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Tema:
El texto argumentativo

Asignatura:
Español II

Participante:
Miguel Ángel García

Matricula:
100033112

Facilitador:
Gisela Alcántara Páez

Agosto de 2022
Santiago. Rep. Dom.
Actividades de la unidad

Después de consultar el material propuesto sobre los textos

argumentativos realiza las siguientes actividades:

1-Investiga sobre el tema de la argumentación y realiza un resumen

de lo investigado. ¿Cuáles conectores o nexos emplean este tipo de

texto?

El texto argumentativo es aquel que sirve para expresar opiniones,

ideas y posturas sobre un tema en particular, con el objetivo de
persuadir al lector.

Para ello, se vale de diferentes tipos de argumentos, como

argumentos inductivos, deductivos, de autoridad, de probabilidad, de
razonamiento lógico, argumentos afectivos, entre otros.

Estos tipos de textos son ampliamente utilizados en el ámbito

periodístico, científico, judicial, filosófico y publicitario. A veces
pueden combinar ciertas características del texto expositivo para
presentar temas de interés general de una forma objetiva.

Los textos argumentativos también pueden emplearse en

conversaciones, exposiciones y debates para convencer a otros sobre
nuestro punto de vista, o sobre la verdad o falsedad de un asunto.

Características del texto argumentativo

 Tiene una finalidad comunicativa, transmitir una postura u

opinión que se apoya en una serie de fundamentos que versan
a su favor o en su contra.
 El uso del texto argumentativo está muy extendido en el área
académica, pues permite establecer debates y discutir
diferentes posturas sobre un tema de investigación.
 El texto argumentativo sirve para demostrar un
hecho, convencer acerca de un asunto o hacer cambiar de
opinión al lector.
 Su contenido se estructura en tres
partes: introducción, argumentación y conclusión.
 Es recurrente el uso de conectores textuales que permiten
enlazar la información entre partes de forma coherente.
Algunos ejemplos son: por tanto, en consecuencia, sin
embargo, etc.
 Los argumentos en los que se apoya deben
ser coherentes con las ideas que se defienden en la tesis, es
decir, con la postura que el autor toma acerca del tema.
 Puede hacer uso de diferentes tipos de argumentos, como:
o Argumentos deductivos: una premisa general conduce a
una conclusión específica.
o Argumentos inductivos: la premisa surge de la
experiencia y su conclusión es una generalización.
o Argumentos abductivos: plantea una premisa e hipótesis
que deben ser explicadas.
o Razonamiento lógico: proposiciones verdaderas que
conducen a conclusiones verdaderas.
o Argumento de autoridad: afirmación sostenida por una
persona especialista o experta.
o Argumento de analogía: utiliza casos semejantes para
argumentar.
 o Argumento de probabilidad: se valen de datos
estadísticos.
o Argumentos afectivos: recurren a los sentimientos para
emocionar al lector.

2-Lee y analiza el siguiente texto argumentativo y explica de qué trata su

contenido.

1. Los videojuegos: un nuevo espejo en que mirar nuestra

cultura

Cada cierto tiempo, un joven o un grupo de jóvenes del mundo

industrializado comete una atrocidad que les cuesta la vida a sus

compañeros y sus maestros del colegio, o a los desafortunados

transeúntes de un centro comercial. Y cada vez que ello ocurre aparecen

en los medios de comunicación los sospechosos habituales: el rock

pesado, las historietas y, en especial, los videojuegos. Se los acusa de

contaminar las mentes de los niños con violencia, de expresar

“antivalores” y de ser una influencia nefasta en la sociedad

contemporánea.

Se trata de una acusación ingenua, conservadora, más dispuesta a

buscar un chivo expiatorio cualquiera que a reflexionar sobre el mundo

en el que sus hijos nacieron. Un caso equivalente al de quien al verse al

espejo descubre en su frente una inmensa espinilla y se convence de

que es hora de desechar el espejo. A fin de cuentas, los videojuegos son

un producto cultural, no muy distinto de la literatura y el cine, cuya labor

es devolvernos una imagen más o menos literal de nosotros mismos, del

mundo que creamos, de las decisiones que tomamos o de los escapes

fantásticos con los que soñamos para huir de él.

El texto defiende la postura de que no es el contenido multimedia que

consumen los jóvenes, lo que los hace cometer hechos lamentables
que afectan las vidas de muchas personas.
El texto acusa a los conservadores de usar el rock, los videojuegos y
comics como chivo expiatorio para justificar el accionar de los jóvenes
y así tapar su mala crianza.