UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y

CIENCIAS AMBIENTALES

Trabajo de Investigación

“Ventajas de las clases virtuales a nivel universitario”

Presentado por:

● Aparco Monteza, Selene

● Cano Montoya, Jose
● Luna Jahuira, Jade Milagros
● Mas Benito Stephanie Greetel.
● Rojas Oyarce, Fiorella
● Saldaña Chavez, Angely Milenne

DOCENTE: Salazar Quispe, Robert

LIMA – PERÚ
2022 - II
 Estructura de avance:

a) Tema elegido: Educación en la actualidad

“Ventajas de las clases virtuales a nivel universitario”

RELACIÓN CON EL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE:

Objetivo 4: Educación de calidad.

Se ha seleccionado este objetivo, debido a que va con nuestro tema a tratar, y con
los conceptos que vamos a embocar en el aspecto del mejoramiento y desarrollo
activo de la educación, y como es importante en los universitarios.

b) Avance:

- Punto 1: Aspecto económico y sus beneficios

Si bien la educación virtual no generaliza que todos tengan los mismos recursos
tecnológicos para llevar las clases, sin embargo este contribuye a disminuir gastos
necesarios en una modalidad presencial; como:

- En el Perú y otros países existe una realidad de que muchos jóvenes dejan
sus casas o su lugar de origen, para tomar el alquiler de un departamento
cerca a la universidad o instituto. Por ende, esto conlleva gastos necesarios
básicos como gastos de agua y luz, que mes a mes hace un gran gasto. De
ser así, la virtualidad ofrece estudiar desde cualquier espacio de la
comodidad del estudiante.
- El gasto de transporte público se suma a un gasto obligatorio de cada
estudiante, y si bien el estado peruano ofrece carnets universitarios que dan
beneficios de descuentos, no disminuye por totalidad los gastos.

- Punto 2: Horarios flexibles y clases grabadas

Este tipo de educación permite a los estudiantes tener el horario que más se adecuen a sus
necesidades, ya que al estar desde la comodidad de su casa les permite tener flexibilidad, y
muy aparte de poder revisar las clases las veces que sea necesario para poder comprender
un tema en específico a profundidad, y a la vez reforzar los conocimientos previos que ya se
han alcanzado.

- Punto 3: Accesibilidad tecnológica

Las clases virtuales generan una ventaja en uso de la tecnología, permite desarrollar
nuevas habilidades informáticas, en el uso de páginas, dispositivos, y accesibilidad a
la información con más facilidad, como un mayor manejo de las herramientas en
línea y colaborativas, una mayor forma de accesibilidad a una educación de calidad,
como la capacidad de poder compartir, procesar y administrar la información
mediante los accesos tecnológicos, además que es necesario debido a los avances
tecnológicos que hoy en día se están presentado en la actualidad, el cual nos obliga
adaptarnos a este nuevo desarrollo tecnológico, donde las clases virtuales nos
permiten tener un mejor acercamiento y uso de estos dispositivos, como el acceso a
las diferentes plataformas que nos permiten desarrollar esta habilidades.

- Punto 4: Desarrollo de Estrategias

Cuando hablamos sobre el desarrollo de estrategias en modo virtual se orientan a

que los estudiantes sean conscientes de las capacidades y estilos que ellos mismos
tienen para aprender. También a que se orienten a desarrollar autoconfianza en sus
capacidades y habilidades, así mismo para que logren una motivación intrínseca
hacia todas las actividades de aprendizaje y puedan superar las dificultades que se
presentan en estas modalidades.
Estas estrategias fortalecen en el estudiante la voluntad, el querer aprender
c) Bibliografía

Diaz, D. (2020). HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS A LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA.

https://www.gicesperu.org/articulo.php?id=q+sNp2eAe7ON4EYpqsMuAQ

García, M. (2022). Competencias Digitales y su importancia en la educación.

https://www.edutechca.com/blog/2022-02-15-competencias-digitales-y-su-i

mportancia-en-la-educaci%C3%B3n/

Garcia, F. (S/f). Accesibilidad, educación y tecnologías de la información y

comunicación.

https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/3188_d_a

ccesibilidad_educacion_NNTT_CNICE.pdf

Ruiz, Y. (2016). Accesibilidad usando las tecnologías de la información y

desarrollo.https://www.lamjol.info/index.php/ceunicaes/article/view/5650

/5357#:~:text=Las%20TIC%20y%20oportunidad%20de%20inclusi%C3%B3

n&text=En%20el%20%C3%A1mbito%20de%20las,acceder%20a%20%C3%A

9l%20y%20usarlo.

USMP (19 de abril del 2020) Ventajas de la Educación Ambiental

https://d2jh595d4kyyft.cloudfront.net/contenido/websites/usmpvirtual.edu.

pe/USMPVIRTUAL/Documentos/DO_Ventajas_de_la_Educacion_Virtual.p

df
Orden:
- Keysi (presentadora principal)
- Angely (presentadora secundaria 1)
- Fiorella (presentadora secundaria 2)
- Jose ( presentador secundario 3)
- Jade (presentadora secundaria 4)
- Stephanie (presentadora conclusiones)