Departamento de Tecnología Electrónica

E.T.S. Ingeniería de Telecomunicación

Universidad de Málaga

PRÁCTICA Nº 1
DOCUMENTO ENTREGABLE

Apellidos del alumno/a: Atiencia Delgado

Nombre del alumno/a: Isaac Amir
DNI del alumno/a: 09083848K
Correo electrónico: isaacatiencia@uma.es
Titulación Grado en Ingeniería de Sonido e Imagen

Año académico 2022-2023

Curso
Asignatura
Nº de Práctica
Título de la práctica
Fecha límite de entrega:
Modo de entrega
Apellidos y Nombre del
compañero/a con el que hizo
las prácticas
Otras consideraciones
2º
Fundamentos de Electrónica Analógica y de Potencia
1
Diseño, simulación Pspice y montaje de un circuito
con amplificadores operacionales
11 de octubre de 2022
Mediante un PDF en la página del campus virtual de
la asignatura.
Saudan Muñoz, Alejandro José
-Sólo se admitirá las entregas a través de campus
virtual.
-El archivo subido a campus virtual no podrá exceder
de 10 MB.
-El documento entregado no deberá exceder el
número de páginas de esta plantilla. Utilice y respete
los espacios dispuestos para las respuestas.

1
 Práctica Nº 1

INTRODUCCIÓN
El presente documento recoge la especificación de la primera práctica autónoma propuesta por el
equipo docente a realizar al término del TEMA 2. (Aplicaciones del Amplificador Operacional). Esta
práctica deberá ser desarrollada según los términos que se indican en la presente especificación.

1.1 Objetivos

Con esta práctica se pretende que el alumno se familiarice con el diseño de circuitos analógicos
utilizando Amplificadores Operacionales, conociendo y midiendo las divergencias que existen entre
los operacionales reales y sus modelos electrónicos ideales.

1.2 Material necesario

Componentes: Al menos, tres amplificadores operacionales del tipo uA741, así como los
componentes pasivos discretos (resistencias) determinados por el resultado del diseño realizado
por el alumno.

Accesorios: El montaje del circuito sobre protoboard es obligatorio.

Instrumentos de Medida: Instrumentación básica de electrónica: Generador de funciones,

osciloscopio, multímetro, fuente de alimentación.

Equipamiento para la simulación: La simulación de los circuitos diseñados será obligatoria. El

alumno podrá optar por simularlos en el laboratorio del departamento, o hacerlo en casa con su
propio equipamiento.

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 Práctica Nº 1
ESPECIFICACIONES (Esta práctica presenta dos bloques)

PRÁCTICA 1.A.- Medidas de las no idealidades del operacional

Se efectuará simulaciones y medidas de las no idealidades de un operacional (p.ej.: el
integrado 741 aunque podrá elegirse cualquier otro).
La alimentación (±VCC) para todas las medidas será de ±15V.

Estas medidas incluirán:

• la ganancia en lazo abierto a distintas frecuencias (sólo para simulación con Pspice),
• la tensión de offset,
• la corriente de polarización en los bornes positivo y negativo (sólo Pspice),
• el slew-rate o velocidad de subida (calculando el ancho de banda a plena potencia),
• el margen dinámico y
• la corriente máxima de salida.

PRÁCTICA 1.B.- Diseño de un amplificador de instrumentación

Se simulará y montará el circuito amplificador de instrumentación de la figura, diseñando el
valor de RG para distintas ganancias en V/V (1, 20, 200, 2000).

±VCC= Alimentación de ±15 V

R4= R5=R7=R8=10 kΩ; R3=R6=22 kΩ
MEMORIA CON LAS MEDIDAS Vcc+
Vcc+ Vcc-

V2 V3
7

U4
Vent2 3 5 12Vdc -12Vdc
V+

+ OS2
6
OUT
2 1
0 - 4 OS1
uA741 V- 0 0

Vcc-

R3 R4 R5

22k 10k 10k

Vcc-

LM741
4

2 1
(RG) R9 Vsal
V-

- OS1
2k
6
OUT V

3 5
+ 7 OS2
U7 V+

R6 R7

Vcc+
22k 10k
Vcc-

R8
10k
uA741
4

Vent1 = [R2 / (R1 + R2)] x Vi 2 1

V-

- OS1
6
R1 OUT
Vent1 3 5 0
+ 7 OS2
100k U3 V+

VOFF = 0
Vi Vsal = [1 + (2R3/RG)] x (Vent1 - Vent2)
VAMPL = 10v R2
FREQ = 1k 1k Vcc+
VCC+

0 0 Nombre Firma Formato:

Diseñado E. Casilari A4
Universidad de Málaga
La misión del divisor de tensión formado por R1 y R2 es atenuar Dibujado E.Casilari Plano Elec. Dpto. de Tecnología Electrónica
la señal que aporta el generador de funciones. Se ha de emplear Aprobado E.Casilari
necesariamente cuando se diseñen ganancias grandes que exigen Proy ecto:
Escala Índice de rev isión: 1.0
señales de entrada pequeñas. El divisor se podría realizar con Práctica Nº 1. Diseño Ampl. Instrumentación
Fecha: Wednesday , Nov ember 07, 2012
una resistencia variable, montada como potenciómetro, de 1k o NP Plano:
10k. Amplif icador de Instrumentación
Plano núm: AI_11102011_00

Hoja 1 de 1

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 Práctica Nº 1

Práctica 1.A. Medidas de las no idealidades del operacional

Complete la tabla siguiente a partir de los resultados obtenidos mediante simulación y en el
laboratorio.
Tabla 1.A.1 Comparativa de resultados
Parámetro medido Hojas de Valor obtenido Valor medido Unidades
catálogo con simulación en laboratorio
Tensión de entrada 1mV 27,08uV 0,0018 uV
de offset
Corriente de entrada 80 79,68 No realizar la nA
(borne +) medida
Corriente de entrada 80 79,72 No realizar la nA
(borne -) medida
Margen [-13, +13] [-14,81; 14,81] [-14,2; 14,2] V
dinámico
Slew Rate (velocidad 0,5 0,4875 0,5 V/us
de subida)
Ancho de banda a --- 5,2385 5,6 kHz
plena potencia
Corriente de salida 25 40,6146 24 mA
máxima

Tabla 1.A.2 Comparativa de resultados. Evolución de la ganancia en lazo abierto

Valores obtenidos con Función de transferencia del operacional
simulación obtenida en Pspice con un análisis AC
Frecuencia Amplificación Ganancia
(V/V) (dB)
1 Hz 100000 100
5 Hz 100000 100
10 Hz 100000 100
100 Hz 10000 80
1 kHz 1000 60
10 kHz 100 40
100 kHz 10 20
1 MHz 1 0
Frecuencia 14,61 Hz
de corte
Dirección Web (URL) desde la que se han obtenido las hojas de catálogo del operacional
https://www.ti.com/lit/ds/symlink/ua741.pdf?HQS=TI-null-null-mousermode-df-pf-null-

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 Práctica Nº 1
Coloque en el recuadro una imagen (“pantallazo”) del circuito Pspice empleado en la simulación
para medir el Slew Rate.

Coloque en el recuadro una fotografía de la protoboard con el circuito Pspice empleado para medir
el Slew Rate. En la fotografía ha de aparecer también el DNI o carnet oficial de la UMA de los
miembros del grupo.

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 Práctica Nº 1
Coloque en el recuadro la imagen de la evolución en el tiempo de las tensiones de entrada y de
salida del operacional, medidas en el laboratorio con el osciloscopio y empleadas para estimar el
Slew Rate. (*Nota: Aproveche, si es posible, que el osciloscopio es capaz de volcar en formato
imagen las señales representadas.)

Coloque en el recuadro una imagen (“pantallazo”) de la evolución en el tiempo de la tensión de

salida del operacional conseguida con el Pspice y empleada para medir la corriente de salida
máxima. La imagen debe mostrar la corriente que el Pspice determina que está saliendo.

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 Práctica Nº 1

Práctica 1.B. Diseño de un amplificador de instrumentación

1.B.1. Diseño de la resistencia que controla la ganancia
Rellene la siguiente tabla, indicando los valores de RG teóricos calculados y los finalmente elegidos
(valores comerciales) para las diferentes ganancias a diseñar.

Tabla. 1.B.1. Diseño de la resistencia de regulación de ganancia (RG)

Ganancia Valor teórico de RG Valor comercial de RG
1 V/V Infinito Circuito abierto

10 V/V 4.888 kOhm 4.7 kOhm

100 V/V 440 Ohm 440 Ohm

1000 V/V 44 Ohm 40 Ohm

1.B.2. Diseño del divisor de tensión empleado en la medición de ganancias elevadas

Para generar la tensión de entrada diferencial, en la medición de las ganancias grandes, habrá de
emplear un divisor de tensión (formado por dos resistencias) para atenuar la señal del generador
de funciones. Introduzca aquí los valores de empleados.

Tabla. 1.B.2. Diseño del divisor de tensión para la señal de entrada diferencial
Señal de entrada Tensión del generador de
Valor de R1 Valor de R2
diferencial funciones (Vpp)
100 mVpp 10 Vpp 100 kOHm 1 kOhm

10 mVpp 1 Vpp 100 kOhm 100 Ohm

1.B.3. Tensión de offset

Para el diseño correspondiente a una ganancia teórica de 200 V/V. Mida y obtenga por simulación
la tensión de offset a la salida (anulando la tensión a la entrada).

Tabla. 1.B.3. Medida de la tensión de offset a la salida

Parámetro medido Valor obtenido Valor medido
con simulación en laboratorio
(polímetro)
Tensión de salida de 7,3 uV 6 uV
offset

7
 Práctica Nº 1
1.B.4. Medida de la ganancia
Para una ganancia de 1 V/V y una señal de entrada diferencial de 10 Voltios de amplitud (de pico)
y de 500Hz, represente la evolución de la tensión de salida que le devuelve Pspice (“pantallazo”) y
la que le muestra el osciloscopio a la salida de su circuito montado.
SALIDA DE PSPICE SALIDA DEL OSCILOSCOPIO

Ganancia diferencial medida (para una ganancia teórica de 1 V/V)

PSPICE MONTAJE
1 V/V 1 V/V

Repita la medida para una ganancia de 10 V/V y una señal de entrada diferencial de 0.5 Voltios de
amplitud (de pico) y de 500 Hz.
SALIDA DE PSPICE SALIDA DEL OSCILOSCOPIO

Ganancia diferencial medida (para una ganancia teórica de 10 V/V)

PSPICE MONTAJE
10 V/V 10 V/V

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 Práctica Nº 1
Repita la medida anterior para una ganancia de 100 V/V y una señal de entrada diferencial de 0.05
Voltios de amplitud (de pico) y seleccione una frecuencia adecuada.
SALIDA DE PSPICE SALIDA DEL OSCILOSCOPIO

Ganancia diferencial medida (para una ganancia teórica de 100 V/V)

PSPICE MONTAJE
100 V/V 100 V/V

Repita la medida anterior para una ganancia de 1000 V/V y una señal de entrada diferencial de
0.005 Voltios de amplitud (de pico) y seleccione una frecuencia adecuada.
SALIDA DE PSPICE SALIDA DEL OSCILOSCOPIO

Ganancia diferencial medida (ganancia teórica 1000 V/V)

PSPICE MONTAJE
1000 V/V 1000 V/V

¿A qué frecuencia ha realizado las medidas para las Ganacias de 100V/V y de 1000V/V?

Se ha decidido hacerlo con 1 kHz

9
 Práctica Nº 1
1.B.5. CMRR
Calcule la ganancia en modo común para las cuatro ganancias.
Para ello cortocircuite las entradas e introduzca en ellas una señal de 500 Hz con 4 V de amplitud
de pico, observando la amplitud de la señal de salida.

A partir de las medidas obtenidas por simulación y en el laboratorio, rellene la tabla adjunta:
Ganancia diferencial teórica Ganancia en modo común Ganancia en modo común
Obtenida en la simulación obtenida en el laboratorio
1 V/V 0.000032 V/V 0.00312 V/V

10 V/V 0.000032 V/V 0.005 V/V

100 V/V 0.000032 V/V 0.0165 V/V

1000 V/V 0.000032 V/V 0.04 V/V

Ganancia diferencial teórica CMRR (dB) obtenido en la CMRR (dB) obtenido en el

simulación laboratorio
1 V/V 90 dB 50 dB

10 V/V 110 dB 66 dB

100 V/V 130 dB 75 dB

1000 V/V 150 dB 87 dB

¿Qué CMRR posee el circuito integrado AD620?

Ganancia diferencial teórica CMRR (dB) mínimo de las CMRR (dB) típico de las hojas
hojas de catálogo del AD620 de catálogo del AD620
1 V/V 73 90 dB

10 V/V 93 110 dB

100 V/V 110 130 dB

1000 V/V 110 130 dB

¿Por qué cree que el integrado posee un mejor CMRR?

Porque arreglará mejor los posibles no idealidades del circuito integrado.

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 Práctica Nº 1
1.B.6. Respuesta en frecuencia
Para una ganancia de 100 V/V, con una señal de entrada diferencial de 50 mV de amplitud, calcule
con el Pspice la evolución de la ganancia con la frecuencia haciendo un barrido hasta desde 1 Hz
a 100 MHz (con 100 puntos por década). Incluya aquí la salida obtenida por pantalla.

Calcule, en las mismas condiciones (ganancia de 100 V/V y señal de entrada de 50 mV), tanto en
el prototipo en la protoboard como en el circuito simulado con Pspice, la frecuencia de corte del
amplificador, comparándola con la del integrado AD620 (para la ganancia más cercana posible).

Rellene la tabla adjunta.

Obtenido por Medido en el laboratorio Hoja de catálogo del
simulación Integrado AD620
Frecuencia de corte Frecuencia:
(caída de la ganancia 5 kHz
de 3 dB) Indique también la
ganancia para la que el
fabricante realizó esta
medida:
Ganancia:

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 Práctica Nº 1
1.B.7. Función de transferencia
Para una ganancia de 10 V/V represente la función de transferencia Vo=f(Vi) que se obtiene con el
Pspice, haciendo un barrido de la tensión continua diferencial de entrada desde -1.5 V a 1.5 V (con
1000 puntos intermedios)

¿A qué tensión queda finalmente recortada por arriba y por abajo la señal? ¿A qué se debe ese
efecto?

A -14,806V y +14,816V Al margen dinámico del amplificador.

Repita el análisis anterior, pero introduciendo entre el nodo de salida y tierra una resistencia de
carga de 47Ω. ¿A qué valor de tensión se recorta, en este caso, la señal de salida? ¿A qué se debe
el hecho de haber cambiado el nivel de recorte de la tensión de salida?

A -1,88V y +1,90V. A que la corriente en el resistor en mayor que en la salida.

12
 Práctica Nº 1
1.B.8. Fotografía de la protoboard con el montaje

Coloque aquí una fotografía de la protoboard con el amplificador de instrumentación montado. A la

hora de hacer la fotografía, coloque junto al montaje un carnet oficial (DNI, UMA, etc.) de alguno de
los miembros del grupo.

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