).

¿Cuántos salones podríamos llenar?

Es posible llenar una nave (4 salones) o varias naves.

Un salón X 4 nos da una nave.

Con la finalidad de concientizarnos, y pensar toda el agua que se desperdicia, al final de las actividades guía
reflexionaremos de que acciones podemos tomar en cuenta para reducir nuestra huella ecológica.
HUELLA DE CARBONO
¿Cuántas toneladas de CO2 (Bióxido de carbono) produce un mexicano al año?
En el 2021, 3.09 toneladas por habitante

La huella de carbono es un indicador ambiental. Se trata de

una evaluación numérica de la emisión de gases de efecto
invernadero (GEI) producidos por un individuo, organización, evento
o producto.
Cabe destacar que puede distinguirse entre huella primaria o secundaria.
La huella primaria son las emisiones directas de CO2 sobre las que se
tiene control directo. En general, son las que proceden del combustible
empleado en el hogar y por el transporte.
La huella de carbono se mide en masa de CO 2 equivalente (CO2e o CO2eq). Se usa así
porque el CO2 es el gas más abundante entre los GEI y se utiliza como referencia en la
medición del resto de los elementos. Valor estimado de las emisiones de hábitos de vida y
de consumo.

Ejemplo:
Datos que te pueden ayudar a calcular tu huella de carbono

Auto 1200 Kg CO2 eq

Encender un foco 300 kg CO2 eq
Desechos de basura 400 kg CO2 eq
Filete 1100 kg CO2 eq
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=nQ1pPLb1Fo4

Auto Encender foco Desechos de Filete Total

basura
Dibujo Dibujo Dibujo Dibujo

1200 kg co2 eq
Tomando en cuenta la información, Calcula la huella de Carbono

Uso diario de los aparatos electrodomésticos en un hogar.

Tabla 1.

Fuente:https://issuu.com/justynguerra/docs/guerra_justyn_-
_inform_tica_evaluaci_n_quimestral_/s/11649508
Foco Emisión de Televisor Emisión de Computadora Emisión de
gramos CO2 eq gramos CO2 eq gramos CO2 eq
5 horas diarias 7 horas diarias 2 horas diarias

35 horas a la 49 horas a la
semana semana
140 horas al mes 196 horas al
mes
1680 horas al año

Aspiradora Secadora de Microondas

cabello
2 horas diarias 1.5 horas diarias ½ hora diaria

Lavadora Secadora Aire

acondicionado
4 horas diarias 2 horas diarias 1 hora diaria
Enfrentando el cambio climático mediante una movilidad eficiente y sustentable.

 El sector autotransporte es el principal generador de gases de efecto invernadero con 23%

de las emisiones totales.
 En promedio sólo se asigna el 4% de fondos federales al transporte público vs. el 81% que
se destina a mantenimiento e infraestructura en beneficio del uso del automóvil.
 El transporte público eficiente logra que del 15% al 17% de sus usuarios dejen su
automóvil en casa y como consecuencia lograr reducir 95% de las emisiones de gases de
efecto invernadero.

Fuente: https://twitter.com/ar7ois/status/1085191352562835463?lang=gu
Tipo de transporte No. de Capacidad de pasajeros y Km recorridos ¿Cuánto contamina cada tipo de
pasajeros emisiones de CO2 por km transporte?
recorrido gramos/km/Pasajero
SUV 1 10

SEDAN 1 14

MOTO 1 30

AUTO HIBRIDO 1 40

AUTO ELECTRICO 1 80

AUTOBUS 40 120

METROBUS 200 150

MICROBUS 40 200
MIDIBUS 80 220

BRT 160 250