Ficha 16.

Analizar la función del lenguaje figurado en un poema

Lee el siguiente poema y luego realiza las actividades.

Defensa del árbol

Por qué te entregas a esa piedra Y más sumiso que un esclavo.

Niño de ojos almendrados Medita un poco lo que haces
Con el impuro pensamiento Mira que Dios te está mirando,
De derramarla contra el árbol. Ruega al Señor que te perdone
Quien no hace nunca daño a nadie De tan gravísimo pecado
No se merece tan mal trato. Y nunca más la piedra ingrata
Ya sea sauce pensativo Salga silbando de tu mano.
Ya melancólico naranjo
Debe ser siempre por el hombre
Bien distinguido y respetado:
Niño perverso que lo hiera
Hiere a su padre y a su hermano.
Yo no comprendo, francamente,
Cómo es posible que un muchacho
Tenga este gesto tan indigno
Siendo tan rubio y delicado.
Seguramente que tu madre
No sabe el cuervo que ha criado,
Te cree un hombre verdadero,
Yo pienso todo lo contrario:
Creo que no hay en todo Chile
Niño tan malintencionado.

¡Por qué te entregas a esa piedra

Como a un puñal envenenado,
Tú que comprendes claramente
La gran persona que es el árbol!
El da la fruta deleitosa
Más que la leche, más que el nardo;
Leña de oro en el invierno,
Sombra de plata en el verano
Y, lo que es más que todo junto,
Crea los vientos y los pájaros.
Piénsalo bien y reconoce
Que no hay amigo como el árbol,
Adonde quiera que te vuelvas
Siempre lo encuentras a tu lado,
Vayas pisando tierra firme
O móvil mar alborotado, Nicanor Parra. Poemas y Antipoemas.
Estés meciéndote en la cuna Santiago de Chile: Editorial Universitaria,
O bien un día agonizando, 1998.
Más fiel que el vidrio del espejo
 1. ¿Por qué crees que el poema se llama “Defensa del árbol”?
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2. ¿Cómo se siente el hablante lírico respecto de las situaciones que describe?

Selecciona tres de estos estados y justifica tu elección con versos del poema.

Enojado - Alegre - Admirado - Defraudado - Sorprendido - Entusiasta

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3. Identifica tres figuras literarias distintas en el poema y esboza un significado.

Figura Verso ¿Qué crees que significa?

4. ¿Contribuye el lenguaje literario de este poema a reforzar tus respuestas de la

segunda pregunta?

Sí
No Porque

5. ¿Qué efecto provoca en ti el poema? ¿Crees que el lenguaje figurado usado por el
hablante contribuye a sentirte de esa manera?

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6. Selecciona el verso que más estimula lo que sientes y explica su significado

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