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PROYECTO CON OBSERVACIONES

CONSTRUCCIÓN DE AULAS, RESTAURANTE ESCOLAR Y ESPACIOS MÚLTIPLES EN EL CENTRO EDUCATIVO EL PORVENIR,
PROYECTO
SEDE PRINCIPAL EL PORVENIR, MUNICIPIO DE LA SIERRA.
PROGRAMA 2201: Calidad, cobertura y fortalecimiento de la educación inicial, preescolar, básica y media
MUNICIPIO LA SIERRA RADICADO 22-2022-3062 FECHA 15-Julio-2022
SECTOR 22 Educación FECHA DE INGRESO A ESTA ETAPA 29-Agosto-2022

FOLIOS PLANOS CDS OTROS

SOPORTES
0 0 0

MUNICIPIOS PERSONAS FAMILIAS POBLACION AFRO POBLACION INDIGENA

BENEFICIARIOS
1 121 0 0 0

ENTIDAD QUE PRESENTA SECRETARIA DE INFRAESTRUCTURA REGISTRO BPIN

ESTRUCTURA FINANCIERA SOLICIDATA EN PESOS

1. OTRAS FUENTES
ENTIDAD\VIGENCIA 2020 2021 2022 2023 TOTAL
NACION 0 0 0 0 0
DEPARTAMENTO 0 0 261,854,118 985,070,253 1,246,924,371
MUNICIPIO 0 0 0 0 0
OTROS 0 0 0 0 0
SUB-TOTAL 0 0 261,854,118 985,070,253 1,246,924,371
1. SISTEMA GENERAL DE REGALIAS-SGR
FONDO\VIGENCIA 2020 2021 2022 2023 TOTAL
FCR 0 0 0 0 0
FDR 0 0 0 0 0
CIT 0 0 0 0 0
OTROS 0 0 0 0 0
SUB-TOTAL 0 0 0 0 0

TOTAL

EVALUANDO EL PROYECTO, SE HACEN LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES

1. Alcance del proyecto

Una vez revisada la información aportada en el proyecto, no es claro para el equipo evaluador, el alcance del proyecto, considerando que:

No se cuenta con un diagnóstico claro de la infraestructura existente que posibilite aclarar y sustentar si la obra incluye adecuar las instalciones con
que se cuenta actualmente además de construir nuevas aulas escolares, la cocina y el restaurante ó si definitivamente se demuele lo existente
para dar paso a una estructura completamente nueva.

Se aportan al proyecto:
El levantamiento topográfico (incluida georreferenciación,), estudio de suelos, estudio geológico y geotécnico del predio donde se prevé la
construcción de las estructuras. Los estudios no incluyen memoriales de responsabilidad de un concepto de la Secretaría que respalde
su aprobación.
Documentos de los diseños: arquitectónico (planos), estructural (memoria de cálculo, planos), eléctrico (memoria y planos en pdf), diseño
hidrosanitario, especificaciones técnicas y proceso constructivo (especificaciones).
El presupuesto incluye según el documento técnico: una fase de preconstrucción, ajuste diseño arquitectónico por sede, ajuste diseño

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El presupuesto incluye según el documento técnico: una fase de preconstrucción, ajuste diseño arquitectónico por sede, ajuste diseño
estructural por sede. Adicionalmente, estos costos no se encuentran considerados en la cadena de valor en MGA.

El equipo evaluador realiza las siguientes precisiones:

Para la construcción de la obra civil se debe contar de manera previa a la ejecución, con los estudios y diseños necesarios, tales como:
levantamiento topográfico, estudio de suelos, diagnóstico de las estructuras existentes, así como con los diseños: arquitectónico, estructural,
hidráulico, sanitario, de aguas lluvias, de tratamiento de las aguas residuales (Ref. pág 22 Documento Técnico) , eléctrico, entre otros. Estos
insumos son fundamentales para precisar el alcance, tiempo y costo del proyecto.

Consecuentemente con lo anterior, se solicita determinar claramente con qué estudios y diseños se cuenta y cuales hacen falta (Por ejemplo:
diseño PTAR, plan de manejo ambiental, ajuste al presupuesto del proyecto en todos sus componentes), para definir al interior del proyecto una
fase de estudios y diseños. Es de anotar que, si los estudios y diseños existentes fueron aportados por el municipio, se requiere la aprobación
de la Secretaría de Infraestructura. Esta fase se debe precisar y calcular los recursos humanos, técnicos y financieros que requiere; definiendo
para este fin, perfiles profesionales, entregables (volúmenes) con sus especificaciones detalladas y costos.

Los costos de la fase de estudios y diseños, son independientes de los costos de construcción de las obras civiles que se proyecten, pero deberán
ser tenidos en cuenta en los costos totales del proyecto.

De otra parte, es necesario precisar la entidad a cargo de la Interventoría y si se requiere costear en el presupuesto total, tanto para los estudios y
diseños como para la obra civil.

La información aportada en el documento técnico de formulación respecto al alcance del proyecto, difiere de la alternativa técnica contenida en los
diferentes estudios adjuntos.

2. Concepto Técnico

Independientemente de la metodología de ejecución, se debe garantizar la sostenibilidad del proyecto en términos de prever la entidad que estará
a cargo de su administración y mantenimiento.
Tener presente que la Consultoría exige memoriales de responsabilidad de los profesionales que participan en el diseño.
El proyecto incluye en la presente entrega: planos del levantamiento topográfico, estudio de suelos. Corregir o aclarar en el cumple de requisitos.
Tanto en el concepto técnico como sectorial, precisar la fuente de financiación del proyecto y el tipo de ingresos.

3. Concepto Sectorial

Incluir en el Concepto Sectorial una nota aclaratoria en relación con el cumplimiento de la respectiva meta de resultado a través de la ejecución del
presente proyecto, considerando que el alcance del proyecto refiere nuevas construcciones en sedes educativas y no sedes educativas nuevas
construidas.

Se sugiere incluir la siguiente nota:

La Secretaría de Educación Departamental como responsable sectorial ha verificado la correcta articulación política del proyecto "CONSTRUCCIÓN
AULAS, RESTAURANTE ESCOLAR Y ESPACIOS MÚLTIPLES EN CENTRO EDUCATIVO PORVENIR SEDE PRINCIPAL EL PORVENIR,
MUNICIPIO DE LA SIERRA" con el plan de desarrollo departamental “42 motivos para avanzar”, tal como se consigna en el documento técnico
hasta la meta de producto para el cuatrienio que se ha definido como: “109 Sedes educativos nuevas construidas para nivel de educación básica:
mínimo 28 sedes para atender población afro, 15 sedes para atender población indígena y 17 sedes para atender población mayoritaria
/campesina", sin embargo, aclara que dicha meta está relacionada con el desarrollo de “obras nuevas” dentro de sedes o instituciones existentes y
no sobre la construcción de sedes nuevas. En tal sentido el alcance del proyecto en mención corresponde a la construcción de Aulas, restaurante
y espacios múltiples en el Centro Educativo Porvenir sede principal El Porvenir, municipio de la Sierra.

4. Certificaciones

Depurar los documentos del proyecto, dado que se aportan certificados de uso del suelo, servicios públicos, ubicación del proyecto por fuera de
zonas de alto riesgo no mitigable, disponibilidad del predio, de un proyecto en el municipio de Almaguer.

Aportar documento mediante el cual se certifica que el proyecto se localiza por fuera de zonas de alto riesgo no mitigable.

Anexar documento debidamente firmado, mediante el cual el prestador del servicio de acueducto certifique la disponibilidad del servicio, el diámetro
de conexión, la presión disponible en el punto de empalme. Se aporta documento en Word, sin firma.

De igual manera se requiere el documento mediante el cual se certifique por parte del prestador, la disponibilidad del servicio de alcantarillado en el
caso en el que la I.E. se encuentre conectada a las redes de la cabecera municipal. Si las conexiones del servicio de alcantarillado corresponden
a un sistema individual se deberá dejar claro en el proyecto las estructuras con las que se cuenta y las conexiones, estructuras, trámites que se

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a un sistema individual se deberá dejar claro en el proyecto las estructuras con las que se cuenta y las conexiones, estructuras, trámites que se
requieren para garantizar la prestación de un servicio adecuado a los estudiantes.

Anexar documento mediante el cual se certifique la disponibilidad del servicio de energía por parte del prestador, incluidas las especificaciones de
conexión.

Allegar documento mediante el cual el profesional a cargo del proyecto por parte de la Secretaría, aprueba los estudios y diseños que lo sustentan
en todos y cada uno de sus componentes técnicos y de presupuesto.

Aportar certificado suscrito por el jefe de la Dependencia que presenta el proyecto de inversión, en el cual se indique que las actividades que
pretenden financiarse con el proyecto no están siendo, ni han sido financiadas con otras fuentes de recursos.

5. Titularidad del Predio

Aportar el documento (certificado de tradición, sana posesión o documento de adjudicación del predio (comunidades afro o indígenas), que
posibilite certificar la titularidad del predio en el que se prevé la construcción de las obras planteadas.
Si se adjunta documento de sana posesión, especificar el área disponible para la construcción de las 6 aulas escolares, el restaurante y cocina.

6. Documento Técnico de Formulación y MGA

Aportar el documento técnico de formulación, suscrito por el profesional a cargo.

Se adjuntan al proyecto dos documentos técnicos de formulación diferentes. Se revisa el documento en pdf, denominado DOC TEC LA SIER.
Se solicita depurar los documentos del proyecto.
Complementar en MGA la información concerniente a la articulación del proyecto con la política pública a través de los Planes de Desarrollo
Departamental y Municipal.

Población objetivo

Unificar la población objetivo en MGA, el documento técnico y cartas de presentación (109, 120 o 121 estudiantes).

Árboles de Problemas y Objetivos

Mantener correspondencia entre el problema central y el objetivo general, considerando que este último es la versión en positivo del problema
central.
El problema central identificado no posibilita proyectar un objetivo general susceptible de ser medido en términos de la Meta de Resultado prevista
en el Plan de Desarrollo Departamental para este tipo de proyectos, como: “Mantener en 100% la cobertura bruta en básica”. El presente
proyecto debe contribuir a avanzar en el cumplimiento de la meta de resultado.

El indicador seleccionado para medir el objetivo general no cumple, primero porque es un indicador de producto, no de resultado y segundo
porque hace referencia a estudios de preinversión, cuando el producto que se pretende obtener son obras nuevas construidas para nivel de
educación básica.

La fuente de verificación no es concordante con el indicador que se plantea medir, además de lo ya expuesto, se hace referencia a documentos
oficiales de obra cuando el indicador precisa estudios de preinversión.

Mantener correspondencia entre el análisis de la problemática (causas indirectas, directas, problema central, efectos) identificado en MGA y el
planteado en el documento técnico. Unificar y complementar.
En el objetivo general en MGA, se excluye lo referente a las condiciones para la alimentación, enunciadas en el problema central.

Identificación de Participantes

No se mantiene correlación entre la identificación y el análisis de participantes consignado en MGA y el propuesto en el documento técnico.
Complementar y unificar.

Alternativa de Solución

Complementar en MGA la descripción de la alternativa de solución, indicar, por ejemplo: áreas construidas, especificaciones generales, tipo de
construcción.
En el análisis técnico de la alternativa se manifiesta que se tendrá la capacidad para atender a 300 estudiantes de preescolar a quinto de primaria.

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En el análisis técnico de la alternativa se manifiesta que se tendrá la capacidad para atender a 300 estudiantes de preescolar a quinto de primaria.
Aclarar que sucede con los estudiantes de educación básica secundaria, que comprende 4 grados (de 0 a 9°), lo anterior por cuanto en la
clasificación etaria de la población objetivo, el rango de edades se encuentra entre 0 y 14 años.
Aclarar la población objetivo toda vez que, en los demás apartes del proyecto y cartas de presentación, se infieren 120 alumnos
aproximadamente.

Estudio de Necesidades

Considerando el bien analizado y su unidad de medida (dirigida a las obras a construir), se encuentra inconsistente el planteamiento de la
demanda (número de estudiantes). Revisar la concordancia.

Cadena de Valor

Los costos indicados en la cadena de valor en MGA difieren de lo consignado en el documento técnico, y calculado en el presupuesto. Corregir.
El proyecto prevé la ejecución de las actividades en dos períodos, lo cual no se refleja en el desglose de la cadena de valor. Corregir acorde a la
programación de recursos por vigencia (2022 y 2023)

Ingresos y Beneficios de la Alternativa

Verificar la población objetivo y corregir lo pertinente.

Tener presente que los beneficios se cuantifican a partir del período siguiente a la terminación de las obras previstas

Flujo Económico

Tener presente que los beneficios se generan a partir del período siguiente a la terminación del proyecto.

Indicadores de Decisión

Una vez se realice el ajuste al flujo económico y se corrija el presupuesto, verificar los indicadores de rentabilidad, de costo – eficiencia y de costo
mínimo. Mantener consistencia documental entre el documento técnico y MGA.

Indicadores de Producto

Ajustar la programación del indicador al plazo final de ejecución del proyecto. Verificar el número de períodos requerido.

Indicadores Gestión

Ajustar la programación del indicador al plazo final de ejecución del proyecto. Verificar el número de períodos requerido.

Resumen Fuentes de Financiación

Ajustar la programación de los recursos de inversión de conformidad con el plazo final de ejecución del proyecto. Verificar el número de períodos
requerido.
Verificar la fuente de financiación, en MGA se indica Municipio – Recursos Propios y en las cartas de presentación: Departamento – Recursos
propios

7. Documentos de Soporte Técnico

Observaciones Generales

En el caso de ser una intervención en una edificación en uso, se requiere aportar el plan de contingencia para garantizar el funcionamiento del
establecimiento educativo durante la ejecución del proyecto. El mencionado plan debe contemplar los mecanismos para garantizar las condiciones

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establecimiento educativo durante la ejecución del proyecto. El mencionado plan debe contemplar los mecanismos para garantizar las condiciones
ambientales, de salubridad, seguridad, idoneidad e integridad de los estudiantes en los espacios físicos temporales que se designen, de manera
que no se afecte la prestación del servicio y que no impacte negativamente la permanencia de los estudiantes.
Aportar como soporte exclusivamente los documentos de soporte del presente proyecto.
Corregir la información en las manchetas ya que varias no corresponden al presente proyecto (P.e. planos arquitectónicos, eléctricos)

Levantamiento Topográfico

Aportar las carteras de planimetría, altimetría y coordenadas resultado del levantamiento topográfico.
Anexar informe de topografía, incluir los certificados de calibración de los equipos
Anexar el memorial de responsabilidad del profesional a cargo.

Estudio de suelos.

Se anexa estudio geotécnico y geológico (Pág. 63 en adelante) que no corresponde al municipio del proyecto. Presentar el estudio geotécnico y
geológico del presente proyecto

Diseño Arquitectónico

Anexar la memoria arquitectónica en la que se describan los espacios a construir, los criterios adoptados, dimensionamiento o proyección de áreas
conforme a la normatividad vigente, incluidos los mecanismos de integración de las personas con movilidad reducida.

Además de lo anterior, es necesario incluir la sustentación que posibilita definir la necesidad de construir seis aulas escolares, una cocina y el
restaurante en las dimensiones propuestas. De igual manera aclarar desde el planteamiento arquitectónico la pertinencia o no de aprovechar
estructuras existentes.

No se registra concordancia entre la losa de entrepiso planteada en los planos de diseño arquitectónico y estructural. Unificar
Respaldar la memoria de diseño con el memorial de responsabilidad y los documentos de idoneidad profesional.
Incluir en los planos la aprobación del Municipio y del profesional a cargo por parte de la Secretaría de Infraestructura Educativa.
Diferenciar en planos claramente las estructuras existentes que se mantienen, de las estructuras a construir.
Indicar en los planos y memorias de cálculo la normatividad a la que se acogen los diseños.
Los estudios y especificaciones técnicas deben ir con los soportes debidamente firmados por profesional competente, y certificado en el cual
conste que se cumplen las normas técnicas colombianas (NTC) aplicables, así como las normas que establecen mecanismos de integración para
las personas con movilidad reducida.

Diseño Eléctrico

Verificar los parámetros de diseño para las particularidades de las obras a ejecutar en la IE El Porvenir

Diseño Estructural

Complementar la memoria estructural del proyecto, con un diagnóstico de la estructura existente y la sustentación frente a la pertinencia o no de
utilizar estos elementos.
Incluir en la memoria de cálculo el diseño de los elementos de la estructura de cubierta.
Adjuntar los planos firmados, aprobados por el Municipio y por el profesional de la Secretaría de Infraestructura Educativa, a cargo.
Aclarar la razón por la cual en los planos estructurales se hace referencia a 8 aulas a construir.

Diseño Hidrosanitario y Pluvial

Teniendo en cuenta la información contenida en el documento técnico de formulación (REf pag 22 “Doc TEcn La Sierra – Porvenir -Final”, no es
claro si la red de alcantarillado sanitario se conecta a las redes de la cabecera municipal o es un sistema individual que requiere de una planta de
tratamiento, en cuyo caso, tampoco es claro si la estructura existe o se debe prever el diseño y construcción de una nueva estructura, con el
correspondiente trámite de permiso de vertimientos.
De conformidad con lo indicado en el diseño hidráulico, verificar la pertinencia de incluir un tanque de almacenamiento elevado de reserva, para
garantizar la provisión de agua a la comunidad educativa.
Se anexa documento de disponibilidad del servicio de acueducto sin información ni firma del gerente de la empresa de servicios públicos.

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8. Presupuesto de Obra Civil

Se solicita depurar los archivos que sustentan el cálculo del presupuesto.

Indicar nombre, profesión y matrícula del profesional a cargo en cada uno de los componentes del presupuesto.

CONSOLIDADO DE PRESUPUESTO

CAP 1. PRELIMINARES

Considerando que, en los costos indirectos, se proyectan costos de topografía, excluir del presupuesto, el ítem de Localización y replanteo.
Verificar si se requiere el traslado de postes de energía o de tuberías hidrosanitarias.
Para los ítems de excavación ampliar la descripción de la actividad, especificar rangos de profundidad y tipo de material.
Incluir retiro para material de demolición y sobrantes.

CAP2. ESTRUCTURA

Para los ítems de excavación ampliar la descripción de la actividad, especificar rangos de profundidad y tipo de material.
Para el ítem de rellenos, especificar grado de compactación, tipo de material, rangos de profundidad.
Para cada uno de los elementos estructurales en concreto, independientemente que la unidad de medida sea metro cúbico o metro cuadrado,
especificar la sección o espesor, según aplique.
Precisar el espesor del concreto de limpieza y revisar su especificación de acuerdo a plano estructural.
El ítem 2.2 Suministro, riego y compactación de material granular hace parte del capítulo de preliminares. Corregir
Ítem 2.4 Concreto para vigas centradoras: Indicar dimensiones y aclarar a qué estructura corresponden (Cimentación, losa de entrepiso, etc.)
Ítem 2.6 Concreto para vigas de cimiento (ML): Desagregar la actividad de acuerdo a la dimensión de la viga de cimiento (30x30cm y 25x15cm)
Ítem “2.8 Suministro y extensión de concreto clase D de 21 MPa para losa de entrepiso aligerada”: Indicar la especificación del material aligerante.
Incluir todos los elementos necesarios para la losa de entrepiso de acuerdo a planos estructurales.

CAP3. CUBIERTA

En el ítem “3.3 Suministro y extensión de concreto clase D de 21 MPa para vigas de cubierta”, especificar la sección del elemento estructural.
En el ítem “3.5 Construcción de columnetas de cuchillas de cubierta”, especificar la sección del elemento estructural.
En el ítem “3.9 Suministro e instalación de cuneta de aguas lluvias”, ampliar la especificación del elemento, indicar su sección y tipo de material.
En el ítem “3.10 Suministro e instalación de bajante de aguas lluvias 4”, precisar el tipo de tubería a instalar e indicar la inclusión de los accesorios
referidos en el APU correspondiente.
En los ítems relacionados con la construcción de elementos en concreto, indicar la inclusión de formaleta.
Para el tipo de cubierta propuesta, verificar la necesidad de incluir caballetes.

CAP 4. RAMPA

Verificar si en el capítulo de preliminares se ha tenido en cuenta las excavaciones para este capítulo y los rellenos necesarios.
En los ítems relacionados con la construcción de elementos en concreto, no obstante, se encuentren presupuestados por M3, indicar la sección
transversal, o el espesor, según aplique. De igual manera, indicar la inclusión de formaleta.
Incluir en el presupuesto los costos del pasamanos, acorde al diseño y especificaciones contenidas en los planos de diseño arquitectónico.

CAP 5. RED HIDRÁULICA Y SANITARIA

En el ítem “5.1 Suministro de Red Hidráulica incluye accesorios”, precisar el tipo de tubería a instalar, el diámetro y RDE.
En el ítem “5.2 Suministro de Red Sanitaria incluye accesorios”, precisar el tipo de tubería a instalar, el diámetro y accesorios.
Para las cajas de inspección precisar si las dimensiones indicadas son totales o internas, especificar el tipo de material; si el material es concreto
indicar el espesor de losa y muros. Indicar la inclusión de cañuelas y tapas.
Precisar la conexión y descarga final de aguas residuales y aguas lluvias.

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Precisar la conexión y descarga final de aguas residuales y aguas lluvias.

CAP 6. INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Ítem 6.7 instalación tablero monofásico: El ítem corresponde a suministro e instalación. Corregir
Ítem 6.6 Sum. e inst. reflector Led 100 Watios: El costo unitario no corresponde al indicado en APU. Corregir
Incluir todas las actividades necesarias para las instalaciones eléctricas de acuerdo a planos anexos.

CAP7. ESCALERAS

En los ítems relacionados con la construcción de elementos en concreto, no obstante se encuentren presupuestados por M3, indicar la sección
transversal, o el espesor, según aplique. De igual manera, indicar la inclusión de formaleta.
Incluir en el presupuesto los costos del pasamanos, acorde al diseño y especificaciones contenidas en los planos de diseño arquitectónico.

CAP 8. MAMPOSTERÍA Y ACABADOS

Presupuestar el acabado de las gradas de acceso de conformidad con lo indicado en el diseño arquitectónico.
Ampliar las especificaciones del muro perimetral fachadas y muros de antepecho en ladrillo limpio tipo soga, indicar dimensiones del ladrillo.
En el ítem acero de refuerzo, indicar que la actividad incluye suministro
Ítems 8.4 al 8.11 e ítems 8.13 y 8.14 indicar que la actividad incluye suministro
ítems 8.13 y 8.14 indicar que la actividad incluye suministro e instalación
Ítems 8.11 y 8.12 Sum. e inst. de cerámica: ampliar las especificaciones de la cerámica (tráfico)
Ampliar especificaciones de la carpintería metálica de puertas y ventanas (Tipo de material, calibre, espesor de vidrios, si se entregan pintadas,
etc.), de acuerdo a lo indicado en el diseño arquitectónico
Ampliar especificaciones de rejilla metálica perimetral y mesón de cocina (Dimensiones, tipo de material, etc.)

OTROS COSTOS

La no inclusión de los costos del suministro e instalación del mesón de la cocina y del lavaplatos incluidos en el diseño arquitectónico del
restaurante escolar, le resta funcionalidad a ésta área. Revisar.
Excluir los costos de implementación protocolos de bioseguridad.
Ampliar la descripción de los costos RETIE y RETILAP a que se hace referencia en el presupuesto
Pese a que el diseño arquitectónico plantea la inclusión de baños, no se incluyen sus costos en el presupuesto del proyecto.

ANÁLISIS DE COSTOS INDIRECTOS

En los costos indirectos se incluye a la comisión de topografía, excluir del presupuesto de obra el ítem localización y replanteo.
Verificar los costos de los honarios del personal profesional.
Verificar la proyección de los gastos de oficina solo para 3 meses, cuando el plazo de ejecución del proyecto se prevé en 6 meses.
Verificar los análisis de laboratorios aplicables a la ejecución del presente proyecto.

ANÁLISIS BÁSICOS Y DE PRECIOS UNITARIOS

Revisar rendimientos de mano de obra en general

Revisar cantidades de materiales para formaletas y tener en cuenta el número de usos.
Excluir de los análisis básicos los costos de mano de obra, equipos y herramienta menor, cuando estos costos se incluyen en el APU

correspondiente.
Incluir los APUS de los ítems 1.3, 1.4, 1.5 y 1.6 para su evaluación
Según plano estructural 2/17 el concreto para elementos estructurales no es impermeabilizado por lo tanto se debe excluir el plastocrete. Corregir
Presentar análisis por separado para cada uno de los elementos que conforman la losa según planos estructurales. (P.e. faltan las viguetas).
Ítem 3.8 Sum e inst. teja metaldeck tipo sándwich tipo C: El material relacionado no corresponde al enunciado y no es apto para cubierta. Revisar y
corregir
En el ítem “2.8 Suministro y extensión de concreto clase D de 21 MPa para losa de entrepiso aligerada”, incluir el costo del material de
aligeramiento.

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MEMORIA DE CANTIDADES

Aportar la memoria de cantidades para cada uno de los ítems, redondeadas a dos decimales.
Para los elementos estructurales: zapatas, pedestales, vigas, columnas, losas, rampas, graderías, cubiertas y demás, incluir el despiece del acero
de refuerzo correspondiente.

LISTADI DE INSUMOS

Excluir del listado de insumos, las marcas de productos.

Aportar el documento debidamente firmado.
Precisar la fecha de referencia de los insumos, no la de acceso al documento.
Se registran difencias en los costos indicados en la certificación expedida por la Unidad de Planeación Municipal y el listado de insumos, en los
ítems: Acero de refuerzo y grava triturada.
Verificar los costos del cemento gris, toda vez que exceden los costos de mercado.
Verificar los costos del cemento gris, alambre negro #18 y triturado toda vez que exceden los costos de mercado.

ANÁLISIS DE CUADRILLAS

Corregir el año del salario base.

Desglosar cada una de las cuadrillas planteadas para la ejecución del proyecto.
Precisar el costo del jornal de la mano de obra de quienes conforman cada cuadrilla.

PRESUPUESTO DE INTERVENTORÍA DE OBRA CIVIL

Complementar el presupuesto de Interventoría, en el cual se incluyan los costos de: personal especialista, profesional y técnico; alquiler de
equipos, entre otros.
Revisar honorarios y % de participación del director de obra

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

Complementar las especificaciones técnicas de acuerdo al consolidado del presupuesto.

Revisar que las unidades de medida correspondan a las indicadas en el consolidado del presupuesto.

9. Cronograma y Flujo de Fondos del Proyecto

Desglosar en el cronograma del proyecto, las actividades a ejecutar de conformidad con lo indicado en el presupuesto de obra, establecer su
duración y costos periódicos de cada una de ellas.
Discriminar del costo total, los costos de Interventoría y su inversión periódica. Tener presente que la programación de los costos de Interventoría
debe estar acorde con la ejecución de obra en el mismo período.
Indicar información y firma del profesional a cargo.

NOTA

Se solicita que una vez corregido el proyecto, este sea presentado nuevamente con la totalidad de documentos que lo sustentan, debidamente firmados
(con firma digital, dado que el envío es en medio magnético).

Posterior a ello y una vez el proyecto cuente con Concepto Técnico Favorable:

Presentar la MGA al Departamento

Allegar impresos todos los documentos validados (aprobados digitalmente), debidamente firmados en original (cartas y certificaciones, concepto
técnico y sectorial, documento técnico, presupuesto, factor multiplicador, presupuesto de interventoría, Cronograma de actividades, flujo de fondos,
memoriales de responsabilidad y demás anexos que se requieran), como requisito para continuar con el trámite de viabilidad.

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REVISA Y APRUEBA JOSÉ SÉLIMO MUÑOZ TROCHEZ

ANALISTA EVALUADOR YAZMIN MARIXA ROSERO - MARTHA MUÑOZ FIRMA
CARGO CONTRATISTA
DEPENDENCIA OFICINA ASESORA DE PLANEACION
FECHA DE ASIGNACION 29-Agosto-2022
FECHA DE EVALUACION 29-Agosto-2022

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