PLAN DE DIAGNOSTICO Y NIVELACION CURRICULAR

GESTION 2022

DISTRITO EDUCATIVO: ………………………………………Camargo

NIVEL:…………………………………………………………….Primario
U. E:….…………………………………………………………...Vivicha
AÑO DE ESCOLARIDAD:…………………………………….5to y 6to de primaria.
MATERIA:………………………………………………………... Lenguaje, Matemáticas,
DIRECTOR:……………………………………………………….Lic. Héctor Gonzales Mamani
DOCENTE:………………………………………………………..Lic. P. Julia Mendoza Blacuth
TIEMPO:……………………………………………………………

TEMATICA PREVENCIÓN DE TODO TIPO DE VIOLENCIA

Valorar saberes, conocimientos, experiencias y /o identificar dificultades de las

y los estudiantes mediante la aplicación de una serie de actividades que
PROPOSITO
permitan superar falencias contribuyendo a la prevención de todo tipo de
violencia.

CONTENIDO (S).-
Funciones del lenguaje

RECURSOS A CRITERIOS DE
ACTIVIDADES UTILIZAR EVALUACION

 Valora la
participación de
 Diagnóstico de las funciones del lenguaje sus compañeros
 Identifica las
 Elabora un esquema de la comunicación Cuaderno funciones del
Lapicero lenguaje
 Utiliza una función del lenguaje según el Regla  Produce mensaje
Colores tomando en cuenta
objetivo de la comunicación. Texto de apoyo del la intención u
Ministerio de objetivo de
Educación comunicar
 Aplica sus
conocimientos
sobre todo tipo de
violencia

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR (A)

 PLAN DE DIAGNOSTICO Y NIVELACION CURRICULAR
GESTION 2022

DISTRITO EDUCATIVO: MONTERO

NIVEL: SECUNDARIA U.E: JUANCITO PINTO AÑO DE ESCOLARIDAD: 2º A-B-C-D
MATERIA: Lenguaje
DIRECTORA: LIC. MELBY ARAUZ MONTERO DOCENTE: LIC JULIA DEYSY ANTELO
ORTIZ
TIEMPO: DEL 01 . AL 11 DE FEBREBRO

TEMATICA PREVENCIÓN DE TODO TIPO DE VIOLENCIA

Valorar saberes, conocimientos, experiencias y /o identificar dificultades de las

y los estudiantes mediante la aplicación de una serie de actividades que
PROPOSITO
permitan superar falencias contribuyendo a la prevención de todo tipo de
violencia.

CONTENIDO (S).-
SIGNOS LINGUISTICOS

RECURSOS A CRITERIOS DE
ACTIVIDADES UTILIZAR EVALUACION

 Diagnóstico sobre los signos lingüísticos

 Valora las
 Identifica cuando es un icono, una señal, un opiniones u
Cuaderno
sugerencias de los
Lapicero
indicio y un símbolo demás
Regla
 Comprende los
Colores
 Produce señales que eviten todo tipo de tipos de signos
Texto de apoyo del
lingüísticos
Ministerio de
violencia  Elabora señales
Educación
que eviten todo tipo
de violencia

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL DIRECTOR (A)