Actividad 2

MARTIN EMILIANO NAVARRETE AVIÑA

JOSE LUIS S. MONTELONGO | FUNDAMENTOS MATEMATICOS | 10/09/2022

 1-Un vendedor de autos tiene un sueldo fijo de $4000 por quincena y recibe una
comisión de $500 por cada auto vendido.

A) Si “S” es el sueldo por quincena y “a” es la cantidad de autos vendidos escribe

una fórmula para representar el sueldo que recibirá en la quincena el vendedor
de autos.
R= s= 4000 + 500a

2-Un jugador de basquetbol se encuentra a un metro del tablero, si lanza la pelota

hacia la canasta encestando sin tocar el aro dibuja la trayectoria del balón.

3-Según datos de investigadores de la UNAM la magnitud del terremoto ocurrido en el

DF en septiembre de 1985 estuvo oscilando entre 7.8 y 8.2 grados de la escala de
Richter, empezó en 7.8 grados llegó a su valor máximo y después regresó nuevamente
a 7.8, este movimiento tenía una duración de 2 segundos y se volvía repetir y así se
comportó durante un tiempo total de aproximadamente 2 minutos. Dibuja una gráfica
para este fenómeno natural en los primeros 10 segundos del terremoto.
Fuente: http://secre.ssn.unam.mx/SSN/Doc/Sismo85/sismo85_inf.htm recuperado el
15 de Abril de 2013

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4-La siguiente tabla muestra el crecimiento de una bacteria en el organismo de una
persona.

t 0 1 2 3 4

B 1 2 4 8 16

¿Identificas algún patrón de comportamiento para la población de bacterias?

Escribir la ecuación para las bacterias en función del tiempo:
F(x) = Bax = 1(2)
Dibuja los puntos de la tabla en la siguiente cuadrícula, une los puntos para conocer la
forma que tiene la gráfica de esta función:

¿Qué forma tiene la gráfica, curva o recta? R= Es curva

5- La demanda “q” para un cierto artículo depende del precio de venta “p” y se comporta
de acuerdo a la siguiente tabla de datos:

p 0.5 1 1.5 2 2.5 3

q 40 20 10 5 3 1

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Dibuja la gráfica para la demanda “q” como función del precio “p”. Marca los puntos en la
cuadrícula y une los puntos para ver la forma de la gráfica.

3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 10 20 30 40 50

6- La siguiente gráfica muestra el juego llamado “montaña rusa” en un parque de

diversiones.

Dibuja en plano x-y la trayectoria que sigues al subirte al juego, desde el inicio hasta el
final.

Responde a lo siguiente:

a-¿Hay alguna altura máxima? R= si

b- En las curvas que suben y bajan durante el trayecto, ¿todas las curvas llegan a la
misma altura? Justifica tu respuesta: R= No

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8- Supón que deseas construir una caja sin tapa a partir de un pedazo de cartón que
mide 90 cm por 40 cm, para ellos se recortará un cuadrado de cada esquina cuya
medida es “x” cm por cada lado.

Escribe la fórmula para el volumen de la caja.

R= V = (90 – 2x) (40 – 2x)x

Parte 2.
Responde a las siguientes preguntas:

1-Cuando sales con tus amigas(os) ¿cuál es la hora límite para llegar a tu casa? R= 2
am

2- Cuando vas manejando ¿hay alguna velocidad límite que debes respetar? Si ¿cuál es?
60 km/hr y si pasas por una zona escolar, ¿cuál es la velocidad límite para no recibir una
infracción?R= 20 km/hr

3-¿Cuál es la máxima calificación final que puedes obtener en este curso de

matemáticas 1?R= 100/100

4-¿Existe una estatura límite que vas a llegar a tener (dar un valor máximo aproximado)
o vas a crecer indefinidamente? R SI en mi caso seria un aproximado de 1.80 m =

5-¿Hay número límite de estudiantes en la clase de matemáticas 1 o puede haber

cualquier número de estudiantes en el salón, por ejemplo 1000? R= 30 estudiantes

6-Cuando vas a una fiesta o un antro, ¿hay un número máximo de bebidas que puedes
consumir o puedes tomar sin límite y no te pasa nada? Justifica: R= Cierta cantidad de
bebidas empieza a tomar efecto en uno así que seria hasta que la persona aguante

7-La cantidad de materias que llevas en un período (mensual, tetramestral o semestral)

son las que tú quieras llevar (por ejemplo 10 materias) o ¿hay un límite en la cantidad de
materias a llevar? R= si hay un limite llevo solo 7 materias

8-La cantidad de información que cabe en una memoria USB ¿es indefinida o existe un
valor límite? Justifica R= Existe n valor limite ya que las memorias solo tienen una
cierta capacidad

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Parte 3.
Resuelve el siguiente ejercicio:
Supongamos que la temperatura T (en grados centígrados) de una lata de refresco que

se pone a enfriar en un refrigerador, está dada por la función

donde t (en horas) representa el tiempo transcurrido desde que la lata fue colocada en el
refrigerador. A medida que pasa el tiempo, ¿qué ocurre con la temperatura de la lata.

A- Qué comprendes o cómo se puede interpretar la expresión “a medida que pasa el

tiempo” R= El aumento de una variable de cierta cosa

B- ¿Cuál es la temperatura del refresco cuando se metió al refrigerador? R= 15◦C

T= 5+10e-1

C- ¿Qué ocurre con la temperatura de la lata? R= Disminuye

D- Realiza una tabla de valores para la temperatura de la lata de refresco , empezando

en t=0 que es cuando se dejó la lata en el refrigerador hasta las 24 hrs. que la sacamos
del refrigerador. Toma valores de “t” en intervalos de 2 hrs.

t 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24

T 15 6.3 5.18 5.02 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0

E- Dibuja la gráfica de la función temperatura

¿Puedes estimar cuál va a ser la temperatura de la lata de refresco a las 24 hrs. de

estar dentro del refrigerador? Justifica tu respuesta. R= si

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