Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
GUASCA CUNDINAMARCA
GUÍA DIDÁCTICA Nº 4 ESPAÑOL GRADO 4º
3er PERIODO ACADÉMICO. Agosto 17 y 19 de 2021
Docente: Clara Isabel Avellaneda Z.
OBJETIVO: Contribuir al uso fluido y pertinente de las palabras, mediante el uso de sus sinónimos en
oraciones con sentido.
¡AHORA PRACTIQUEMOS!
1 Susana fue a la tienda. Allí las cosas que buscaba tenían un nombre distinto al de su lista. Une con
flechas las palabras de su lista con las palabras de los objetos que encontró en la tienda.
chalina
perfume
sortija
zapatos
cartera
2. Cada una de las palabras tiene una pareja que significa lo mismo, pero está escondida en la sopa de
letras. Busquémosla y la encerramos.
a) entradas
b) regalo
c) nunca
d) alboroto
3. Escribimos las siguientes oraciones, cambiando la palabra en negrita por su sinónimo. Nos apoyamos
en el diccionario.
Gordo es contrario a flaco; día es contrario a noche y llorar es contrario a reír. Entonces, todas ellas son
palabras antónimas.
Triste E S C O D I A R P C M A L D A D
Apagar L N O L M A N I L A C O R O N A
Verdad R A S A M E N T I R A P J U A O
Grueso A N L U P L E I T E L R U A U D
Oscuro T O D O C O C A D E B I L O R A
Bondad
S T I N A I R N O T A D E S S G
Cobarde
E I F O L N A S R E I A M L A L
Comprar
Limpiar R A I Z I C P R I N D N U L B E
Fuerte V E C A E A I E N C A S T O R D
Lento P A I S N N D S A E N S U R O O
Norte S N L Y T A O M R N T U N A S Y
Entrar A T U I E T L E O D E C U R O E
Fácil
L E S O E O D S I E T L L O P N
Secar
I S C R A N L A N R E S M A E T
Frío
R I O S E A T U C L A R O N R E
Reír
Pobre R N O V P E R E A L E G R E S O
3. Escribimos los antónimos de las siguientes palabras:
1. dormir : _________________________
2. vender : _________________________
3. rápido : _________________________
4. delgado : _________________________
5. amar : _________________________
4. Buscamos las palabras opuestas y las pintamos. Utilizamos un color diferente para cada pareja. Luego,
las escríbimos en el cuadro.
Palabras Antónimos
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
5. En cada serie, marcamos con “X” la palabra que significa lo contrario de la primera.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ITEMS SI NO
Identifico fácilmente los antónimos de una palabra?
Me queda fácil hacer uso de antónimos en oraciones?
Utilicé bonita letra y ortografía correcta en mi trabajo?
En mi familia encontré apoyo para el desarrollo de la actividad?