- ANGEL IVAN PONCE LARA

- ANA KAREN HERNANDEZ COVARRUBIAS

- DIEGO ALEXANDER TREJO HERNANDEZ
- JUAN ANTONIO HERNANDEZ ORTIZ
- ANSEL GAEL LANDEROS CORTES
- RAFAEL HERNANDEZ HIRTADO
- EVA AYLIN MORENO DE LA ROSA

PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL

MATERIA: QUIMICA I GRUPO: C

DOCENTE: GRISELDA GALVAN MORENO

HORARIO: 7 AM LUNES A JUEVES

FECHA: 22/SEPTIEMBRE/2022 CUIDAD: MATAMOROS,

TAMPS
Cuando un elemento absorbe energía suficiente de una llama,
emite energía radiante. La radiación emitida puede pertenecer al
intervalo de la luz visible, aunque esta no siempre ocurre.
Algunos elementos necesitan tan solo ser calentados en un
mechero bunsen para que emitan una luz de un cierto color
característico. Entre estos elementos se encuentra el litio, el
sodio, el potasio, el calcio y el estroncio.
El análisis preciso del color de una llama puede efectuarse
mediante un espectroscopio de prisma.
El espectroscopio de prisma esta formado por una rendija por la
que penetra la luz, un conjunto de lentes, un prisma y un lente
ocular. La luz que va a ser analizada pasa primero una lente
colimadora, que produce un haz de luz estrecho y distintas
radiaciones monocromáticas los componen. Con el lente ocular
se enfoca la imagen de la rendija. Las líneas espectrales que
constituyen el espectro no son en realidad sino una serie de
imágenes de la rendija. Espectro es el conjunto de longitudes de
onda absorbida o emitida por un cuerpo o sustancia o por
cualquier radiación electromagnética.
• 1 MECHERO BUNSEN
• 1 ASA DE ALAMBRE DE NICROMEL O GRAFITO
• 3 VIDRIOS DE RELOJ
• 1 PIPETA GRADUADA DE 5ML
• 1 VASO PRECIPITADO
• 1 VIDRIO COBALTO
• 1 ESTRETOSCOPIO

• HCI CONCENTRADO
• NaCI 1N
• KCI 1N
• CoCI2
• CuSO4
• SrCI2
• BaCI2

1. Limpiar el alambre de nicromel (grafito) sumergiéndolo en HCI

concentrado y mantenerlo en la flama del mechero hasta que no
se absorbe ninguna coloración.
2. Tocar ligeramente con el alambre de nicromel (grafito) el BaCI2
1N y mantenerlo a la flama del mechero bunsen.
A) Anotar el color de flama
B) Observar la flama a través del vidrio cobalto
C) Observar la flama utilizando el espectroscopio
3. Limpiar el alambre y repita la operación para cada uno de los
reactivos.
4. Anotar el color de la flama en cada caso

CLORURO DE BaCI2 No hay color Amarillo

BARIO naranja
CLORURO DE Amarrillo y
SODIO NaCI2 verde Verde limón
fosforescente
CLORURO DE CaCI2 No hay color Verde
CALCIO
CLORURO DE KCI No hay color Rosado
POTASIO naranja
 CLORURO DE CoSO4 Verde azulado Azul celeste
COBALTO

- ANA KAREN HERNANDEZ COVARRUBIAS

Al momento de limpiar el grafito con el HCI después de ponerlo en el mechero el
color que generaba era azul, después siguió el BaCI2 y al momento de ponerlo en el
mechero fue azul celeste y así lo estuvimos realizando, conforme a las indicaciones.
Cada reactivo tuvo coloración distinta y pues tiene que ver por su formula y lo que
contienen estos mismas.
- DIEGO ALEXANDER TRREJO HERNANDEZ
En la primera práctica se pueden observar diferentes tipos de colores en la llama
del mechero bunsen, ya que este al ser prendido y pasar el grafito con las
sustancias que nos lleva la maestra se puede observar, colores verdes, rosas,
amarillo, anaranjado, y azul. Después al hacer lo mismo en con cada uno de las
sustancias, pero ahora pasando el vidrio de cobalto observar si hay un cambio, se
observaron colores muy poco diferentes, la mayoría eran iguales y en algunos no se
vio ni el color, que se debería observar al pasar cada sustancia con el grafito al
mechero

- ANGEL IVAN PONCE LARA

En la practica 3 tenemos de objetivos el saber como reacciona el grafito si lo
ponemos en una sustancia y después en el fuego. Con algunos elementos el fuego
cambia de color a rosa, verde, turquesa o aumenta la flama. Esta práctica nos
permite saber mas de los elementos y su reacción.
- JUAN ANTONIO HERNANDEZ ORTIZ
En la practica 3 observamos diferentes coloraciones, aunque casi todos los
reactivos empleados eran visualmente azules y el IcCe mas entre morado y azul, al
ponerlos en el mechón el HCI se volvió color azul casi no cambio, lo que más llamó
la atención fue que después el IcCe se convirtió en rosa con naranja y por ultimo el
NaCI solo cambio a un color naranja y todos son muy interesantes, a parte de su
composición.
- EVA AYLIN MORENO DE LA ROSA
En esta práctica estamos trabajando las coloraciones de algunas sustancias
poniéndolos a prueba con un grafito y agregándolos al mechero. Cuando pusimos la
primera sustancia tuvo un color, mientras, más tiempo lo dejábamos, el color era
mas intenso. Lo interesante es que cada sustancia tuvo una coloración diferente y
en nuestra tabla se muestran los resultados.

- RAFAEL HERNANDEZ HURTADO

EN LA PRACTICA 3 CADA SUSTANCIA GENERABA UNA REACCION DIFERENTE AL MOMENTO DE
PONERLO EN EL MECHERO, EL HC1 GENERABA EL COLOR AZUL, DESPUES EL BaCI2 GENERO UN
COLOR AZUL PERO FUE CAMBIANDO A COLOR UN POCO AMARILLO, DESPUES COCI2 ESTE
PRODUJO UN COLOR VERDESITO AL COLOCARLO EN EL FUEGO DEL MECHERO, EL CuSO4 SE
COMO VERDE CON AMARILLO , EL IcCE FUE COMO ROSA CON NARANJA Y YA POR ULTIMO FUE
EL NaCI QUE FUE DE COLOR NARANJA CUANDO ESTUVO EN EL MECHERO, COMO LO DECIA
CADA REACTIVO TUVO SU TIPO DE COLOR DIFERENTE AL MOMENTO DE ESTAR EN EL MECHON
POR LAS SUSTANCIAS QUE TIENE CADA REACTIVO.
- ANSEL GAEL LANDEROS CORTEZ
EN LA PRACTICA 3 CADA COMPONENTE TENIA UNA REACCION DIFERENTE A CADA
COMPONENTE, EL HC1 GENERABA EL COLOR AZUL, DESPUES EL BaCI2 GENERO UN COLOR
AZUL PERO FUE CAMBIANDO A COLOR UN POCO AMARILLO, DESPUES COCI2 ESTE PRODUJO
UN COLOR VERDESITO AL COLOCARLO EN EL FUEGO DEL MECHERO, EL CuSO4 SE COMO
VERDE CON AMARILLO , EL ICCE FUE COMO ROSA CON NARANJA Y YA POR ULTIMO FUE EL
NaCI QUE FUE DE COLOR NARANJA CUANDO ESTUVO EN EL MECHERO, DE TODOS ESTOS
COMPONENTES ME LLAMO MAS LA ATENCION EL BaCI2 POR QUE TUVO DE REACCION UN
COLOR AZUL Y FUE CAMBIANDO A AMARILLO FUE EL QUE TUVO DOS REACCIONES
Todos los elementos químicos que conocemos se encuentran
agrupados en un arreglo denominado tabla periódica. En ella
podemos encontrar filas horizontales llamadas periodos, y columnas
verticales, conocidas como grupos o familias.
Los elementos que se encuentran en un mismo periodo tienen
propiedades muy distintas unos de los otros; la característica que
tienen en común es que todos tienen sus electrones más externos en
el mismo nivel de energía.
Los elementos que están en el mismo grupo tienen características
químicas muy parecidas y sus propiedades van variando poco a poco
conforme nos desplazamos de arriba hacia abajo o de abajo hacia
arriba en la columna del grupo de elementos.
En el siguiente experimento se analizaran algunas propiedades de los
elementos del grupo VIIA, conocidos como los halógenos, que son :
flúor, cloro, bromo, yodo y astato.
La palabra halógeno significa “formador de sal”, y es que los
halógenos tienen la propiedad de formar sales con metales. Los
cuatro halógenos principales en su estado elemental, están formados
por moléculas diatómicas: F2, CI2, Br2, I2. El flúor es un gas
amarillento muy activo, y solo se prepara y maneja con seguridad bajo
condiciones muy controladas, por lo que los experimentos los
llevaremos a cabo solamente con derivados de los otros 3 halógenos
cloro, que es un gas amarillo verdoso; el bromo, que es un liquido
rojizo y el yodo, que se presenta como cristales negros violáceos con
brillo metálico. Hay muchos compuestos de los halógenos que tienen
usos importantes.

Medidas de seguridad
- El nitrato de plata mancha la piel y la ropa. Las manchas en la piel
desaparecen después de unos días.
- Utiliza tu bata abotonada para protegerte.

- 1 gradilla
- 9 tubos de ensayo
- Nitrato de plata (AgNO3)
- Cloruro de sodio (NaCI)
- Bromuro de sodio (NaBr)
- Yoduro de sodio (NaI)
- Tiosulfato de sodio (Na2S2O3)
- Amoniaco (NH3)

1. Coloca 3 tubos de ensayo limpios y secos en la gradilla. Etiquetar

los tubos de ensayo con las formulas de cada una de las
siguientes sustancias, y deposita en cada uno aproximadamente
10 gotas de la solución de la sustancia que se indica:
- Cloruro de sodio
- Bromuro de sodio
- Yoduro de sodio
2. Agregar a cada tubo 3 gotas de la solución de nitrato de plata.
Observa la formación de precipitados. Anota tus observaciones

3. Agrega 10 gotas de solución de amoniaco a cada precipitado,

agita el tubo.
4. Repite los pasos 1 y 2. Ahora prueba la solubilidad de los
precipitados agregando 10 gotas de tiosulfato de sodio.
5. Repite los pasos 1 y2, y deja los precipitados expuestos a la luz
del sol. Anota tus observaciones.
En el momento que nosotros pudimos tomar los tubos de ensayo y
etiquetarlos, poco a poco ir poniendo las gotas de los reactivos
correspondientes, nos dimos cuenta de lo interesante y emocionante
que seria ver las reacciones que darían los compuestos.
Al nosotros agregarle el nitrato de plata al cloruro de sodio su estado
físico cambio un poco, ya que tuvo una reacción burbujeante, algo
espesa y con un color blanco.
Después lo hicimos con el bromuro de sodio, para nuestra
imaginación fue algo muy similar, cambio un poco su estado físico, el
color y la composición del mismo.
El yoduro de sodio a nuestro parecer le paso lo mismo que los demás
compuestos. Ahora si venia la parte divertida que era agregarle
amoniaco a los reactivos. Para nuestra desgracia el tiempo del
experimento se nos acabó, ya que antes de esa práctica tuvimos otra
que nos quito algo de tiempo. Al comentarlo con nuestros demás
compañeros, algunos que, si alcanzaron a realizarlo completo, nos
dijeron de que hubo mas reacciones al agregarle amoniaco, cada uno
tuvo diferente reacción a la sustancia, pero sin llegar a ser algo
extravagante.
1. Comparando los resultados obtenidos en cada tubo, ¿en que se
parecen y en que se diferencian las reacciones de cada uno de
los halógenos con el nitrato de plata? Se parecen en que su olor
es demasiado fuerte al momento de agregarlos y mezclarlos,
también que se formaron algunas partículas blancas. La
reacción del halógeno con un metal (nitrato de plata) es la
formación de este. Alguna diferencia que podríamos mencionar
es que tenia un tono de blanco distinto.
2. De acuerdo con lo que leíste en la introducción, ¿Cuál esperarías
que fuera el estado físico del astato elemental a la temperatura
ambiente? El astato tiene alguno particular que es un elemento
muy extraño, ya que se encuentra fácilmente y solo existe poco
en los laboratorios, por lo que hubiésemos esperado que fuera
de forma polvosa con un olor muy fuerte.
3. ¿Qué son los grupos o familias y que son los periodos en tabla
periódica? Son las columnas de elementos que la componen,
correspondientes a familias de elementos que comporten
muchas de sus características atómicas.
4. ¿Qué características en la estructura de los átomos de los
elementos de un mismo grupo que hacen que tengan
propiedades similares? Todos tienen sus electrones mas
externos en el mismo nivel de energía

- ANA KAREN HERNANDEZ COVARRUBIAS

En la practica 4 pudimos observar que al combinar varias sustancias tenían un color
blanco, la idea era ponerlas en el sol y que cambiara de color, pero no nos alcanzo el
tiempo y solo vino que eran blancas.

- JUAN ANTONIO HERNANDEZ ORTIZ

Por último, en la practica 4 teníamos que observar lo que pasaba a la luz del sol pero no
pudimos por falta de tiempo solo que recuerdo que al combinar sustancias estas eran
blancas.
- ANGEL IVAN PONCE LARA
En la práctica 4 tenemos como objetivo saber cómo estos elementos reaccionan al
mezclar. Algunos se ponen de color blanco al principio, esta práctica nos enseña a
tratar con cuidado las sustancias, es importante seguir los pasos para que todo salga
bien y al terminar limpiar bien las cosas
- DIEGO ALEXANDER TREJO HERNANDEZ
En la segunda práctica se llegó a la conclusión de que la sustancias que se
encontraban en los tubos de ensayo al echarle las otras tres gotitas aparte de las 10
que ya tenían, estas obtuvieron un color blanco y se miraban espesas y algunas
otras como que con burbujas pequeñas

- ANSEL GAEL LANDEROS CORTEZ

EN LA PRACTICA 4 TENIAMOS QUE MEZCLAR LOS ELEMNTOS Y VER CUAL ERA SU REACCION,
YO PUDE VER QUE AL MEZCLAR LOS ELEMENTOS TENIA UNA REACCION COMO ESPESA DE
COLOR BLANCO
- RAFAEL HERNANDEZ HURTADO
EN LA PRACTICA 4 NO PUDE OBSERVAR MUCHO YA QUE TENIAMOS QUE HABER SALIDO A LA
LUZ DEL SOL A OBSERVAR EL TIPO DE CAMBIO AL CONBINAR LAS SUSTANCIAS, SOLO
RECUERDO QUE AL COMBINARLOS SE HACIA UN TIPO ESPESO COLOR BLANCAS.

- EVA AYLIN MORENO DE LA ROSA

En esta última practica nos dejó un mal sabor de boca porque no pudimos terminarla
por falta de tiempo, pero si logramos agregar las gotas de nitrato de plata al cloruro de
sodio, el bromuro de sodio y el yoduro de sodio, en el momento que los mezclamos
obtuvimos una sustancia algo espesa y en color blanco, en ese momento no tuvo olor,
pero pudimos observar desde otros equipos y el olor si era bastante fuerte.