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TEMA DE APRENDIZAJE N° 01

Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i


Unidad Didáctica Equipos y herramientas de albañilería Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Actividad Organización del área de trabajo. Fecha 14/03/2022
Flexibilidad
Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
Respeto
Docente Javier Dávila Utia

 ORGANIZACIÓN DEL AREA DE TRABAJO

EL AULA-TALLER

INTRODUCCIÓN

La opción técnica de construcción del CETPRO “NAUTA” toma como referencia los métodos y
procedimientos de los que se ha servido la humanidad para satisfacer sus necesidades y resolver sus problemas
mediante la actividad técnica, aplicando los conocimientos disponibles en cada momento, ya sean empíricos o
técnicos, y la experiencia de la práctica acumulada en la ejecución de las tareas.
ORGANIZACIÓN EN EL AULA TALLER

El aula taller de construcción no es un aula normal.

Se deben disponer de diferentes espacios para el correcto funcionamiento de la asignatura:


 Aula - Taller
 Mesa de trabajo
 Panel de herramientas
 Armario de herramientas especiales
 Ubicación de las maquinas eléctricas
 Señalización con simbología de seguridad
SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO.
INTRODUCCIÓN.
El trabajo, como cualquier actividad humana, influye directa o indirectamente sobre la salud de los hombres. La
ejecución de un trabajo lleva un contenido de riesgos y accidentes; la magnitud de estos depende de variables
circunstancias y sus efectos pueden estar comprendidos desde una pequeña lesión permanente hasta la muerte.
SEGURIDAD EN EL TRABAJO DE ALBAÑILERÍA.

Hay algunas profesiones más riesgosas que otras, pero dentro de una misma hay actividades más arriesgadas que
otras. Una actividad puede variar de acuerdo a las condiciones del riesgo ejemplo: levantar una pared no es el mismo
si esta corresponde a una planta baja (trabajo en el suelo), que si se trata de un primer piso (trabajo sobre andamio).
Causas que influyen en la seguridad laboral.

Estos son dos:


Los actos peligrosos.
Son llevados a cabo por uno o varios trabajadores, ocasionan directa
o indirectamente un accidente debido generalmente a
imprudencias o actitudes irresponsables ejemplo: una maquina mal
protegida, un andamio mal levantado, unos cálculos mal hechos,
materiales y herramientas mal organizadas, etc.

Condiciones peligrosas.
Lo ocasiona la situación en la que se trabaja, la mayor probabilidad
de este accidente aparece cuando se lleva a cabo un acto peligroso
en una condición peligrosa ejemplo: apilar ladrillos más de lo debido sobre un andamio (es un acto peligroso) y
además que dicho andamio tiene fallas de construcción (es una condición peligrosa).

SEGURIDAD INDUSTRIAL EN EL ARMADO DE ANDAMIOS.


En el proceso del armado se debe utilizar implementos de seguridad como: sogas, cinturones, cascos, guantes, etc.
El suelo donde se va ha construir el andamio debe estar compacto para evitar que la estructura se hunda, con la
carga incrementada encima del andamio.

Los materiales deben tener una consistencia sólida, ejemplo: madera, metal, etc.; la estructura debe soportar su
propio peso, a las personas, los materiales y las herramientas que se emplean en la ejecución del ítem; el andamio
debe sujetarse y amarrarse con sogas para tener una estabilidad segura ante las cargas vivas, como el ascenso y
descenso de las personas, vientos, etc.,

Los andamios deben ser armados con todas sus partes como: barandillas, zócalos, plataforma, etc., los andamios de
madera y metal deben repararse periódicamente, no subirse a maderas húmedas y resbaladizas, esto para evitar
accidentes que puedan dañar la salud y talvez ocasionar hasta la muerte de un individuo.

HIGIENE Y SALUD PERSONAL EN ALBAÑILERÍA.


La higiene constituye el conjunto de actitudes y comportamientos que tienden a mantener la salud física y mental
para evitar enfermedades. Las normas o reglas de aseo y limpieza individuales o colectivos son la base de la higiene.
La higiene personal o privada está compuesta por actitudes o comportamientos que cada individuo establece para
conservar su propia salud. Ejemplo: limpieza del cuerpo, uñas, boca, etc.; son muestras del aseo o higiene personal,
también es importante el cambio habitual de ropa sobre todo el interior, así como el lavado y cuidado de los mismos
especialmente de la ropa de trabajo.

 NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE


1. El orden y la vigilancia dan seguridad al trabajo. colabora en conseguirlo.
2. Corrige o da aviso de las condiciones peligrosas e inseguras.

3. No uses máquinas o vehículos sin estar autorizado para ello.


4. Usa las herramientas apropiadas y cuida de su conservación. al terminar el trabajo déjalas en el sitio adecuado.

5. Utiliza, en cada paso, las prendas de protección establecidas. mantenlas en buen estado.
6. No quites sin autorización ninguna protección de seguridad o señal de peligro. piensa siempre en los demás.

7. Todas las heridas requieren atención. acude al servicio médico o botiquín.


8. No gastes bromas en el trabajo. si quieres que te respeten, respeta a los demás.

9. No improvises. sigue las instrucciones y cumple las normas. si no las conoces, pregunta.
10. Presta atención al trabajo que estás realizando. atención a los minutos finales. la prisa es el mejor aliado del
accidente.

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Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i


Unidad Didáctica Equipos y herramientas de albañilería Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Actividad Conozcamos los equipos de protección personal. Fecha 15/03/2022
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Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
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Docente Javier Dávila Utia
TEMA DE APRENDIZAJE N° 02
 EPPS BASICOS EN ALBAÑILERIA

 Protección de la cabeza.
Casc
El obrero o trabajador en la construcción, tiene la obligación de proteger el Len
o
tes
cráneo, la cara, el cuello, ojos y oídos de golpes o contusiones que pudiese sufrir,
siendo obligatorio el empleo de este artículo tan importante; el casco no debe ser
Gua
metálico, para que no conduzca la electricidad, debe ser de plástico, liviano de peso
ntes
y llevar un canastillo interior regulable, que sirve como amortiguador ante los
golpes.
Bot
 Protección de la vista. as
EQUIPO DE PROTECCIÓN
Deben tener condiciones adecuadas de seguridad, de acuerdo al trabajo que se PERSONAL.
vaya ha ejecutar, las Gafas son de plástico transparente que se adaptan a la cara, sirven para la protección del polvo,
partículas de cerámicas, hormigones, etc.

 Protección auditiva.
Estos se utilizan cuando hay un excesivo nivel de ruidos fuertes como el empleo del martillo neumático sobre piedra
u hormigón para ello tenemos:

 Orejeras, tapones, auriculares:

si no se protege los oídos puede provocar una decadencia acelerando del tímpano (sordera parcial o total).
 Protección de las vías respiratorias:
Implementos que sirven para evitar inhalar el polvo, que podrían afectar a los pulmones y las vías respiratorias,
tenemos los pulmosanes simples con un solo filtro, (dejan pasar el aire, pero no el polvo).
Cuando el polvo es muy alto se emplean otros con varios filtros; son empleados en demoliciones de estructuras
donde hay mucho polvo; la consecuencia de la inhalación de polvo nos acarrea enfermedades como la silicosis y la
calicosis.
 Protección de extremidades:

Generalmente manos y pies son los más lesionados en la construcción, para protegernos tenemos: botas con punta de
acero y plantillas resistentes a los objetos punzantes como: clavos, tachuelas, espinas, etc.

Los guantes serán impermeables para trabajos con morteros u hormigones, de lona para trabajos ligeros o
manipulación de madera, malla metálica; de cuero para la manipulación de chapas cortantes, armaduras de metal,
etc. y guantes aislantes para la manipulación de elementos eléctricos.
• Protección del cuerpo.
Es muy importante este implemento ya que el cuerpo es la parte mas importante que debe cuidarse y para este tipo de
protección se utiliza mamelucos, overoles, el material para la confección de estas prendas debe ser de algodón y
colores claros, no alérgicos.
En cuanto a la medida de este implemento, debe ser acorde al cuerpo para poder realizar movimientos con gran
facilidad, ya que no deben ser holgados ni muy ajustados.
• Protección en alturas.
Es muy importante el uso del cinturón de seguridad en un trabajo de altura; se debe emplear en alturas mínimas a 2
mts, el cinturón de seguridad debe reunir las condiciones mínimas, sirven para evitar las caídas, porque sin ellas se
puede causar varias consecuencias negativas a la salud.
 SEÑALES DE SEGURIDAD EN ALBAÑILERÍA.

• SEÑALES DE PROHIBICIÓN.

Prohibido el paso a peatones. Personas no autorizadas.

• SEÑALES DE ADVERTENCIA.

Caída a distinto nivel Riesgo eléctrico. Cargas suspendidas.

• SEÑALES DE OBLIGATORIEDAD.

Protección de la vista. Protección de la cabeza. Protección del oído.

Protección de la respiración. Protección de los pies. Protección de las manos.


Protección del cuerpo. Protección de la cara. Protección contra caídas.

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TEMA DE APRENDIZAJE N° 03
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Equipos y herramientas de albañilería Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Seleccionamos y utilizamos con criterios técnicos los
Actividad diferentes tipos de equipos e instrumentos según las Fecha 16/03/2022
normas técnicas.
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Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
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 DEFINICION DE EQUIPOS DE BASICOS.

EQUIPOS

 Teodolito:
Es un equipo topográfico que se usa para medir niveles y ángulos (verticales y horizontales),
desde un punto de referencia.

 Nivel de aire o de burbuja:

Es un instrumento utilizado para determinar el nivel


(horizontalmente), entre dos o más puntos próximos.

 Mezcladora:

El tiempo de mezclado, que se inicia desde que todos los elementos han ingresado a la mezcladora,
depende del tipo de equipo empleado, pero en ningún caso debe ser menor a dos minutos.
Hay dos tipos de mezcladora: la de tolva, que permite alimentar la piedra y la arena con buggies; y la de
trompo, en la que los componentes ingresan a la mezcladora levantándolos a la altura de la boca de
entrada.

Tolva de alimentación FIGURA 36


Cuba
Cuba Motor
Motor

 MEZCLADORA MEZCLADORA
DE TOLVA. DE TROMPO.
El
guinche:

Sirve para elevar y bajar cargas a diferentes niveles,


esta herramienta tiene una palanca de mando el cual
nos permite arrancar y desembarcar, así misma gira en
su propio eje permitiendo bajar o subir con facilidad el
material transportado. Medios auxiliare.

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TEMA DE APRENDIZAJE N° 04
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Equipos y herramientas de albañilería Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Seleccionamos y utilizamos con criterios técnicos los
Actividad diferentes tipos de equipos, herramientas y materiales, según Fecha 17/03/2022
las normas técnicas.
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Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
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 HERRAMIENTAS Y MATERIALES

 HERRAMIENTAS
Estas son Herramientas, instrumentos o accesorios diseñados para el uso manual o mecánico – eléctrico empleado en
ingeniería, albañilería, construcción, carpintería y otras actividades.
A. HERRAMIENTAS MANUALES.
Son las herramientas que solo requieren la fuerza de la mano del hombre.

• Pico y Zapapico.
Herramienta que se usa para cavar cimientos, zapatas, remover tierras duras y desbastar la piedra.
• Pala.
Herramienta que sirve para hacer mezclas, cargar o descargar materiales, sacar tierra de las diferentes excavaciones
que se realizan en la construcción.
• Barreta.
Sirve para realizar perforaciones o huecos, usados
por los albañiles, mineros, etc.

• Cincel, punta.
Usada para labrar a golpe de comba piedras, concreto, cerámicas, metales, etc., herramienta manual que se
utiliza también para realizar perforaciones, demolición de materiales de gran
dureza como el concreto, especial para labrar la piedra en cantería.

• Pata y cabra.
Esta herramienta es empleada para arrancar clavos de diferentes medidas de los tablones y
tablas, es muy empleado en el campo de la construcción.
• Comba
Sirve para realizar trabajos que requieren golpes intensos, se usan
con puntas los cuales son muy útiles para picar pisos, demoler escombros
esto depende del peso que tenga la herramienta de 2 Lbr. a 20 Lbr.

• Martillo.

Herramienta de percusión, esta herramienta es muy empleada en el


campo de la construcción y carpintería, el uso es para clavar clavos y
también sacar los mismos.

• Serrucho.
Sirve para cortar madera en pequeñas dimensiones y de constitución no muy duras ejemplo: Ochoa, pino, cedrillo,
cedro, etc. Hay una gran variedad de serruchos para
diferentes cortes como el de costilla.

• Sierra mecánica.
Sirve para cortar materiales de metal, como el fierro que se
emplea en el armado de estructuras metálicas para hormigones armados.
• Tenaza.
Esta herramienta sirve para arrancar los clavos, cortar y amarrar alambres
de menores diámetros, las tenazas vienen en diferentes medidas y las más
comunes tenemos de 6”, 8”,10”, etc.

• Badilejo.
Herramienta muy conocida en el campo de la construcción, sirve para
preparar, aplicar morteros a los diferentes paramentos y superficies de una
estructura, vienen en medidas de 2” hasta 10” esto según la necesidad.

• Espátula.

Sirve para resanar, aplicar masilla, mortero a áreas muy pequeñas como
ser: fisuras, pequeños huecos y parches, es muy usado por los albañiles y
en especial por los pintores, por su fácil maniobralidad, etc.

• Frotacho.
Herramienta que sirve para alisar, enlucir paramentos dando un acabado
medio.

• Filtro.
Herramienta con una esponja pegada en la parte plana; este sirve para dar un
acabado fino a los revestimientos de los paramentos.

• Plancha.
Es usada por los albañiles para extender y enlucir el mortero de yeso, dar un acabado fino o definitivo a la argamasa.
• Plancha dentada.
Herramienta usan los albañiles para extender el material de cemento cola,
para el revestimiento de pisos, muros, para el colocado de las cerámicas, etc.

• Plomada.
Esta herramienta nos sirve para obtener la verticalidad de los paramentos que se van ha construir.
• Escuadra de albañil.
Esta herramienta sirve para trazar líneas perpendiculares, más que todo en los replanteos, la medida de la escuadra de
albañil es de 40 cm. por 60 cm.

• Hilo de albañil.
El hilo nos sirve para alinear muros que se van ha apilar, también se utiliza en
el replante de distancias grandes en una construcción.

• Nivel de mano.

Herramienta que sirve para comprobar la horizontalidad o verticalidad de una línea o un plano, para determinar la
diferencia de alturas entre dos puntos.

• Nivel de

manguera.

Herramienta Manual, al cual se lo llena agua con mucho cuidado


evitando que no ingrese ni una burbuja de aire, esta herramienta
nos sirve para medir la horizontalidad en tramos largos, este
proceso funciona mediante los vasos comunicantes manteniéndose
el nivel del agua.

• Flexo metro.
Herramienta que nos permite medir longitudes en milímetros, centímetros y metros,
se recomienda emplear solo en tramos cortos no mayor a 10 mts, el uso de esta
herramienta es imprescindible en la construcción.
• Huincha.
Nos permite medir distancias más largas, desde 1,00 m hasta 100 mts, esta
herramienta tiene diferentes medidas, desde 20 mts. hasta 200 mts según la
necesidad.
• Reglas de madera y de metal.
Usado principalmente para trazar líneas horizontales y verticales
(cintas, maestras de pisos y muros) con ella se consiguen líneas
rectas, la medida de estas reglas se recomienda de 1” * 2,5” * de
1,5 a 2,00 mts de longitud.

• Cortadora de cerámica.
Herramienta que corta el esmalte del azulejo, cerámica, que luego se rompe posteriormente en la misma cortadora,
presionando con la palanca hacia abajo.
• Balde.
Hay dos tipos de balde: metálico y plástico, nos sirven para transportar los
materiales de construcción (agua, yeso, arena, mortero, etc.).

• Gaveta.
Recipiente rectangular de madera, goma y plancha metálica, nos sirven para
contener componentes de mezcla o morteros.

• Carretilla.
Nos sirven para transportar materiales de un lugar a otro
como: arena, gravilla, piedra, trasladar mortero, hormigones, etc. no
mas de 100 mts de distancia y según la capacidad de la carretilla.

B. HERRAMIENTAS MECÁNICAS - MANUALES


(ELÉCTRICAS).

Son herramientas que requieren de energía eléctrica y algunos de combustible, para que funcione se suma la mano
del hombre.
• Taladro eléctrico.
Maquina eléctrica que sirve para realizar perforaciones de diámetros
menores, trabajar con diferentes materiales como: madera, metal,
hormigón, cerámica, piedra, etc., con el cambio de la broca, obtenemos
diferentes diámetros.
• Taladro inalámbrico.
La diferencia de esta máquina a la anterior es que su funcionamiento es a
batería recargable lo cual facilita su transporte, se utiliza para la construcción de
encofrados, colocado de bisagras o para llevar a lugares donde no existe energía
eléctrica.
• Sierra circular manual.
Esta herramienta es muy útil en la construcción de cubiertas, para realizar
cortes de menor diámetro (cerchas, listoneado, etc.) y el armado de
encofrados, permitiendo realizar un trabajo rápido y preciso, la medida más
común es de 7 ¼” de la hoja circular.

• Amoladora.
Herramienta que sirve para realizar cortes de materiales compactos de
gran dureza en construcción como: piedra, metal, cerámica, corta con
gran facilidad por las revoluciones veloces que tiene, estos vienen desde
4”, 7”, 9”, 12”. Se usan discos para diferentes materiales: diamantados
para (piedra, cerámica, ladrillos etc.), de carburo para (metales).

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TEMA DE APRENDIZAJE N° 05
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Mantenimiento y levantamiento de muros ext. e interiores. Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Aprendizaje a lograr Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción, Tiempo de duración 6 horas
para la inserción al medio laboral de competencias de su
entorno.
Contextualizamos y definamos la historia de la
Actividad albañilería.
Fecha 18/03/2022
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Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
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Docente Javier Dávila Utia

• DEFINICION DE LA ALBAÑILERIA
 INTRODUCCION
albañilería o mampostería se define como un conjunto de unidades apiladas, trabadas o adheridas entre sí
con algún material, como el mortero de barro o cemento. Las unidades pueden ser naturales (piedras) o artificiales
(adobe, tapias, ladrillos y bloques).
Las edificaciones de albañilería constituyen una alternativa económica y sencilla deconstruir en nuestro
medio para resolver el alto déficit habitacional; son edificios de mediana altura y comúnmente muy pesadas y en
vista que vivimos en un país sísmico, es tas edificaciones tienen que ser convenientemente analizadas, diseñadas y
construidas para salvaguardar la vida se sus ocupantes. La norma técnica de albañilería NTE-070 vigente, específica
detalladamente la Albañilería Confinada y la Albañilería Armada.
 HISTORIA
La primera unidad de albañilería artificial consistió en una masa amorfa de barro secada al sol encontrado en
Jericó (Medio Oriente), 7350 años a.C.
El adobe fue creado en Sumeria (Baja Mesopotamia) 400 a.C.; fue llevado al horno unos 3000 años a.C. en la ciudad
de Ur y se formó el denominado ladrillo de arcilla o cerámico, a partir de esto se construyeron edificios de hasta 4
pisos en la Época del Rey Nabucodonosor II.
Fue en Babilonia que el Rey Hammurabi (700 a.C.) creo el primer reglamento de construcción donde se
especificaba si por causas atribuibles al constructor fallecía el propietario y/o su hijo, se debía dar muerte al
constructor y/o a su hijo.
El mortero de cemento puzolánico fue inventado por Vitruvio (arquitecto romano,25 a.C.), quien mezclo con cal y
agua la “arena volcánica” (puzolana) del volcán Vesubio, a partir de entonces se construyeron enormes estructuras
con forma de arcos, bóvedas y lucernarios.
En el siglo XVIII, con la Revolución Industrial (que comenzó en Inglaterra) empezó la industrialización en
la fabricación del ladrillo, se inventaron además trituradoras, mezcladoras y prensas.
En el Perú, los ladrillos de arcilla llegaron en la época de la colonia española, y la primera fábrica de
ladrillos fue construida en Lima en el año 1856.
La primera obra de albañilería reforzada data del año 1825, en Inglaterra. Brunel (ingeniero británico)
construyo dos accesos verticales a un túnel bajo el rio Támesisen Londres, reforzados verticalmente con pernos de
hierro forjado y 5 horizontalmente con zunchos metálicos.
La albañilería confinada fue creada por ingenieros italianos, después que el sismo de Messina, Silicia, en
1988, arrasara con las viviendas no reforzadas.
En Perú, la albañilería confinada se utilizó después del terremoto de 1940; mientras que la armada lo hizo en
la década del 60, pese a que esta había sido creada antes.
El estudio racional de la albañilería se inició a partir de los ensayos llevados a cabo en Estados Unidos
(1913) y en la India (1920).
En el Perú, los primeros ensayos en albañilería se realizaron en la década de los
70 y los escasos resultados alcanzados hasta el año 1982 fueron utilizados en laelaboración del primer reglamento
específico de albañilería (NORMA E.070, ININVI, 1982)
Finalmente, los múltiples ensayos realizados, así como las investigaciones teóricas y las enseñanzas dejadas
por los sismos, permitieron elaborar en el Perú una moderna Norma E.070, publicada en el año 2006 como parte del
Reglamento Nacional de Edificaciones.

 DEFINICION DE ALBAÑILERIA
Es el arte de construir edificaciones u otras obras empleando, según las obras, piedra, ladrillo, cal, yeso,
cemento u otros materiales semejantes.
Sistema constructivo que obtiene con unidades ordenadas en hiladas según un aparejo prefijado y unidos con
mortero.
 Adobe
 Piedra
 Ladrillos
 Bloques de mortero de cemento

 TIPOS DE ALBAÑILERIA

 INTRODUCCION
 La albañilería ha jugado un papel muy importante en el desarrollo del Perú. Se trata de un arte que emplea
ladrillo, piedra, cal, arena, yeso, cemento y otros materiales para la construcción de estructuras como
edificios y obras. Es una actividad que requiere de fuerza y trabajo.
 TIPOS DE ALBAÑILERÍA
Cuando se habla de albañilería, se está haciendo referencia a la construcción, una actividad tan
importante que siempre requiere de los mejores materiales para perdurar en el tiempo. Acorde a cada trabajo
existen diversos tipos de albañilería, tales como:
1. ALBAÑILERÍA SIMPLE
Cuando se habla de este tipo de albañilería simple, se hace referencia a la forma tradicional, esa que ha sido
desarrollada mediante experimentación. Es aplicada sin el empleo de ciertos materiales, simplemente se
apoya en el uso de ladrillos y el mortero o argamasa.
Es decir, que estos serán los sostenedores encargados de resistir todas las potenciales cargas que pueda
requerir la construcción. Parece algo complejo, a pesar de llamarse simple, ya que la disposición de los
elementos de la estructura logra que las fuerzas actuantes sean preponderantemente de compresión.
2. ALBAÑILERIA ARMADA
Debe su nombre a que emplea el acero como refuerzo en los muros que se construyen. En la albañilería
armada, se refuerza los tensores en el plano vertical empotrados en los cimientos y estribos en el plano
horizontal, en el caso de los pilares de la construcción.
En este caso los ladrillos que se emplean son mecanizados, ya que poseen un diseño estructural que facilita
la inserción de los tensores y de esta manera garantizar una gran flexibilidad a las diferentes estructuras que
se realizan empleando este tipo de albañilería.
3. ALBAÑILERÍA REFORZADA
Para una mayor durabilidad, se emplea este tipo de albañilería, ya que como su nombre lo indica, refuerza
los elementos tanto horizontales como verticales, lo que permite que las estructuras se mantengan más
fuertes, por lo que son una excelente idea para prevenir algún accidente.
Llamada también albañilería confinada, tiene algo de la albañilería tradicional o simple, en sus bordes se
enmarcan elementos de hormigón armado, desde cadenas y pilares, lo que la convierten en una inmejorable
opción en este campo, ya que, destaca por su resistencia.
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TEMA DE APRENDIZAJE N° 06
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
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Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Definamos y realizamos la preparación de morteros
Actividad de concreto.
Fecha 21/03/2022
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 PLANOS DE EDIFICACIONES
 TIPOS DE PLANOS EN CONSTRUCCIÓN

Existen diferentes tipos de planos de construcción, por eso en el artículo de hoy vamos a repasar las principales
tipologías de planos que podemos encontrar durante la planificación y realización de nuestro trabajo.
Los planos más comunes que podemos encontrar en los diferentes trabajos varían en la forma y el objetivo de la
visualización que encontraremos detallada y son los siguientes:

PLANOS DE CORTE DE SECCIONES

Este plano es muy útil, pues muestra un esquema de la edificación en plano vertical u horizontal. De este modo
muestra con más claridad elementos que son menos visibles en los planos de planta o de fachada. Podríamos decir
que nos daría una visión similar a la de cortar con un cuchillo la edificación, ya sea desde el tejado hasta los
cimientos o en horizontal (Visión similar al plano de planta que veremos más adelante) para hacernos una idea de la
distribución de los diferentes espacios del edificio.
PLANOS DE ARQUITECTURA

Un plano de arquitectura es la representación gráfica más fundamental, una vista desde arriba que muestra la
disposición de los espacios en la construcción de la misma manera que un mapa, reflejando la disposición en un nivel
particular de un edificio.
PLANOS DE TOPOGRAFÍA

Los planos topográficos muestran la información geográfica del terreno en el que se va a construir, incluyendo
los accidentes geográficos que existen (montañas, ríos, carreteras…). Se utilizan muy a menudo en el cálculo de
áreas. Soy también muy útiles en obra civil ya que habitualmente encontraremos obras que dependerán de forma muy
importante de la orografía del terreno (Puentes, carreteras, etc.).

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TEMA DE APRENDIZAJE N° 07
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Mantenimiento y levantamiento de muros ext. e interiores. Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Definamos y realizamos la preparación de morteros
Actividad de concreto.
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 PLANOS DE EDIFICACIONES
PLANOS DE INSTALACIONES

Existen tres planos de instalaciones:

 Plano de instalaciones eléctricas: representa la instalación eléctrica de la construcción. En él aparecen


elementos como transformadores, enchufes, puntos de luz…
 Plano de instalaciones sanitarias: representa la ubicación de todos los elementos de fontanería y saneamiento
de la edificación.
 Plano de instalaciones de gas: representa la instalación de gas de la construcción. Por ejemplo, dónde se
encuentran las llaves de paso o las acometidas.

PLANOS DE ESTRUCTURA

En este se dibujan y especifican los detalles de las secciones, espesores, material, tipo de armado de cada uno de los
elementos estructurales de una construcción (cimentación, columnas, trabes, losas, etc.).

PLANOS DE PLANTAS

Los planos de planta por lo general muestran la distribución de las habitaciones, así como sus dimensiones y
niveles, y también pueden utilizar las convenciones y símbolos para mostrar los materiales y las ubicaciones de los
accesorios y electrodomésticos .Un ejemplo lo podríamos encontrar en el plano de un piso, donde en el plano de
planta podríamos ver la forma y dimensiones de las diferentes habitaciones, como va a estar amueblado, cual será la
ubicación de elementos decorativos, electrodomésticos, puertas… Es el tipo de plano con el que la mayoría de las
personas que no disponen de conocimientos en construcción o arquitectura se encuentran más familiarizados.
PLANOS DE CIMENTACIÓN

Como su propio nombre indica, estos planos representan la base sobre la que descansará la construcción. Los
cimientos serán los encargados de soportar la estructura y garantizar la estabilidad. Los planos de cimentación se
dividen en dos categorías principales: superficiales y profundos. En algunos planos de cimentación se pueden
encontrar también especificados los materiales con los que se han realizado dichos cimientos y otras observaciones
relacionadas con las características del trabajo de cimentación.
PLANOS DE ACABADOS Y DETALLES

Estos son los planos más precisos, pues detallan los acabados que va a llevar cada componente de la edificación. Por
ejemplo, qué materiales se utilizarán en los techos, que tipos de pavimentos se van a emplear, acabados en las
ventanas o incluso los colores de la pintura de las paredes…

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Director(a) Docente Responsable
TEMA DE APRENDIZAJE N° 08
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Mantenimiento y levantamiento de muros ext. e interiores. Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
Ambiente CETPRO
Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Diseñamos y se realiza el armado de columnas y
Actividad vigas de acuerdo a técnicas específicas, siguiendo Fecha 23/03/2022
normas de seguridad
Flexibilidad
Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
Respeto
Docente Javier Dávila Utia

ELEMENTOS BASICOS DE UN SISTEMA ESTRUCTURAL

 Elementos estructurales que conforman la vivienda

La estructura de la vivienda es la encargada de soportar los efectos del sismo y de otras cargas. Está conformada por (ver figura 2):

• Losa: Su función es transmitir las cargas que soporta, es decir, pesos de muebles, personas y su propio peso, así como los efectos del sismo
hacia las vigas. Asimismo, mantiene unidas a las vigas, columnas y muros.

• Viga: Es un elemento horizontal que transmite cargas al muro.


• Columna: Su función es transmitir cargas a los pisos inferiores y a la cimentación.

• Muros: Transmiten las cargas de la losa y de las vigas a pisos inferiores y a la cimentación.

• Cimentación: Transmite las cargas al terreno.

D2. Forma adecuada de la vivienda

Para que la vivienda soporte adecuadamente los sismos, debe cumplir con las siguientes características:

• Simetría: La vivienda debe ser lo más idéntica posible tanto en planta como en elevación, es decir, si la dividimos en cuatro partes, éstas
deben ser más o menos parecidas. Asimismo, se debe evitar construir viviendas cuyo largo sea mayor a tres veces el ancho (ver fi gura 3).

FIGURA 3

o
anch
l
se
e ce
3
ra o a 3v
o
An n h
me l anc ayor
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g
Lar eces cho go
v Lar

• Continuidad de las losas: Se debe evitar tener en los techos grandes aberturas o muchas aberturas pequeñas (ver fi gura 4).
FIGURA 4

Losa continua Losa con Aberturas

• Ubicación de puertas y ventanas: Las puertas y ventanas deben ser ubicadas en el mismo sitio en todos los pisos. Además, se debe construir
sin dinteles, es decir, hasta las vigas (ver fi gura 5).

FIGURA 5

Puertas y ventanas bien ubicados Puertas y ventanas mal ubicados

Fuente: Marcial Blondet (2005)

• Cantidad de muros: Se debe construir los muros en las dos direcciones de la casa, tratando que la cantidad de dichos muros sea la misma.
Esto es importante, ya que los muros tienen la función de resistir los sismos que pueden venir en cualquier dirección (ver fi gura 6).

FIGURA 6

Muros en las dos Mayoría de muros en una


direcciones sola dirección

• Continuidad de los muros: Los muros de pisos superiores deben estar ubicados sobre los muros de pisos inferiores (ver fi gura 7).

FIGURA 7

Muros continuos Muros sin continuidad

Fuente: Asociación Colombiana de Ingeniería Antisísmica (2001)


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TEMA DE APRENDIZAJE N° 09
Módulo Mantenimiento básico en albañilería Período académico Modulo i
Unidad Didáctica Mantenimiento y levantamiento de muros ext. e interiores. Ciclo Auxiliar técnico
Supervisa y organiza el área de trabajo, siguiendo normas de
Capacidad de la UD seguridad.
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Capacitación al estudiante en la especialidad de construcción,
Aprendizaje a lograr para la inserción al medio laboral de competencias de su Tiempo de duración 6 horas
entorno.
Diseñamos y se realiza el armado de columnas y
Actividad vigas de acuerdo a técnicas específicas, siguiendo Fecha 24/03/2022
normas de seguridad
Flexibilidad
Competencia para la Supervisa y ejecuta labores de albañilería siguiendo
Valor institucional Responsabilidad
empleabilidad (T) normas técnicas establecidas.
Respeto
Docente Javier Dávila Utia

UBICACIÓN DE LAS EDIFICACIONES


CONSIDERACIONES SOBRE LA UBICACIÓN DE LA VIVIENDA

Antes de comenzar la construcción de la vivienda, es prudente analizar dónde vamos a ubicarla.


Nunca debemos edificar una casa sobre material de relleno, ya que, en el futuro, éste se asentará y producirá graves rajaduras e incluso el colapso
de la vivienda.
Debemos evitar construir en laderas muy empinadas. Si se hiciera, se debe conformar plataformas horizontales y escalonadas, de tal manera que
los muros de la vivienda tengan toda la misma altura (ver fi gura 8).

FIGURA 8 Muros diferente altura

NO CONSTRUIR
MUROS CON
ALTURAS
DIFERENTES.

No debemos construir en zonas de antiguos lechos de río, por el riesgo a inundaciones y huaicos.
Debemos trazar y replantear los linderos del terreno, respetando en todo momento los límites con los lotes vecinos, con las vías públicas y con las
veredas.
El lugar adecuado para construir una vivienda es sobre suelos firmes y resistentes, como las rocas o gravas, ya que permitirán un buen
comportamiento de la cimentación (ver fi gura 9).

LUGARES DONDE NO SE DEBE CONSTRUIR UNA VIVIENDA.

Borde
FIGURA 9

Mucha
pendiente

Cerca al río
Relleno
Zonas bajas
Si el suelo estuviese formado por rellenos o basura, se deberán remover estos materiales y excavar hasta que se encuentre un terreno fi rme.
Cuando se construye una vivienda sobre una ladera, no es bueno cimentar una parte sobre la roca y otra sobre el relleno, ya que la cimentación a
lo largo del tiempo presentará comportamientos diferentes. Esto ocasionará que se produzcan grietas en la vivienda (ver fi gura 10).
FIGURA 10 Grietas Vertiente del cerro

EFECTOS EN UNA
CONSTRUCCIÓN SOBRE
ROCA Y RELLENO.
Corte

Roca
Relleno

Esta situación será más grave si ocurre un sismo. Siempre se debe excavar las zanjas de cimentación hasta llegar al suelo natural y firme.
Nunca se debe utilizar la vertiente del cerro para construir la pared posterior o parte de ella; una pared de este tipo podría ceder, caer y demoler su
vivienda en cualquier momento. Lo recomendable es independizar las estructuras dejando un espacio intermedio de un metro de ancho como
mínimo (ver figura 11).

FIGURA 11 (Escalonamiento del cerro)

Terraplenes
EMPLAZAMIENTO IDEAL.

Muro de
1m contención
Límite de relleno

También es importante considerar que esta parte debe estar limitada con un muro de contención lo suficientemente resistente para soportar las
presiones que ejerce el suelo. De igual manera, se escalonará el cerro para evitar deslizamientos.

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Director(a) Docente Responsable

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