Demuestro lo aprendido.

Nombre: …………………………………………………..
I. Señala los términos de la multiplicación y de la división. (3 pts)

II. Organiza los datos en la tabla de frecuencias. (6 pts)

El profesor de educación física pesó a 60 alumnos del 6º grado de primaria. De esa
medición los resultados fueron:
52 53 55 53 55 54 55 58 52 55 55 58

58 58 57 54 56 57 55 58 57 55 54 56

57 54 56 57 52 54 53 56 55 53 55 57

55 58 53 58 54 52 56 54 52 57 56 57

53 57 56 54 53 54 57 56 58 57 58 57

PESO EN KG CONTEO FRECUENCIA

52

56

58
TOTAL

a) ¿Cuáles es el peso más frecuente en los alumnos del 6º grado?

………………………………………………………………………………………………………………
 b) ¿cuántos alumnos tiene menor peso?
………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Cuántos alumnos pesan menos de 55 kg?
………………………………………………………………………………………………………………
d) ¿Cuál es el peso menos frecuente entre los alumnos?
………………………………………………………………………………………………………………
e) ¿Cuántos alumnos pesan entre 54 kg y 56 kg?
………………………………………………………………………………………………………………
III. Escribe los pares ordenados y dibuja la figura de acuerdo. (2 pts)

IV.Completa y señala la propiedad de la multiplicación a la que corresponda

cada ejemplo y luego resuelve al reverso. ( 6 pts)

a) 178 x ……….. = 0 ……………………………….…………………………..

b) 384 x ……….. = 384 …….………………………………………………

c) ………. x 12 = …….. x 6 ………………………….…………………………

d) (……x 2 ) x ….. = 3 x ( …….. x 5) ………………..……………..…………

e) 4 x (5 + 1) = (4 x 5) + (4 x 1) …………………………….……………

f) 6 x (9 - 3) = (6 x ….) - (6 x …….) …………………………….………

V.Resuelve las operaciones. Hazlo en el reverso de tu hoja. (3 pts)

a) 5 236 X 27 b) 45 320 : 8

Recuerda: El aprendizaje es un tesoro, que seguirá a su dueño a todas partes.

c) 70 634 : 9
d) 23 145 X 34