PERS. SOCIAL - Aula LILA - 1 Bimestre

PERSONAL SOCIAL Aula: LILA
I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 1


LA HISTORIA
En su sentido más amplio, la historia es la totalidad de los sucesos acontecidos
en el pasado., aunque una definición más realista la limitaría al pasado conocido
mediante cualesquiera que sean las fuentes. De todos los campos de la
investigación, la historia quizá sea la más difícil de definir con precisión, puesto
que, al intentar descubrir los hechos y escribir un relato que se entienda de
estos, la historia usa y se ve influenciada por muchas disciplinas auxiliares. El
objeto de todos los historiadores ha consistido en recopilar, registrar e
intentar analizar todos los hechos del pasado del hombre y, en ocasiones,
descubrir nuevos acontecimientos. Todos ellos reconocen lo incompleta que es la
información de que se dispone, parcialmente incorrecta y que requiere un
cuidadoso tratamiento.
Los hechos históricos son conocidos, salvo en casos excepcionales en los que el
historiador es testigo de los propios acontecimientos, a través de fuentes
intermedias. Entre estas se incluyen el testimonio de los testigos
contemporáneos de los sucesos; relatos escritos como memorias, cartas,
literatura, etc.; archivos de tribunales, asambleas legislativas, instituciones
religiosas o mercantiles, y la información no escrita que se obtiene de restos
materiales de civilizaciones desaparecidas, tales como los elementos
arquitectónicos, artes menores o decorativas, ajuares funerarios, etc. Todas
estas y muchas otras fuentes proporcionan las pruebas con las que el
historiador descifra los hechos históricos. Sin embrago, la relación entre hecho
y evidencia raramente es simple y directa, las evidencias pueden ser erróneas,
fragmentarias o prácticamente pueden no entenderse tras un gran paso de
tiempo que haya causado grandes cambios culturales o lingüísticos. Por tanto, el
historiador ha de enjuiciar críticamente los testimonios de que disponga.
CONCEPTO DE HISTORIA DEL PERÚ

La historia del Perú es la ciencia social que estudia, investiga en forma ordenada
y verídica el desarrollo del pueblo peruano, es decir, su origen y evolución a
través del tiempo y del espacio, desde tiempos remotos, lejanos e inmemoriales,
hasta nuestros días.

Comprende pues, el estudio de:
• Los orígenes del pueblo peruano.
• De los acontecimientos, y por ello, trascendentales que en él se han
realizado a través de los siglos.
• De su organización social, política y económica.
• De las ciencias, artes y letras; de la religión y la moral.
• De los usos, costumbres, etc. En las diversas épocas que nos procedieron.
La ciencia histórica tiene como fundamental objeto investigar, interpretar y

organizar los materiales que se relacionan con el pasado.
FUENTES DE LA HISTORIA
FUENTES ES C RITAS FUENTES MO NUMENTALES

S o n doc ument os es critos O MATERIALES
son son son
Las cartas Los relatos Los tejidos

Los docum entos Las leyendas Los huacos
Los m apas Los cuentos Los tem plos
Los libros Los bailes Las fortalezas
Los periódicos Las procesiones Las herram ientas
Las fotos Las canciones Los utensilios
Las revistas Las fiestas
Las m onedas
HIS TO RIA
CIENCIAS AUXILIARES
Son aquellas ciencias que auxilian, ayudan a la historia del Perú para lograr un mejor
conocimiento de ella. Las principales ciencias auxiliares de la historia del Perú son:

La Geografía. Es la ciencia que ubica el lugar o escenario donde se realizaron los

acontecimientos históricos o el territorio en el que se desarrollaron los pueblos. El
medio geográfico ejerce, pues, una considerable influencia en el desarrollo de los
acontecimientos y, en consecuencia, en el futuro de los pueblos. Las zonas ricas en
recursos económicos, por ejemplo, contribuirán grandemente al desarrollo de los
grupos sociales que los habitan.
La Cronología. Es la ciencia que señala el tiempo o momento en que se realizaron los

hechos históricos.
La Geología. Es la ciencia que estudia el origen y formación de la Tierra, así como su

constitución.
La Arqueología. Es la ciencia que estudia e investiga todo lo relacionado con las artes
y los monumentos levantados por los pueblos, y, de un modo general, estudia todos los
restos materiales creados o modificados por el hombre que nos permiten estudiar los
estilos de cada época y de cada pueblo, y, reconstruir sus monumentos, su
organización, sus usos y costumbres.
La Antropología. Es la ciencia que se ocupa del estudio del hombre, de su madre,

hábitos y costumbres, de su cultura y su distribución sobre la tierra.
El Folclor. Es la ciencia que se ocupa de las tradiciones y costumbres propias de u país,

de un pueblo, de una región, as mismas que se conservan en el alma colectiva.
ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ
La historia es una sola, pero para facilitar su estudio se ha dividido en tres etapas:
a. PERIODO EUTOCTONO, PRE HISPANICO O DE AUTONOMIA. Se estudia

en este periodo desde la llegada del hombre a territorio peruano a territorio
peruano hace aproximadamente 20 mil años, hasta la conquista del Imperio Inca
por parte de los invasores españoles en 1532
b. PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA O EPOCA VIRRENAL. En el que se

estudian los hechos más importantes ocurridos en nuestro país desde la

conquista del Tahuantinsuyo hasta la proclamación de nuestra independencia en

1821.
c. PERIODO REPUBLICANO. Se inicia proclamada la independencia y se prolonga

hasta nuestros días.
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA
El estudio de la historia es importantísimo y fundamental para entender

nuestro pasado en cuanto a los avances, retrocesos y transformaciones que se
han efectuado en nuestra patria.
Si conocemos el pasado, comprenderemos nuestra actual situación y podremos

proyectar nuestro futuro pensando en el de una forma optimista e ideal,
corrigiendo los errores del pasado.
Estudiar nos permite tomar conciencia de la inmensa riqueza cultural que

poseemos. De esta forma, aprenderemos a querer e identificarnos con lo
nuestro.
I. LAS ETAPAS DE NUESTRA HISTORIA

En el siguiente mapa conceptual, coloca en su lugar, cada una de las etapas de la
historia del Perú.
HISTORIA DEL
PERU
. . .

II. LAS FUENTES DE LA HISTORIA

Ahora, haz lo mismo con respecto a las fuentes de la historia
FUENTES DE LA
HISTORIA DEL PERU
. . .
III. MIDIENDO LA HISTORIA.

A menudo necesitamos ubicar los hechos en el tiempo. Para eso usamos medidas:
el día, el mes y el año.
Utilizamos estas medidas, responde a las siguientes preguntas:
1. Indica fecha exacta de tu nacimiento.
2. ¿Cuántos años han pasado desde la proclama de nuestra independencia?
3. ¿Cuánto tiempo dura el gobierno de un presidente actualmente?

• Recopila información sobre lo ocurrido en el Perú desde el año en que

naciste hasta la actualidad.
• En base a tus apuntes, elabora una línea de tiempo comparativa.
Ejemplo:
LINEA DE ___________________ (Tu nombre)
2001 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Nacimiento Hoy estás en 5º

Fecha grado
Selección sub-17
Participo en el
mundial de futbol
2007.
RECUERDA
Puedes utilizar tu
imaginación empleando
fotos o dibujos de los
acotecimientos.

PRACTIQUEMOS
Te invitamos a descubrir tus conocimientos jugando.
¡Atento!: Lee con atención las preguntas de los casilleros plomos
Elige y colorea las respuestas correctas.
Solo existe un camino correcto.
actual
100x100 10000 sinónimo de beodo ebrio presidente del
Perú
Geología Ileso Alan García
Ciencia que
La época
estudia la la cultura chavín es independencia
republicana
formación de la de la época del Perú
empieza
tierra.
Virreinato del
Antropología Antigua
Perú
ciencia que ciencia que
PARTIDA  estudia los restos Geología 1782 es el siglo estudia los
humanos restos dejados
Arqueología XVIII Arqueología Filosofía
Descubrió Ciencia que estudia Padre de la
América los bailes Historia
Colon Folklore Herodoto
Proclama la
El 1º de mayo
Capital de Brasil San Martin independencia del Cerámica Fuente Material Día del Trabajo
se celebra
Perú
Combate de
Brasilia Leyenda
Mayo
Cuantos descubrimiento que

la caída del
departamentos sirvió para
imperio
tiene el Perú orientarse
24 carabela época virreinal
cultura caral formula del
la hoja pergamino
pertenece Agua
la la
etapa antigua H2O H2C
imprenta brújula
META META META

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Lee atentamente y responde:

Los seres humanos que poblaron el Perú eran cazadores, pescadores y recolectores,
estos pueblos establecidos en la costa y sierra de nuestro país habían evolucionado
notablemente hasta alcanzar la etapa de grandes culturas.
Nuestra historia se ha conservado por medio de los restos arqueológicos y otros

elementos culturales que han quedado hasta nuestros días y que principalmente
hombres de ciencia descubren y estudian.
El pueblo peruano creó su propia cultura en la lucha constante con la naturaleza

agresiva del suelo que habitaba. Las manifestaciones principales de esta lucha por la
superación y la cultura son: la domesticación de animales, la construcción de sus
viviendas, el descubrimiento de la agricultura, la invención de la cerámica, metalurgia y
arte del tejido.
Responde:
1. ¿Quiénes se encargan del estudio de restos arqueológicos y fósiles? ¿Qué tipo de
fuentes estudian?
2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales del hombre?
3. ¿Cómo logro evolucionar el hombre?
II. Determina a que fuentes pertenecen los siguientes enunciados.
Documento de identidad: ____________________ Mapas:_______________
Textiles: _______________________________ Foto: ________________
Fiesta patronal: __________________________ Periódico: ____________

III. Determina a que etapa histórica pertenecen:

( ) Gobierno de Alejandro Toledo.
A. Autóctona ( ) Descubrimiento de América.
( ) Guerra con chile.
B. Virreinal o de ( ) Rebelión de Francisco de Zela.

Influencia hispánica ( ) Cultura Tiahuanaco.
( ) Gobierno de Alan García Pérez.
( ) Poblamiento de América.
C. republicana ( ) rescate de Atahualpa.
IV. Señala un ejemplo de:

- Fuentes orales: - Fuentes escritas
- Fuentes materiales: - etapas autóctona:
- Etapa virreinal: - etapa republicana
V. Ubica en la línea de tiempo los siguientes acontecimientos:

1. Independencia del Perú.
2. Descubrimiento de América.
3. Cultura chavín.
4. Poblamiento de América.
5. Llegada de los españoles.
6. 2º Gobierno de Alan García.
7. Guerra con Chile.

REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS
1. Relaciona:
1) Mapas a. Fuentes materiales ( )
2) Bailes b. Fuentes escritas ( )
3) Templos c. Fuentes orales ( )
2. Termino excluido.
a) Geografía
b) Arqueología
c) Folklore
d) Zoología.
3. Marca la respuesta
- El descubrimiento de América se dio durante la etapa
a) Autóctona
b) Virreinal
c) Dependiente
d) Republicana


NORTEAMERICA O AMERICA DEL NORTE

Superficie : 23477000 km2
Relieve : Oeste: Cadenas de cordilleras jóvenes y elevadas.
Centro: Amplias Planicies. Las planicies están formadas por llanuras (áreas
llanas a baja altitud), mesetas (zonas llanas y amplias a elevada altitud).
Este: Sistema montañoso más antiguo.
Ríos : desembocan en el Atlántico, son los más importantes porque forman llanuras
como las del Amazonas.
Lagos : Ocupan depresiones de terreno, los más importantes son los grandes lagos de
Norte América.
Clima : Ambientes cálidos, en las zonas próximas al Ecuador.

Moderados o templados, en las zonas intermedias 8entre los territorios de
Estados Unidos y Canadá).
Fríos, en zonas cercanas al Ártico o en aquellas regiones que tienen elevadas
montañas.
Limites : Norte: Océano Glacial Ártico.

Sur : América central
Este : Océano Atlántico
Oeste : Océano pacifico
Características generales:
América del norte está conformada por Canadá, EE.UU y México.
El país de mayor superficie es Canadá con 9970610 km2 y el más pequeño es México con
1958201 km2.
- Canadá, además es el más despoblado de este sector.
Existe la gran Groenlandia, que es una dependencia de Dinamarca. Siendo esta la mayor
isla del planeta.
- México posee el desierto más extenso de América (Sonora) así como Canadá tiene las
costas de mayor longitud del mundo.
En estados unidos crecen los arboles más grandes del planeta (secoyas) que llegan a
alcanzar uno 100 metros de altura.
Norteamérica se divide en:
País Capital
Estados Unidos de Norteamérica Washington DC
Canadá Ottawa
México Ciudad de México

En el siguiente mapa de América del norte:
- Pinta de rojo el país con mayor superficie.

- Pinta de azul el país más pequeño.
- Pinta de verde la isla más grande del planeta.
- Pinta de amarillo el país donde crecen los arboles más grandes.
- Localiza el nombre de cada territorio según el número.

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Relaciona adecuadamente:
1. País de mayor extensión ( ) Océano Glacial Ártico

2. Capital de EE. UU ( ) Sonora
3. Isla más grande del mundo ( ) Canadá
4. Arboles más grandes del planeta ( ) Washington DC
5. Desierto más extenso de América ( ) Secoyas
6. América del norte Limita al norte con ( ) Groenlandia
II. Cada cual con su capital

Coloca el nombre de la capital de cada país norteamericano donde corresponda.
Estados unidos ………………………………………………………………..
México ………………………………………………………………..
Canadá ………………………………………………………………..
III. Vamos al mapa
En el siguiente mapa, escribe el nombre de

Cada uno de los países de América del norte y
Colorea: Según el numero que se indica.
1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________

AMERICA DEL SUR

Relieve : cordillera de los andes, el macizo más elevado del mundo, en el que
sobresale el Aconcagua.
Ríos : El rio más largo es el Amazonas que nace en el Perú y desemboca en el
Atlántico.
Lagos : se encuentra el lago más alto del mundo o 3810 msnm que es el Titicaca.
Clima : Clima tropical, cálido, húmedo y lluvioso; cerca al polo Sur el clima es muy
frio y en las altas cordilleras es extremadamente frio, también hay zonas
de climas templados y áridos o desérticos como en la costa peruana y
norte de chile.
Limites :
Norte : América Central
Sur : Paso a Drake
Oeste : Océano Pacifico
Recursos : arboles industriales, medicinales y alimenticios. Grandes recursos
minerales: oro, plata, plomo, zinc, etc y también se produce ganado vacuno
y ovino.
Características principales:
* Existe dos dependencias, siendo una de ellas Guayana francesa y la otra las Malvinas o
Islas Falkland (Reino Unido).
* Chile posee el lugar más seco del mundo, conocido como el desierto de Atacama (el más
extenso de América del Sur).
* Guyana es la única nación de habla inglesa en América del Sur.
* La Paz, en Bolivia, es la ciudad más alta del mundo.
* Colombia es el país que tiene litoral en los dos océanos: Pacifico y Atlántico.
* Bolivia y Paraguay son países mediterráneos, es decir no tienen salida al mar.
División política:
* Argentina : Buenos aires * Guayana : Georgetown

* Bolivia : Sucre * Paraguay : Asunción
* Brasil : Brasilia * Perú : Lima
* Colombia : Bogotá * Suriname : Paramaribo
* Chile : Santiago * Uruguay : Montevideo
* Ecuador : Quito * Venezuela : Caracas

En el siguiente mapa de América del Sur:

* Pinta de verde el país más grande.
* Pinta de rojo los países mediterráneos.
* Pinta de amarillo el país que tiene litoral en los dos océanos.
* Coloca el nombre de cada país.

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
Relaciona cada con el país que le corresponde, colocando el nú mero correspondiente en el

paréntesis.
1. Suriname ( ) Quito
2. Venezuela ( ) Caracas
3. Chile ( ) Buenos Aires
4. Brasil ( ) Asunción
5. Guayana francesa ( ) Paramaribo
6. Uruguay ( ) Santiago
7. Ecuador ( ) Brasilia
8. Guyana ( ) Montevideo
9. Paraguay ( ) Georgetown
10. Argentina ( ) Cayena
Marca la respuesta correcta.
1. País de América del Sur de habla inglesa.
A) Brasil B) Guayana Francesa C) Guyana Inglesa D) Surinam
2. Desierto más extenso de América del Sur:.
A) Sechura B) Atacama C) Tarapacá D) Libia
3. Bolivia y Paraguay son países.
A) Continentales B) Costeros C) Mediterráneos D) Dependientes

4. Escribe el nombre de cada país, según la numeración.

AMERICA DEL SUR

Relieve : La cordillera de América central plegada como los Andes está más cerca
del litoral del pacifico, por lo cual se puede apreciar extensas llanuras y
exhibiendo numerosos volcanes.
Ríos : se agrupan en dos vertientes hidrográficas. La del Atlántico (Polochic,
Matagua, Ulúa, Patuca, San Juan y grande) y la del pacifico (San pablo,
Choluteca y santa María).
Lagos : destacan Nicaragua, Ometepe, Managua, Atitlan e Izabal.
Clima : Climas cálidos de tipo tropical, en los pisos bajos; climas templados en los
pisos intermedios y ligeramente fríos en los pisos altos.
Limites :
Norte : América del norte
Sur : América del Sur.
Oeste: Océano pacifico
* País continental de mayor extensión: Nicaragua.
* País continental de menor extensión: El Salvador.
* Isla más grande: Cuba.
* Isla más pequeña: San Cristóbal y Nevis.
* País más pobre: Haití.
* País semindependiente: Puerto Rico.
* País que tiene solo litoral en el Océano Atlántico: Belice.
* País que tiene solo litoral en el océano pacifico: El Salvador.

DIVISION POLITICA ANTILLAS MENORES:
* Dominicana : Roseau
* Trinidad y Tobago : Puerto España

CONTINENTAL:
* Antigua y barbuda : Saint Johns
* Belice : Belmopon
* San Cristóbal y Nevis: Basseterre
* Costa Rica : San José
* Granada : St. Georges
* El Salvador : San Salvador
* Santa Lucia : Castrie.
* Honduras : Tegucigalpa
* San Vicente y
* Guatemala : Guatemala
Las Granadinas : Kingstown
* Panamá : panamá * Barbados : Bridgetown
* Nicaragua : Managua * Bahamas : Nassav
INSULAR:
ANTILLAS MAYORES:
* Cuba : La Habana
* Haití : Puerto príncipe
* Puerto Rico : san Juan
* Rep. Dominicana : santo Domingo
* Trinidad y Tobago : Puerto España

En el siguiente mapa de América del centro:
* Pinta de Azul el país continental más grande.
* Pinta de amarillo la isla más grande.
* Pinta de verde el país continental más pequeño.
* Pinta de rojo el país que tiene un canal interoceánico.
* Coloca los nombres de los siguientes territorios.

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Une con una flecha cada país con su capital.
Honduras * * San Juan
Nicaragua * * San José
Belice * * Puerto Príncipe
Puerto Rico * * Tegucigalpa
Costa Rica * * Managua
Haití * * Belmopán
II. Subraya la respuesta correcta
1. La isla más grande de América central es:

A) Granada B) Cuba C) El Salvador
2. El país de mayor pobreza es:

A) Bélice B) santa Lucía C) Haití
3. El país de mayor superficie:

A) Nicaragua B) El Salvador C) Honduras
4. América Central está conformada por un área continental y otra:

A) De playas B) insular C) peninsular
5. El país más pequeño de Centroamérica es

A) Antigua y Barbuda B) Trinidad y Tobago C) san Cristóbal y Nevis
6. Puerto España es capital de:

A) Jamaica B) Trinidad y Tobago C) republica Dominicana

III. En el siguiente mapa ubica los países:
ACTIVIDAD:
Crear un tríptico:
* Información de un país (relieve, ubicación,

danzas, comidas, fiestas, etc).
* Hoja de colores.
* Laminas.
* Tijera y goma.

PRACTIQUEMOS
Lee con atención las preguntas de los casilleros plomos. Elije y colorea las respuestas
correctas. Solo existe un camino correcto.
Pico más alto

Aconcagua Capital de Chile Santiago Tajamulca está en
América
Sao Paulo Quito Guatemala
País de mayor
Ciudad de
5400 12 2 x 5 x 7 Nicaragua superficie de América
Brasil
Central
Para maribo 5040 Costa Rica
Capital de Pueblo de
META  Surinam Indígenas
Reducciones Capital de Haití
puerto
Cayena Reductos Managua
príncipe
no limita con
País costeño la Habana Capital de Cuba
el Perú
Venezuela Chile San Pablo
departamento de País limítrofe

Colombia 1271 5 3 x 10 + 21 Argentina País de América del Sur
la Sierra con el Perú
Pasco Ucayali Paraguay 1171 México

País de
Machu Picchu se
salto 2 casillas América del Ayacucho Bogotá es capital de
encuentra en…
Sur
25 Guyana Cuzco Ecuador
país
Capital de México Bolivia País costeño País de América del Sur
Mediterráneo
México Uruguay Perú Venezuela Nicaragua
META META META

1. Indica si es verdadero o falso.
a) El país más grande de América es Estados unidos ( )
b) Sonora, en México, es el mayor desierto de América ( )
c) El desierto chileno de Aconcagua es el más seco del mundo ( )
d) El país más grande de Centroamérica es Nicaragua ( )
2. Analogía
CHILE - SANTIAGO
a) Colombia – Bogotá
b) Brasil – Bahía
c) Bolivia – Santa cruz
d) Ecuador – Guayaquil
Completar:
* El conjunto de _____________________________denominadas Antillas, integra
países como Cuba, que es la isla más ___________________ grande, o
_____________ que es la isla más pequeña. También son islas
republica___________________ o Haití.


EUROPA

Relieve : conformado por sistemas orográficos: Alpes, Apeninos, Montes, Cárpatos,
Dinaricos, Urales, Cáucaso y Alpes Escandinavas.
Ríos : destacan el Rio Danubio, Sena, Po, Elba, Volga.
Lagos : entre ellos: Constanza, Leman, Onega, Venern, etc.
Clima : Gran diversidad de clima: clima mediterráneo (templado-Cálido), clima
templado húmedo (lluvias y precipitaciones), clima polar (extremadamente
frio) y clima subtropical-semiárido (temperaturas altas).
Limites :
Norte : Océano Glacial Ártico.
Sur : Mar Mediterráneo, Mar Negro y montes Cáucaso
Este : Asia.
Oeste: Océano Atlántico
* País más grande: Rusia
* País más pequeño: Santa Sede o Vaticano.
* Países que forman la Península Ibérica: España y Portugal.
* Montaña más alta: Monte Blanco.
* Rio que pasa por más ciudades: el Danubio.
* Gran Bretaña está conformada: Inglaterra, País de gales, Escocia e Irlanda.

En el siguiente mapa de Europa:

* Pinta de rojo el país más grande.
* Pinta de amarillo los países que conforman la Península ibérica.
* Pinta de verde : Inglaterra, Alemania, Francia e Italia

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Subraya la alternativa correcta
1. Son países Europeos 2. Europa forma un solo bloque continental con:
a. Alemania, Italia, Francia a) América
b. Pakistán, Suecia, Israel. b) África
c. Palestina, Afganistán, Suiza c) Oceanía
d. Italia, Roma, Canadá d) Asia
II. Relaciona ambas columnas
Caspio * * Rusia
Polonia * * Atenas
Moscú * * Berlín
Grecia * * Lago - Mar
Alemania * * Varsovia
III. EL ORIGEN DEL NOMBRE EUROPA

Europa, en la mitología griega, era la hija de Agenor, el rey de Tiro, y hermana de Cadmo, el
legendario fundador de Tebas. Una mañana, cuando Europa estaba juntando flores a orillas
del mar, el dios Zeus la vio y se enamoro de ella. Se presentó bajo la apariencia de un hermoso
toro de color Cataño, y la convenció para que montara sobre su lomo. Al subirse Europa él
salió a la carrera a través del océano hasta la isla de Creta. Minos y Radamantis fueron hijos
de Zeus y Europa y llegaron a ser jueces de los muertos.
1. ¿Quién era Europa?
2. ¿Qué estaba haciendo Europa cuando Zeus al verla se enamoró?
3. ¿Cómo se presento Zeus ante ella?
4. ¿Cuántos hijos tuvieron Zeus y Europa? Mencionaros

IV. Completa (sobre Europa)
* Es el continente más grande: ___________________________________

* Se encuentra dentro del conjunto llamado: ________________________
* Esta separado de Asia por los: _________________________________
* Entre Europa y África está el mar: _______________________________
* Océano que baña sus costas: __________________________________
* Una de sus características es la tendencia al: _____________________
Envejecimiento – Atlántico – Mediterráneo

Monte Urales – Euroasia - Asia
V. Relaciona
a) País más extenso ( ) Vaticano
b) Rio más largo ( ) Monte Blanco
c) País más pequeño ( ) Volga
d) Montaña más alta ( ) Rusia
e) País más pobre ( ) Sevilla
f) Ciudad más calurosa ( ) Albania
VI. Escribe las capitales de:
* España : ________________________________________________
* Italia : ________________________________________________
* Francia : ________________________________________________
* Portugal : ________________________________________________
* Inglaterra : ________________________________________________
* Alemania : ________________________________________________
* Finlandia : ________________________________________________
* Dinamarca : ________________________________________________
* Noruega : ________________________________________________

ASIA
Relieve : entre los sistemas orográficos destacan: sistema de Himalaya, cordillera

de Karakorum y macizo de Pamir.
Ríos : destacan Yangtse Kiang o rio Azul, Amur, Ganges, Indo, etc.
Lagos : entre ellos Aral y Balkash.
Clima : Zonas de clima ártico, desértico, de alta montaña y templado.
Limites :
Norte : Océano Glacial Ártico.
Sur : Océano Indico.
Este : Océano Pacifico.
Oeste: Europa.
* Pico más alto del mundo: Everest.
* Punto geográfico más bajo del mundo: Mar Muerto
* País más poblado del mundo: China
* Cordillera más alta del mundo: Himalaya.
* Meseta más alta y extensa del mundo: Tíbet
* Grandes civilizaciones: Mesopotamia, hindú y china.

En el siguiente mapa de Asia:
* Pinta de rojo el país más grande.
* Pinta de azul el país más poblado.
* Pinta de amarillo: Japón, Arabia saudita, India y China.

¡CUANTO APRENDIMOS!
1. Es el continente más grande del mundo ________________________________
2. Asia forma un bloque continental con ___________________________________
3. Punto más bajo : Mar _______________________________________________
4. Es uno de los países asiáticos más desarrollados ___________________________
5. Montaña más alta del mundo __________________________________________
6. Lago ubicado en Asia, seis veces más salado que los océanos, donde no existe vida
animal __________________________________________________________
7. Ciudad sagrada de los judíos __________________________________________
8. País que se considera capital del Islamismo _______________________________
9. Capital de China ___________________________________________________
10. Tokio es capital de _________________________________________________

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Relaciona ( sobre Asia) :
a) Continental más extenso ( ) Oriental

b) Monte más alto del mundo ( ) Yangtsé
c) Rio más largo de Asia ( ) Asia
d) Rio sagrado para los hindúes ( ) Borneo
e) Punto geográfico más largo ( ) Himalaya
f) Isla más extensa ( ) Everest
g) País más grande ( ) Rusia
h) País más rico ( ) Ganges
i) Cordillera asiática ( ) Mar muerto
j) Hemisferio donde se localiza ( ) Japón
II. Subraya la respuesta correcta
1. Son países asiáticos

A) España, Israel y Rusia B) Irán, Irak e India C) Japón, Francia y China
2. País considerado como capital del islamismo
A) Emiratos Árabes Unidos B) Arabia Saudita C) Japón, Francia y China
III. Coloca en el paréntesis el número correspondiente.
1. Afganistán ( ) Nicosia
2. China ( ) Jerusalén
3. Chipre ( ) Beirut
4. Filipinas ( ) Damasco
5. Israel ( ) Kabul
6. Japón ( ) Pekín
7. Líbano ( ) Ankara
8. Siria ( ) Manila
9. Turquía ( ) Taipéi
10. Taiwán ( ) Tokio

IV. Ubica los siguientes países en el mapa.
* Japón
* China
* Irak
* Arabia Saudita
* India
* Irán

AFRICA
Relieve : principales sistemas orográficos: Montes atlas, macizo de Etropia, montes

Dragones.
Ríos : destacan: Nilo, Congo, Níger, Orange, Zambeze, etc.
Clima : distinguimos tipos de clima: Ecuatorial (altas temperaturas), clima tropical

(cálido y ausencia de lluvias), clima árido o seco (temperaturas muy altas),
templado y de alta montaña.
Limites :
Norte : Mar Mediterráneo.
Sur : Océano Indico y Atlántico.
Este : Mar Rojo y Océano Indico.
Oeste: Océano Atlántico.
* Desierto más extenso del mundo : Sahara
* Rio más largo del mundo: Nilo.
* Cordillera más alta de Arica : Kilimanyaro
* Lago más grande: Victoria.
* Antigua Civilización : Egipto
* Sistema Orográfico: Montes atlas, macizo de Etropia, montes Dragones.

El siguiente mapa de áfrica:
* Pinta de rojo la isla más grande.
* Pinta de amarillo el país más grande.
* Pinta de azul el país donde se desarrollo una gran civilización.
* Pinta de verde: Argelia, Rep. Sudafricana, Nigeria y Angola.

PRACTICA CALIFICADA
Nombre___________________________________ Grado:________
I. Escribe el nombre de cada país de África según la numeración.

II. Completa:
* Rio más largo del mundo: ________________________________________
* Desierto más extenso del mundo: __________________________________
* Cultura que se desarrollo en África: ________________________________
III. Lee atentamente y responde:

El apartheid era la discriminación racial efectuada en forma consuetudinaria y que se practica
en Sudáfrica y en forma tradicional, por parte de la población de raza blanca, que es una
minoría, contra la negra que conforma el 70% de la población.
Esta discriminación se manifiesta en la prohibición de contraer a los habitantes de la raza
negra con la blanca; en la limitación de los derechos civiles, su acceso a los puestos altos de la
administración pública y para que no puedan vivir en las zonas destinadas a las personas de
raza blanca.
IV. Responde
1. ¿Crees que actualmente existe la discriminación racial? Explica.
2. ¿Qué tipo de discrimacion existe actualmente?
3. Da un ejemplo de discriminación.
4. Como se discriminan a los habitantes de raza negra?

OCEANIA
1. ¿Cuál es el país más pequeño de Norteamérica?
A) Perú D) EE.UU
B) México E) Bolivia
C) Ecuador
2. América del sur está ubicada en el hemisferio:
A) Oriente D) Occidente
B) Norte E) Sur
C) Este
3. Coloca los números según corresponda:
A) Canadá se encuentra en el continente ( ) Asiático

B) Inglaterra se encuentra en el continente ( ) África
C) Mongolia pertenece al continente ( ) Americano
D) Es el continente que tiene más países ( ) Europeo

4. Enumera los países que pertenecen a América del Norte:
5. Francia se encuentra en el continente ________________ y su capital es ___________
6. China está ubicado en el Contiene __________________ y su capital es ____________
Y se encuentra en el hemisferio ____________________________________
Completa el siguiente cuadro con los países de todo el mundo propuestos en la parte inferior.
América África Asia
Oceanía Europa
Nueva Zelanda – Dinamarca – Corea – Puerto Rico – Argelia – Malasia
Australia – Republica Dominicana – Suecia – Ghana – Jamaica – Etiopia
La India – México – Nueva Guinea
ACTIVIDAD
En grupo de 5 alumnos representa una manifestación cultural (baile, comidas, costumbres o
artesanía) de un país.

1. Relaciona:
1) Alemania a. África ( )
2) Pakistán b. Europa ( )
3) Egipto c. Asía ( )
2. Analogía.
SAHARA – DESIERTO
a) Himalaya – cordillera
b) Río más largo – Nilo
c) Aparteid – Sudáfrica
3. Termino excluido
a) Angola
b) Marruecos
c) Liberia
d) Kenia

PERS. SOCIAL - Aula LILA - 1 Bimestre

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PERSONAL SOCIAL Aula: LILA

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 1

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 2

CONCEPTO DE HISTORIA DEL PERÚ

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 3

La ciencia histórica tiene como fundamental objeto investigar, interpretar y

FUENTES ES C RITAS FUENTES MO NUMENTALES

son son son

Las cartas Los relatos Los tejidos

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 4

La Geografía. Es la ciencia que ubica el lugar o escenario donde se realizaron los

La Cronología. Es la ciencia que señala el tiempo o momento en que se realizaron los

La Geología. Es la ciencia que estudia el origen y formación de la Tierra, así como su

La Antropología. Es la ciencia que se ocupa del estudio del hombre, de su madre,

El Folclor. Es la ciencia que se ocupa de las tradiciones y costumbres propias de u país,

ETAPAS DE LA HISTORIA DEL PERÚ

a. PERIODO EUTOCTONO, PRE HISPANICO O DE AUTONOMIA. Se estudia

b. PERIODO DE INFLUENCIA HISPANICA O EPOCA VIRRENAL. En el que se

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 5

conquista del Tahuantinsuyo hasta la proclamación de nuestra independencia en

c. PERIODO REPUBLICANO. Se inicia proclamada la independencia y se prolonga

IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA

El estudio de la historia es importantísimo y fundamental para entender

Si conocemos el pasado, comprenderemos nuestra actual situación y podremos

Estudiar nos permite tomar conciencia de la inmensa riqueza cultural que

I. LAS ETAPAS DE NUESTRA HISTORIA

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 6

II. LAS FUENTES DE LA HISTORIA

III. MIDIENDO LA HISTORIA.

Utilizamos estas medidas, responde a las siguientes preguntas:

1. Indica fecha exacta de tu nacimiento.

2. ¿Cuántos años han pasado desde la proclama de nuestra independencia?

3. ¿Cuánto tiempo dura el gobierno de un presidente actualmente?

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 7

• Recopila información sobre lo ocurrido en el Perú desde el año en que

LINEA DE ___________________ (Tu nombre)

Nacimiento Hoy estás en 5º

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 8

Geología Ileso Alan García

Cuantos descubrimiento que

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 9

I. Lee atentamente y responde:

Nuestra historia se ha conservado por medio de los restos arqueológicos y otros

El pueblo peruano creó su propia cultura en la lucha constante con la naturaleza

2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones culturales del hombre?

3. ¿Cómo logro evolucionar el hombre?

II. Determina a que fuentes pertenecen los siguientes enunciados.

Documento de identidad: ____________________ Mapas:_______________

Textiles: _______________________________ Foto: ________________

Fiesta patronal: __________________________ Periódico: ____________

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 10

III. Determina a que etapa histórica pertenecen:

B. Virreinal o de ( ) Rebelión de Francisco de Zela.

IV. Señala un ejemplo de:

- Fuentes materiales: - etapas autóctona:

- Etapa virreinal: - etapa republicana

V. Ubica en la línea de tiempo los siguientes acontecimientos:

5. Llegada de los españoles.

6. 2º Gobierno de Alan García.

7. Guerra con Chile.

I.E.P Un Nuevo Bello Horizonte Página 11

REFORZANDO MIS CONOCIMIENTOS

1) Mapas a. Fuentes materiales ( )

Documento de identidad: ______ Mapas:_

Textiles: _______________ Foto:

Fiesta patronal: ______________ Periódico: