ACTIVIDADES: SECUENCIAS NUMÉRICAS

1. En las siguientes secuencias numéricas, determine los términos pedidos. Guíese por el ejemplo.

a) 2n:

Primer término: ___ ___= 2_

Tercer término: ___ ___= 6_

Décimo término: __ __= 20_

b) 3n

Primer término: ______________

Segundo término: ____________

Séptimo término: _____________

c) n + 2

Primer término: ______________

Cuarto término: _____________

Octavo término: _____________

d) n - 1

Primer término: ______________

Segundo término: ____________

Cuarto término: ______________

1
 e) n+3

Segundo término: ____________

Quinto término: _____________

Sexto término: ______________

f) n2

Primer término: ______________

Segundo término: ____________

Tercer término: _______________

2. Marque con un una regla de formación para cada secuencia.

a) 2, 5, 8, 11, …

b) 1, 8, 27, 64, …

c) 4, 8, 12, 16, …

2
 d) 1,3 ,5, 7, 9, …

3. En las siguientes sucesiones, complete cada oración.

a) El siguiente término podría ser________

b) La relación entre un número y otro es____________

c) Una regla de formación de esta secuencia es:________

a) El siguiente término podría ser________

b) Una relación entre un número y otro es____________

c) Una regla de formación de esta secuencia es:________

a) El siguiente término podría ser________

b) La relación entre un número y otro es____________

c) Una regla de formación de esta secuencia es:________

3
 ACTIVIDADES: DESCUBRIR UNA REGLA QUE EXPLIQUE UNA SUCESIÓN DADA Y
PERMITA HACER PREDICCIONES 2

I. Observe las siguientes sucesiones de números y encuentre una regla de formación para
ellas.

1) En la sucesión: 1, 3, 5, 7,…
a) ¿Cuál podría ser el siguiente término? …………………………………………………

b) Indica una regla de formación para esta secuencia……………………………………

……………………………………………………………………………………………….

2) En la sucesión:
2, 5, 8, 11, 14,…

a) ¿Cuál podría ser el siguiente término? ……………………………………………….…

b) Indica una regla de formación para esta secuencia……………………….……………

………………………………………………………………………………….…………….

3) En la sucesión:
2, 4, 8, 16, 32,…

a) ¿Cuál podría ser el siguiente término? …………………………………………………

b) Indica una regla de formación para esta secuencia……………………………………

……………………………………………………………………………………………….

4) En la sucesión:
2, 6, 18, 54,…

4
 a) ¿Cuál podría ser el siguiente término? …………………………………….……………

b) Indica una regla de formación para esta secuencia……………………………………

……………………………………………………………………………………………….

II. Menciona una secuencia de números e indica una posible regla de formación par para ella.

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………

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III. Observa la siguiente secuencia de multiplicaciones:

1.
2 178 x 4, 2 1978 x 4, 219 978 x 4, 2 199 978 x 4,…

a) Indica una regla de formación para esta secuencia…………………………………

………………………………………………………………………………………………….

b) Indica cuál sería la siguiente multiplicación en la secuencia antes descrita

………………………………………………………………………………………………….

2. 1 089 x 9, 10 989 x 9, 109 989 x 9, 1 099 989 x 9,…

5
 a) Indica una regla de formación para esta secuencia…………………………………

………………………………………………………………………………………………….

b) Indica cuál sería la siguiente multiplicación en la secuencia antes descrita

………………………………………………………………………………………………….

IV. Si en una secuencia numérica la regla es sumar 3, ¿cuál es el segundo elemento de

esta secuencia si el octavo elemento es 23?

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