1. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRONICA
El Programa Nacional de Formacién en Electronica, como parte del
sistema de educaci6n socialista y bolivariana, sera un instrumento para.
im@ulsar el modelo productive socialista en alianza con otras universidades
latinipamericanas y del Carbe y, asi, propiciar el desarrollo de las fuerzas
productivas necesarias para la transformacién de la sociedad venezolana,
*enmarcado en los principios constitucionales, en los abjetivos estratégicos
establecidos en el Plan de Desarrollo Nacional y en las politicas de ciencia y
tecnologia.
El desarrollo de las fuerzas productivas requiere de la liberacion de las
facultades creativas y de innovacién de los futuros profesionales
venezolanos a través de la elevacién del conocimiento, conciencia
revolucionaria y del pensamiento cientifico critico, sustentados en la
metodologia dialéctica, a través de la interaccién constante entre préctica y
teorla, entre los abstracto y lo concreto y entre el todo y las partes, de
manera que se desafrollen facultades analiticas flexibles propias de la
tradicién evolutiva del hombre y la sociedad humana.
El transito socialista de la sociedad venezolana y el cambio intrinseco en
las relaciones sociales de produccién implican la necesidad de avanzar en la
Independencia cientifico-tecnoldgica nacional ervel area de la electronica, la
cual esté supeditada a la fusién de la educacién, el trabajo y la ir
en un proceso dialéctico que favorezca la fermacién integral
estratégicas con ministerios y organismos gubernamentale: POTS | werwerrerrse,
Significando esto un cambio cualitativo en el modelo tradicional, orientade a
tascender las funciones en mantenimiento, operacién e implantacién de
tecnologias foraneas hacia un proceso de transferencia, innovacién,
desarrollo e implantaci6n de tecnologias propias orientadas a las diferentes
4reas de aplicaci6n de la electrénica como lo son: instrumentacién, control y
Ett
TRA RIO
automatizacion, telecomunicaciones, redes informaticas, entretenimiento,
mecairénica y electro-medicina, en armonia con la naturaleza, leyes vigentes
en cabal cumplimiento con las normas de seguridad laboral, la dignificacién
ética de! trabajo y orientado hacia la satisfaccién de las necesidades reales
de la sociedad venezolana.
2.FUNDAMENTOS
El PNF en Electrénica es un programa enmarcado en la Misién Alma
Mater propulsado por el Gobierno Botivariano de Venezuela con la finalidad
de crear un nuevo modelo académico comprometido con la universalizacién
de la Educacién Superior, la inclusién y transformacién social, vinculando los
Procesos de formacién, investigacién y desarrollo tecnolégico con los
Proyectos estratégicos de la Nacién, dirigidos a fortalecer la soberania
Politica, tecnolégica, econémica, social y cultural. Todo esto con el abjetivo
supremo de Ja liberacién del ser humano y la erradicacién de todas las
formas de opresién, explotacién y exclusi6n.
Dentro de los objetivos institucionales que persiguen las nuevas
universidades politécnicas donde funcionara el PNE ronica, indicados
en el Reglamento Rector que las rige, estan:
10 \Gobiemo Bolivariano
de Venezuela fs tovemcan wrt
1. Garantizar el acceso, permaneneia y prosecucién en la educacién
universitaria a nivel de pre-grado y postgrado con calidad y equidad
asumiendo de manera continua y permanente la lucha contra la
exclusién y de los factores estructurales que lo condicionan y hacen
posible
2.°Promaver una ética socialista, cultura y educaci6n liberadoras y
Solidarias. z
3. Revitalizar de manera continua y permanente el pensamiento critico
innovador a través de la generacién de una cultura de debates y
accionar colectivo.
4. Promover el ejercicio de la ciudadania fundamentado en la practica de
la justicia y de la equidad
5, Garantizar que con la municipalizaci6n de ta educacién universitaria
se afiancen los nexos con las comunidades para el desarrollo de
alternativas cognitivas y afectivas que posibiliten un quehacer
colectivo transformador desde los Ambitos territoriales determinados
por su historia local.
6, Conformar un sistema organizacional dindmico, abierto, flexible que
respenda oportunamente a los requerimientos internos de la
‘comunidad universitaria y externos de los diferentes sectores sociales.
7. Implementar una estructura curricular integral e integrada a nivel de
pre-grado y postgrado, respondiende a los diferentes insirumentos de Gobi Bolivari tot Peder
A Nenezoce "| western, pale)
planificacién de! desarrollo territorial, que se revise a si misma
permanentemente y que se construya colectivamente.
8, Contribuir al desarrollo endégeno integral del pais y de la regién, como
base para el modelo productive socialista.
9, Fomentar la ciencia y la tecnologia con criterios humanistas al servicio
déf' desarrollo nacional; a través de una formacién integral, con la
plufalidad de saberes: éticos, ecolégicos, politicos, histOricos
sociolégicos, entre otros.
10-Orientar la investigacién hacia el desarrollo de proyectos, en funcién
de las demandas del entomo en correspondencia con las areas
estratégicas de prioridad nacional.
(11. Fomentar los procesos que integran educacién y trabaje y vinculan la
educacién superior con los proyectos de vida de las personas.
12, stimular la actitud emprendedora e innovadora de los ciudadanos y
las ciudadanas.
13, Desarrollar una praxis integradora e integrada con las diferentes
misiones, instituciones educativas y todas aquellas experiencias
colectivas que contribuyen al desarrollo del pais Gobjemo Bolivariane | ecu ‘@)
‘de Venezuela eta AQP
15. Organizar redes de apoyo académiico y social, que sean congruentes
con el proceso de transformacién en curso, enlazadias con las nuevas
tecnologias de la informacién y comunicacién.
16.Coadyuvar al fortalecimiento de la democracia participative y
protagénica de los ciudadanos y las cludadanas en los asuntos
“publics desde su cotidianidad y en los distinios ambientes de
‘@prendizaje (aula, universidad y comunidad), en atencién a sus
necesidades.
17.Contribuir a la construccién de un mundo multipolar solidario, como
parte del desarrollo integral e indispensable para la transformacién de
Jas estructuras econdmico-sociales rompiendo la I6gica del capital.
3. BASES LEGALES
Este programa se sustenta en lo que establece la Constitucién de la
Repiblica Bolivariana de Venezuela, en la cual se define como pilar
fundamental, el ejercicio de la democracia participativa y protagénica que se
viabiliza a través de la operacionalizacién de tres estrategias fundamentales
de inclusion: social, econdrrica y politica. Estas estrategias se enmarcan en
la construcci6n colectiva de una sociedad democratica, participativa,
protagdnica, multiéinica y pluricultural, donde el Estado se define como un
Estado de Justicia, federal y descentralizado, fundamentado en los valores de
la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, e! bien_comin, la subordinacién alguna; la promocién de la cooperacién pacifica entre las
naciones, la integracién latinoamericana de acuerdo con el principio de no
intervencién y autodeterminaciin de los pueblos, la garantia universal €
indivisible de los derechos humanos, la democratizacién de la sociedad
imemacianal, el desarme nuclear, e! equilibrio ecolégico y los bienes juridicos
ambientales como patrimonio comin e irrenunciable de la humanidad.
Por lo antes expuesto y en correspondencia con el Articulo 3 de la
Carta Magna, donde se plantea que el Estado tiene coma fines esenciales la
defensa y el desarrollo de la persona y el respeto a su dignidad, el ejercicio
democratico de la voluntad popular, la construccién de una sociedad justa,
amante de la paz, la promocién de la prosperidad, el bienestar del pueblo, la
garantia de! cumplimiento de los principios, derechos y deberes reconocidos
consagrados en la Constitucién, La educacién y el trabajo Son los procesos
fundamentales para alcanzar dichos fines.
Es de vital importancia considerar que para hacer posible el mandato
constitucional, se ha dispuesto de instrumentes que establecen las metas y
lingamientos para la construccién, viabilidad, perfeccionamiento y
planificacién como politica de Estado.
Es de importancia, sefialar los derechos constitucionales culturales y
educativos:
1. La educacién como derecha humano y deber social.
2. El derecho de la educacién como servicio puiblico.
y oportunidades Bfvatione | nana te oe
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