FACULTAD DE INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA GEOLÓGICA

Ejercicio de Hidroquimica Easy Quim

CURSO: Hidrogeología

CICLO: VII

DOCENTE: Mayta Rodas, Ronal Smith

ALUMNA: Castañeda Vásquez, Sujey Anabel

CLASE: 3514

2021- 2
I. INTRODUCCIÓN

Alguna vez te has preguntado ¿Cuánto influye la tecnología en la

hidrogeología subterránea? Pues es sencillo de explicar, a través de los años la
tecnología ha ayudado en diferentes temas de la hidrogeología, si bien en un
comienzo era todo manualmente, hoy en día las facilidades gracias a diferentes
softwares nos ayudan a ahorrar tiempo y es mas exacto (siempre y cuando se
coloquen bien las muestras a analizar). Por otra parte, también es preciso saber que
algunos son pagados y otros son realizados por diferentes entidades; las cuales dan
acceso gratis a estos programas. Todo programa siempre tiene un margen de error,
pero nunca se aleja tanto de la realidad.

EASY QUIM: este programa fue diseñado por el grupo de hidrogeología

subterránea - Departamento de la ingeniería del terreno de la UPC. Se encarga de
realizar cálculo de los balances químico en análisis de agua y su representación
gráfica.

En este informe, se presentará el ejercicio de Hidroquímica, en el cual se ha

pasado 10 muestras a la hoja de cálculo del programa “EASY QUIM”. entonces
este programa nos dará unos gráficos para su respectiva interpretación, los cuales
serán: Piper, Schoeller, Salinity Diagram.

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II. DESARROLLO

Antes de presentar el ejercicio, es necesario conocer algunos conceptos básicos

para poder interpretar de cada grafico solicitado.

 Hidroquimica: es parte de la hidrogeología y se encargará del estudio de la

química de las aguas subterráneas, así también para la superficial.

 Hidrogeoquímica: forma parte tanto de hidrogeología como de la

geoquímica, encargada del estudio de las propiedades químicas del agua
subterránea y superficiales.

 Diagrama de Piper – Hill – Langelier: este diagrama es utilizado para una

representación de la composición aniónica y catiónica del agua, nos permite
observar diferentes tipos de agua, asimismo dar una idea del grado de
mineralización.

 Diagrama de Shoeller: este diagrama es utilizado para representar varias

muestras y luego comparar, es decir estudiar la evolución temporal de las aguas
en un mismo sitio y su variación composicional en diferentes lugares

 Diagrama de saliniadad: este diagrama es utilizado para expresar con

precisión la densidad a una especifica muestra de agua ya que, temperatura y
salinidad influyen para está identificación; es decir no confiarse en considerar
sólo la densidad de una masa de agua.

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 III. CONCLUSIÓN

Finalmente, en este informe se cumple con el desarrollo del ejercicio de

hidroquímica y la representación de cada gráfico mencionado en la introducción.

A continuación, se presentará una interpretación de cada gráfico:

En este diagrama podemos ver como en el primer triángulo la muestra 9 queda en los
tipos intermedios, mientras que la muestras restantes son tipo cálcico.

En el segundo triángulo la muestra 5 está en las sulfatadas y/o cloruradas cálcicas y/o
magnésicas, mientras que las otras muestras están en bicarbonatadas cálcicas y/o magnésicas.

En el tercer triángulo la muestra 5 está en tipo sulfatadas, mientras que las otras
muestras están en tipo carbonatadas.

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 En este diagrama podemos ver que contienen más calcio entre 10.00 y 1.00, asimismo
bicarbonato entre 10.00 y 1.00. Por el lado señalado de rojo, están las muestras de calcio,
mientras que al otro lado señalado con color verde son las muestras de bicarbonato.

La parte del centro señalado con color amarillo es lo que menos tiene y en este caso
vendría a ser el cloruro que está entre 0.010 y 0.001. En otras muestras a resaltar está la muestra
7 donde se ve que tiene menos concentración de magnesio, mientras que la muestra 5 tiene
menos concentración de bicarbonato.

Tomando como referencia el primer diagrama de Piper y comparando con el diagrama

de Schoeller podemos decir que estos 2 diagramas coinciden.

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 En este diagrama podemos ver que la muestra 1 está en c4-s1, la cual indica que la
conductividad eléctrica es muy alta y está señalada entre color azul y anaranjado, mientras que
las otras muestras están en c3-s1, las cuales indican una conductividad eléctrica alta y están
señaladas entre color verde y azul.

Entonces se concluye que, por el grado de salinidad estas aguas pueden ser utilizadas
para el riego, pero con precauciones cómo puede ser en el drenaje y para los cultivos muy
tolerantes a la salinidad, asimismo tener en cuenta que la c4-s1 por ser alta en salinidad no es
apta para el riego, se usaría solo en suelos muy permeables.

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