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El documento describe una tarea para un curso de comercio exterior en la que los estudiantes deben investigar un programa del Centro de Comercio Internacional y proporcionar detalles sobre el nombre del programa, a quién va dirigido, qué hace, cómo contribuye a los objetivos de la ONU y su opinión sobre el programa. Los estudiantes luego deben intercambiar su trabajo con un compañero.
El documento describe una tarea para un curso de comercio exterior en la que los estudiantes deben investigar un programa del Centro de Comercio Internacional y proporcionar detalles sobre el nombre del programa, a quién va dirigido, qué hace, cómo contribuye a los objetivos de la ONU y su opinión sobre el programa. Los estudiantes luego deben intercambiar su trabajo con un compañero.
El documento describe una tarea para un curso de comercio exterior en la que los estudiantes deben investigar un programa del Centro de Comercio Internacional y proporcionar detalles sobre el nombre del programa, a quién va dirigido, qué hace, cómo contribuye a los objetivos de la ONU y su opinión sobre el programa. Los estudiantes luego deben intercambiar su trabajo con un compañero.
LICENCIATURA EN COMERCIO EXTERIOR Y ADUANAS IDENTIFICAR ESQUEMAS DE COOPERACIÓN E INTEGRACIÓN ECONÓMICA INTERNACIONAL
EVIDENCIA 14: Los grandes proyectos y programas del ITC
Nombre del alumno: Grupo: Fecha: Ingresa a la página del Centro de Comercio Internacional en el apartado de Grandes proyectos y programas y elige alguno que te interese: https://www.intracen.org/itc/projects/multi-country-projects/ 1. Del programa elegido, localiza lo siguiente: Nombre:
¿A quién va dirigido?
¿Qué hace?
¿Cómo contribuye a los
propósitos de la ONU?
¿Qué opinas del
programa?
2. Busca a un compañero de grupo e intercambia tu trabajo.