Área de desarrollo: Orientación espacial

Nivel: Básico
Proceso mental: Análisis

Instrucciones: Observa el mapa y después contesta lo que se te solicita. No debes dibujar nada en el mapa.

1. La mamá de Raúl le ha pedido que se encuentren en la estación de Bomberos, pero le ha pedido que pase
antes a la papelería a comprar unos lápices. Describe el recorrido que tiene que hacer Raúl para llegar a la
estación de Bomberos. (Hacia dónde caminará, cuántas cuadras, qué lugares tendrá que pasar, etc.)

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acompañan, por cualquier medio, sin autorización escrita de Grupo Educare S. A. de C. V.
Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Análisis

2. El padre de Sofía la llevará a la escuela, pero pasarán a la heladería para comprar un helado de limón.
Describe cuál es el recorrido que seguirá Sofía con su padre para llegar al parque. (Hacia dónde caminará,
cuántas cuadras, qué lugares tendrá que pasar, etc.)

+PSHFJSÊBDBTBEFTVBNJHB(BCZQPSRVFIPZFTTVDVNQMFBÙPT QFSPRVJFSFQBTBSBMBnPSFSÕBB
comprarle rosas. Describe el recorrido que debe de seguir Jorge para llegar a casa de su amiga. (Hacia
dónde caminará, cuántas cuadras, qué lugares tendrá que pasar, etc.)

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental$MBTJmDBDJÛO

0CTFSWBMBTmHVSBTRVFTFQSFTFOUBOBDPOUJOVBDJÛO

(1)
(4)

(7)

(6)
(2)

(5)

(8)
(3)

"DPNPEBMBTmHVSBTFOEPTHSVQPTQPOMFFMOPNCSFBDBEBHSVQPZFTDSJCFFMOáNFSPEFMBmHVSBRVF
QFSUFOFDFBDBEBHSVQP/PUBDBEBHSVQPEFCFUFOFSFMNJTNPOáNFSPEFmHVSBT

1SJNFSHSVQP&MOPNCSFRVFMFQPOHPFT

-BTmHVSBTRVFBDPNPEÑFOFMTPO  

4FHVOEPHSVQP&MOPNCSFRVFMFQPOHPFT

-BTmHVSBTRVFBDPNPEÑFOFMTPO  

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Nivel: Básico
Proceso mental$PEJmDBDJÛOZEFTDPEJmDBDJÛO

*OTUSVDDJPOFT0CTFSWBMBTTJHVJFOUFTmHVSBTZMPRVFSFQSFTFOUBDBEBVOB

casa mesa perro tapete

$POFTUBTmHVSBTTFIBOGPSNBEPWBSJPTEJCVKPT{RVÑTJHOJmDBDBEBVOP &MJHFMBPQDJÛOEFSFTQVFTUBRVF
DPOTJEFSFTRVFFTMBDPSSFDUB

B
6OUBQFUFBMMBEPEFVOBNFTB
C
6OUBQFUFFONFEJPEFVOBNFTBZVOQFSSP
D
6OUBQFUFBMMBEPEFVOQFSSP

B
6OUBQFUFEFOUSPEFVOBDBTBDPOVOQFSSPBGVFSB
C
6ODBTBDPOVOUBQFUFEFOUSPZVOQFSSPBGVFSB
D
6OQFSSPEFOUSPEFVODBTBZVOUBQFUFBGVFSB

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Nivel: Básico
Proceso mental$PEJmDBDJÛOZEFTDPEJmDBDJÛO

B
6OQFSSPBSSJCBEFMBNFTB EFOUSPEFMBDBTB
C
6OQFSSPBCBKPEFMBNFTB EFOUSPVOBDBTB
D
6OQFSSPBSSJCBEFVOBNFTB EFCBKPEFMUBQFUF

B
6OQFSSPFODJNBEFVOUBQFUFZBSSJCBEFVOBNFTB
C
6OQFSSPEFCBKPEFVOUBQFUFZFODJNBEFVOBNFTB
D
6OQFSSPEFCBKPEFVOBNFTBZFODJNBEFMUBQFUF

B
6OBDBTBQPSEFCBKPEFVOQFSSPZEFVOUBQFUF
C
6OQFSSPBSSJCBEFVOBDBTBZEFCBKPEFVOUBQFUF
D
6OUBQFUFFONFEJPEFVOBDBTBZEFVOBNFTB

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Nivel: Básico
Proceso mental$PEJmDBDJÛOZEFTDPEJmDBDJÛO

B
%FOUSPEFVOBDBTBIBZVOQFSSPFODJNBEFVOBNFTB
C
%FOUSPEFVOBDBTBIBZVOBNFTBDPOVOUBQFUFFODJNB
D
6OUBQFUFDPOVOBNFTBFODJNBEFOUSPEFVOBDBTB

B
6OBNFTBEFOUSPEFVOBDBTBZVOQFSSPFODJNBEFVOUBQFUF
GVFSBEFMBDBTB
C
6OQFSSPFOVOBNFTBEFOUSPEFMBDBTBZVOUBQFUFBGVFSB
D
6OBNFTBTPCSFVOUBQFUFEFOUSPEFMBDBTBZVOQFSSPBGVFSB

B
6OBNFTBEFOUSPEFVOBDBTBZVOQFSSPFODJNBEFVO
UBQFUFGVFSBEFMBDBTB
C
6OQFSSPFOVOBNFTBEFOUSPEFMBDBTBZVOUBQFUFBGVFSB
D
6OBNFTBTPCSFVOUBQFUFEFOUSPEFMBDBTBZVOQFSSP
BGVFSB

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Comparación

Instrucciones: Observa la siguiente escena. Después contesta a las preguntas seleccionando la opción que
consideres que es la correcta.

1 ¿Qué es lo que está viendo de frente la abuelita?

a) b) c)

2 ¿Qué es lo que tiene el perro del lado izquierdo?

a) b) c)

3 ¿Qué es lo que tiene de frente el autobús?

a) b) c)

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Comparación

4 ¿Qué es lo que tiene a la derecha el conductor?

a) b) c)

5 ¿Qué está viendo de frente el conductor?

a) b) c)

6 ¿Qué está viendo el perro de frente?

a) b) c)

7 ¿Qué ve el niño de frente?

a) b) c)

8 ¿Qué es lo que hay a la izquierda de la abuelita?

a) b) c)

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Diferenciación

Ejercicio 1
Instrucciones: Encuentra las 10 diferencias entre las dos imágenes y enciérralas en un círculo.

Ejercicio 2
Instrucciones: ¿Qué animales del grupo de la derecha no aparecen en el de la izquierda y
viceversa? Enciérralos en un círculo.

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental*EFOUJmDBDJÛO

Instrucciones: Observa el modelo que se presenta. Después reproduce tal y como se presentan cada una
EFMBTmHVSBTFOMBDVBESÕDVMB'ÕKBUFNVZCJFOFORVÑDVBESJUPWBDBEBmHVSB

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Nivel: Básico
Proceso mental*EFOUJmDBDJÛO

&OMPTTJHVJFOUFTFKFSDJDJPTEFCFSÊTUSB[BSMBDVBESÕDVMBRVFTFOFDFTJUBQBSBSFBMJ[BSFMFKFSDJDJP

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento analógico

Instrucciones: Completa las analogías que se presentan haciendo el dibujo correspondiente.

es a como es a

es a como es a

es a como es a

es a como es a

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento analógico

es a como es a

es a como es a

es a como es a

es a como es a

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento deductivo

Instrucciones: Lee cada una de las situaciones que se plantean y contesta lo que se te solicita:

1. María es más alta que Francisca. Francisca es

más alta que Claudia ¿Quién es quién? Escribe los
nombres

2. La caja roja de mi abuela está debajo de la mi mamá que es color azul y arriba de la caja azul hay una
verde que es la de mi hermana. ¿Cuál es la caja que está en medio de todas? Haz el dibujo y escribe de
quién es cada caja.

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento deductivo

3. Manuel está atrás de Jorge y Jorge está atrás de

Alfonso ¿Quién es quién? Escribe los nombres

4. En la sala de la casa hay varios objetos a diferentes distancias de mí. La maceta está muy lejos, el balón
está entre la caja y el paraguas y el recogedor está más cerca que el paraguas. ¿Qué es lo que está más
cerca de mí?

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento divergente

Instrucciones:$POMBTmHVSBTRVFTFQSFTFOUBODSFBEJCVKPTEJGFSFOUFTVOPTEFPUSPT

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento hipotético

Instrucciones: Observa el dibujo. Debajo de él encontrarás varios caminos, pero no se ve el camino

completo ¿a dónde te lleva cada uno? ¿Qué comerá o tomará? Completa las oraciones que se presentan.

camino 1 camino 2

camino 3 camino 4

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento hipotético

Preguntas:

1.Si el conejo avanza por el camino 3 entonces

2.Si el conejo avanza por el camino 1 entonces

3.Si el conejo avanza por el camino 4 entonces

4.Si el conejo avanza por el entonces comerá mermelada de zanahoria.

5.Si el conejo avanza por el entonces no podrá comer mermelada, jugo y

ensalada de zanahoria.

6.Si el conejo avanza por el entonces no podrá comer mermelada, pastel y

ensalada.

7.Si el conejo avanza por el camino y 2 entonces tomará jugo de zanahoria y

de zanahoria.

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento lógico

Observa el dibujo ¿cuántos triangulos hay en la imagen ?

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Pensamiento transitivo

Ejercicio 1

Instrucciones: 0SEFOBMBTUJSBTEFMBJ[RVJFSEBQBSBDPNQMFUBSDPSSFDUBNFOUFMBmHVSBOVNFSÊOEPMBTFOFM
espacio en blanco .

Ejercicio 2

Instrucciones: 0SEFOBMBTUJSBTEFMBEFSFDIBQBSBDPNQMFUBSDPSSFDUBNFOUFMBmHVSBOVNFSÊOEPMBTFOFM
espacio en blanco.

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Representación mental

Ejercicio 1:

Instrucciones: Haz un dibujo de las cosas que hay en la mesa en su orden de acuerdo a la descripción que
se presenta y observa el resultado, entonces responde a la pregunta: ¿qué está encima?

En mi mesa tengo unas cosas sobre otras. La caja está debajo del todo.
Los colores están sobre el cuaderno y el libro está debajo del cuaderno. ¿Qué es lo que está encima del
todo?

Realiza aquí tu dibujo.

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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Representación mental

Ejercicio 2:

Instrucciones:&OFMMBEPJ[RVJFSEPTFQSFTFOUBOEJGFSFOUFTMÕOFBTZEJWFSTBTmHVSBTRVFUJFOFTRVF
reproducir al campo punteado respetando la longitud, tamaño y posición que tiene cada una.

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internacionales de derechos de autor. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra y/o los recursos que la
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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Síntesis

Instrucciones:0CTFSWBMBTQJF[BTRVFTFQSFTFOUBO{RVÑmHVSBFTMBRVFTFGPSNBDPOFMMBT .BSDBMB
opción que tu creas que es la correcta.

1
2

3 4

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internacionales de derechos de autor. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra y/o los recursos que la
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Área de desarrollo: Orientación espacial
Nivel: Básico
Proceso mental: Síntesis

5 6

7 8

DERECHOS RESERVADOS © 2011 MMXI por Grupo Educare S.A. de C.V. Ésta es una obra protegida por las leyes
internacionales de derechos de autor. Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra y/o los recursos que la
acompañan, por cualquier medio, sin autorización escrita de Grupo Educare S. A. de C. V.
Área de desarrollo: Orientación espacial CLAVE DE RESPUESTAS
Nivel: Básico

&KFSDJDJPEF*EFOUJmDBDJÛO

$SJUFSJPEFFWBMVBDJÛOEFCFSÊOEFSFQSPEVDJSFYBDUBNFOUFJHVBMFODVBOUPBVCJDBDJÛOMBTmHVSBTEFM
modelo en la cuadrícula vacía para cada ejercicio.

&KFSDJDJPEFEJGFSFODJBDJÛO
&KFSDJDJPEFSFQSFTFOUBDJÛONFOUBM CLAVE DE RESPUESTAS

Ejercicio 1:

Ejercicio 2:
 CLAVE DE RESPUESTAS

&KFSDJDJPDPNQBSBDJÛO

1. c, 2. a , 3. c , 4. b , 5. a , 6. a,7. c, 8. b

&KFSDJDJPDMBTJmDBDJÛO

Primer grupo. El nombre que le pongo es: Figuras con la estrella arriba
-BTmHVSBTRVFBDPNPEÑFOFMTPO   

Segundo grupo. El nombre que le pongo es: Figuras con la estrella abajo
-BTmHVSBTRVFBDPNPEÑFOFMTPO   

&KFSDJDJPEFDPEJmDBDJÛOZEFTDPEJmDBDJÛO

1. b , 2. c , 3. a, 4. c , 5. a , 6. b , 7. a , 8. b

Ejercicio de análisis

1. Raúl debe caminar de frente y dar vuelta a mano derecha en la calle donde está el hospital y la
nPSFSÕB%FCFTFHVJSEFGSFOUFQPSFTBDBMMF QBTBSVOBDVBESBZMMFHBSBMBIFMBEFSÕBEPOEFEFCFEBS
vuelta a la derecha y así llegar a la papelería.
4BMJFOEPEFMBQBQFMFSÕBEFCFEBSWVFMUBBMBEFSFDIBZDBNJOBSEFGSFOUFIBDJBMBHMPSJFUB QBTBSVOB
cuadra y al llegar a la glorieta rodearla hasta llegar a la estación de Bomberos.

2. 4PGÕBZTVQBESFEFCFODBNJOBSEFGSFOUFZQBTBSUSFTDVBESBT BMMMFHBSBMBUJFOEBEFCFSÊOEBS
vuelta a la derecha para caminar por la calle que los lleva hasta la papelería. Al llegar a la esquina de la
QBQFMFSÕBEFCFSÊOEBSWVFMUBBMBJ[RVJFSEBDBNJOBSEFGSFOUF QBTBSVOBDVBESBZMMFHBSBMPTIFMBEPT
Cuando se acaben el helado saldrán de la heladería y darán vuelta a la izquierda y caminarán tres
DVBESBTIBTUBMMFHBSBMBFTDVFMB %FCFSÊOQBTBSFMIPTQJUBMZMBnPSFSÕB

3. Jorge debe caminar de frente cuatro cuadras pasar la carnicería y la papelería. Al llegar a la heladería
EFCFEBSWVFMUBBMBJ[RVJFSEBZDBNJOBSVOBDVBESBNÊTQBSBMMFHBSBMBnPSFSÕB
%FTQVÑTEFIBCFSDPNQSBEPMBTSPTBTUJFOFRVFEBSWVFMUBBMBJ[RVJFSEBDBNJOBSEFGSFOUFBMB
HMPSJFUB SPEFBSMBZMMFHBSBMBDBMMFEFMNFSDBEPZDBNJOBSEPTDVBESBTZFOMBTFHVOEBDVBESBEPOEF
IBZVOBDBTBIBZRVFEBSWVFMUBBMBEFSFDIB DBNJOBSEFGSFOUFIBTUBMMFHBSDPO(BCZ
 CLAVE DE RESPUESTAS

Ejercicio síntesis

1 2

3 4

5 6
 CLAVE DE RESPUESTAS

7 8

&KFSDJDJPEFQFOTBNJFOUPEFEVDUJWP

Francisca Claudia María

2. Respuesta: la caja azul de mamá

Libro de color verde

Libro de color azul

Libro de color rojo

 CLAVE DE RESPUESTAS

3.

Alfonso Jorge Manuel

4. Respuesta: la maceta

&KFSDJDJPEFQFOTBNJFOUPBOBMÛHJDP

1. El alumno dibujará una silla con un balón debajo.

2. El alumno dibujará un cuaderno que tiene a su lado derecho un lápiz.
3. &MBMVNOPEJCVKBSÊVOBFTUSFMMBZMVOBFOEJBHPOBM BSSJCBMBMVOBZBCBKPMBFTUSFMMBMBEJBHPOBMWB
hacia el lado izquierdo.
4. El alumno dibujará una manzana atrás de un plátano.
5. El alumno deberá dibujar un vaso y afuera los cubitos de hielo.
6. &MBMVNOPEFCFEFEJCVKBSVOBnPSZBTVMBEPJ[RVJFSEPVOÊSCPM
7. &MBMVNOPEFCFSÊEJCVKBSVOnPSFSPZVOBnPSBUSÊT.
8. El alumno deberá dibujar una taza con una cuchara afuera de la taza.

&KFSDJDJPQFOTBNJFOUPIJQPUÑUJDP

1. 4JFMDPOFKPBWBO[BQPSFMDBNJOPFOUPODFTDPNFSÊQBTUFMEF[BOBIPSJB
2. Si el conejo avanza por el camino 1 entonces tomará jugo de zanahoria
3. 4JFMDPOFKPBWBO[BQPSFMDBNJOPFOUPODFTDPNFSÊFOTBMBEBEF[BOBIPSJB
4. Si el conejo avanza por el camino 2 entonces comerá mermelada de zanahoria
5. 4JFMDPOFKPBWBO[BQPSFMDBNJOPFOUPODFTOPQPESÊDPNFSNFSNFMBEB KVHPZFOTBMBEBEF[BOBIPSJB
6. 4JFMDPOFKPBWBO[BQPSFMDBNJOPFOUPODFTOPQPESÊDPNFSNFSNFMBEB QBTUFMZFOTBMBEB
7. Si el conejo avanza por el camino 1 y 2 entonces tomará jugo de zanahoria y comerá mermelada de
zanahoria
 CLAVE DE RESPUESTAS

&KFSDJDJPEFQFOTBNJFOUPUSBOTJUJWP

1
7
3
5
4
9
6
8
2
10

5
2
6
4
1
3
8
7
10
9

&KFSDJDJPEFQFOTBNJFOUPEJWFSHFOUF

Criterios de respuesta: El alumno deberá de realizar dibujos que impliquen la utilización del rectángulo
DPNPVOBDBTB VOMJCSPPVOBWFOUBOB&MSFRVJTJUPJOEJTQFOTBCMFFTRVFVTFOFMSFDUÊOHVMP1VFEFO
BHSFHBSMBTmHVSBTRVFRVJFSBOTJFNQSFZDVBOEPTFSFTQFUFMBmHVSBCBTF
 CLAVE DE RESPUESTAS

&KFSDJDJPEFQFOTBNJFOUPMÛHJDP

3FTQVFTUB20 Triangulos