COMENTARIO:

TÍTULO: “LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD KEN ROBINSON”

CURSO:

COMUNICACIÓN EN ENTORNO LABORALES -CT

DOCENTE:

MIGUEL ANGEL VILLANUEVA ORIHUELA

CICLO: III

INTEGRANTE:

RUIZ GOMEZ MELANY

AYACUCHO – PERÚ

2022
COMENTARIO:

A propósito de la charla de Ken Robinson de 2006, en la que plantea de

forma divertida la necesidad de crear un marco de inventiva que apoye, en

lugar de subvertir, la capacidad de innovación. Para decirlo claramente, da

a entender que las escuelas matan la capacidad de innovación, y que no

tienen futuro. En primer lugar, el límite primario con respecto a la

imaginación humana se muestra con cada charla TED.

Además, el futuro oscuro, por último, los poderes de desarrollo. El futuro

oscuro tiene una relación inconfundible con la escolarización algo que nos

intriga a todos desde una perspectiva es donde ponemos nuestros deseos

para instruir a nuestra gente en el futuro, ya que no se puede preparar a

los niños a la luz de los encuentros y necesidades actuales.

Dentro de la escolarización es crucial empezar a dar calidad notable e

instar a la imaginación pensando en algo tan fundamental como la

educación. La formación que conocemos rechaza el error por lo que de

una manera indirecta las escuelas matan la imaginación a la luz del hecho

de que para ser inventivo no se debe ser reacio a ser violador.

La conclusión acerca de esto no es par potenciar la creatividad busquemos

el error la clave de todo esto se basa en como actuamos ante la aparición

de error. Habitualmente esto se considera como algo negativo y eso nos

lleva a una perdida de creatividad si tratamos de verlo como algo buen que

nos empuje volver a intentarlo.

Podemos considerar esto un logro para la sociedad solo se esta poniendo

en valor la habilidad académica esto seria una sociedad ideal esto es una

visión errónea de inteligencia porque descarta gente brillante con otros

potenciales. En la actualidad no tener un titulo tampoco asegura trabajo ya

que nos encontramos ante una burbuja de inflación académica.