PRÁCTICA 1

INTRODUCCIÓN A LA CRIMINOLOGIA- DECRIM

Disciplinas penales:
Identificación de diferentes formas de abordar el fenómeno criminal

- Comenta los textos transcritos a continuación teniendo en cuenta los siguientes

extremos:

a.) Perspectiva desde la que cada autor/texto se enfrenta al delito y a la criminalidad.

Derecho penal, Política criminal y Criminología.
b.) Diferencias apreciables derivadas de ese distinto enfoque.
c.) Posibilidad o necesidad de complementación entre las distintas disciplinas.

TEXTO 1: GIMBERNAT ORDEIG, “Prólogo a la quinta edición”, Código penal, 17ª ed., Madrid,
2011, p. 46.
“Termino como empecé: Un Derecho penal progresista sólo puede –pero en estos casos:
debe- intervenir para proteger de la imposición de comportamientos sexuales contra o sin
el consentimiento de la víctima, o cuando se ejecutan sobre niñas o niños. Por ello, y en la
medida en que se han cubierto lagunas legales en relación con la protección sexual de la
infancia, la reciente reforma supone un avance frente a la regulación del Código penal de
1995”.

TEXTO 2: MUÑOZ CONDE/GARCÍA ARÁN, Derecho penal. Parte general, 8ª ed., Valencia, 2010,
p.443.
“La inducción. Citada expresamente en el art. 28,a) es, en realidad, una típica forma de
participación, aunque por su entidad cualitativa el legislador, a efectos de pena, la equipara
a la autoría.
La inducción se caracteriza porque el inductor hace surgir en otra persona (inducido) la idea
de cometer un delito; pero quien decide y domina la realización del mismo es el inducido,
porque, de lo contrario, el inductor sería verdadero autor mediato (algunas veces se
plantean verdaderos casos límite con respecto a la inducción de menores, enfermos
mentales, etc.

TEXTO 3: QUILES PARDO, “La prostitución de mujeres inmigrantes en Marbella”, en Boletín

Criminológico, nº 95, Marzo 2007.
“La edad de estas mujeres se mueve mayoritariamente entre los 21 a los 29 años, como se puede
observar en el gráfico 1. En relación al nivel de estudios cursados, la gran mayoría tiene un
nivel básico (67.5%), un 21.7 % manifiesta haber cursado estudios secundarios o equivalentes y
en torno al 9.6% aseguran haber cursado estudios universitarios. (...) El 33% de estas mujeres
tienen hijos en edades comprendidas entre 2 y 8 años, conviviendo con ella o con su familia en
su país de origen”.

(Extraído de “DERECHO PENAL, Materiales para su docencia y aprendizaje.” Margarita Martínez

Escamilla, María Martín Lorenzo y Margarita Valle Mariscal de Gante)