Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

Campus Cuernavaca

IN1001B

Nombre del profesor: David Garcia, Iyali Maria Curiel

Diseño y análisis de experimentos para la

innovación ingenieril

Diseño de catapultas

Integrantes:

Ángel Emilio Ramos Alarcón | A01424905

Diejo Jazel Perez Martinez | A01424791

Juan Eduardo SantaMaria Gomez | A01423893

03 de octubre del 2022

Objetivo de estudio

● Encontrar las variables significativas de nuestro experimento, así como

también desarrollar un modelo que pueda predecir el tiempo de caída
respecto a variables asignadas.
● Analizar cómo influyen nuestros factores y los niveles en nuestra variable de
respuesta y establecer cuáles son los factores que tienen mayor relación.

Hipótesis nula: 𝐻0 = 3 seg

Hipótesis alternativa: 𝐻1 ≠ 3 ; 𝐻1 > 3 ; 𝐻1 < 3

Sigue los pasos para un diseño de experimento y plantea el tipo de

experimento.
2
Diseño factorial de 2 , es decir, dos niveles y dos factores. En el caso del presente
experimento nuestros factores fueron el ángulo de inclinación de la gráfica y la
distancia de tensado de la catapulta y nuestra variable respuesta o el resultado
obtenido es el tiempo de caída del proyectil y como tenemos 2 niveles cada prueba
se debe realizar de igual manera, dos muestras.

Genera: 22 y explica cómo sería una catapulta con 23 32

Para un experimento de la catapulta con 23 podemos incluir como factor el ángulo

de inclinación y como nivel una prueba de cero grados y una de 45 grados, la
distancia de tensado del resorte con niveles de 25cm y 30cm y el peso del proyectil
con un objeto redondo más pesado y otro más ligero.

Un experimento de 32 podemos utilizar los mismos factores que en nuestro

2
experimento original (2 ), únicamente incrementando un nivel para cada factor.
Originalmente tenemos el ángulo de inclinación con los niveles de 0 y 45 pero para
que fuera de tres niveles podemos incluir un ángulo de 65. De igual manera con la
distancia de tensado además de los 25 cm y los 30cm que tenemos, podemos
agregar una distancia de 20 cm y realizar el experimento nuevamente con los
niveles agregados.

Realiza una grabación en donde se vea tu diseño factorial puesto en práctica

Angulo 45: https://youtube.com/shorts/bmLjcJYdLmU?feature=share

Angulo 0: https://youtube.com/shorts/oiX2054pdLE?feature=share

Describe el procedimiento utilizado

Primero tuvimos que armar una catapulta, por suerte un integrante de nuestro
equipo ya tenía una hecha; de mayor altura y mejor estructurada, lo que nos
permitió omitir el armado, sin embargo tuvimos que hacer algunas mejoras a la
catapulta como tensar los resortes para que saliera disparado el proyectil con mayor
fuerza.

Después, tuvimos que elegir dos ángulos de inclinación del resorte de nuestra
catapulta los cuales fueron de 0 y 45 grados, para medir estos ángulos con más
precisión utilizamos un transportador. También, medimos la distancia del tensado de
nuestra catapulta con una distancia de 25 y 30 cm para que desde ese punto
pudiera ser lanzado y así obtener diferentes resultados y poder hacer una mejor
comparación.

Finalmente, lanzamos nuestro proyectil que en este caso fue un sacapuntas,

registramos nuestros resultados e hicimos una tabla de comparación para así poder
realizar el análisis estadístico en el software Minitab.

Presenta los resultados obtenidos

El resultado obtenido de nuestro experimento es el tiempo de caída de nuestro

proyectil (variable respuesta), analizando dichos resultados y sin haber realizado un
análisis estadístico previo, podemos apreciar que el mayor tiempo se encuentra
cuando en el ángulo de 45 grados y la distancia de 30 cm y los menores en el
ángulo de 45 grados y la distancia de 25 cm resaltando que el ángulo no está
influyendo directamente en la variable respuesta, con esto podemos decir que a
mayor distancia de tensado el tiempo de caída será mayor y para que el tiempo sea
menor basta con utilizar distancias menores.
Utiliza un software para analizar los resultados

De acuerdo a la ecuación de regresión lineal el modelo es adecuado para describir

nuestro experimento, mediante las variables propuestas al inicio del experimento ya
que como se puede observar tiene un R cuadrada muy alta, como el ángulo es una
variable insignificante debemos descartarla del modelo porque no presenta relación
con los otros factores.

Rechazamos la hipótesis nula porque nuestro valor p de la constante es menor al

nivel de significancia (0.05).

También se puede corroborar este hecho al observar la desviación estándar del

modelo que es algo pequeña , por lo que da un buen indicio de que la mayor parte
de los datos obtenidos están agrupados cerca de la media estimada , en otras
palabras significa que no hay mucha dispersión en los datos.
Otro indicio de que es un buen modelo es el hecho de que el error de las variables
en todas es el mismo de .0377 , lo cual indica que es un error muy pequeño pero
que este error podría ser arraigado de algún problema en la medidas por lo que se
deduce que hubo un error sistemático de parte nuestra.

En el diagrama de Pareto , respecto a las variables en la estructura de alias siendo ;

A( Angulo ) y B ( Distancia de tensado), teniendo en el diagrama A*B , A y B.
Se observa que siendo la variable B y AB tienen más relevancia que la misma
variable A , debido a que AB y B pasan de la línea roja, la cual es el valor de
significancia que tienen dichas variables en el experimento. Dicho de mejor manera
es que AB Y B que pasaron de ese valor determinan que esas dos variables son la
principal causa de la variable respuesta que es el tiempo de caída del proyectil.

Es por eso que el diagrama de pareto comprueba que la variable Ángulo* Distancia
de Tensado y Distancia de tensado contribuyen con el 80% de las acciones o sea el
tiempo en caer contribuye el 20 % de las causas siendo estas dos variables antes
mencionadas.

Hablando acerca de la gráfica de probabilidad normal se tiene que los residuos se

apegan mucho a la curva normal siendo que los residuos de nuestro experimento
son residuos normales.

Por otro lado en la gráfica de interacción, no se observa interacción entre el angulo y

angulo*distancia de tensado porque son líneas paralelas entre sí.

Por último en la gráfica de Efectos principales , se puede determinar que la variable

distancia de tensado tiene una gran pendiente lo que dice que es de gran magnitud
y como es una pendiente y no una línea paralela al eje x, nos dice que tiene un gran
efecto principal en nuestra variable respuesta.

Por el otro lado, tenemos a la variable Ángulo, lo cual es totalmente lo contrario a la

distancia de tensado, porque muestra poca inclinación de la pendiente y casi llegar
a ser paralela al eje x por lo que nos dice que es de mínima magnitud y por lo tanto
no tiene mucha importancia en el efecto principal de nuestra variable respuesta.

Nuevamente se comprueba que el ángulo por sí solo es totalmente indiferente al

efecto principal de nuestro proyecto , osea determinar el tiempo de caída del
proyectil y que la mejor explicación ante nuestro proyecto es el hecho que el ángulo
y la distancia son inversamente proporcionales y que en sí la multiplicación de estas
dos variables nos da la variable respuesta.

Interpreta y emite una conclusión de lo obtenido

El modelo obtenido es adecuado para predecir tiempos de caída (variable

respuesta) con una R cuadrada del 98.35% lo que nos indica un alto porcentaje de
precisión.

Los factores significativos en nuestro experimento son la distancia de tensado y la

interacción del ángulo con la distancia de tensado concluyendo que el ángulo no
influye directamente en la variable respuesta.
En la gráfica de interacción podemos observar que si queremos obtener tiempos de
caída menores se recomienda usar distancias de 25 cm como se observó en las
gráficas.

Presenta recomendaciones para futuros diseños

En nuestra opinión, creemos que nuestra catapulta cuenta con un diseño muy
bueno y que cumple con su función, si bien no es la misma que la del experimento
planteado, cumple con la misma función de lanzar objetos. Sin embargo, nuestra
catapulta es mucho más potente y puede alcanzar distancias más largas que las de
nuestros compañeros. Podríamos cambiar la base donde va el objeto a lanzar; algo
con mejor agarre y un poco más grande, ya que por ahora solo puede lanzar cosas
pequeñas. También, se podría mejorar el tensado de los resortes, ya que después
de ciertos lanzamientos este se pone un poco aguado y pierde la tensión con la que
inicia y por ende la distancia recorrida es mucho menor, sinceramente creemos que
esas serian las mejoras y cambios que se le podrían hacer a nuestro artefacto, no
son muchas ya que creemos que cumple perfectamente con los requisitos
necesarias para realizar el experimento.

Otro elemento que podríamos cambiar son los factores ya que, si analizamos todos
las variables que influyen en una catapulta tenemos una gran variedad que
podemos relacionar y por ende tener diferentes resultados y conclusiones a las
obtenidas y que nos permitan relacionar un mayor número de datos pero, al tener
2
un experimento con una restricción de 2 , tenemos muchas limitaciones que nos
impiden manejar un mayor número de factores.