Alondra Rodríguez Cruz

Repaso
Examen Contaminación del Aire

I. Cont. Aire introducción

• Efectos adversos generales de la contaminación del aire: perdida de visibilidad,
daños en la vegetación, daños a los animales, daños al suelo, daños a los
cuerpos de agua, daño en materiales y estructuras y daños en la salud humana.
• Episodio histórico del polvo de África en Puerto Rico (22-24 de junio de 2020).
• Índice de calidad del aire – mecanismo sencillo y rápido para divulgar diariamente
la calidad del aire.
a. En Puerto Rico se reporta para PM10, PM2.5 y ozono.
b. La tabla de escala de valores va de 0 a 500.
• NAAQS – plomo (Pb), dióxido de azufre (SO2), monóxido de carbono (CO),
material particulado PM10 y PM2.5, óxidos de nitrógeno (NOx), ozono
troposférico (O3), contaminantes tóxicos, comp. orgánicos volátiles,
contaminantes biológicos.

II. Características físicas de la atmósfera

• Gases más abundantes en la atmosfera: nitrógeno (78%) y oxigeno (21%).
• Gases nobles: Ar (en mayor concentración), Ne, He, Kr, Xe
• Humedad absoluta – masa total de vapor de agua existente por unidad de
volumen de aire (masa/volumen).
• Humedad específica – mide la masa de agua que se encuentra en estado
gaseoso en un kilogramo de aire húmedo, y se expresa en gramos de vapor de
agua por kilogramo de aire (g/kg).
• Humedad atmosférica – la cant. máxima de vapor de agua que la atmosfera
puede soportar (saturación) depende de la temperatura. A mayor temperatura,
mayor vapor de agua puede contener el aire.
• Humedad relativa - relación porcentual entre la cantidad de vapor de agua real
que existe en la atmósfera y la máxima que podría contener a idéntica temp.
(humedad real / humedad de saturación x 100).
• Punto de rocío – temperatura a la cual se debe enfriar el aire para que el vapor
de agua se condense.
• Nubes: reflejan la luz solar al espacio – contribuyen al albedo.
• Albedo – luz solar reflejada de nuevo al espacio.
• Diferencia observada de la radiación de la superficie se debe al efecto de gases
de invernadero.
• Estratificación de la atmosfera - variaciones verticales de la temperatura:
a. Exosfera
b. Termosfera – sube temperatura (aquí esta la ionosfera)
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c. Mesosfera – baja temp.

d. Estratosfera – sube temp.
e. Troposfera – baja temp.
• Presión atmosférica – disminuye a medida que aumenta la altitud.
a. P.A. disminuye = aire se calienta, se expande y es menos denso.
b. P.A. aumenta = aire se enfría y se vuelve más denso.
• Ecuación de gases ideales: PV = nRT
a. P = atm
b. V = L
c. n = número de moles
d. R = constante de gases ideales (0.08206) (L*atm) / (K*mol)
e. T = temp. en Kelvin (desde grados centígrados = *C + 273)
• Cambios de unidades:
a. Material particulado (𝜇g / 𝑚3 ) = (masa mat. part. / vol. de aire)
b. Contaminantes gaseosos (𝜇g / 𝑚3 )
𝐿 𝜇𝐿 10−6
c. ppm = 106𝐿 = =
𝐿 𝐿
𝐿 𝑛𝐿 10−9
d. ppb = 109𝐿 = =
𝐿 𝐿
𝐿 10−12
e. ppt = 1012𝐿 = 𝐿

III. Meteorología
• Movimiento del aire
a. Diferencias en latitud
b. Cobertura de nubes
c. Absortividad de la superficie terrestre
• Viento – movimiento horizontal del aire.
• Aire caliente – menos denso, asciende, (zonas de baja presión en superf.)
• Aire frio – más denso, desciende (zonas de alta presión en superf.)
• Factores que afectan la circulación del aire:
a. Fuerza de gradiente de presión (a mayor gradiente de presión,
mayor velocidad del viento)
b. Efecto de Coriolis
c. Fricción
• Isobaras – líneas de igual presión.
a. Isobaras juntas – fuerte gradiente de presión (vientos fuertes)
b. Isobaras separadas – débil gradiente de presión (vientos débiles)
c. FGP es perpendicular a las isobaras
• Efecto de Coriolis – surge de la rotación terrestres sobre su propio eje. Aumenta
con la velocidad del viento. Es mayor en los polos y casi inexistente en el ecuador.
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a. Hemisferio norte – desvió a la derecha

b. Hemisferio sur – desvió a la izquierda
c. Fricción – reduce la velocidad del viento y por tanto el desvió
causado por el efecto de Coriolis. Afecta velocidad y dirección del
viento. Alejado de la superficie la fricción es menor.
• Capa límite planetaria (PBL) – donde se siente el efecto de la fricción ya que
es la más cercana a la superficie terrestre. El grosor de esta capa no es
constante.
• Viento geostrófico – por encima de la capa límite planetaria. Ausencia de
fricción. Se supone que las isobaras son rectas (esto es hipotético pq no hay
isobaras rectas). Rara vez ocurre.
• Viento de gradiente – extensión del viento geostrófico. Vientos van paralelos a
las isobaras en forma de círculos y a velocidad constante.
a. Hemisferio Norte:
▪ Centros de alta presión - a favor de las manecillas del reloj
(anticiclón / buen tiempo). Viento desciende por el centro.
▪ Centros de baja presión - en contra de las manecillas del
reloj (ciclón / mal tiempo). Viento asciende por el centro.
Contribuye más a la dispersión de contaminantes.
• Ciclones y anticiclones son sistemas de gran escala de circulación de aire.

IV. Dispersión
• Hay reacciones químicas que ayudan a que se disminuyan los contaminantes
en el aire.
• Procesos físicos que atenúan la acumulación de contaminantes en la atmosfera:
a. Transporte – favorece dispersión y da oportunidad para que ocurra
interacción química entre contaminantes.
b. Dispersión – mezcla de los cont. con el aire. Horizontal y vertical.
c. Deposición – remoción física.
• Factores que influyen la dispersión y transporte de contaminantes atmosféricos:
a. Dirección y velocidad del viento
b. Turbulencia
c. Estabilidad atmosférica (inversiones / altura de mezcla)
d. Topografía
• Viento – caracterizado por dirección y velocidad (gradientes horizontales en
presión y temperatura / fricción da rugosidad).
a. A mayor velocidad, mayor dilución pq aumenta el volumen de aire
para diluir los contaminantes.
b. Vientos alisios – noreste (predominan en P.R.)
• Brisas marinas y terrestres ocurren solo bajo condiciones de viento débil.
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• Turbulencia – remolinos que pueden ocurrir en cualquier orientación. A mayor

turbulencia mejor dispersión de contaminantes (puede haber excepciones
(building downwash / mecánica = por el edificio). Se puede dar también por
diferencias en velocidades del viento.
a. Mecánica – obstáculos en la superficie terrestre.
b. Térmica – calentamiento y enfriamiento de la superficie.
• Estabilidad atmosférica:
a. Describe movimiento de aire cercano a la superficie.
b. A mayor inestabilidad atmosférica, mayor mezcla vertical en la
atmósfera y mayor dispersión de contaminantes. Este movimiento
vertical esta afectado por gradientes en temperaturas.
c. Tasa de cambio en temperatura con altura se describe como tasa
de caída/disminución de gradiente vertical de temperatura (“lapse
rate”). Este cambio determina estabilidad.
d. Gradiente vertical adiabático o tasa de caída adiabática – aire
caliente o seco que se libera en una atmosfera seca. La temperatura
va disminuyendo a medida que aumentamos la elevación.
e. Gradiente vertical ambiental o tasa de caída ambiental – como
cambia la temperatura con la elevación. Este es medido con una
radiosonda.
f. La comparación entre estas dos gradientes describe la estabilidad
atmosférica.
g. Superadiabático Neutral Isotermal Invertido
(atmósfera inestable) (atmósfera estable)
(excelente disp. de contaminantes) (mala disp. de cont.)
• ¿A base de qué se determina la estabilidad atmosférica?
A base de la temperatura y movimiento vertical asociado a la temperatura.

• ¿Qué implica una atmosfera estable o inestable?

Estable: ambiente invertido, mala dispersión de contaminantes y no hay
movimiento vertical.
Inestable: ambiente supera diabático, buena dispersión de contaminantes y hay
movimiento vertical.

• Hay diferentes grados en la estabilidad atmosférica, ¿cómo esto incide en la

dispersión de los contaminantes?
a. Superadiabático – inestable, excelente dispersión de cont., mezcla vertical
intensa.
b. Neutral – similar a la adiabática, dispersión de cont. buenas.
c. Isotermal – no hay cambio en la temp. ligeramente estable, disp. moderada.
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d. Invertido – estable, mala dispersión de cont. Aumenta temp. con elevación,

no mezcla vertical.

• Inversión
a. Es una masa de aire frio sobre una masa de aire caliente.
b. Temperatura aumenta con altitud.
c. Ocurren a cualquier elevación.
d. Inversión por radiación y de subsistencia afectan dramáticamente la
calidad del aire.

• Procesos de inversión ¿qué es lo que la causa y qué es lo que ocasiona

(consecuencias)?
La causa los cambios en temperaturas (aumenta a medida que sube) y ocasiona
mala distribución de contaminantes.

• ¿Cómo las condiciones topográficas o geográficas pueden incidir en propiciar o

dificultar la dispersión de contaminantes?

• Altura de mezcla (“mixing height”)

a. Altura de volumen vertical de aire sobre la superficie terrestre donde
ocurre mezcla y dispersión de contaminantes.
b. El aire cercano a la superficie alcanza la temperatura y densidad
igual a la del aire que le rodea (se mezcla).
c. Una altura de mezcla definida ocurre cuando la atmosfera esta
inestable o neutral.
d. Variaciones diurnas y estacionales. (valores más altos se dan
temprano en la tarde y minutos antes del amanecer y en verano los
valores son mayores que en el invierno).
e. Topografía y sistemas de alta presión afectan la altura de mezcla.
f. En Boston es menor pq no tienen cuerpos de agua que contribuyan
a la temperatura.
• Radiosonda – mide temperatura, dirección del viento y humedad.
• Topografía – afecta la dispersión de contaminantes pq afecta la velocidad y
movimiento del viento.
• Smog – se ocasiona por la inversión por subsidencia.

V. Contaminantes atm. Comp. Gaseosos

• Clasificación de contaminantes atmosféricos:
a. Origen
b. Composición química
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c. Estado físico
d. Toxicidad
e. Regulación
• Ozono troposférico es secundario
• Radical libre mas imp. Hidroxilo
• Origen:
a. Natural vs antropogénico (producido por los humanos)
b. Primario – emitidos directamente de la atmósfera y no son alterados.
c. Secundario – se forman por procesos químicos o físicos. Pueden originarse
de fuentes naturales o antropogénicas.
d. Fuentes móviles o estacionarias.
• Intermediarios – especies químicas inestables, tiempo de vida corto y ayudan a
transformar otras sustancias = radicales libres.

• Saber identificar los contaminantes que las fuentes pueden ser primarias o
secundarias:
a. Fuentes primarias (NAAQS):
▪ Monóxido de carbono (CO) único de solo fuente primaria
▪ Plomo (Pb)
▪ Dióxido de Nitrógeno (NO2)
▪ Ozono (O3)
▪ PM2.5
▪ PM10
▪ Dióxido de Sulfuro (SO2)
b. Fuentes secundarias:
▪ Plomo (Pb)
▪ Dióxido de Nitrógeno (NO2)
▪ Ozono (O3)
▪ PM2.5
▪ PM10
▪ Dióxido de Sulfuro (SO2)

• Cuales son las áreas de no logro en puerto rico y que los ocasiona
a. Arecibo – plomo (planta de batería)
b. San Juan – dióxido de sulfuro (SO2) (termoeléctrica)
c. Guayama - dióxido de sulfuro (SO2) (termoeléctrica)

• Gases de invernadero cuales son:

a. Ozono (O3)
b. Metano (CH4)
c. Oxido nitroso (N2O)
d. Vapor de agua
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e. CFCs – cloroflurocarbonos

• Identificar contaminantes principales tener una idea de como se comportan

cuales son las tendencias de que los niveles aumenten (¿cuales son las fuentes
tanto naturales como antropogénicas?) ¿cuáles son los problemas a los que se
les asocia ya sea a la salud o al ambiente?
a. CO
b. SO2
c. PM
d. NO2

VI. Mov. Global contaminantes POPs

• POPS ¿qué son? (pesticidas, químicos industriales y de producción no

intencional)
a. Contaminantes orgánicos persistentes.
b. Estructura basada en carbonos, usualmente con átomos de cloro.
c. Sintéticos
d. Permanecen en el ambiente por mucho tiempo.
e. Transportados a largas distancias y se concentran en regiones de
latitudes altas y temp. bajas (transporte global).
f. Solubles en grasas.
g. Bioacumulados y biomagnificados en tejido humano y animal.
h. Pueden pasar de la placenta al feto y a través de la leche materna.
• Tratado internacional
a. Convenio de Estocolmo – 17 de mayo de 2004.
b. Coordinado por UNEP
c. La intención es reducir o eliminar el uso, descargas y emisiones de
POPs.
d. 12 POPs inicialmente identificados, pero se han añadido 16 y 3 en
evaluación.

VII. Material Particulado

• Pueden estar en sólido o líquido y varían en tamaño y densidad.
• Partículas mas pequeñas están en la atmósfera por periodos más largos.
• Importancia que tiene conocer otras características mas allá de la concentración
(tamaño, composición química son las más imp.).
• Herramientas para la distribución de tamaño del material particulado:
a. Muestreador secuencial – tiene más de un filtro y tiene filtro de
teflón.
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b. Muestreador de alto volumen – solo un filtro y tiene filtro de vidrio

(PM10).
c. Los muestreadores se establecen en los techos de los edificios pq
se quiere evitar interferencia, pero algunos se ubican a nivel del
suelo.
d. Contadores de partículas – para partículas ultrafinas (impactador de
cascada etc.)
• ¿Cómo el tamaño incide en la composición y transporte y efecto a salud etc.?

VIII. Reacciones Químicas

• Reacciones de dióxido de azufre que son en el proceso de oxidación y como

este proceso ayuda que se remueva ese contaminante de la atmosfera y como
se da ese proceso (princicipalmente con el radical de hidroxilo? No importa
que el dióxido de azufre se pueda oxidar de forma gaseosa, disuelto en agua
o material particulado, siempre la reacción …significativo.
• Que efectos adversos están asociados a esa oxidación? Lluvia acida saber
explicar..
• NOX – formación de ozono atmosférico y sus procesos que dan paso a la
formación de algo troposférico y como eso incide en un relación bien estrecha
entre esos contaminantes.
• Formación de lluvia ácida con la oxidación de dióxido de nitrógeno
principalmente.
• Niebla fotoquímica – extensión de la formación de ozono cuando existen
hidrocarburos o compuestos volátiles que aceleran el proceso de
transformación a no2 y que en presencia de luz solar forman otros radicales
que propician que se formen esos compuestos de nitrógenos altamente
oxidados.
• Reacciones de ozono -como se diferencian los procesos en la troposfera de la
estratosfera y cuales son esos principales mecanismos.
• Principal mecanismo de consumo de ozono en la troposfera: las reacciones
con los NOX.