CONJUNTO

OPERANTE
INTEGRANTES:
• FERRUFINO ROMERO RENE
• MELGAR V. ARIANNE
CAMILA
• GALARZA SEBASTIAN

DOCENTE:
ARQ. COSTAS MARIA
ERNESTINA

MATERIA:
ERGONOMIA
 HOMBRE
CONJUNTO
OPERANTE
Cuando el hombre necesita
ejecutar una actividad que
sirva para satisfacer sus
necesidades se puede
hacer uso de un instrumento
o artefacto para poder
realizar el trabajo con mayor
facilidad y precisión, a esto
se lo conoce conjunto
operante
ARTEFACTO
COMUNICACIÓN
La comunicación se logra por el
uso de los sistemas de lenguaje
que son visuales, auditivos y
táctiles u otros que estén dentro
de las capacidades
perceptibles del hombre.
 De forma fisiológica la
comunicación se determinar por :
• Órganos que intervienen en • Órganos receptores • Proceso
la ejecución de orden para percibir uno o mental en el
mental, como el aparato mas estímulos de encéfalo
fonador, manos, pies o forma simultanea.
cualquier otra parte del
cuerpo con la capacidad
de mover un mando.
LECTURA
La lectura es la capacidad del hombre
para reconocer el significado del los
símbolos utilizados para la
intercomunicación con el artefacto.

En el trabajo siempre incluye

experiencias que se convierten en
símbolos comunes para el y su grupo y
que son propias para la ejecución de
sus tareas.
LENGUAJE
El lenguaje permite al hombre formar
conceptos y expresarlos y este medio
de comunicación puede ser de forma
Escrita, hablado o mímica.

El lenguaje puede ser de uso cotidiano

y también especifico de una actividad,
existe un código o un conjunto de
palabras pertenecientes a una
profesión u oficio, conocido como
“Jerga”.
E L SIGNO
Es la capacidad de transmitir
contenidos representativos, tienen
la intención de comunicar
ordenes o ideas.

Un signo puede ser una palabra,

una imagen, un olor u otro y que
puede ser entendible en cualquier
idioma universal.
APRENDIZAJE DE LA

ACTIVIDAD
En el estudio ergonómico se considera al
proceso de aprendizaje de una actividad,
como el conocimiento y entrenamiento del
operario para manejar correctamente y
con eficiencia el aparato al ejecutar su función.

El aprendizaje implica hacer asociaciones, por

parte del individuo, para asemejar o diferenciar
una tarea de otra, como aplicación de su
conocimiento, por transferencia de aprendizaje.
DESEMPEÑO DE LA
ACTIVIDAD
El hombre al valerse de
artefactos para satisfacer una
necesidad, realiza la serie de
operaciones propias del
trabajo, su ejecución será
productiva en tanto consiga el
objetivo con un rendimiento
óptimo. La medición de este
desempeño se logra con el
estudio de las operaciones, sus
funciones y relaciones.
ENTRENAMIENTO
Es el tiempo y recursos requeridos por un
operario para adquirir la estructura mental
y la destreza necesarias para
desempeñarse como parte de un conjunto
operante, y está determinado por las
facultades del individuo y el tiempo de
aprendizaje.
PRECISIÓN
Es la ejecución de una acción con la menor
cantidad de errores. La precisión del
operario es consecuencia del nivel de
entrenamiento, combinado con sus
cualidades de respuesta y destreza, pero es
necesario que los mandos se acomoden a
las cualidades fisio-psicológicas del operario.
PRONTITUD
Es la rapidez con que se realiza una acción, dentro de la condición
de eficacia. Elevar la eficiencia no se logra disminuyendo
indefinidamente el tiempo de las acciones. Siempre habrá un tiempo
mínimo para una operación, después del cual, es progresivamente
decreciente el grado de precisión.

SATISFACCIÓN
Es un factor de naturaleza amplia y compleja por la singularidad de su
índole en cada grupo en estudio. Las motivaciones y condiciones del
trabajo nunca son iguales, ni de la misma intensidad, para diferentes
individuos.
VARIABLES DEL DESEMPEÑO INDIVIDUAL

RENDIMIENTO
Para lograr el óptimo desempeño se deben
estudiar las siguientes variables:
• La información rápida y veraz recibida por el
operario.
• La atención prestada por él mismo para una
pronta y acertada acción.
• Mandos a su disposición, con condiciones
ajustadas a las cualidades de los operarios.
• Las ayudas disponibles: manuales, accesorios,
ayudantes y otros.
 COMPONENTES DEL
CONJUNTO OPERANTE
Los elementos usados para informar, iniciar,
regular, suspender, verificar, ordenar y
ejecutar funciones en un sistema que
gobierna un artefacto, se denominan mandos
y siempre deben estar localizados al alcance
para ser manipulados. Sus funciones los
agrupan según el fin del proceso en que
participan del sistema, en un puesto de
mando.
MANDOS
Son los dispositivos que permiten
solucionar las necesidades de control
y ejecución que requiere el aparato.
Su participación en la ejecución del
trabajo es la de leer, verificar, regular
y ordenar la operación para ajustar la
actividad a las mejores posibilidades
de operación del aparato.
INDICADOR
Es un aparato que
nos informa sobre las
intensidades de un
fenómeno que tiene
injerencia en el
control de una
operación.
LA
PANTALLA

Nos muestra las variables de

una operación y permite
calcular las determinantes.
Su presentación y localización en los puestos de mando
se establece de acuerdo con factores que obedecen a
las acciones que exige la actividad en particular
 Es todo instrumento o dispositivo que
MECANISMOS hace posible la acción. Transmiten los
DE ACCIÓN mandatos del operario al artefacto
para la ejecución del trabajo.
DISTANCIA
DE MANIPULACIÓN
Requiere el operario
para manejar los
mandos de la máquina o
artefacto; mientras que
distancia de alcance de
efecto es hasta donde
llega el efecto del arte-
facto que el operario
está manejando.
 EL ESTUDIO
ERGONÓMICO
Establece los parámetros que determinan las
capacidades comunicativas y de acción del
hombre en los procesos productivos. En los
mandos de un artefacto es donde tienen
aplicación todos los elementos ergonómicos, La
fisiología, por la antropometría y biomecánica en
palancas, botones; tamaños, formas, capacidad
de reacción y acción, distancia de lectura,
magnitud y tipo de letras o símbolos, etc. En los
aspectos psicosociológicos por el
reconocimiento, aprendizaje, señales y
apariencia de los dispositivos.
PREGUNTAS
¿CÓMO SE LO CONOCE A UN CONJUNTO
DE PALABRAS PERTENECIENTES A UNA
PROFESIÓN?

¿QUÉ ES LA
LECTURA PARA LA
ERGONOMÍA?
¿QUE ES EL
ENTRENAMIENTO?
¿QUE NOS PERMITE
SOLUCIONAR LOS
MANDOS?
¿QUE ES UN INDICADOR?

¿QUE REQUIERE LA
DISTANCIA DE
MANIPULACIÓN?