4 Cuidando tu p»Jardin S del... ; , ae => Ministerio Infantil Sol en tu jardin: nA e iPrevenir los problemas! Ensen las reglas. Divierlase actuando una escena donde alguien rompe una regla y otra excena donde un nifio abedece la regla, Asegitrese de ensefatles la diferencia exacta y quees Jo que se espera con esa rogla, Por ejemplo, in regia “mmnteact las manos en su Ingaz” puede ser qucbrantada cmpujando a un nino para que caiga al piso o quitarle un lapiz. a un niio que lo esta utilizando. Habra ocasiones en que laclase se tomara de ls manos para orar, Aunque esto no sea “mantener Jas manos en su lugar” no se eslé rempiendo ninguna regla. Regar tu jardin: ee « IMostrando amor a los nifos! {Mestiando amor alos nifios! sPor que los nifios rompen las regla necesita ms atencién de la que se le brinda y romper’ una rogla para obtener esa atencién. No dejas que los estudiantes se desesperen tanto por Hamar la utencion que intenten romper las reglas por lograrlo. Asegdrese de que el estadiante reciba mejor atencion cuando colabora que cuando crea problemas y asi se darin siluaciones una 6 dos veces y no ocurriran nuevamente. Preginlese, ;Qué es lo que él o ella necesita que no se ke ha dido? El maestra necesita descubir la cansa y remediiailo de la mejor maneva 4 Deshierbe tu jardin: @ C.. iManteniendo la disciplina! Manteniende la disciplinal ;Los Pases de consecuencias, Después = de que las reglas son explicadas y entendidas, los pasos de las consceueneias cuando una regla ae rompe deben ser explicadas a los niftos. ellos no les gustan las sorpresas que los lastiman. I maestro debe ser muy consistenle al lomar estos pasos a menos que el problema set demasiado peligrose y requiera la inmedtiata remocién del estudiante. Lo primero ¢s nna seal o advertencia, luego un. 2A veces un nite cambio de lugar con Liempo, luego el ser retired del salon y finalmente invaluctar a los padres, Mientras se revisan las reglas al comienzo de cada clase, kas pre Consecencias tambien san repasacis