2.2. CÓMO IDENTIFICAR EL COMPLEMENTO DIRECTO.

▪ El complemento directo aparece en predicados verbales y con verbos transitivos que necesitan
completar su significado:
Yo como patatas.
SN - CD

▪ Para asegurarnos de que estamos ante un CD hemos de realizar dos pruebas:

▫ Sustituir el grupo de palabras por los pronombres LO, LA, LOS, LAS.
Mi tío vendió el coche viejo.  Mi tío lo vendió.
Su madre no recogió la habitación.  Su madre no la recogió.
Abrazaron a sus hijos con cariño.  Los abrazaron con cariño.
Subí las escaleras tranquilamente.  Las subí tranquilamente.
¡CUIDADO! Recordad que en las oraciones con los verbos copulativos (ser, estar y parecer)
NUNCA hay un CD. En esas oraciones también hay algo que puede sustituirse por “lo”, pero será un atributo.
▫ Transformar la oración a la voz pasiva. Al realizar este cambio, el CD de la oración activa se
convierte en el STO paciente de la oración pasiva:
Or. activa: Mi tío vendió el coche viejo. Abrazaron a sus hijos con cariño.
SN-CD SP-CD

Or. pasiva: El coche viejo fue vendido por mi tío. Sus hijos fueron abrazados con cariño.
SN-STO paciente SN- STO paciente

▪ La función de CD puede estar desempeñada por distintos tipos de sintagmas:

▫ SN: Limpiaron la habitación; Trajiste el postre; Compraron dos mesas; Entregó los deberes.
▫ Los pronombres “me”, “te”, “lo” (“le”*), “la”, “los”, “las”, “nos”, “os”: Me/te/lo/(le)/la/los/las/nos/os
ayudó.
▫ SP encabezados por “a” y referidos a seres vivos: Miraban a Sandra; Recogieron a sus hijos; Adoptaron
al perro de su vecino; Avisé a las enfermeras.

▪ (*)El leísmo de persona masculino singular está aceptado por la RAE y no se considera
incorrecto. Por lo tanto, para referirnos “a Jorge” se puede decir tanto “lo miro” como “le miro” y tendremos
que recurrir a la transformación en pasiva para no equivocarnos e identificar correctamente estos CD
camuflados.
▪ Aunque no es muy frecuente, a veces el CD puede aparecer duplicado:
La habitación la recogieron rápidamente.
El dinero no se lo prestó tu hermano.

2.4. CÓMO IDENTIFICAR UN COMPLEMENTO INDIRECTO.

▪ Los complementos indirectos aparecen en PDO verbales.
El cartero entregó la carta a mi madre.
SP-CI

▪ Para asegurarnos de que estamos ante un CI tenemos que realizar dos pruebas:
▫ El complemento indirecto puede sustituirse por el pronombre LE o LES:
Mi tío vendió su coche viejo a un amigo.  Mi tío vendió le vendió su coche viejo.
Dio un beso a Lucía.  Le dio un beso.
Regalaron un viaje a sus padres.  Les regalaron un viaje.
Los abuelos compraron caramelos a sus nietas.  Les compraron caramelos.
¡CUIDADO! Recuerda que el leísmo de persona masculino singular está aceptado y, por lo
tanto, a veces nos encontraremos con un “le” que en realidad es un “lo” escondido.
¡CUIDADO! Cuando el CD ya aparece sustituido en la oración, en lugar de “le” nos
encontraremos con un “se”.
 ▫ Transformar la oración a la voz pasiva. Al realizar este cambio, el CI de la oración activa no
cambia en la oración pasiva (Sigue siendo un SP encabezado por “a”):
Or. activa: Lola envió la carta a su prima. Dio un beso a Marta.
SP-CI SP-CI

Or. pasiva: La carta fue enviada a su prima por Lola. Un beso fue dado a Marta.
SP-CI SP-CI

▪ La función de CI solo la pueden desempeñar:

▫ Los pronombres “me”, “te”, “se”, “le”, “les”, “nos” y “os”: Me/te/se/le/les/nos/os regaló un libro.
▫ S.Prep encabezados por la preposición “a”: Escribió una carta a su primo; A ella le dieron un premio.
¡CUIDADO! Recordad que el CD también puede estar introducido por la preposición “a”
cuando se refiere a seres vivos. Por ello, en caso de duda, PASAD SIEMPRE LA ORACIÓN A LA VOZ
PASIVA.
▪ Es MUY frecuente que el CI aparezca duplicado:
A mí me gustan los helados.
A ti te disgustó su propuesta.
Le encargaron un proyecto a Óscar.
A nosotros nos emocionaron sus libros.
¿Os molestó a vosotros su comentario?
A ellos les gustó mucho el partido.

- ACTIVIDADES -

1. Realiza las pruebas necesarias y localiza los CD y CI de las siguientes oraciones.

1.1. Le leyeron un cuento a su hija.
1.2. El sol provocó quemaduras a los turistas ingleses.
1.3. ¡Habéis ganado el partido otra vez!
1.4. A nadie le amarga un dulce.
1.5. Se echaron la manta por encima.
1.6. Ayer por fin le entregaron los paquetes a mi prima Laura.
1.7. Escribieron a Sara por la noche.
1.8. ¿Me traerás el cuaderno mañana?

2. Indica qué función sintáctica desempeñan los sintagmas subrayados y explica detalladamente qué
pruebas has realizado para asegurarte de ello.
2.1. Ha saltado la alarma del instituto.
2.2. Ha saltado la valla sin problemas.
2.3. Dormiste una siesta de dos horas.
2.4. A todos les impresionó tu propuesta.
2.5. Le escuchaban con atención.
2.6. A ti no te importaban sus problemas.
2.7. Se lo habían avisado muchas veces.
2.8. Anteayer hubo un problema en esa calle.

3. Analiza morfosintácticamente las siguientes oraciones.

3.1. No había ningún problema grave.
3.2. Todavía recordaba las palabras de Marina.
3.3. Ese vestido me lo regaló mi hermano.
3.4. Sumergí la cabeza en el agua.
3.5. Díselo.