ASIGNATURA: Investigación

UNIDAD: 1
TITULO DE LA La Investigación científica y su impacto social como transcendencia en la sociedad actual.
UNIDAD:
O.INV.5.1.2. Reconocer las diferentes nociones sobre el conocimiento y los tipos de conocimientos para
D.C.D: comprender las diversas formas de interpretar la realidad.
OBJETIVO Analizar las bases conceptuales sobre el conocimiento, los elementos y tipos del conocimientos para
ESPECIFICO: interpretar la realidad.
TEMA N° 2: El Conocimiento

Anticipación
¿Qué entiendes por conocimiento?
Alguna vez te has preguntado:
¿Cómo llegamos a conocer?
Construcción del conocimiento
1.- Definición del Conocimiento
Explicar el concepto de conocimiento: Se entiende en 2 direcciones

 Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir la percepción de una realidad.
 Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en conceptos, pensamiento, imágenes
y/o representaciones acerca de la realidad.
El conocimiento podría definirse como el hecho de aprehender y captar la realidad, y en este proceso se relaciona
tanto un sujeto y objeto.
La captación que el entendimiento humano efectúa de los fenómenos que lo circundan (Elizondo López, p.7).
Se entiende que conocimiento es la relación entre el sujeto y el objeto que tiene como propósito explicar la realidad.
2.- Elementos del Conocimiento
Se reconocen usualmente cuatro elementos del conocimiento, que son los que intervienen en la adquisición o
formulación de un saber cualquiera:
 Sujeto cognoscente (Persona que conoce a través de los sentidos),
 Objeto cognoscible (Es la parte material y espiritual que están siendo captados, conocido o percibido),
 Operación cognoscitiva (Es la acción o contacto de los órganos sensoriales del sujeto sobre el objeto)
 Representación (Es la imagen, representación de los objetos en la mente)
Teniendo en cuenta estos cuatro elementos, puede afirmarse que el conocimiento es un proceso en el que un sujeto
capta un objeto y que, como consecuencia, produce internamente una serie de pensamientos

3.- Tipos de Conocimiento y sus características

 Vulgar: Es aquel que se transmite de generación en generación, trasciende, que surge de la actividad
cotidiana y utiliza un lenguaje común.
 Empírico: Se da a través de la experiencia personal o directa.
 Científico: Es aquel conocimiento metódico (procedimientos) y sistemático (organización rigurosa) y
comprobado que se emplea para descubrir las causas de los fenómenos
 Filosófico: Es aquel conocimiento que busca reflexionar sobre los problemas fundamentales de la vida
del hombre.
 Religioso: Intenta explicar la realidad como producto de una fuerza espiritual superior, que no exige una
comprobación.
 4.- Características
 Objetivo: Busca reflejar a los objetos tales como son. Un conocimiento no es opinión.
 Universal: Busca ser aceptado por todos
 Necesario: Es Coherente. Cumple con el principio de no contradicción “No se puede afirmar y negar
algo a la misma vez”.
 Verificable o fundamentado: Se puede comprobar o sustentar

ACTIVIDAD INDIVIDUAL SEMANA 8

Apellidos y nombres:
Curso y paralelo:
Tema: El conocimiento

1.- Construya una definición de conocimiento

2.- Establezca la diferencia entre conocimiento científico y conocimiento empírico mediante un cuadro
comparativo.

3.-Determinar cuál es el primer recuerdo que tiene de su infancia. Comente los detalles de este primer registro
de su memoria.

4.-El conocimiento se origina dentro o fuera del Sujeto. Argumente su respuesta.

5.- Establezca 3 ejemplos de conocimiento vulgar y 3 de conocimiento científico.