LENGUA TEMA 2

Los sinónimos son palabras que tienen el mismo significado o un significado muy parecido:
descubrir-encontrar.
Los antónimos son palabras que tienen significado opuestos o contrarios: alto-bajo.
Los sustantivos son palabras que sirven para nombrar a las personas, los animales, las plantas,
los lugares, los objetos las ideas y los sentimientos (Marta, paloma, rosa, Aragón, nevera y alegría).

CLASES DE SUSTANTIVOS:

- COMUNES: nombran seres y objetos en general (niño, ciudad).

- PROPIOS: nombran seres y objetos en particular (Enrique, Ávila).

LOS COMUNES SE CLASIFICAN EN:

- Concretos: nombran seres y objetos que se perciben por los sentidos (flor, amigo).
- Abstractos: nombran sentimientos o ideas que no se pueden percibir por los sentidos
(belleza, amistad).
- Individuales: Nombran en singular un solo elemento (cantante, elefante).
- Colectivos: Nombran en singular varios elementos (coro, manada).
- Contables: Nombran elementos que se pueden contar (jarra, relámpago).
- No contables: Nombran elementos que no se pueden contar (agua, granizo).
EL GÉNERO DEL SUSTANTIVO
Los sustantivos tienen género masculino si poder ir precedidos por los artículos el o los, o
femenino, si pueden ir precedidos por la o las.
Algunos sustantivos tienen un solo género, masculino (parque) o femenino (rosa).
Otros sustantivos que se refieren a animales o personas tienen dos formas, una para el masculino
y otra para el femenino.
Hay varias maneras de formar el femenino de estos sustantivos:
- Cambiar la -o final por -a o añadir -a: niño-niña, león-leona.
- Añadir la terminación como -esa, -isa o ina: duque-duquesa, sacerdote-sacerdotisa, héroe-
heroína.
- Emplear una palabra diferente: hombre-mujer.

EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO

Los sustantivos tienen número singular si se refieren a un único elemento, o plural, si se
refieren a más de uno (canción-canciones, museo-museos).
Hay varias maneras de formar el plural de los sustantivos:
- Añadir -s si el singular termina en vocal: hormiga-hormigas.
- Añadir -es si el singular termina en consonante: pan-panes.
- Si la palabra en singular termina en -z, forma el plural en -ces: luz-luces.
- Si la palabra en singular termina en -s y la palabra no es aguda, el plural tiene la misma
forma: el cactus-los cactus.
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
• Agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en -n o en -s. (a-yu-dó, bo-tón, me-lón, re-vés).
• Llanas llevan tilde cuando terminan en consonante distinta de -n o -s. (néctar, ca-rácter, Pé-
rez, fé-mur, Fé-lix).
• Esdrújulas siempre tilde: sim-pá-ti-co, cá-ma-ra.
• Sobreesdrújulas cuando se añaden pronombres a algunos verbos, la sílaba tónica pasa a ser
la sílaba anterior a la antepenúltima y llevan siempre tilde: mán-da-se-lo, cuén-ta-me-lo.

EL SUBRAYADO
Subrayar un texto consiste en destacar las ideas más importantes mediante líneas o marcas de
color.
Las ideas más importantes de un texto se llaman ideas principales.
En los textos también hay ideas secundarias, que amplían y enriquecen las ideas principales.

TEXTOS LITERARIOS
Pueden ser:
• Textos en verso están escritos en líneas cortas y suelen tener rima. Este tipo de texto se
llaman poemas o poesías.
• Textos en prosa están escritos ocupando la línea completa. Las novelas y los cuentos son
textos en prosa.