Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA

GP-GPP-010
EVALUACIÓN DE CIERRE DE BIMESTRE
Versión 0.0
RESPONSABLE: Jhon Angulo Viteri Fecha de Elaboración:
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25 /04/2022

APELLIDOS BIMESTRE: II
NOMBRES FECHA:
PROFESOR A CARGO Jhon Paul Angulo Viteri GRADO Y SECCIÓN: 10° ___________
HORA DE INICIO HORA DE TÉRMINO:

INDICACIONES:
 La prueba tiene un puntaje de 20 puntos por competencia que se evalúa de acuerdo a competencias,
capacidades y desempeños. No hay puntos en contra.
 Evitar el uso del corrector líquido, en su defecto usar una línea para tachar lo que desea eliminar, como, por
ejemplo: no tengo tiempo.
 Prohibido el préstamo de útiles de escritorio durante la comprobación de aprendizajes.
 La duración de la prueba es de 1 hora pedagógica exacta. (45 minutos)
 NINGÚN ESTUDIANTE puede salir del aula antes del tiempo asignado para la finalización de la prueba.
 Optimiza tu tiempo y espacio durante el desarrollo del examen.

Rubrica de evaluación
Categoría 2 1 0

Planteamiento Escribe un adecuado planteamiento No escribe un adecuado planteamiento en

inicial del ejercicio en el inicio del desarrollo del ejercicio. el inicio del desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del Durante el desarrollo de la solución Durante el desarrollo de la solución Durante el desarrollo de la solución del
ejercicio del ejercicio muestra el uso de la del ejercicio muestra el uso de la ejercicio muestra inconsistencia en el uso
fórmula correcta, reglas, fórmula correcta, reglas, propiedades de la fórmula, reglas y propiedades. El
propiedades y resalta los pasos y resalta los resultados, sin embargo desarrollo no es claro.
importantes. no detalla en forma clara los pasos
importantes.

Conclusión El resultado del 100% del proceso
es correcto y muestra conocimiento
y razonamiento durante la solución
del ejercicio, explicando en forma
óptima el porqué del resultado final.
El 80% mínimo del ejercicio es Muestra serias deficiencias conceptúales y
correcto y muestra conocimiento y de razonamiento durante la solución del
razonamiento parcial durante la ejercicio.
solución del ejercicio, explicando en
forma parcial el porqué del resultado
final.

Competencia: Meta: Criterios:

RESUELVE Resuelve operaciones con
PROBLEMAS DE intervalos gráficamente.
REGULARIDAD  Comprende los conceptos de desigualdad e intervalo
Describe la resolución de una  Aplica los teoremas de las desigualdades al
EQUIVALENCIA Y
inecuación cuadrática y racional. momento de realizar operaciones algebraicas
CAMBIO
 Expresa gráficamente intervalos en la recta real.
 Representa el conjunto solución mediante
intervalos.
 Aplica los criterios de solución para resolver
inecuaciones.

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1) ¿Cuántos números enteros satisfacen el sistema:

5x - 6 > 3x-14
7 x+6
2 < x + 12

Desarrollo:

Respuesta:

2. Hallar el menor número M con la propiedad de que para todo x  R se cumpla:

1 +6x - x2  M

Desarrollo:

Respuesta:

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3. Felipe tiene un negocio de menús y ha estimado su ecuación de costo como C = 1600 +

2,7x y su ecuación de ingresos como I = 5,7x, donde 'x' es el número de menús vendidos
en un mes. Encuentre el número mínimo de menús que deberá vender para que sus
utilidades superen los S/.2300 mensuales

Desarrollo:

Respuesta:

4. Resuelve:
2
x −6 x+ 8
≤0
x 2 −2 x−3
Desarrollo:

Respuesta:

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