FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS, SOCIALES Y DE GIZA, GIZARTE ETA HEZKUNTZA ZIENTZIEN

LA EDUCACIÓN FAKULTATEA

Organización del semestre de otoño Udazkeneko seihilekoaren antolamendua

Curso 2021/2022 2021-2022 ikasturtea

CONSIDERACIONES GENERALES ALDERDI OROKORRAK

(a) ECTS y docencia
Los créditos ECTS determinan las horas de trabajo del
alumnado. Por cada crédito ECTS, el/la estudiante realiza
25 horas de trabajo. Así, en una asignatura habitual de 6
ECTS, cada estudiante realiza 150 horas de trabajo, y si
matricula 30 créditos en un semestre habitual, 750:
(a) ECTS kredituak eta lanorduak
Irakasgaien ECTS kredituen arabera kalkulatzen da
ikasleek zenbat lanordu egin behar dituzten. ECTS kreditu
bakoitzeko, 25 lanordu egin behar ditu ikasleak. Beraz, 6
kredituko irakasgai batean, 150 lanordu eginen ditu, eta,
ohiko seihileko batean 30 kreditu matrikulatu baldin
baditu, 750 lanordu:

ECTS 1 6 30 ECTS 1 6 30
Horas de trabajo del estudiante 25 150 750 Ikaslearen lanorduak 25 150 750

En una asignatura tipo de 6ECTS, la carga horaria se 6 ECTSko irakasgai batean, honela banatzen dira gutxi
reparte aproximadamente de la siguiente forma: gorabehera lanorduak:

Docencia Norberaren Ikasketa

Estudio
presencial lana presentziala
personal
(40%; 60h) (% 60; 90 h) (% 40; 60 h)
(60%; 90h)

(b) Organización de la docencia (b) Irakaskuntzaren antolamendua

El perfil de las asignaturas determina el tipo de Irakasgaien profilaren arabera erabakitzen da talde
organización en grupos grandes y medianos y se designa handietan edo ertainetan antolatuko diren. A, B eta C
mediante letras: A, B, C, etc. con la distribución de horas letren bidez izendatzen da profila, honako taula honetan
que figura en la Tabla contigua: ageri den ordu-banaketarekin:

El perfil B es el más común y el número de estudiantes

B profila da ohikoena, eta ikasle kopuruak zehazten du
determina si hay o no desdobles:
bikoizketarik eginen den ala ez:
Número de Desdobles en grupo
estudiantes mediano Ikasle kopurua Bikoizketak talde ertainetan
Entre 1 y 40 Sin desdoble 1 - 40 Bikoizketarik gabe
Entre 41 y 80 Con desdoble 41 - 80 Bikoizketekin
(c) Horario
En función de la normativa de la Universidad, las sesiones
de mañana empiezan en hora “par” (8, 10, 12) y las de tarde
en hora “impar” (15, 17, 19). Así, se reserva un intervalo de
2 horas para cada sesión, que terminará 10 minutos antes
de la siguiente para respetar la normativa de ventilación.
(d) Observación sobre el listado de alumnos
Hay procesos de cambio de grupo o asignatura en el inicio
de los semestres (septiembre y enero-febrero). Asimismo,
es posible solicitar anulación de matrícula en marzo.
Mientras estos cambios no se produzcan, cada estudiante
acudirá al grupo que tiene asignado en SIGMA, a no ser
que el/la docente (confirmado por el responsable de
asignatura) le indique que acuda a otro grupo
Tanto en las franjas de mañana como en las de tarde, hay
desdobles cruzados entre asignaturas. Conviene que la
separación en dos o tres grupos para los desdobles se
realice por orden alfabético para que el alumnado de los
desdobles de las dos asignaturas que se crucen sean lo más
parecidos posible.
No obstante, debido a la variada casuística de segundas
matrículas, matrículas parciales, reconocimiento de
créditos, circunstancias personales, etc.— es posible que en
algunos grupos grandes (GG) los profesores tengan que
articular asignaciones particulares a algunos estudiantes
para asegurar la compatibilidad de grupos de desdobles
entre diferentes asignaturas (p.ej., para dos asignaturas de
dos cursos diferentes).
El desdoble lo realizarán de manera coordinada los
equipos docentes de las asignaturas implicadas y
comunicarán a los estudiantes el inicio de las clases con
desdobles así como las aulas.
(e) Calendario académico de la Universidad y su aplicación
en la Facultad
En la Facultad, el primer periodo se organiza de manera
similar al resto de la UPNA (ver calendario):
1) Clases en periodo ordinario y evaluación continua.
2) Prueba final ordinaria.
3) Semana de estudio autónomo para estudiantes que
precisen de la evaluación de recuperación.
4) Pruebas de recuperación.
(f) Evaluación en la Universidad y su aplicación en la
Facultad
La normativa reguladora de los procesos de evaluación de
la Universidad Pública de Navarra está disponible en:
(c) Ordutegia
Unibertsitatearen arautegi orokorraren arabera, goizeko
saioak ordu “bikoitietan” hasten dira (8, 10, 12) eta
arratsaldeko saioak ordu “bakoitietan” hasten dira (15, 17,
19). Honela, saio bakoitzari 2 orduko tartea erreserbatzen
zaio. Ikasgela aireberritzeko araudia betetzearren,
hurrengo saioa hasi baino 10 minutu lehenago bukatu
behar da saioa.
(d) Ikasle zerrendei buruzko oharra
Ikasleek taldez edo irakasgaiz aldatzea eska dezakete
seihilekoen hasieran (irailean eta urtarril-otsailean).
Gainera, matrikula bertan behera uztea ere eska dezakete
martxoan. Aldaketa gauzatu arte, SIGMAN esleitua duten
taldera joan behar dute ikasleek, non eta irakasleak
(irakasgaiaren arduradunak baimendu ondoren) ez dion
esaten beste talde batera joateko.
Bai goizeko txandetan, bai arratsaldekoetan, badira
irakasgaien arteko talde gurutzatuak. Komeni da
bikoizketetarako, eta bi edo hiru taldetan banatzeko,
ordena alfabetikoari jarraitzea, gurutzatzen diren
irakasgaiko ikasleen bikoizketak ahalik eta orekatuenak izan
daitezen.
Hala ere, kasuistika handia dagoenez, bigarren matrikulak
direla eta, matrikula partzialak direla eta, kredituen
errekonozimendua dela eta, egoera pertsonalak direla,
etab., baliteke zenbait talde handitan (GG) irakasleek
ikasleen esleipen zehatzen bat egin behar izatea irakasgai
desberdinen arteko talde bikoizketak ziurtatzeko (adib., bi
ikasturte desberdinetako bi irakasgairentzat)
Bikoizketa horiek tartean dauden irakasgaien
irakaskuntza-taldeak eginen ditu modu koordinatuan, eta
ikasleei jakinaraziko die bikoizketak noiz hasiko diren eta
zein gelatan izanen diren.
(e) Unibertsitatearen egutegia akademikoa eta haren
aplikazioa gure fakultatean
Gure fakultateak ere NUPeko gainerakoek bezala
antolatzen du lehenbiziko aldia (ikus egutegia):.
1) Aldi arrunteko eskolak eta ebaluazio arrunta.
2) Amaierako proba arrunta.
3) Errekuperazioko ebaluazioa behar duten ikasleek beren
kasa ikasteko astea.
4) Errekuperazioko probak.
(f) Unibertsitatearen ebaluazioa eta haren aplikazioa gure
fakultatean
Hau da Nafarroako Unibertsitate Publikoko ebaluazio
prozesuen araudia:
http://www2.unavarra.es/gesadj/seccionNormativa/texto-
consolidado-normativadeevaluacion.pdf
Algunos aspectos a tener en cuenta son:
1) La asistencia a clase no se puede establecer como
requisito para superar una asignatura. Sí puede contar
para nota tanto en la evaluación continua como en la
de recuperación (como actividad no recuperable).
2) La matrícula de una asignatura da derecho a la
evaluación de los resultados de aprendizaje y
competencias adquiridas durante su estudio. Esta
evaluación da lugar a una calificación final que queda
reflejada en el expediente académico.
3) El carácter de la mayor parte de las actividades de
evaluación ha de ser recuperable mediante la
realización de exámenes u otras pruebas en el periodo
de recuperación y ha de estar explicitado en las Guías
Docentes
4) La suma de actividades de evaluación no recuperables,
no puede suponer más del 50% de la evaluación global
de la asignatura.
En el periodo de docencia y evaluación continua no cabe
programar pruebas de evaluación final.
Las fechas de las pruebas finales en los periodos ordinario y
de recuperación se fijan al inicio del semestre por la
Facultad y pueden ser consultadas en la página Web de la
misma
(http://www.unavarra.es/fac-
humanasysociales/estudios/grado?languageId=100000).
El alumnado conocerá los resultados de cualquier prueba
de evaluación en un plazo máximo de 30 días tras la
realización o entrega de la prueba, y siempre con al menos
3 días de antelación al inicio de pruebas las finales
ordinarias y, en su caso, de recuperación. Siempre que se
comuniquen los resultados de las pruebas de evaluación
continua, los y las estudiantes serán identificados
únicamente con su nombre y apellido.
COMIENZO DE SEMESTRE
La asistencia el primer día de clase para el profesorado es
inexcusable. En caso de no poder por causa de fuerza mayor
delegará en algún compañero o compañera de su
Departamento y siempre que sea posible se informará al
grupo afectado a través de MiAulario. En asignaturas con
desdobles “sin cruzar”, estudiantes y docentes acudirán a
la sesión más próxima al mediodía. En el caso de
asignaturas con desdobles “cruzados” donde no se haya
fijado el inicio de los mismos, las/los estudiantes de la
asignatura “de la izda” en la tabla de horarios acudirán en
la primera hora a esta asignatura; todas y todos irán en la
segunda hora a la otra asignatura. El aula será el aula del
grupo grande.
http://www2.unavarra.es/gesadj/seccionNormativa/texto-
consolidado-normativadeevaluacion.pdf
Kontuan hartu beharrekoak:
1) Eskoletara joan beharra ezin da izan baldintza irakasgai
bat gainditzeko. Notarako konta dezake, bai ebaluazio
jarraituan baita errekuperaziokoan ere (jarduera ez
errekuperagarri moduan).
2) Irakasgai batean matrikulatzeak eskubidea ematen die
ikasleei ikasketetan zehar eskuratu dituzten ikasketen
eta gaitasunen emaitzak ebaluatu diezazkieten.
Ebaluazio horrek amaierako kalifikazio bat sortuko du,
eta ikasketa espedientean agertuko da.
3) Ebaluatu beharreko jarduera gehienak
errekuperatzeko moduak izan behar dira azterketak
edo beste ebaluazio probaren bat eginez
errekuperazioko aldian, eta argi eta garbi adierazi
behar da hori Irakaskuntza Gida
4) Errekupera ezin daitezkeen jardueren batura ezin da
izan irakasgaiaren ebaluazio osoaren % 50 baino
handiagoa.
Irakaskuntza aldian eta ebaluazio jarraitukoan ezin da egin
amaierako ebaluazio probarik.
Seihilekoaren hasieran finkatzen ditu fakultateak noiz
eginen diren amaierako ebaluazio probak aldi arruntean eta
berreskurapenean, eta Fakultatearen web orrian daude
kontsultatzeko
(http://www.unavarra.es/fac-
humanasysociales/estudios/grado?languageId=100000).
Gehienez 30 eguneko epean jakin behar dute ikasleek zer
emaitza atera duten edozein probatan, proba egin edo
entregatzen den egunetik kontatzen hasita, eta
beranduenez amaierako ebaluazio proba arruntak , eta
hala dagokionean, berreskurapen proba hasi baino 3 egun
lehenago beti. Ebaluazio jarraituko proben emaitzak
jakinarazten diren guztietan, ikasleak beren izen-abizenekin
soilik identifikatuko dira.
SEIHILEKOAREN HASIERA
Nahitaez joan behar dute irakasleek ikasturtearen
lehenbiziko eskola saiora. Ezinbesteko arrazoiaren
batengatik irakasleren batek ezin badu lehenbiziko eskola
saiora joan, saileko lankideren bati emanen dio eskolara
joateko ardura, eta, ahal dela, jakinarazi eginen die ikasleei
NireIkasgelategiaren bidez. “Gurutzatu gabeko” bikoizketak
egiten diren irakasgaietan, eguerditik hurbilen dauden
saioetara joanen dira ikasle eta irakasleak. Bikoizketa
“gurutzatuak” dauden irakasgaietan, eta hauen hasiera
zehaztu ez denean, ordutegien taulan “ezkerreko”
irakasgaian dauden ikasleak lehenbiziko orduan irakasgai
horretara joanen dira; eta bigarren orduan beste
irakasgaira joanen dira denak. Joan beharreko gela talde
handiari dagokiona izanen da.
SEMESTRE DE OTOÑO DEL CURSO 2021/2022 2021-2022 IKASTURTEKO UDAZKENEKO SEIHILEKOA
El calendario de este semestre en la FCHSE es: Honako hau da Giza, Gizarte eta Hezkuntza Zientzien
Fakultatearen udaberriko egutegia:
Al Ar Az Og Or L I
L M X J V S D
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
6 7 8 9 10 11 12 Ira.
Sep. 13 14 15 16 17 18 19
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3
27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
4 5 6 7 8 9 10
Ur. 11 12 13 14 15 16 17
Oct. 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
8 9 10 11 12 13 14 Aza.
Nov. 15 16 17 18 19 20 21
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
22 23 24 25 26 27 28
29 30 1 2 3 4 5
29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
6 7 8 9 10 11 12 Abe.
Dic. 13 14 15 16 17 18 19
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2
27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9
3 4 5 6 7 8 9
Urt. 10 11 12 13 14 15 16
Ene. 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
17 18 19 20 21 22 23
24 25
24 25

Jornada de bienvenida Lehen mailako ikasleei

1 de septiembre
Del 2 de septiembre al 15 de
diciembre
Del 16 al 22 de diciembre
Del 7 al 14 de enero
Del 17 al 25 de enero
12 de octubre; 1 y 29 de
noviembre; 3, 6 y 8 de diciembre;
del 23 de diciembre al 6 de enero
7 de diciembre
estudiantes de 1er
curso
Clases y evaluación
continua
Evaluación ordinaria
Estudio autónomo del
estudiante
Periodo de
recuperación
Festivos Gobierno de
Navarra; Navidad
Día de la Facultad
Irailaren 1a
Irailaren 2tik abenduaren 15era
Abenduaren 16tik 22ra
Urtarrilaren 7tik 14ra
Urtarrilaren 17tik 25era
Urriaren 12a; azaroaren 29a;
abenduaren 3, 6 eta 8a;
abenduaren 23tik urtarrilaren
6ra
Abenduaren 7a
harrera egiteko eguna
Eskolak eta ebaluazio
jarraitua
Ohiko ebaluazioa
Ikaslearen ikasketa aldi
autonomoa
Ezohiko ebaluazioa
Nafarroako Gobernuak
onetsitako festak;
Eguberriak
Fakultatearen Eguna

2021-2022 IKASTURTEKO UDAZKENEKO SEIHILEKOKO

HORARIOS SEMESTRE DE OTOÑO 2021/2022
ORDUTEGIAK
Publicados en la página Web de la Facultad, en cada uno de
Fakultatearen webgunean daude argitaratuak, gradu
los Grados:
bakoitzaren orrian:
http://www.unavarra.es/fac-humanasysociales/ http://www.unavarra.es/fac-humanasysociales/?languageId=100001
SEMESTRE 7º DE LOS GRADOS EN MAESTRO IRAKASLE GRADUETAKO 7. SEIHILEKOA

Debido a las Prácticas Escolares 2, la Facultad adecúa el
calendario académico del semestre 7 de los Grados en
Maestro. El docente deberá tomar medidas para garantizar
que los estudiantes reciban 30 sesiones, ajustando
debidamente el número de sesiones en grupo grande y en
desdoble. El calendario del semestre 7 se concreta de la
siguiente manera:
Eskola Praktikak 2 direla eta, Fakultateak moldatu egiten du
7. seihilekoari dagokion irakaskuntza-egutegia Haur eta
Lehen Hezkuntzako Irakasle Graduen egutegian. Irakasleak
neurriak hartu beharko ditu ikasleek eurei dagozkien 30
saioak jaso ditzaten, talde handien eta talde ertainen saioak
behar bezala doituz. Honenbestez, 7. seihilekoaren egutegia
honela zehazten da:

L M X J V S D Al Ar Az Og Or L I
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12
Sep. Ira.
13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 1 2 3 27 28 29 30 1 2 3
4 5 6 7 8 9 10 4 5 6 7 8 9 10
Oct. 11 12 13 14 15 16 17 Ur. 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24 18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31 25 26 27 28 29 30 31
1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14 8 9 10 11 12 13 14
Nov. Az.
15 16 17 18 19 20 21 15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28 22 23 24 25 26 27 28
29 30 1 2 3 4 5 29 30 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12
Dic. Ab.
13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31 1 2 27 28 29 30 31 1 2
3 4 5 6 7 8 9 3 4 5 6 7 8 9
Ene. 10 11 12 13 14 15 16 Urt. 10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 17 18 19 20 21 22 23
24 25 24 25

Jornada de bienvenida Lehen mailako

1 de septiembre
Del 2 de septiembre al 2 de
noviembre
Del 3 al 9 de noviembre
Del 10 de noviembre al 14 de
enero
Del 17 al 25 de enero
12 de octubre; 1 y 29 de
noviembre; 3, 6 y 8 de diciembre;
del 23 de diciembre al 6 de enero
estudiantes de 1er Irailaren 1a ikasleei harrera
curso egiteko eguna
Clases y evaluación Eskolak eta ebaluazio
Irailaren 2tik azaroaren 2ra
continua jarraitua
Evaluación ordinaria Azaroaren 3tik 9ra Ohiko ebaluazioa
Azaroaren 10etik urtarrilaren
Prácticas escolares 2 Eskola praktikak 2
14ra
Periodo de Urtarrilaren 17tik 25era Ezohiko ebaluazioa
Urriaren 12a; azaroaren 1 eta 29a; Nafarroako
recuperación
abenduaren 3, 6 eta 8a; Gobernuak onetsitako
Festivos Gobierno de abenduaren 23tik urtarrilaren 6ra festak; Eguberriak
Navarra; Navidad

Nota: Al inicio del semestre, los docentes fijarán el Oharra: seihilekoaren hasieran, seihilekoko saioen egutegi
calendario exacto de las sesiones en el semestre, zehatza finkatuko dute irakasleek, zenbat irakasle dituzten
ajustándose al número de estudiantes y a las características eta irakasgaiek zer ezaugarri dituzten kontuan hartuta
de su asignatura