Tema 2 Estadística Descriptiva

Estadística ---------------------- 1º Grado en Terapia Ocupacional--------------Mari Cruz Melchor Ferrer
Estadística
Grado en Terapia Ocupacional
Tema 2: Estadística Descriptiva
Estadística ---------------------- 1º Grado en Terapia Ocupacional--------------Mari Cruz Melchor Ferrer 5
Tipos de variables (o datos)

Cualitativas: son las variables que se refieren a una cualidad y no son expresables de
forma rigurosa por un número. A cada una de las formas en las que se presenta una
variable cualitativa se denomina Modalidad. Por ejemplo, el sexo tiene dos
modalidades: varón y mujer; el color del pelo: moreno, castaño y rubio. Se distinguen
dos tipos de variables cualitativas:
1. Nominales: las modalidades no se pueden ordenar (sexo, estado civil, grupo
sanguíneo, etc.). Si solo hay dos modalidades se dice que la variable es Binaria o
Dicotómica, y si hay más de dos se dice que es Policotómica.
2. Ordinales: las modalidades se pueden ordenar (nivel de satisfacción, estado
después del tratamiento, etc.).
Cuantitativas (numéricas): son las variables que se expresan de forma rigurosa mediante
números, y hacen referencia a variables en las que se mide algo. Se distinguen dos tipos de
variables cuantitativas:
1. Discretas: aquellas que sólo pueden tomar “valores numéricos aislados“ (número
de hijos, número de visitas al terapeuta, etc.). En general, hacen referencia a variables
en las que se cuenta el número de veces que ocurre algo.
2. Continuas: pueden tomar cualquier valor dentro de un intervalo de valores, de
modo que entre dos valores siempre existe otro valor posible (peso, estatura, valor
hematocrito, etc.). En general, hacen referencia a medidas.
Método de tabulación: Tablas
Tabla
original de
datos
Objetivo:
resumir esta
tabla
k
Frecuencia absoluta: f 1 + f 2 + ....... + f k= ∑ f=
i =1
i n
Frecuencia relativa (%): h i = fi / n

k
h1 + h 2 + ....... + h=
k ∑ h=
i =1
i 1 (o el 100%)
Características de las tablas

1. Enunciado que las haga autosuficientes.
2. En las columnas que sea necesario deben ir totales.
3. Unidades de medida.
4. Igual número de decimales por columna.
5. Intervalos de clase de igual anchura.
Método gráfico: gráficos
Características de los gráficos

1. Deben indicar las escalas y unidades de medida.
2. Deben explicarse por sí solas.
3. Deben contribuir a clarificar el material presentado.
4. Para variables cualitativas, la figura que representa a cada una de las
modalidades debe tener el área proporcional a la frecuencia de dicha
modalidad.
Gráfico de barras
(datos expresados en categorías)
Diagrama de sectores
Gráfico de barras compuesto (o agrupado)

Histograma
(datos agrupados en intervalos)
Método de resumen de datos

• Medida de posición: es un valor que describe cómo se encuentran los datos de
la muestra respecto a el, por tanto informa de cómo se localizan los datos de la
muestra respecto a el.
• Medida de dispersión: es un valor que describe cómo de dispersos o variables
están los datos alrededor de una medida de posición.
Medidas de posición
1. Mediana: es el valor de la variable que divide a la muestra ordenada (de
menor a mayor) en dos partes iguales, quedando por debajo y por encima de
ese valor al mismo número (%) de observaciones. Se denota como “m”:
m = x n +1 
 
 2 
Ejemplos:
a). {3, 6, 7, 10, 15} → m = x(3) = 7
Hay dos datos (el 50%) por debajo de 7 y otros dos (el 50%) por encima
x(3) + x( 4) 6 + 10
b). {1,3, 6,10,15, 20} → m= x 6+1 = x(3,5)= = = 8

 2 
 2 2
Hay tres datos (el 50%) por debajo de 8 y otros dos (el 50%) por encima
2. Percentiles: el percentil k, Pk, es el valor de la variable que divide a la

muestra ordenada en dos partes, dejando por debajo el k% de las observaciones
y por encima el (100-k) %. Se habla entonces de percentil 1 (P1), ..., percentil 99
(P99). Casos particulares:
a). Cuartiles: Q1 = P25, Q2 = P50 = m (mediana), Q3 = P75
b). Deciles: D1 = P10, ..., D9 = P90

Pasos para calcular el percentil k con datos no agrupados:
1. Ordenar la muestra de menor a mayor
k ( n + 1)
2. Calcular el valor
100
3. Buscar en la muestra ordenada el valor que ocupa la posición calculada en el
paso 2. Si esa posición aparece en la muestra, entonces el valor correspondiente
es el percentil k. Si esa posición no aparece en la muestra, entonces el percentil k
es la media entre el valor que ocupa la posición inmediatamente anterior y el
que ocupa la posición inmediatamente posterior.
Ejemplo. Calcular el percentil 80 de los siguientes datos ( n = 10 ) : 1, 7, 3, 5, 3, 6, 7, 1, 9, 8
 1 1 3 3 5 6 7 7 8 9 
1. La muestra ordenada es:  
 x(1) x( 2) x( 3) x( 4) x( 5) x( 6) x( 7 ) x(8) x( 9) x(10) 

k ( n + 1) 80 × 11
2. El valor = = 8,8
100 100
x(8) + x( 9) 7 + 8
3. Como no existe la posición 8,8 entonces:=P80 = = 7,5
2 2
El 80% de los datos de la muestra son inferiores a 7,5 y el 20% superiores a 7,5
Pasos para calcular el percentil k con datos agrupados:

k n_
1. Calcular el valor
100
2. Buscar en la columna de frecuencias absolutas acumuladas el primer valor

que supera (o iguala) al valor calculado en el paso 1. El percentil k es el valor
de la variable al que le corresponde esa frecuencia absoluta acumulada.
3. Moda: es el valor de la variable que tiene mayor frecuencia. Puede ocurrir

que no haya moda (variable amodal), que haya una (variable unimodal), que
haya dos (variable bimodal), etc… Se denota como “Mo”.
4. Media aritmética
a). Media aritmética con datos no agrupados. Se tienen n datos: x1 ,..., xn
n
x1 +  + xn ∑x i
=x = i =1
n n
Ejemplo. A continuación se muestran las edades de 10 niños:
10, 12, 12, 13, 14, 9, 10, 15, 10, 11. Calcular la edad media.
n
∑x 10 + 12 + 12 + 13 + 14 + 9 + 10 + 15 + 10 + 11 116
i
=
x i =1
= = = 11,6
n 10 10
La edad promedio de los 10 niños es 11,6 años.

El promedio de la edad para los 10 niños es de 11,6 años.
b). Media aritmética con datos agrupados en una tabla de frecuencias:

Valores de la variable: xi x1  xk
n = ∑ fi = f1 + ... + f k
Frecuencias observadas: fi f1  f k
k
x1 f1 +  + xk f k ∑x f i i
=x = i =1
f1 +  + f k n
Ejemplo. En la siguiente tabla se muestra el número de sesiones de fisioterapia a

las que asistieron 60 personas. Calcular la media.
Nº de sesiones ( xi ) : 5 8 10 12 15
Frecuencias observadas ( fi ) : 4 13 19 16 8
k
∑ x f ( 5 × 4 ) + (8 ×13) + (10 ×19 ) + (12 ×16 ) + (15 × 8)

i i
626
=x =
i =1
= = 10, 43
n 60 60
En promedio, las 60 personas mayores asisten a 10,43 sesiones de fisioterapia.
• Datos de la Tabla 2.3 (datos agrupados en intervalos):

k
∑ x f (16,55 ×1) + (17,55 × 5) + (18,55 × 23) +  + ( 23,55 × 2 )

i i
=x =
i =1
= 20, 62
n 320
Aquí cada valor xi es la marca de clase (punto medio) del intervalo.

5. Media ponderada k
x1w1 +  + xk wk ∑xw i i
Valores de la variable ( xi ) x1  =
xk → xp = i =1
Ponderaciones ( wi ) w1 +  + wk k
w1  wk
∑w
i =1
i
xi 5 7 9 81
Ejemplo: wi 3 3 5
→ x p = =7,36 ( x 7; x p ≠ x )
=
11
6. Sobre la elección de la medida de posición

Medidas de dispersión
1. Amplitud o Rango:=
A xmax − xmin
Medida “pobre”, pues solo tiene en cuenta a dos observaciones de la muestra.

2. Varianza y desviación típica n
∑ (x − x )
i
2
a). Datos no agrupados: x1 ,..., xn ⇒ s 2 = i =1
n −1
• Es una medida de dispersión que tiene en cuenta a todas las observaciones y

es la medida de dispersión más importante y utilizada.
• Se expresa en las unidades de la variable al cuadrado. Así, si la variable está

expresada en cm entonces la varianza se expresa en cm2.
• Es una medida de la dispersión media de los datos respecto a la media.
• Se verifica:∑ ( x − x ) =
0.
  n  
2
1 
 n 

∑ xi  
 
∑ i
i =1
=
• Cálculo práctico: s 2
x 2
− 
n − 1  i=1 n 
 
 
x x1 … xk
b). Datos agrupados en una tabla de frecuencias:
f f1 … f k n
n   n

2

∑ f i ( xi − x ) 2
1 
 n  ∑
 i =1
f i xi  
 
=s 2 i == ∑ i i −
2

1
f x
n −1 n − 1  i =1 n 
 
 
Ejemplo. Datos no agrupados: 10, 12, 12, 13, 14, 9, 10, 15, = =
10, 11; n 10 , ∑ xi 116
1  2 1162  1  13456 
=
s2

10 − 1 
(10 + 12 2
+ ... + 10 2
+ 112
) − = 
10  9 
 1380 − =
10 
 3,82
Ejemplo. Datos agrupados:

Nº de sesiones ( xi ) : 5 8 10 12 15
=
Frecuencias observadas ( fi ) : 4 13 19 16 8
=
n 60 ∑ fi xi 626
1  6262  1  391876 
=s 2
 4 × 5 2
+ 13 × 8 2
+ ... + 16 × 12 2
+ 8 × 15 2
− =   6936 − =  6,86
60 − 1  60  59  60 
La varianza se justifica como sigue:
xi x1 x x2
d=
1 x1 − x
d= x2 − x
d=
i xi − x 2
Se calcula la distancia de cada dato a la media. Una posible medida de

dispersión es la media de estas distancias:
=d ∑
=
d ∑( x − x )
i i
n n
El problema es que ∑ ( xi − x ) =
0 y por tanto d = 0 . Soluciones:
1. Tomar los valores absolutos de las distancia, pero esta solución es

problemática.
2. Elevar cada distancia al cuadrado, sumarlas y a continuación calcular la

media, esto es
S2 ∑ ∑ i
( − )
2 2
d x x
= = i
n n
Por cuestiones teóricas (que se verán más adelante) se sustituye en el

denominador n por n-1, obteniéndose la expresión de la varianza
∑ (x − x)
2
s 2
= i
n −1
Como la varianza tiene el inconveniente de expresarse en unidades al

cuadrado, entonces se calcula la desviación típica (también denominada
desviación estándar), que se expresa en las mismas unidades que la variable
y se interpreta (aproximadamente) igual que la varianza:
Desviación típica: s = s2
3. Rango intercuartílico: es la medida de dispersión que se utiliza cuando

se utiliza la mediana como medida de posición. Se calcula como:
= Q3 − Q1
RI
4. Medida de dispersión relativa: coeficiente de variación

s
CV = 100 %
x
• Se utiliza para comparar métodos de medida.

• Es una medida que tiene en cuenta a todas las observaciones.
• Es adimensional y no depende de las unidades de medida.
• Se utilizan solamente cuando los datos son positivos.
• Se expresa en %.
• Cuanto menor es el CV, mayor es la precisión del método.
• Ejemplo: CV=10% indica que por cada 100 unidades de medida, el
método comete un error, medido en desviaciones típicas, de 10.
FIN DEL TEMA 2

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Estadística ---------------------- 1º Grado en Terapia Ocupacional--------------Mari Cruz Melchor Ferrer

Tipos de variables (o datos)

Método de tabulación: Tablas

Frecuencia relativa (%): h i = fi / n

Características de las tablas

Método gráfico: gráficos

Características de los gráficos

Gráfico de barras compuesto (o agrupado)

Método de resumen de datos

2. Percentiles: el percentil k, Pk, es el valor de la variable que divide a la

a). Cuartiles: Q1 = P25, Q2 = P50 = m (mediana), Q3 = P75

b). Deciles: D1 = P10, ..., D9 = P90

Ejemplo. Calcular el percentil 80 de los siguientes datos ( n = 10 ) : 1, 7, 3, 5, 3, 6, 7, 1, 9, 8

Pasos para calcular el percentil k con datos agrupados:

2. Buscar en la columna de frecuencias absolutas acumuladas el primer valor

3. Moda: es el valor de la variable que tiene mayor frecuencia. Puede ocurrir

La edad promedio de los 10 niños es 11,6 años.

b). Media aritmética con datos agrupados en una tabla de frecuencias:

Ejemplo. En la siguiente tabla se muestra el número de sesiones de fisioterapia a

∑ x f ( 5 × 4 ) + (8 ×13) + (10 ×19 ) + (12 ×16 ) + (15 × 8)

• Datos de la Tabla 2.3 (datos agrupados en intervalos):

∑ x f (16,55 ×1) + (17,55 × 5) + (18,55 × 23) +  + ( 23,55 × 2 )

Aquí cada valor xi es la marca de clase (punto medio) del intervalo.

6. Sobre la elección de la medida de posición

Medida “pobre”, pues solo tiene en cuenta a dos observaciones de la muestra.

2. Varianza y desviación típica n

a). Datos no agrupados: x1 ,..., xn ⇒ s 2 = i =1

• Es una medida de dispersión que tiene en cuenta a todas las observaciones y

• Se expresa en las unidades de la variable al cuadrado. Así, si la variable está

• Es una medida de la dispersión media de los datos respecto a la media.

Ejemplo. Datos agrupados:

Se calcula la distancia de cada dato a la media. Una posible medida de

1. Tomar los valores absolutos de las distancia, pero esta solución es

2. Elevar cada distancia al cuadrado, sumarlas y a continuación calcular la

Por cuestiones teóricas (que se verán más adelante) se sustituye en el

Como la varianza tiene el inconveniente de expresarse en unidades al

3. Rango intercuartílico: es la medida de dispersión que se utiliza cuando

4. Medida de dispersión relativa: coeficiente de variación

• Se utiliza para comparar métodos de medida.

FIN DEL TEMA 2

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