Apellido y Nombre: División: TEMA 1

Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
Consignas a desarrollar:
1- Explica el concepto de la Historia como Ciencia Social y quienes son los protagonistas de la Historia.
(1,5P)
2- Realiza un cuadro sinóptico sobre LOS PASOS DEL METODO HISTORICO (2,5P)
3- Explica que son los homínidos y cuales sus características (2P)
4- Elabora un cuadro comparativo entre HORDAS Y CLANES.(2,5P)
5- ¿De qué manera se produjo la ocupación de América por los primeros habitantes? (1,5P)

CHANCE DE SUMAR.
1- ¿Qué nuevas posibilidades abrió la marcha bípeda para los primeros habitantes? (1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.

Apellido y Nombre: División: TEMA 2

Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA

Consignas a desarrollar:
1- Realiza un cuadro sinóptico sobre LA RELACION ENTRE LOS SERES HUMANOS Y EL ESPACIO
(DETERMINISMO; POSIBILISMO; ESPACIO SOCIALMENTE CONSTRUIDO) (2,5P)
2- Explica la TEORIA DE LA EVOLUCION. (1,5P)
3- Desarrolla el Modo de Vida NOMADE en sus principales aspectos. (1,5P)
4- Elabora un cuadro comparativo entre: HORDAS Y CLANES. (2,5P)
5- Explica sobre las culturas paleondias de America del Norte 2p

CHANCE DE SUMAR.
6- ¿Qué nuevas posibilidades permitió el dominio del fuego? (1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.
Apellido y Nombre: División: TEMA 3
Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
Consignas a desarrollar:
1- Realiza un cuadro sinóptico sobre LAS PERIODIZACIONES. (2,5P)
2- Explica LA MARCHA BIPEDA y de qué manera influyo en la utilización de PIEDRAS (1,5P)
3- Expone sobre las Hordas y los Clanes (2 P)
4- Explica que consecuencias trajo el dominio del Fuego en sus principales aspectos. (1,5P)
5- Realiza un cuadro comparativo entre las Culturas paleondias de América Folsom y Chinchorro.

CHANCE DE SUMAR.
6- Desarrolla el CONCEPTO de CRONOLOGIA (1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.

Apellido y Nombre: División: TEMA 4

Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
Consignas a desarrollar:

1- Explica los siguientes CONCEPTOS: CIENCIA SOCIAL- HISTORIA- PROTAGONISTAS DE LA

HISTORIA.(2 P)
2- Desarrolla acerca de las unidades del tiempo y la cronología, ejemplifica. 1,5p
3- Explica LA TEORIA DE LA EVOLUCION según Charles Darwin .1,5p
4- Confecciona un cuadro sinóptico donde expliques el PERIODO PALEOLITICO a partir de las siguientes
variables, FORMA DE VIDA, ARMAS, ACTIVIDADES ECONOMICAS, ORGANIZACIÓN SOCIAL (Hordas
y clanes), DOMINIO DEL FUEGO. (2,5P)
5- Realiza un cuadro comparativo entre las culturas paleoindias de America Clovis y Canoeros del Extremo
Sur. 2,5p

CHANCE DE SUMAR.
6- Desarrolla el CONCEPTO de Determinismo Y Posibilismo.(1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.
 Apellido y Nombre: División: TEMA 5
Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
Consignas a desarrollar:
1- Explica los siguientes pasos del METODO HISTORICO: FORMULACION DE HIPOTESIS; ESTADO DE
LA CUESTION; ELABORACION DE CONCLUSION Y DIVULGACION.(2,5P)
2- Desarrolla acerca de las teorías que explican la relación entre el Espacio y la Sociedad (Posibilismo y
espacio socialmente construido) 1,5p
3- ¿Por qué se dice que los seres humanos durante el PERIODO PALEOLITICO eran en su forma de vida:
NOMADAS? Describa LOS TIPOS DE VIVIENDA en los que habitaban.(1,5P)
4- Confecciona un cuadro sinóptico sobre los cazadores Paleolíticos Hordas y Clanes. 2p
5- Realiza un cuadro Comparativo de las Culturas paleoindias de America del Norte. 2,5p

CHANCE DE SUMAR.
6- Desarrolla LAS PERIODIZACIONES: PREHISTORIA, EDAD ANTIGUA. (1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.

Apellido y Nombre: División: TEMA 6

Fecha:

Evaluación Integradora de 1° Año de Secundaria

CIENCIAS SOCIALES-HISTORIA
Consignas a desarrollar:

1- Elabora un cuadro comparativo sobre la RELACION ENTRE LOS SERES HUMANOS Y EL ESPACIO:
POSIBILISMO, DETERMINISMO, ESPACIO SOCIALMENTE CONSTRUIDO.(2,5P)
2- Realiza un cuadro sinóptico entre la relación entre el TIEMPO y Los SERES HUMANOS. (UNIDADES DE
TIEMPO, CRONOLOGIA, CALENDARIO CRISTIANO)(2,5P)
3- Explica cómo se modifico la vida cotidiana de nuestros antepasados a partir del DOMINIO DEL FUEGO
(1,5P).
4- Explica y relaciona los siguientes conceptos: CAZADORES PALEOLITICOS, NOMADES, CUEVAS Y
CAVERNAS, CHOZAS Y CABAÑAS, HORDAS Y CLANES. 2p
5- Explica acerca de la Cultura Chinchorro.

CHANCE DE SUMAR.
6- Desarrolla el CONCEPTO de HISTORIA COMO CIENCIA SOCIAL (1P)

“LEVANTATE Y MIRA EL SOL POR LAS MAÑANAS Y RESPIRA LA LUZ DEL AMANECER.
TU ERES PARTE DE LA FUERZA DE LA VIDA, AHORA DESPIERTATE, LUCHA, CAMINA, DECIDETE
Y TRIUNFARAS EN LA VIDA; NUNCA PIENSES EN LA SUERTE,
PORQUE LA SUERTE ES: EL PRETEXTO DE LOS FRACASADOS”.
PABLO NERUDA.