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PS.

PEPELUCHO PRE-CADETE “BRUNER EL PODER DEL CONOCIMIENTO” 1


b) La Tesis del Origen Mascas
c) El Lago Titicas
1. Los ayllus fueron comunidades campesinas que formaban parte de……… y estos a su vez for-
d) Los Hermanos Ayar
maban parte de …………..
a) Los topos - los sapci e) Leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo
b) Los suyos – los huamanis 8. Las tierras que el Estado Incaico entregaba a los Hatun Runas de los Ayllus para el usufructo
c) Los hurin sayas – los hanan sayas recibieron el nombre de:
d) Los huamanis – los suyos a) Colcas
e) Las marcas – los topos b) LLactas
2. La relación real de los incas gobernantes se llamaba:
c) Intipachas
a) Capac Apo Incas
d) Sapsis
b) Capac Cuna
e) Topos
c) Pihuchuric
9. El sistema de explotación Incaico que consistió en el aprovechamiento obligatorio y no re-
d) Realeza
munerativo de trabajo de los Ayllus para la realización de obras públicas se denominó:
e) Panaca
a) Ayni
3. Señale la relación correcta:
b) Chunca
a) Con Wiracocha se inicia la dinastía hurin cusco
c) Minka
b) Inca Urco derroto a las chancas
d) Chaco
c) Huáscar y Atahualpa fueron hijos de Cusi Yupanqui
e) Mita
d) Atahualpa perteneció al Hurin Cusco
10. La agrupación de tribus confederación y guerras de expansión es un proceso que en el Hori-
e) Túpac Yupanqui conquisto el Noreste de Argentina
zonte Tardío estructuro:
4. ¿Qué fueron las Panacas en la organización social y política del Estado Incaico?
a) La formación del Imperio Wari
a) Los nobles de provincia
b) La formación de confederación cuzqueña
b) Lista Real de Gobernantes Incas
c) La formación de la confederación Incaico
c) Descendientes del Sapa Inca
d) La fundación del Imperio del Tahuantinsuyo
d) Un sector popular que ascendía a la clase noble.
e) La fundación del Imperio Chavín
e) Clase dominada por los dominantes
11. ¿Qué función cumplían los Capacñam en el Estado Incaico?
5. El Ayni fue un sistema de trabajo donde se aplicó genuinamente el principio económico de:
a) Eran los aposentos de mensajeros y soldados
a) Reciprocidad asimétrica
b) Eran el circuito de canales de regadío
b) Redistribución estatal
c) Eran los jefes en la construcción y mantenimientos de puentes
c) Productividad
d) Eran palacios de descanso y esparcimiento de los grandes Señores del Imperio
d) Efectividad
e) Eran caminos para el transporte de tributación y movilización de los grandes ejér-
e) Reciprocidad simétrica
citos
6. El nexo entre el Estado Inca y el pueblo fue:
12. Para mantener el Aparato Estatal la Nobleza Inca procedió a:
a) Los Huamanies
a) Controlar la fuerza de trabajo, los medios de producción y el excedente económico
b) Los Collanas
b) Promover la ciencia y la técnica
c) Los Suyos
c) Socializar las herramientas y medios de producción
d) El Curaca
d) Acabar con la explotación de los Ayllus
e) El Apunchic
e) Eliminar toda forma de privilegios por parte de la Nobleza
7. Acerca de los orígenes de los incas ¿Cuál fue la leyenda donde intenta explicar que su Paca-
13. La producción textil estaba principalmente en manos de:
rina es el cerro Tamputoco?
a) Los Llacta Runas
a) El Mito de Inkarri
ACADEMIA PRE-CADETE “BRUNER”, Av. Goyeneche #329 1
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b) Los Yanaconas e) Contadores estatales
c) Las Piñas 20. La presunta escritura incaica estaría representada por las (los):
d) Los Mitayos a) Tambos
e) Las Acllas b) Quipus
14. Las dos terceras partes de las tierras del Estado Inca estaban controladas por: c) Motivos Pallariformes
a) El Ayllu d) Yupanas
b) Los Sacerdotes e) Quellcas
c) Los Militares 21. Se plantea que durante la época Incaica la prostitución estuvo permitido y supervisado por
d) La Nobleza el estado, las mujeres las mujeres que se encargaban de esta práctica eran:
e) Los Hatun Runas a) Ñustas
15. La famosa Piedra de Sayhuite representa: b) Sacerdotisas
a) La piedra de los 12 ángulos c) Mamaconas
b) La base de la Arquitectura Militar Inca d) Pallas
c) La Escultura Naturalista Inca e) Mitihuarmis
d) La planificación agrícola e Hidráulica en una Maqueta 22. Fueron los encargados de imponer la cultura Incaica sobre las etnias y señoríos avasallados
e) La religiosidad Inca en Escultura por los incas en su proceso expansivo:
16. La máxima autoridad religiosa durante el Tahuantinsuyo estuvo en manos del: a) Orejones
a) Willac Uma b) Piñas
b) Taripa Camayoc c) Mitmacunas
c) Huarmicoco d) Yanaconas
d) Apocuna e) Hatunrunas
e) Amauta 23. El Yachayhuasi expreso el clasismo imperial Incaico al estar al servicio exclusivo de:
17. La servidumbre imperial al servicio de los sectores dominantes estuvo representada por los: a) Los sectores populares
a) Piñas b) Las clases marginales
b) Hipijcunas c) La nobleza central y periférica
c) Hatunrunas d) La Panaca Real
d) Mitimaes e) La burocracia Advenediza
e) Yanaconas 24. Fueron autoridades locales que representaron los intereses del estado imperial frente a los
18. A los lugares sagrados ubicados en los bordes de los caminos en forma de montículo de pie- ayllus populares.
dra, las masas andinas denominaban: a) Curacas
a) Huacas b) Varayocs
b) Oráculos c) Orejones
c) Santuarios d) Apunchics
d) Adoratorios e) Apocunas
e) Apachetas 25. Los visitadores imperiales que velaban por el adecuado funcionamiento del aparato burocrá-
19. En época incaica los Quipucamyoc asumían funciones de: tico del Tahuantinsuyo fueron denominados
a) Supervisores imperiales a) Curacas
b) Colonizadores imperiales b) Suyuyo apu
c) Visitadores provinciales c) Tocricoc
d) Caudillos militares d) Tucuy rucuy

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