CUADRO INTEGRATIVO DE RESULTADOS

 DIAGNOSTICO PRESUNTIVO: De acuerdo a la evaluación psicológica la evaluada de iniciales A.P.M.E. según el CIE 10 presenta indicadores
de trastorno de (F60.7) Trastorno dependiente de la personalidad.

ANAMNESIS EXAMEN MENTAL TEST DE PERSONA BAJO ICE DE TEST DE TEST DEL ÀRBOL INVENTARI
RAVEN LA LLUVIA BARON BENTON O MIPS
La persona evaluada Se evidenció La evaluada en La paciente La La evaluada La paciente
Durante toda la durante la sesión, se que, durante la todo momento se se mostró evaluada se durante todo el mostraba
OBSERVACIÓN entrevista la evaluada comportó de una evaluación del mostró muy atenta muy mostró muy proceso de iniciativa
DE CONDUCTA se mostró tranquila y manera adecuada, test, la con las asequible dispuesta muy atenta a
evaluación siempre
colaboradora, cumpliendo con cada evaluada indicaciones que se durante durante las
una de las mostró le brindaban, todo el todo el se mostraba muy indicaciones
respondía a las
preguntas que se le indicaciones iniciativa, aunque se le proceso de proceso de atenta con las que se
hacía. proporcionadas por el comodidad, notaba algo evaluación evaluación indicaciones que se podían
examinador, lo cual respeto, ansiosa y siempre se mostrándos le brindaban. brindar y
facilito el desarrollo atención y, preocupada, ya mostraba e muy muy
eficaz de la sobre todo, que movía mucho muy atenta atenta con colaborador
evaluación. colaboración las piernas y se con las cada una a
para iniciar y cogía el cabello, indicaciones de las
culminar pero luego estuvo que se le indicacione
favorablement más tranquila y brindaban, s
e. pudo culminar la aunque en brindadas.
prueba con éxito. algunas
ocasiones
se le notaba
algo
ansiosa y
preocupada
, pero a
medida que
transcurría
el tiempo se
le notaba
más
confiada.

La evaluada no tuvo  La evaluado La evaluada

ÁREA INTELECTUAL dificultades de percibe presenta una
aprendizaje ya que adecuadamen categoría de
siempre comprendía y te los superior al
hacia la tarea, aunque estímulos. término medio;
algunas veces pedía  Presenta esto significa
ayuda a sus padres. atención y que su nivel
 concentración intelectual le
adecuada. permite poder
 Presenta un desarrollarse
lenguaje con facilidad,
coherente y así mismo,
comprensivo comprender
tanto en las actividades
lenguaje que resulten
verbal como complicadas.
no verbal.
El CI  Presenta
Presenta buen premórbido una edad
funcionamiento es 101 por de
cerebral lo tanto se maduración
descarta la acorde a su
ÁREA DE presencia edad.
ORGANICIDAD de  No se
síndrome observa
orgánico errores
cerebral altamente
(SOC). significativo
s
 No refleja
una lesión
cerebral
 Su mamá  Denota Presenta un La evaluada
tiene un se observa que la cierto coeficiente La evaluada es una busca
carácter muy evaluada tiene una grado de emocional persona con deseos aprobación
fuerte cuando mirada neutral, estrés. de 88 que la de independencia, de las
ÁREA EMOCIONAL se molesta no  Denota ubica en demás
postura resta, es pero solo en
tiene una pacífico. inmadurez una ambiente donde se personas
buena emocional, categoría sienta segura es para poder
relación con sentimiento muy baja y una persona hacer o
su familia s de necesita sensible, en decidir algo
 Tiene inferioridad mejorar, no ocasiones prefiere frente a un
sentimientos . se mantener las cosas problema o
de inferioridad  Sentimient encuentra para ella misma situación.
y os de en contacto ocultando lo que
preocupacion angustia e con sus piensa ante los
es por su inseguridad sentimiento demás.
futuro. . s, le es
difícil poder
relacionar
con otras
personas y
necesita la
aprobación
de los
 demás.
 Cuando no  Tiene
trabaja se capacidad Presenta actitudes
pone a de evasivas
ÁREA SOCIAL
estudiar y ve liderazgo,
alguna serie. pero, con
 Tiene una dependenci
mejor amiga a a social.
quien le  Trata de
confía sus encontrar
cosas. influencias
 En el colegio en el
se llevaba exterior y
bien con sus muestra
compañeros, deseos de
le gustaba participació
pasar tiempo n
con ellos en el
recreo.
 No tuvo
cambio de
residencia
 Ámbar ha
vivido siempre  Ámbar
con sus denota
ÁREA DE FAMILIAR
padres y sentimiento
hermanos. s de
 Nunca ha dependenci
podido tener a.
una buena  Por ello aun
relación con permite que
sus padres. sus padres
 Siempre que tomen
intentaba decisiones
acercarse a importantes
su hermana para su
mayor ella no vida.
le prestaba
atención.

No presenta
CRITERIOS
PSICOPATOLÓGICO
S

NOTA: El estudiante deberá consignar en cada espacio la información según corresponda de su evaluado. Por ejemplo:
 a) En el rubro de Anamnesis presentara un resumen de la observación de conducta (de las sesiones que invirtió en realizarla), del área intelectual (descripción de sus
logros y/o formas de resolver los problemas a los que se enfrenta en la vida cotidiana), del área de organicidad (sospechas o evidencias de la influencia de factores
orgánicos en su desenvolvimiento), del área emocional (energía que posee, emociones, sentimientos y otras características de su dinámica personal), del área social
(describir las formas en que se vincula con los demás), área de la sexualidad (referida a su identificación, su forma de vivirla sexualidad, entre otras) y el área familiar
(dinámica, estructura, otros).
b) En el rubro de la Observación de Conducta debe permitir que se aprecie la forma en que ha evolucionado la disposición al trabajo psicológico por parte de su
evaluado, aparte de la relación que ha mantenido con el examinador (a), entre otros aspectos que se consideren importantes. Esto será descrito en todos los campos
que aparecen en horizontal: historia psicológica, pruebas 1, prueba 2, prueba 3, …
Una vez trasladada toda la información al cuadro, recién procederemos a realizar la última columna: Integración, previo análisis de los datos, realizaremos las síntesis de lo
encontrado