Escuela Normal Superior “José Manuel Estrada” ISFD N° 163

Lingüística y Gramática III - Segundo examen parcial – septiembre 2018

Criterios de evaluación:
a) Pertinencia conceptual b) Expresión (coherencia y cohesión) c) Relación entre conceptos d) Aspecto
formal (ortografía, legibilidad)

1. El siguiente texto contiene una serie de palabras inexistentes en español (15p.)

a) Identifique cinco palabras inventadas que pudieran pertenecer a diferente clase, indique a qué clase
de palabras podrían pertenecer y justifique con criterios morfológicos su decisión.

Alma tra todos los fines de semana, con sus critos, a su casa de Tigre. Tri conoce a Carmen y a Marito, dos hermanos
que viven con su abuela en una casa pimplina.

Las aventuras en el Delta, el enodar del amor y el fin de la traciencia los unen gramamente, más allá de las
diferencias jucales y económicas.

Una novella que acompaña a una joven en su gracición hacia la vida adulta: el desacuerdo con su familia, la vísquida
de la propia identidad más allá del cómodo círculo social que la rodea.

2. ¿A qué clase de sustantivo pertenece cada palabra subrayada? (10p.)

La salida está señalizada con luces / La salida del Ministro del equipo de gobierno
¿Comprás medio kilo de yerba? / La saborizada es la única yerba que me cae bien

3. Explique la clase (y subclase) a la que pertenece de cada adjetivo en relación con el sustantivo al que
modifica (10p.)

ojos celestes / bellos ojos ejercicio educativo / reforma educativa

4. ¿A qué clase de sintagma pertenece cada una de las siguientes frases?

B. Indique (en los casos en los que haya) si el elemento que se está pospuesto al núcleo de cada sintagma
es un modificador o un complemento. (15 p.)

a) El temor a las alturas

b) Apto para volar
c) Dentro del mueble
d) La casa de los espíritus
e) Estrechamente unidos por sus vivencias

5. Analice el comportamiento del verbo dar en las siguientes oraciones e indique si se trata de un verbo
léxico o gramatical (10p.)

Le dio el libro que le había pedido

Me dio lástima
Le dio por dejar de saludarme.
Nos dio su apoyo.

6. Analice el siguiente titular teniendo en cuenta la estructura argumental del verbo: “Abogados transmiten
a los magistrados por las nuevas medidas de la Corte Suprema”. (5 p)

7. Clasifique los siguientes verbos de acuerdo con el número y tipo de argumentos. Ejemplifique. Si alguno
admite más de un comportamiento, señálelo (20p)
dedicar – dedicar(se) – pertenecer – refrescar – crecer
8. Un alumno escribe “Juan estuvo a punto de escaparse de la clase”. Detecte el error ortográfico que
aparece y elabore una pequeña explicación sobre el aspecto gramatical que se enlaza con la cuestión
ortográfica. (5p)

9. Reconozca los tipos de se que aparecen en las siguientes oraciones: (10p.)

a) Cuando se despierta, se toma una taza de café y se cepilla los dientes.
b) Se decretó asueto para que se discutieran los proyectos.