Bibliografía y Fuentes de información

Tema 1. BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES DE INFORMACIÓN:

CONCEPTO Y TIPOLOGÍA

1. Introducción
2. Definición y concepto
2.1 Bibliografía
2.2 Fuentes de información
2.3 Recursos de información
3. Diferentes propuestas de clasificación
4. Fuentes de información personales y colaborativas
5. Fuentes de información institucionales
6. Fuentes de información documentales
7. Evaluación de fuentes de información
8. Bibliografía

1. Introducción

El concepto de Bibliografía y Fuentes de información ha ido evolucionando a lo

largo de la historia desde propuestas que emparejaban las fuentes de
información con las bibliografías y las obras de referencia hasta las definiciones
actuales, más amplias y generalistas, que consideran como fuentes de
información todos los recursos que contienen información general o
especializada, independientemente del soporte en que se encuentren.
Hasta mediados del siglo XX la bibliografía se identificaba con las fuentes de
información dado que los soportes de carácter bibliográfico (=libros,
publicaciones periódicas...) eran los documentos propios de la información.
Actualmente el concepto de fuentes de información se amplia a todo tipo de
documentos independientemente del soporte y ello es debido a la introducción
de las tecnologías en el acceso, la elaboración y la identificación de la
información.
Algo similar ocurre con la distinción entre “fuente de información” y “recurso de
información”. Ambos términos tienden a usarse como sinónimos y cada vez
está menos clara la línea divisoria entre ambos conceptos. A través de las
búsquedas realizadas en Internet se observa que tiende a usarse mucho más
el término “recurso”, que “fuente de información” para referirse a cualquier
herramienta que nos proporciona información en soporte digital.

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 Bibliografía y Fuentes de información

2. Definición y concepto de bibliografía. Fuentes de

información y recursos de información

2.1 Bibliografía

Tradicionalmente, la Bibliografía1, ha sido la ciencia que se ha ocupado de la

identificación de los libros y del estudio de la historia y elaboración de los
repertorios bibliográficos.
Etimológicamente el término bibliografía deriva de dos vocablos griegos biblion,
“libro” y graphein, “escribir o describir”. Posteriormente evolucionaría a
identificarse con “lista de libros” o “repertorio bibliográfico”.

Históricamente el término Bibliografía ha servido para designar el estudio

de los manuscritos, la ciencia de la organización de las bibliotecas, la
técnica de descripción de libros y el estudio de su historia.

Definiciones de Bibliografía que conviene conocer:

 Moll Roqueta (1984) define la Bibliografía como el conjunto de textos

escritos existentes de o sobre un tema o materia científica; el repertorio
bibliográfico, o relación sistemática de libros, y otras clases de
publicaciones; la actividad que conduce a la información sobre
determinados textos, mediante la descripción de sus ediciones o
ejemplares; la disciplina que dota de apoyatura teórica y metodológica
científica a esta actividad.
 Torres Ramírez (1996) señala que la Bibliografía es una disciplina
autónoma que se ocupa de buscar, identificar, describir y clasificar los
documentos escritos en cualquier tipo de soporte, para elaborar unos
instrumentos de ayuda al trabajo intelectual.

 Malclès (1985) señala que la Bibliografía es el conocimiento de todos los

textos publicados o multicopiados, recogidos a partir de la búsqueda,
identificación, descripción y clasificación de los documentos con el fin de
reagruparlos en repertorios bibliográficos para facilitar su consulta.

A la función tradicional de la bibliografía como conservadora de la memoria,

para salvar de la destrucción y del olvido los textos del pasado, ahora la
bibliografía es fuente de conocimiento encargándose también de divulgar los
conocimientos científicos a través de los repertorios. Pero también puede ser
una actividad científica o el producto resultante de dicha actividad.

1
El término en mayúsculas se refiere a la disciplina, y con minúscula a la denominación habitual de los
repertorios bibliográficos.

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 Bibliografía y Fuentes de información

Las bibliografías en general corresponden a dos tendencias: la primera es

aquella que se relaciona con la enumeración de libros y otros documentos; y la
segunda, la que se ocupa del estudio de los libros como objetos físicos. La
primera tendencia, es la más conocida, abarca la bibliografía sistemática (forma
de compilar bibliografías) y la bibliografía enumerativa (el estudio de la
utilización de las bibliografías). Mientras que la segunda tendencia es aquella
que se ocupa del estudio de los libros como objetos físicos (génesis,
elaboración y resultado). Son seguidores de esta tendencia los países de
cultura anglosajona, y en este sentido destacan los estudios de Gaskell en
Inglaterra, o Moll Roqueta en España, y en un terreno más práctico los
catálogos y repertorios de Millares Carlo.
De la organización y sistematización de este conjunto de actividades
bibliográficas se ocupa la Documentación cuya función consiste en elaborar
series de referencias de documentos, ponerlas a disposición de los usuarios y
dar a conocer esas distintas series y su organización. Se puede añadir que
Bibliografía y Documentación son atributos de un mismo concepto: informar
(Moreiro, 1990).
La bibliografía presta su atención a todo tipo de literatura científica impresa
sobre cualquier tema, cronología o lugar; su objetivo es facilitar su recuperación
y posibilitar la reproducción informativa de los contenidos.

La Bibliografía es por tanto una ciencia en cuanto que tiene un objeto de

estudio propio consistente en la búsqueda, localización y difusión de
información en cualquier clase de soporte; en segundo lugar, un método basado
en la compilación de obras, que varía según las escuelas y/o los investigadores,
posee una terminología propia; y en tercer lugar, es de carácter creativa, tiene
una actividad, ya que depende del compilador que aglutina el material
informativo.

En España los primeros estudios teóricos y académicos sobre Bibliografía se

remontan a la Escuela Superior de Diplomática de Madrid, fundada en 1856
para la formación de archiveros, bibliotecarios y anticuarios.
De la organización y sistematización de este conjunto de actividades
bibliográficas se ocupa la Documentación cuya función consiste en elaborar
series de referencias de documentos para organizarlas y darlas a conocer a los
usuarios. Además, mantiene también una estrecha relación con otras
disciplinas como son, la Bibliología, la Biblioteconomía y la Documentación.
En conclusión, la Bibliografía es hoy una disciplina de contornos bien definidos,
sometida, por un lado, a la aplicación de reglas estrictas de carácter técnico y,
por otro, a la personalidad, espíritu, calidad y bagaje cultural del bibliógrafo. Ya
sea considerada como ciencia o como técnica, la bibliografía es un instrumento
básico para la investigación, cuyo fin último es satisfacer las necesidades de
información bibliográfica que puedan surgir.

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 Bibliografía y Fuentes de información

2.2 Fuentes de información

La expresión “fuentes de información” es utilizada frecuentemente en la

literatura profesional, a pesar de no haber una coincidencia en su
denominación por los diferentes autores. López Carreño (2017) habla de
divergencias conceptuales y terminológicas. Martín Vega (1995, 32) define el
término “fuente” como todo vestigio o fenómeno que suministre una noticia,
información o dato. Torres Ramírez (2002) lo toma en un sentido similar,
entendiendo por fuente “cualquier material o producto, ya original o elaborado,
que tenga potencialidad para aportar noticias o informaciones o que pueda
usarse como testimonio para acceder al conocimiento.
En este sentido las fuentes de información son toda huella o vestigio,
testimonio y conocimiento legado por el discurrir de los hombres y mujeres a lo
largo de la Historia. La fuente de información es todo lo que contiene
información para ser transmitida o comunicada y que permite identificarse con
el origen de la información. Y por ello no nos referiremos sólo a las fuentes de
información formales o escritas, sea cual sea su soporte (papel, digital o
audiovisual) sino también a las de transmisión oral.
De ello se desprende que fuente de información es cualquier instrumento o
recurso que contenga información y nos pueda servir para satisfacer cualquier
necesidad informativa.
Martín Vega (1995) afirma que las fuentes de información vienen a tomar el
relevo de la bibliografía tradicional ampliando su campo de operaciones al
admitir como objeto de trabajo no sólo los materiales librarios, sino cualquier
clase de documento informativo en cualquier tipo de soporte.
Torres Ramírez (2002) en un sentido amplio entiende por fuente “cualquier
material o producto, original o elaborado, que tenga potencialidad para aportar
noticias o informaciones o que pueda usarse como testimonio para acceder al
conocimiento”.
Merlo Vega (2010) propone entender las fuentes de información, en un sentido
amplio, como el recurso empleado para satisfacer cualquier demanda de
información, matizando que las fuentes pueden ser tanto documentos, como
personas o instituciones (fuentes de referencia). Por este motivo, y partiendo
desde una perspectiva bibliográfica más restringida, habría que describir el
concepto de fuentes de información como los recursos documentales creados
para facilitar datos sobre una persona, institución, documento o asunto (obras
de referencia).

Se entiende por fuentes de información, en sentido amplio, cualquier

recurso empleado para satisfacer una demanda de información; y en sentido
estricto, los recursos documentales creados para facilitar datos sobre una
persona, institución o documento.

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 Bibliografía y Fuentes de información

Las fuentes de información han evolucionado desde el tradicional soporte

librario (papel) al soporte electrónico, este cambio ha sido posible gracias a la
revolución tecnológica; ello facilita localizar la información de forma más rápida,
agilizar las consultas y actualizar las fuentes de información.

Gallego y Martín Vega (2017) afirman que las Fuentes de Información vienen a
tomar el relevo de la Bibliografía tradicional ampliando su campo de
operaciones al admitir como objeto de trabajo no sólo los materiales librarios,
sino cualquier clase de documento informativo, sea cual sea su soporte. Los
avances tecnológicos han modificado en gran manera las técnicas de las
tareas compilatorias (Araujo, 2017) y estos cambios inciden directamente en
las actividades docentes. Esta evolución es lógica si se piensa que "hasta
mediados del siglo XX, los soportes de carácter librario han sido los
documentos señeros de la información, y de ahí la afinidad del término
"Bibliografía" con su objeto de estudio" (Martin Vega, 1995, 37).

2.3 Recursos de información

Durante los últimos años el término recurso se ha ido extendiendo por ello
conviene detenerse en cuál ha sido el sentido que se le ha dado.
Villaseñor (1998) utiliza este término de una forma genérica y lo amplia al
definir las fuentes de información como aquellos instrumentos y recursos que
sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona, se
hayan creado o no con ese fin y sean utilizados directamente por un profesional
de la información como intermediario.
La noción de recurso informativo, según algunos autores, parece responder a
la necesidad de ampliar el concepto de fuentes de información para incorporar
los nuevos recursos que Internet pone a disposición del usuario.
Actualmente el término de fuente y recurso se identifican. Es común encontrar
fuentes en determinados servidores que se denominan recursos como los
portales, los buscadores, los sitios web, las listas de distribución, los foros de
discusión, el correo electrónico, etc. Con Internet las fuentes de información
han encontrado una forma de romper con los vínculos del soporte, adquiriendo
características de instantaneidad, ubicuidad y universalidad, transgrediendo al
mismo tiempo las limitaciones de una periodicidad forzada a ritmos no acordes
con la velocidad intrínseca a la propia información.
Estas consideraciones no alteran, bajo nuestro punto de vista, el concepto de
Fuentes de Información que comprende todos aquellos instrumentos y recursos
que sirven para satisfacer las necesidades informativas; por lo tanto, las
fuentes de información, de forma general, son un sinónimo tanto de recursos
de información como de recursos u obras de referencia; mientras que de forma
estricta, es el producto para facilitar datos.
Ahora bien, existen otras opiniones sobre el uso del término "recursos" como
sinónimo de "activos" de la empresa o de la organización. Moscoso (1998)
advierte que no basta con entender el concepto de recurso informativo como la
suma de una fuente de información y una herramienta informática; esto

5
 Bibliografía y Fuentes de información

significaría "hacer equivalente el recurso informativo a la fuente de información

electrónica". Sin embargo, lo que identifica un recurso informativo frente a la
tradicional fuente de información es "su ineludible condición de bien, su valor
económico.
Otra nueva aportación la proporciona Horton (1985) que clasifica los recursos
de información teniendo en cuenta el servicio que aportan al usuario, para ello
distingue cuatro elementos:
 Fuentes de información: El individuo o una organización que facilita la
información y los datos necesarios a los usuarios. Responde a los
interrogantes dónde y quién (ej. un bibliotecario, un ordenador).
 Servicios de información: Ofrecen al usuario la ayuda necesaria para
encontrar la información que busca (ej. servicio de referencia de
bibliotecas).
 Productos de información: Herramientas que se ofrece al usuario para
ayudarle a encontrar información (ej. obras de referencia).
 Sistemas de información: Proceso o procedimiento estructurado
mediante el cual la información o los datos se reúnen, organizan y
distribuye a los usuarios.

Cornella (1994) define recurso de información como la herramienta que sirve

para hacer llegar al usuario las fuentes de información.
En consecuencia los recursos englobarían un concepto cambiante, dinámico,
interactivo y adaptable a las nuevas tecnologías que gestionan la información.

3. Diferentes propuestas de clasificación de las fuentes de

información

La confusión terminológica que se ha creado sobre el concepto de fuentes de

información lleva consigo una gran dificultad para poder clasificar las fuentes. Y
las teorías tradicionales han comenzado a dejar de ser útiles, debido a la
constante aparición de productos basados en las tecnologías que pueden ser
utilizados como recursos informativos. Son muchos los autores que se han
atrevido a sistematizar las obras y las fuentes de información, utilizando para
ello una gran diversidad de criterios específicos: temática, cobertura, soporte,
sistemas de acceso, etc.
Clasificar, en términos generales, consiste en organizar el conocimiento de
manera que éste pueda ser recuperado y difundido a través de algún orden
sistemático.
Villaseñor Rodríguez (1998) propone cinco criterios para clasificar las fuentes
de información.
 Por la procedencia y origen de la información
- Personales

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- Institucionales
- Documentales
 Por el canal utilizado para transmitir la información
- De transmisión oral
- De transmisión documental
 Por la cobertura geográfica
- De carácter internacional.
- De carácter nacional.
- De carácter autonómico.
- De carácter regional.
- De carácter local.
 Por el grado de adecuación de la información que ofrecen
- Total
- Media
- Insuficiente
 Por el tipo de información que presentan
- General
- Especializada

Merlo Vega (2010) propone clasificar las fuentes en varios grupos, el primer
grupo tiene en cuenta la función de la fuente de información, es decir el tipo de
demanda informativa que resuelve. Y en el segundo grupo, a partir de la forma
de documento, se establece el producto informativo.

FUENTES DE INFORMACIÓN TIPOS

Manuales de obras de referencia

Repertorios de obras de referencia
Bibliografías de bibliografías
Fuentes de información informativas
Repertorios de bases de datos
Directorios de buscadores
Directorios analíticos

Biografías
Enciclopedias biográficas
Fuentes de información personales
Diccionarios biográficos
Enciclopedias

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FUENTES DE INFORMACIÓN
Fuentes de información institucionales
Fuentes de información bibliográficas
Fuentes de información documentales
Fuentes de información lexicográficas
Fuentes de información geográficas
Bibliografía y Fuentes de información
TIPOS
Bases de datos de biografías
Quién es quien
Directorios de personas
Directorios de instituciones
Memorias institucionales
Guías institucionales
Bases de datos bibliográficas
Bibliografías
Bibliografías analíticas
Boletines de sumarios
Boletines de resúmenes
Índices acumulativos
Repertorios de publicaciones periódicas
Índices de citas
Catálogos de bibliotecas
Catálogos de editoriales y distribuidores
Boletines de críticas y reseñas
Guías de archivos
Catálogos de documentos
Colecciones documentales
Bibliotecas digitales
Diccionarios
Enciclopedias
Tesauros
Glosarios
Mapas
Planos
Callejeros
Atlas
Guías geográficas
Estados del mundo
Diccionarios geográficos
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 Bibliografía y Fuentes de información

FUENTES DE INFORMACIÓN TIPOS

Enciclopedias
Servidores de información geográfica

Cronologías
Anuarios
Almanaques
Fuentes de información históricas
Atlas históricos
Enciclopedias
Monografías especializadas

Estadísticas
Fuentes de información estadísticas
Anuarios estadísticos

Boletines oficiales
Textos legales
Fuentes de información normativas Bases de datos jurídicas
Repertorios legislativos
Portales jurídicos

Enciclopedias
Manuales
Fuentes de información temáticas
Tratados
Monografías especializadas

Bases de datos de patentes, marcas y

Fuentes de información técnicas normas
Repertorios de patentes, marcas y normas

Bases de datos de literatura gris

Fuentes de información inéditas
Repertorios de literatura gris

Bases de datos de documentos multimedia

Fuentes de información multimedia Repertorios de documentos multimedia
Buscadores especializados

Buscadores
Índices
Fuentes de información telemáticas Portales
Repertorios de recursos telemáticos
Sitios web

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 Bibliografía y Fuentes de información

FUENTES DE INFORMACIÓN TIPOS

Sistemas de mensajería

Aunque son muchos los autores que se han atrevido a sistematizar las obras y
las fuentes de información resulta difícil realizar una clasificación única debido
a la heterogeneidad de los recursos de información disponibles, de los
procedimientos y medios surgidos con la difusión de la red y las nuevas
tecnologías y, además, por el carácter híbrido de muchas fuentes de
información, ya que es frecuente que estos recursos informativos puedan
adscribirse a varias categorías simultáneamente.
Otra clasificación novedosa y más reciente que trata de redefinir no solo
el concepto de fuentes de información sino también de actualizar las
clasificaciones tradicionales atendiendo a las exigencias informativas de todas
las esferas sociales y aplicables a cualquier temática, disciplina o área de
conocimiento, es la propuesta de López Carreño (2017, 29) basada en tres
aspectos básicos:
 Según la necesidad de información: bibliográficas, terminológicas,
institucionales, estadísticas, normativas, técnicas, históricas,
geográficas, sociales o comerciales.
 Según el contenedor de los datos o contenidos: bases de datos,
directorios, índices, portales, bibliotecas virtuales, hemerotecas virtuales,
archivos virtuales, repositorios, motores/buscadores, bancos, wikis o
blogs.
 Según el modo de acceso a los datos o contenidos: abierto, restringido o
híbrido.
Como se puede observar la tipología documental es tan amplia y heterogénea
que abarcarla resulta imposible, por ello, proponemos una tipología de recursos
mixta y genérica que permita su consulta a través de internet, ya sea de acceso
tanto gratuito como de pago y que pueda servir de modelo para elaborar una
guía de recursos tanto general como especializada, atendiendo al origen y al
grado de información que proporcionan las fuentes.
Gallego; Juncà, (2009): propuesta mixta
 Procedencia y origen de la información:
- Personales.
- Institucionales.
- Documentales.
 Grado de información que proporcionan:
- Primarias
- Secundarias
- Secundarias refundidas (también denominadas terciarias)
 Canal utilizado

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 Bibliografía y Fuentes de información

- Transmisión oral o colectiva

- Transmisión documental.
 Cobertura geográfica:
- Internacional
- Nacional
- Autonómica
- Regional
- Local
 Actualización:
- Periódica.
- Histórica.
 Información que contienen:
- General.
- Especializada
- Multidisciplinar
 Tipo de información que remiten
- Personal
- Institucional
- Bibliográfica
- Biográfica
- Geográfica
- Legislativa
- Lexicográfica
- Normativa
- Histórica
- Estadística
- Inédita
- Etc.
 Formato en que se presenta el documento
- Textual: ficheros textuales
- Estructurados: HTML, XML, etc.
- De imagen: archivos gráficos GIF, JPEG, TIFF,…
- Audio, Vídeo
- De comprensión: Winzip (ZIP)….

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 Bibliografía y Fuentes de información

Para facilitar su estudio de las fuentes de información las clasificaremos en

personales o colaborativas, institucionales y documentales, es decir teniendo en cuenta
el origen o la procedencia de la información.

4. Fuentes de información personal y/o colaborativas

Fuentes personales o relacionales son fuentes que ofrecen información sobre

personas o grupos de personas entre las que existe una relación generalmente
profesional. Proporcionan información sobre ellas mismas y lo hacen,
originariamente, de forma oral, aunque posteriormente puede transformarse en
documentos. Destacan los colegios invisibles y las asociaciones profesionales.

Características:
- Difícil acceso
- Informalidad al no pertenecer a sistemas documentales estructurados
- No garantizan la exhaustividad
- Su inmediatez y actualidad
- Permiten conocer trabajos inéditos, o en curso de elaboración o de
publicación.

Los recursos de este tipo se utilizan para conocer datos referentes a personas:
vida, obra, trabajo, etc. En este grupo se incluyen las biografías, enciclopedias
y diccionarios biográficos.

4.1 Tipología de recursos colaborativos

Este tipo de recursos colaborativos se caracterizan por producir información y

contenidos mediante la colaboración (altruista) de muchas personas que suelen
desconocerse entre sí. Casi todos esos sistemas son el resultado de la llamada
Web 2.0, una tendencia en internet por la que se ponen en marcha sistemas de
información diseñados para que se pueda interactuar con ellos. Si resultan
suficientemente atractivos y útiles, los internautas participan, compartiendo
información y generando conocimiento.

Directorios
Son guías o relaciones de direcciones y/u otros datos acerca de una lista de
personas u organizaciones de las que proporciona filiación, funciones y datos
de interés.

Directorio de expertos en tratamiento de la información EXIT.

http://www.directorioexit.info/

EXIT se creó entre febrero y mayo de 2005, alojado en la empresa Kronosdoc,

Barcelona. Actualmente tiene 2100 fichas de profesionales de la
biblioteconomía y la documentación, es un referente de ámbito global.

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 Bibliografía y Fuentes de información

Listas de correo
Las listas de correo son un conjunto de direcciones electrónicas utilizadas para
enviar e intercambiar mensajes entre los miembros de la lista. Cada lista de
correo versa sobre un tema particular. Las listas son gestionadas por uno o
varios coordinadores que velan por el cumplimiento de unas normas mínimas
de convivencia.

Llamadas también listas de discusión, listas de distribución y foros electrónicos,

se remontan a principios de 1990, es decir, son muy anteriores a la Web 2.0 e
incluso a internet. Durante la década de los 80 surgieron algunos sistemas
propietarios que usaban las redes telefónicas de transmisión de datos de las
compañías telefónicas, un servicio similar a este, pero técnicamente distinto
llamado News, era usado casi exclusivamente por los informáticos y personas
aficionadas a las redes de telecomunicaciones.

Buscadores de listas
 eListas. Servicio de Listas de Correo en español http://elistas.egrupos.net/

 Servicio de Listas de Correo académicas de RedIRIS

http://www.rediris.es/list/
Listas de interés general para la comunidad académica y científica
española. Dan soporte a trabajos de colaboración entre grupos de usuarios
con intereses comunes y actúan como plataforma de foros electrónicos de
discusión y trabajo para la participación activa de la Comunidad RedIRIS en
temas de interés académico y científico.

Listas de información o interés general

Listas de información general en Biblioteconomía y Documentación (FIDEL,
INFODOC, IWETEL), o dirigidas a colectivos profesionales concretos (Bescolar).

 IWETEL. http://www.rediris.es/list/info/iwetel.html
IweTel es el principal foro electrónico sobre bibliotecas y documentación que
existe en castellano. Fue puesto en marcha en noviembre de 1993 por iniciativa
del equipo de redacción de la revista El Profesional de la Información (antes
IWE). Desde 1997, se aloja en los servidores de RedIRIS (red académica y de
investigación española). IweTel se convirtió pronto en el principal medio
electrónico de comunicación para los profesionales del mundo de la
información y la documentación de habla hispana.

Blogs
Los blogs son diarios personales o corporativos. Se basan en posts o noticias,
enlaces, comentarios y opiniones escritos en un estilo informal y subjetivo.

Llamados originalmente weblogs, comúnmente se denominan blogs. En

español se usó la traducción bitácora (en inglés, cuaderno de bitácora se dice
logbook), pero no ha tenido aceptación frente al cómodo monosílabo universal
blog.

Son sitios web con un software que permite al responsable del blog (un
webmaster a pequeña escala, al que se le denomina blogger) publicar

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 Bibliografía y Fuentes de información

contenidos de todo tipo (textos, imágenes, audio, vídeo) con mucha facilidad, y
a su vez permite también a los lectores hacer comentarios sobre los mismos.
Los comentarios se hacen visibles para todos cuando dicho responsable los
aprueba.

Los blogs tienen una utilización especial en las bibliotecas, bien como forma de
difusión de los servicios bibliotecarios o como forma de participación y
comunicación con los usuarios. Son muchas las bibliotecas, aunque no todas,
que usan blogs para comunicarse con sus lectores, proporcionar novedades,
talleres de formación, clubs de lectura, etc.

Blogs de interés bibliotecário

 Bibliotecarios 2.0 . http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/

 Blok de BiD. http://www.ub.edu/blokdebid/es

 BDIG. Biblioteques digitals i cooperació. http://bdig.blogspot.com/

 El documentalista enredado. http://www.documentalistaenredado.net/

 Sedic Blog. http://blog.sedic.es/

 Universo Abierto. https://universoabierto.org/

Webs para compartir fotos, vídeos

Fotografías
 Flickr. http://www.flickr.com. Es un servidor de imágenes (y vídeos desde
abril de 2008) creado en 2004. En marzo de 2005 fue comprado por Yahoo!.

 Google Fotos. Google Fotos es una aplicación informática de intercambio de

fotografía y de vídeo y servicio de almacenamiento de Google. Se anunció
en mayo de 2015 y se salió de Google+, la red social de la compañía.

Videos
 YouTube. http://www.youtube.com. Es una web que permite compartir
vídeos digitales a través de internet. Fue fundada en febrero de 2005 por
tres antiguos empleados de PayPal y fue comprada por Google en octubre
de 2006.YouTube usa un reproductor online basado en Adobe Flash para
servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar de
manera sencilla vídeos personales, clips de películas, programas de
televisión, vídeos musicales... Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser
también puestos en blogs y sitios web personales usando APIs o
incrustando cierto código html.

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 Bibliografía y Fuentes de información

Trabajo en Grupo

 ThinkEPI (Estrategia y Prospectiva de la Información).

http://www.thinkepi.net/

El Grupo de Análisis sobre Estrategia y Prospectiva de la Información

(ThinkEPI) es un proyecto creado por Tomàs Baiget en mayo de 2005 con
el objetivo de contribuir a dinamizar la comunidad de Bibliotecarios,
Documentalistas y Expertos en Información, en lengua española, así como
a intentar que estos profesionales que “añaden valor a la información” sean
más visibles ante la sociedad.

ThinkEPI está formado por profesionales y académicos de la

biblioteconomía y la documentación, con experiencia y reconocido prestigio,
que con cierta periodicidad publican a través de la lista de distribución de
correo electrónico IweTel, de este web y de otros medios de difusión, notas
con micro-estados del arte, reflexiones sobre temas profesionales de
actualidad, perspectivas ya consolidadas ante nuevos productos, opiniones,
observaciones, etc.

Marcadores sociales

Servicios online que nos permiten de forma organizada guardar, clasificar y

compartir enlaces de Internet y recuperarlos posteriormente.
Ventaja: acceso desde cualquier ordenador. Todos los recursos se pueden
categorizar.
Ej. Delicious, Diigo, Redit, Mister Wong, Scoop.it

Redes Sociales

Los sitios web de las redes sociales han adoptado multitud de aplicaciones de
otras webs por lo que ofrecen un potente y cómodo conjunto de servicios en
una misma plataforma, en competencia con todos los demás.

 Facebook. http://www.facebook.com
Red social (o sitio de redes sociales) gratuita cuyos usuarios pueden unirse
en grupos organizados por ciudad, lugar de trabajo, escuela o región para
conectarse e interactuar con otros.

Otras redes sociales:

Twitter, MySpace, Tuenti, Academia...

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 Bibliografía y Fuentes de información

5. Fuentes de información institucional

Son aquellas que proporcionan información sobre una institución. Esta
institución, sea del tipo que sea, se convierte en objeto de interés y es ella
misma la que proporciona la información que se requiere (p.e., a través de una
página web, una guía de la institución, etc.)

- Proporcionan información sobre su funcionamiento, organización y

servicios.
- Pueden ser de carácter público o privado
- Gubernamental, académicas, culturales, económicas.
- Cobertura internacional, nacional, autonómica, regional o local
- Temática general o especializada.

Destacamos las instituciones documentales o unidades de información

(archivos, bibliotecas y centros de documentación) que ofrecen no sólo
información sobre ellas mismas, sino también sobre otras fuentes de
información.
Elaboran productos: producidos por la misma unidad de información (p.e.,
bases de datos, informes, boletines, dossier, etc.) o los adquieren (p.e.,
publicaciones, bases de datos, etc.).

FUENTES INSTITUCIONALES

Biblioteca Nacional. http://www.bne.es/

Biblioteca Universidad de León. http://biblioteca.unileon.es/

Bibliotecas del CSIC. http://bibliotecas.csic.es/

Congreso de los Diputados. http://www.congreso.es/

Biblioteca Virtual Cervantes. http://www.cervantesvirtual.com/

Ministerio de Cultura y Deporte. http://www.culturaydeporte.gob.es/portada.html

Universidad de León. http://www.unileon.es

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 Bibliografía y Fuentes de información

6. Fuentes de información documentales

Son aquellas que proporcionan información a partir de o sobre un documento.

El origen de la información y el medio por el que se transmite es el documento
y, a veces, la información que proporcionan es también sobre un documento.

Conviene resaltar que las fuentes documentales son las fuentes de información
más importantes, fundamentalmente, porque a través de ellas se puede
acceder a las personales e institucionales y porque son de uso común para
cualquier tipo de usuario, profesional o no. Por ello, el criterio en el que se hace
más hincapié a la hora de hacer una distinción entre las distintas fuentes
documentales atiende a las posibilidades informativas que ofrecen.

Fuentes de información son todos los recursos que contienen datos

formales, informales, escritos, orales o multimedia, tradicionalmente las
clasificamos en:

 Fuentes de información primarias

Fuentes primarias que contiene información nueva, original y final en sí misma,

que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o
evaluada por nadie más. Son producto de una investigación científica o de una
actividad eminentemente creativa.

o No han sufrido ningún proceso de transformación.

o No remiten ni complementan a ninguna otra fuente.
o La información que se ofrece empieza y acaba en el mismo documento.
Son documentos primarios, monografías, publicaciones seriadas, documentos
oficiales, informes técnicos, patentes, normas, tesis doctorales, actas de
congresos, un vídeo, un post de un blog, entre otras.

 Fuentes de información secundarias

Contienen información primaria, sintetizada y reorganizada. Están
especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes
primarias o a sus contenidos.
- Proporcionan información fruto del análisis y del tratamiento de los
documentos primarios, dando lugar a un documento diferente.
- No contienen información nueva, final u original.
- Indican qué fuente o documento puede proporcionarnos la información.
- No contienen información acabada.
- Siempre remiten a fuentes o documentos primarios.
Ejemplos: una bibliografía, un catálogo de biblioteca, bases de datos
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 Bibliografía y Fuentes de información

 Fuentes de información terciarias o secundarias refundidas

Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes
secundarias. Forman parte de la colección de referencia de la biblioteca.
Facilitan el control y el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como
las guías de obras de referencia o a un solo tipo, como las bibliografías.
Son aquellas fuentes cuyo contenido es el resultado del tratamiento
documental de las fuentes secundarias, remitiendo a otras fuentes o a otros
documentos secundarios.
Ejemplos: bibliografías de bibliografías, bibliografías de repertorios.

 Obras de referencia:
Son fuentes de información de carácter primario y secundario. Son cualquier
documento, fuente, proceso o servicio que sirve para resolver dudas puntuales
e iniciar el conocimiento de una materia. Estas fuentes deben responder a las
preguntas quién, cómo, dónde y cuándo.
- De fácil acceso.
- De consulta rápida inmediata, ocasional.
- Satisfacen una necesidad informativa puntual.
- Sirven como primer paso para la búsqueda y localización de información.
- Herramientas de ayuda.
- Proporcionan conocimientos básicos sobre información general,
especializada o multidisciplinar.
- Aparecen en distintos soportes (papel, en línea, CD)
Ejemplos: Enciclopedias, Diccionarios, Anuarios, directorios, Guías, etc.

6.1 Tipos de fuentes documentales

Las fuentes documentales se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios,

aunque el más aceptado es el que se refiere al grado de información que
proporcionan, según el cual las fuentes documentales se pueden clasificar en:
primarias, secundarias y secundarias refundidas (o terciarias).

Fuentes primarias Fuentes Obras de referencia Fuentes

secundarias terciarias
Monografías Bibliografías Diccionarios, léxicos, Bibliografías de
bibliografías
Literatura gris: Catálogos Tesoros, vocabularios
Guías de obras
 Tesis doctorales Repertorios Enciclopedias
de referencia
 Informes Boletines de Anuarios
Tesauros
sumarios
 Actas de Directorios
Clasificaciones
congresos Índices y
Manuales y Tratados

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 Bibliografía y Fuentes de información

 Patentes Resúmenes Guías

 Normas Bases de datos Fuentes geográficas
referenciales
 Traducciones Atlas
Recursos de
Publicaciones internet Mapas
Periódicas (revistas,
Fuentes biográficas
diarios, boletines)
Memorias
Diarios
 Documentos no
textuales Autobiografías
(iconográficos,
Biografías
proyectables,
sonoros, Fuentes estadísticas
audiovisuales, etc.
Directorios

7. Evaluación de las fuentes de información

Existen diferentes criterios de calidad para evaluar las fuentes de información,
nos centraremos fundamentalmente en los criterios de presentación, autoría,
contenido, accesibilidad, facilidad de uso, visibilidad. Consultar artículos:

Lectura:
 Tomael, M:I:, Catarino, M.E., Pomin Valentín, M., et al.(2001) Evaluación
e fuentes de información en Internet: criterios de calidad. Ciencias de la
información, 32, 2, pp. 35-45.
 Evaluación de las fuentes de información. En Fuentes de información
(pp. 23-24).

En particular, evaluar la credibilidad y utilidad de la información alojada en sitios

Web es un desafío, porque los sitios Web son creados de diferentes modos y
persiguen objetivos muy variados. Además de los elementos antes
mencionados para cualquier fuente, el dominio donde se encuentra alojado
puede dar algunos indicios, ejemplo: .edu y .gob son dominios de entidades
públicas y el gobierno respectivamente. Igualmente, la publicidad puede indicar
que la información puede ser menos confiable.

Las páginas web personales, redes sociales, blogs, etc., pueden ser
provechosas para determinar lo que la gente dice de un tema y que
discusiones ocurren. Por lo tanto, hay que tener mucho cuidado al incorporar
estas fuentes directamente en un documento académico.

En resumen, el crecimiento exponencial de la información, marcado por el

desarrollo de las TIC, hacen que cada día sea más difícil encontrar información
pertinente y relevante para nuestra investigación. Esto evidencia la necesidad
de desarrollar las competencias relacionadas con el manejo de la información,
y en particular las de selección y evaluación. Los investigadores necesitan una

19
 Bibliografía y Fuentes de información

serie de criterios e indicios que, de manera eficiente, puedan rápidamente

seleccionar la información más adecuada para su investigación.

Algunas de estas preguntas pueden ser muy útiles para evaluar la información.

Actualidad
¿Qué tan reciente es la información?
¿Es lo suficientemente actual para el tema?

Confiabilidad
¿Qué tipo de información está incluida en el recurso?
¿El contenido del recurso es principalmente opinión? ¿Está equilibrado?
¿El creador proporciona referencias o fuentes de datos o citas?

Autoridad
¿Quién es el creador o autor?
¿Cuáles son las credenciales?
¿Quién es el editor o el patrocinador?
¿Son respetables/conocidos?
¿Cuál es el interés del editor (si existe) en esta información?
¿Hay anuncios/comerciales en el sitio web donde está alojada la información?

Propósito / punto de vista

¿Es un hecho u opinión?
¿Es parcial?
¿El creador/autor está intentando venderte algo?

7. Bibliografía

Cordón García, José A.; Alonso Arévalo, J.; Gómez Díaz, R.; López Lucas, J. Las nuevas
Fuentes de información: la búsqueda informativa, documental y de
investigación en el ámbito digita. Madrid: Pirámide, 2016.

Gallego Lorenzo, J.; Juncà Campdepadrós, M. Fuentes y servicios de información. En

Fuentes de Información. Barcelona: Universitat Oberta de Catalunya (UOC),
2009. http://cv.uoc.edu/autors/MostraPDFMaterialAction.do?id=143791

López Carreño, R. (2017). Fuentes de información. Guía básica y nueva clasificación.

Barcelona: Editorial UOC, 2017.

Malclès, L. N. Manuel de Bibliographie. 4 ed. París : Presses Universitaires de France,

1985.

Margaix-Arnal, D. Informe APEI sobre web social. Gijón: Asociación Profesional de

Especialistas en Información, 2008. Informe APEI 1 – 2008. Disponible en:
http://eprints.rclis.org/12506/1/informeapeiwebsocial.pdf

20
 Bibliografía y Fuentes de información

Martín Vega, A. Las fuentes de información. En Fuentes de información general (cap.

2, pp. 32-38). Gijón: Trea, 1995.
Merlo Vega, J. Información y referencia en entornos digitales. Desarrollo de servicios
bibliotecarios de consulta. Murcia: Universidad, 2010.
http://exlibris.usal.es/merlo/referencia.htm
Moreiro González, J. A. Introducción bibliográfica y conceptual al estudio evolutivo de
la Documentación. Barcelona: P.P.U., 1990.
Moscoso, P. Reflexiones en torno al concepto "recurso de información". Revista
General de Información y Documentación, 1998, 8 (2), pp. 327-342.
Pacios Lozano, Ana R. (coord.). Técnicas de búsqueda y uso de la información.
Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, 2013. XXIV, 462 p.
Sauvage, Ch. (coord..). Informer et rechercher: le bibliothécaire au service du lecteur:
manuel. Paris: Association des bibliothécaires de France, 2010.
Torres Ramírez, I. Qué es la Bibliografía. Introducción para estudiantes de
Biblioteconomía y Documentación. Granada: Universidad de Granada, 1996,
Villaseñor, I. Los instrumentos para la recuperación de la información: las fuentes. En
Isabel de Torres Ramírez (coord.) Las fuentes de información: estudios teórico-
prácticos. Madrid: Síntesis, 1998, pp. 29-42.

Zapico, F. (coord.). Recursos informativos: creación, descripción y evaluación. Badajoz:

Junta de Extremadura, 2003.

La desinformación. https://www.documentalistaenredado.net/

21
 Bibliografía y Fuentes de información

Información de interés
Para facilitar la comprensión y estudio de este primer tema el estudiante dispone de
una serie de lecturas que le permiten familiarizarse con la terminología adecuada y
reflexionar sobre los diferentes conceptos de bibliografía, fuente y recurso de
información a partir de las teorías propuestas en el tema.
Es importante que el alumno sepa identificar y distinguir entre fuentes
documentales, colaborativas e institucionales.

A continuación, se muestra una tabla con ejemplos de clasificación de los diferentes

tipos de fuentes y recursos teniendo en cuenta el tipo de fuente, su procedencia y
grado de información.

Ejemplos:
Recurso Tipo fuente /Procedencia Grado
http://www.fesabid.org/ Asociación profesional primaria
/Institucional
http://www.bibliotecanacional.es/es Institucional primaria
/Inicio/
http://www.mcu.es/webISBN/titul Base de datos / Documental/ secundaria
oSimpleFilter.do?cache=init&prev bibliográfica/
_layout=busquedaisbn&layout=bu base de datos libros editados en
squedaisbn&language=es España
Institucional/documental primaria
http://www.directorioexit.info/ Directorio profesional/ primaria
documental/personal
http://www.elprofesionaldelainform Publicación periódica/ Revista primaria
acion.com/ profesional/ documental
http://www.ub.edu/blokdebid/es Blog profesional/ primaria
documental/colaborativa
http://elpais.com/ Publicación periódica primaria
/documental
http://biblioteca.unileon.es/ Institucional/ Biblioteca/ primaria
documental
http://www.ifla.org/ Federación internacional de primaria
instituciones/ Institucional
https://universoabierto.org/ Blog profesional/ primaria
documental/colaborativa

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