Ciencias Naturales

Guía de continuidad educativa

Estudiantes 2.o año de bachillerato

Semana 10

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Ciencias Naturales Guía de autoaprendizaje 2.o año de bachillerato

Unidad 5. Las Ondas Semana 10

Contenido • Transmisión de energía y resonancia a través de las ondas
• Propiedades que caracterizan a las ondas mecánicas
Evaluación sugerida Propiedades de las ondas

Orientación sobre el uso de la guía

Esta guía es un resumen de los contenidos y actividades que se desarrollan de forma virtual por el MINED
(www.mined.gob.sv/emergenciacovid19/), incluyendo las tareas sugeridas para la semana. Tu docente podrá
revisar estas tareas en el formato que se te indique.

A. ¿Qué debes saber?

1. Introducción Al observar la aguja segundera sobre el número 12 en

Las ondas mecánicas se manifiestan en muchos el reloj de la pared, se sabe que esta aguja vuelve a
fenómenos cotidianos de nuestra vida diaria tales marcar ese número después de transcurrir un minuto,
como las olas de la playa, el sonido de nuestras voces cumpliendo un ciclo, tal como el recorrido cíclico del
al platicar o cantar, la música que escuchamos, los sistema masa resorte (Fig. 2). El tiempo que tarda la
terremotos, entre otros. aguja para llegar a la posición en el cual se inició el
conteo del tiempo, es lo que se denomina periodo (T),
2. Propiedades de las ondas mecánicas es decir el tiempo que tarda para cumplirse un ciclo.
Las ondas mecánicas son aquellas que necesitan de un
medio para desplazarse, este medio puede ser
deformable o elástico. Al desplazarse en un medio las
ondas pueden generar perturbaciones temporales en
él sin que este se transporte con dicha onda.

La perturbación de la materia genera vibraciones

periódicas que liberan energía y esta se transporta en
forma de ondas, tal como se observa cuando una gota
de agua cae en un líquido (Fig. 1). La fuerza gravitatoria
obliga a la gota caer y perturbar el agua, generando
ondas transversales que transportan la energía; para
comprender la forma que las ondas transportan
energía es necesario conocer sus respectivas
características y las propiedades ondulatorias.

Figura 2. Esquema que representa el M.A.S. del sistema masa-

resorte en condiciones ideales, representado por la gráfica
cosenoidal de posición contra tiempo y de velocidad contra
tiempo

La frecuencia (f) se relaciona de manera inversa al

periodo; este se define como la cantidad de ciclos que
ocurren en un lapso de tiempo.
1
𝑓=
𝑡
Figura 1. Ondas generadas debido a la caída de la gota sobre el
agua en reposo.
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!
Sus unidades son & ' que llevan por nombre Hertz. La energía potencial de una partícula es dada por:
"
1 1
𝐸( = 𝑘𝑥 & = 𝑚𝑣 & 𝑥 &
2 2
La frecuencia es muy importante para conocer la
velocidad que posee una onda de la siguiente manera: La energía potencial es mínima en la posición de
#
𝑣 = 𝜆𝑓 y también como: 𝑣 = $ equilibrio y máxima en los extremos 𝑥 = ±𝐴

Donde el símbolo λ es la distancia en el ciclo mostrado Sumando la energía cinética y potencial se obtiene la
(Fig. 3) entre cresta y cresta; esto se denomina longitud siguiente expresión:
de onda (λ) y posee unidades de metros por lo que el 𝐸 = 𝐸% + 𝐸(
producto entre la longitud de onda con frecuencia 1 1
𝐸 = 𝑚𝑣 & (𝐴& − 𝑥 & ) + 𝑚𝑣 & 𝑥 &
resulta en velocidad. 2 2
1 & &
𝐸 = 𝑚𝑣 𝐴
2
1
𝐸 = 𝑘𝑥 &
2

Esta es la energía de una partícula en movimiento

periódico, la suma de la energía de todas las partículas
es la energía de la onda.

Para las ondas sonoras se define una nueva unidad,

que relaciona la intensidad de dichas ondas con la
Figura 3. Características de una onda: cresta, valle, amplitud (A),
sensación que producen en el sentido del oído. Esta
longitud de la onda (λ).
unidad es el Bel (𝛽) y su submúltiplo, el Decibel (𝑑𝛽).
El periodo también se puede definir a partir de las
El oído humano considera iguales dos aumentos de
crestas de la onda, como el tiempo que le toma viajar
intensidad si representan el mismo incremento
a la onda de la posición de la cresta 1 a la cresta 2.
relativo, aunque sean distintos en valor absoluto.
Según esto, se dice que el oído recibe un Bel de
La amplitud (A) es la distancia del punto de reposo o
sensación sonora cuando la intensidad que le llega es
equilibrio hasta la cresta, cuando es considerado
diez veces el valor de la intensidad mínima lo que es
positivo y del punto de reposo o equilibrio hasta el valle
capaz de detectar (intensidad umbral).
cuando es considerado negativo; la amplitud se
relaciona con la cantidad de energía que el sistema
4. Resonancia.
transmite, la relación se establece de manera directa al
Cuando un cuerpo cae al suelo solemos distinguir el
cuadrado de la amplitud (E α A2)
objeto caída; por ejemplo, distinguimos entre la caída
de un libro y la de un plumón, debido a que las ondas
3. Energía en transmisión
mecánicas generadas por la fuerza y la energía
En un movimiento ondulatorio lo que realmente se
involucrada en la caída del objeto al suelo son
propaga no es la materia, sino su estado de
diferentes, pues cada cuerpo posee su propia
movimiento. Por tanto, como todo estado de
frecuencia de vibración. Esto es conocido como la
movimiento lleva asociado una energía y un momento
frecuencia natural.
lineal, se puede concluir que en todo movimiento
ondulatorio se propaga un momento lineal y energía.
La frecuencia natural de los objetos depende de la
La energía cinética de una partícula es:
1 1 elasticidad del material que los constituye y la forma
𝐸% = 𝑚𝑣 & = 𝑚𝜔& 𝐴& 𝑠𝑒𝑛& (𝜔𝑡 + 𝜑' ) de éste, lo que explica cómo el libro posee un tono
2 2
más grave que el plumón.
o en función del desplazamiento:
1
𝐸% = 𝑚𝑣 & (𝐴& − 𝑥 & )
2
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Figura 4. Los diferentes tamaños de las teclas de la marimba
emiten sonido a diferentes frecuencias.
Al colocar dos marimbas idénticas de manera cercanas
(Fig. 4), y tocar una de las teclas de una de estas
constantemente, podríamos observar que la tecla del
mismo tamaño de la otra marimba empezará a vibrar
¿por qué sucede esto?
Las ondas mecánicas generadas por la tecla son
transmitidas de manera que interaccionan con otra
tecla que posee una frecuencia natural equivalente,
amplificando el movimiento de ésta, entonces, cuando
una fuerza aplicada a un cuerpo que genera un
movimiento armónico, provoca una frecuencia
equivalente a la frecuencia natural del cuerpo y genera
una amplificación de esta, a lo cual se denomina
resonancia.
B. Ponte a prueba
1. ¿Cuál es la diferencia entre frecuencia y velocidad
de onda?
2. ¿Qué es la frecuencia natural de un cuerpo?
C. Tareas de la semana
A. Resuelve
1. Un piano emite sonidos con frecuencias de 28
Hz hasta 4,200 Hz, encontrar el rango de
longitudes de onda producidos.
2.o año de bachillerato
Esto puede ser comprobado construyendo un péndulo
de Barton, colocando diferentes masas y longitudes de
péndulos (Fig. 5), y al provocar en uno de ellos un
movimiento armónico simple, se observa cómo los
péndulos que poseen una misma longitud también
poseen una misma frecuencia natural provocando un
movimiento amplificado en el otro.
Figura 5. Esquema de arreglo del péndulo de Barton, los
péndulos A y B, experimentarán la resonancia.
Colgar los péndulos sobre una banda elástica o un hilo
sin tensar, al poner un péndulo en movimiento,
generaría movimiento en todos los péndulos por la
transmisión de la vibración por la banda elástica, este
caso es lo que se denomina vibración forzada.
La resonancia fue un descubrimiento muy importante
del físico croata Nicolás Tesla, ya que lo aplicó tanto
para ondas electromagnéticas como ondas
mecánicas. Actualmente, es usado para sintonizar las
estaciones de radio, en el principio del láser y calcular
las alturas de las mareas.
3. En un movimiento ondulatorio lo que realmente
se propaga no es la materia, sino su:
4. ¿Físico al que se le atribuye el descubrimiento de
la resonancia?
2. Si asumimos que tenemos una longitud de
onda equivalente a dos metros y que el tiempo
en que viajó de cresta a cresta fue de cuatro
segundos, ¿cuál es la velocidad con que la
onda está viajando?
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.
D. ¿Saber más?

En el siguiente enlace hallarás material complementario que te ayudará a comprender mejor los conceptos de
velocidad, distancia y tiempo: https://bit.ly/2IRerqQ

E. Respuestas de la prueba

1. La frecuencia es la cantidad de ciclos o vibraciones que se cumplen en un segundo, mientras la velocidad es la

rapidez con que viaja la onda.
2. Cada cuerpo posee su propia frecuencia de vibración.
3. Su estado de movimiento
4. Nicolás Tesla
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